《秋風》作文[經典7篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的《秋風》作文7篇，希望對大家有所幫助。
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《秋風》作文 篇1
我漫步在街道，遍地的落葉，遍地的秋意。
順著梧桐樹走去，隱隱約約拂過柔柔的、輕輕的秋風，原本鋪在小道上的梧桐，仿佛插上了隱形的翅膀，微微飄起，又緩緩躺下。金燦燦的街道依舊是那般引人注目，行人依舊是急急匆匆地走過，匆忙中的.長發也微微揚起，一根又一根細細的長絲為街道添了幾分秋意。我伸出雙臂，任秋風吻過我的每一寸肌膚，穿過我的每一處肉體，暖暖的，癢癢的。
突然，一瞬間里，風，像撒歡似的，使起野馬的性子，便飛似的奔跑，夾著落葉與灰塵，帶著殘暴與無情，橫沖直撞在那一分鐘前充滿秋意的街道上，滿天的落葉在空中到處亂飛，就像一個又一個泄了氣的氣球。一個又一個袋子在人們的頭頂上方飄動，各種各樣的色彩就像一個調色盤打翻，為灰蒙蒙的天空又加了一份凌亂。人們的長發隨風飛起，一根又一根細絲交雜在一起，與各種事物纏繞著，飛舞著。灰塵如聯合大軍將我包圍，一切都變得朦朧。落葉如賽跑般飛過，卻不幸鉤住我的頭發。這，這該死的秋風！
又是剎那，風先是緩了緩速度，原本耳旁呼呼的聲音淡了，沒了。變得細膩而又溫柔了。天上的袋子消失了，臉上的灰塵不見了。眼前是秋風，輕柔地觸碰著梧桐樹，游蕩在幾片葉之間，偶爾有幾片落葉隨風舞蹈，先是在空中轉個圈，與風擁抱，與風親吻；再像個舞蹈家似的，款款的，穩穩的，在秋風中降落；最后躺在樹下任風帶著它，游玩于世界每一個角落。此時，或許沒有了街道獨有的地毯，卻有了秋風獨創的清靜。
秋風，街道的清潔工，城市的化妝師。
《秋風》作文 篇2
“呼——”一陣秋風吹過，吹起了縷縷白發，他情不自禁地用手輕撫了一下，一片微微發黃的樹葉正好落在他的手上，似是觸動了他的心弦，他輕輕地嘆了一口氣，搖了搖頭，繼續往家里走去。
待到門口，一陣熟悉的聲音傳來“張籍，張籍”，他轉身一看，原來是故鄉的好友，似是不敢相信自己的眼睛，怔住了，接著大喜過望：“你怎么來了？我家里人都還好吧？你這次來洛陽是有什么事情嗎……”“哎呀，你一下子這么多問題叫我這么回答你，你是不是應該先讓我進屋喝杯茶，慢慢再敘。”“瞧我這腦袋，碰見你都高興糊涂了，請進，請進。”
一盞茶下肚，好友說道：“我從長安回家鄉，正好經過洛陽，想著你很長時間沒有回家鄉了，應當甚是想念，所以過來問問你，有沒有家書捎給家中的父母。”“知我者，你也。”他急匆匆地走到書案邊，似有千言萬語哽在喉頭，提起筆來卻又不知從何寫起。頓了頓，抬起頭來看著窗外的悠悠落葉，好像一個游子在努力地尋找著自己的根，眼眶一下子濕潤起來。
張籍提筆寫道：“父母親大人如晤：久未歸家，不知二老尚安康否，孩兒至為掛懷。孩兒遠在他鄉一切安好，惟思鄉之情更甚，數欲譴書以告，卻因工作繁忙而耽擱，實屬不孝。母親大人，您的眼疾如何？洛陽城很是繁華，一切有售，您萬不可油燈下為我縫制冬衣，以免眼疾惡化。父親大人，餐桌上的老酒能否為您解悶？兒知現在家族正在走向沒落，您實在憂心忡忡，但您年歲已高，后人正是風起時，何不放手讓他們搏一搏？”
突然他感覺非常對不起父親大人，照理該是他主事之時，他卻野游在外，讓垂垂老矣的'父親承擔一個家族的興衰，想到這，眼淚止不住地流了下來，又恐友人看見，連忙用衣襟擦了擦眼角，笑說道：“秋風迷迷，迷了我的眼睛。”友人似不經意地向窗外望去，朗朗道：“秋風又到憂思時，最是悠悠游子心。”他知故人懂他，繼續提筆道：“前不久中秋之時，同僚宴請，山珍海味無數，可是我卻更念家鄉之美食，三妹種的莼菜還是那么的可口嗎？幼弟捕捉的鱸魚還像原先那么鮮美嗎？門前那棵棗樹結棗了嗎？味道是否還是那般清甜？”他的速度越寫越快，仿佛要把離家的光陰與思念通通寫進去一般。
友人咳了咳，清了清嗓子道：“時間不早了，有人在客棧等我，千言萬語也道不盡思鄉之情，兄弟你要快點寫完，我還要趕路。”“快了，快了。”“父母親大人，秋風漸涼，望二老夙夜戒護，勿我為念。兒敬上。”他小心翼翼的把信紙撫平疊好裝在信封里，遞給友人。友人接過信放在袖口中，正踏馬之時，他突然喊道：“等一等，我還有一件重要的事情沒有向父母親交代。”友人把信遞給他，他把信紙打開，在空白處鄭重地寫道：明年秋天，我一定回家。
寫完后，他長舒一口氣，更細致地疊好，好似這不是一封家書，而是一件傳世珍寶一般。他囑咐友人，一定要親手交到父母親大人的手上。友人把信藏在貼身的衣袋中，拍了拍胸脯笑著說：“放心吧，我辦事錯不了。”說完，騎上馬飛快地走了。
一騎揚塵中，朦朦朧朧只見一位游子站在瑟瑟秋風中揮手告別他的友人，一片發黃的樹葉落在他的眼睛上，那下面是一行緩緩流下的熱淚……
《秋風》作文 篇3
秋天是一個豐收的季節，從炎炎夏日到秋高氣爽的秋天，可愛的玉米孩子、豆子孩子、向日葵孩子……它們都長大了，農民伯伯看著這些孩子們都長大了，心里很高興，秋風姑娘也很高興，因為，她終于可以和田地里的孩子們玩了。
田地里，一派豐收的景象讓秋天變得充實。秋風姑娘親來看望一片充滿快樂的'田地，她來到玉米哥哥身旁，讓他盡情的享受秋風的涼爽，玉米哥哥把頭抬得高高的露出一顆顆金黃的牙齒，好像在向秋風姑娘微笑。她有來到高粱弟弟頭上，高粱弟弟彎著腰，穿著一件件鮮艷、漂亮的紅衣服，好像在感謝秋風帶給他們的涼爽。豆子妹妹躺在地上，拉著秋風姑娘的手，一起欣賞藍天白云，他們吹著涼爽的風，真舒服啊！向日葵兄弟一起望著秋風姑娘，給她一個甜美的笑，他們用自己的瓜子款待秋風姑娘，真是熱心！
下雨了，下雨了，地里的孩子們開心的叫著。丁—丁，秋風姑娘在田地里快樂的歌唱，一滴滴甘甜的雨滴滴在孩子們身上，孩子們都吸吮著秋風姑娘帶來的秋雨，他們真開心啊！秋風姑娘也一樣開心，她伸出雙手，撫摸著孩子們，孩子們都想長得更高一些，這樣他們你就可以跟著秋風姑娘想去哪里就去哪里了。
雨停了，秋風姑娘該回家了，她輕輕地揮手，告別田地里的孩子們，飛回家了。
《秋風》作文 篇4
是誰打開秋天的大門？是誰讓秋天變得如此生機？是誰搖起鈴心招呼著人們起床……哦！是調皮的秋風娃娃。
秋風是一把鑰匙，趁你沒留意，把秋天的大門悄悄打開了，召喚著人們起來收金黃的稻穗兒，到菜地里收瓜子，去果園摘棗子、柿子。從遠處看，像是果園冒出了一團團火焰，瞧，蘋果露出了通紅的臉蛋兒，葡萄穿上了高貴紫袍，搖擺著身體，跳起了舞。
秋風是一盒五彩的筆，把秋天涂成了金色，把天空涂上了一大塊白云，涂的淡淡的有一種清涼的感覺，把葉子涂成枯黃色，樹桿上只掛著一群口渴的葉子。
秋風是一個頑皮的小女孩，一時在田野里打滾，一時在小路上飛快的奔跑著，吹得人們睜不開眼睛，又去找雨姐姐趕快下雨，自己在雨中淋個痛快，可農民伯伯就不高興了，因為他們曬的稻谷被淋濕啦！
秋風是一個金色的.小喇叭，它向大家通知，冬天要來啦！小松鼠連忙去找松果，準備為冬天的到來做準備，連松柏也穿上了厚厚的外衣，葉子們也飄到樹媽媽腳下，可能他們也知道要過冬了吧！
秋風是什么，在我看來，秋風是一支歡樂、充滿生機的歌曲。
《秋風》作文 篇5
落葉，很美！美得只能用眼睛去欣賞，再好的相機也拍不出它的真、它的美！美得勝過春天的花開。此刻，我才明白，為什么有人說，死若秋葉之靜美！安靜地享受，是任何東西都不能換取的。
秋天的風，沒有溫度，冷冽而霸道，凍醒了人們因夏季而昏睡的眼，讓人們睜開眼睛去欣賞它的杰作。秋風所過之處，都變了樣！綠葉黃了、落了。花兒紅了一地，人們穿的衣服也都帶了毛，帶了帽……
漫步在銀杏樹葉鋪成的林蔭道上，嘶嘶的葉碎聲弄癢了我的腳，也癢了我的心。只想永遠都是這樣，看著金燦燦的葉子隨風搖晃，在樹枝上樂呵呵地笑著，有些頑皮的樹葉掙脫了大樹母親的懷抱，任風兒將它吹走，跟著風去它看過但沒去過的地方。我的腳步開始追逐葉的腳步，就像孩子一樣，你追我趕，共同度過這美好的時光，我們誰也不想錯過。一年只有一次秋天，下一個秋天的葉已不是現在的`葉，而我，又會是什么樣子呢？
少年不知愁滋味！我想，樹葉也不知道何為愁，因為它的枯黃預示著生命的消亡。而它，卻為自己換了新衣而高興，既然無力改變何不坦然接受，盡情的享受大自然帶來的恩賜。我與落葉有著一種說不清的情感，仿佛我能讀懂它一樣，又或者我在它的身上看到了自己的影子。有時，我感到，自己就像這落葉一樣，只是沒有它的寧靜，多了一分浮躁。
樹葉落了，不管它能隨風走多遠，到最終，都會落到地上，融入到泥土中，化成養料。它不是花，沒有香如故，但它依然清新，因為想起它，腦海里浮現的是一片綠色，生命的綠色！
踩著一地的落葉，追著飄拂的樹葉，一路向前，到最后，也像葉的宿命一樣，安然！內心的安靜適然。
《秋風》作文 篇6
深秋時分，我來到人間。吹過樹林，吹過河溪，舞出自己最美的姿態。
秋雨剛剛灑過人間，便又悄悄隱去，雨后初晴，天空中彌漫著雨的清涼。仿佛樹林與原野，看著樹上的落葉，生命的凋零從到來再到離去，又是一場生命的輪回。
我的.到來，總是意味著生命的凋零。大地上沒有了春意盎然卻多了一份端莊與溫馨。這并非意味著生命的結束，而是新生命的開始。
我繼續的向前吹過，拂去烈日的炎熱，帶來秋天的涼爽，守望著豐收的累累碩果。我雖然沒有春風的溫柔，沒有夏風的豪邁與奔放，也沒有冬日寒風的凜冽，但我有著自己的特點，正如每個人每個動物都是獨一無二的。
我靜靜地在林中回蕩，遠處的房屋在風中靜默著，為這平凡的森林增添了一份獨特的魅力，好似一幅出自名人筆下的水墨畫。
我來到人間游蕩，看到了生命的凋零與輪回，一片葉子從樹上落下，融于泥土之中。
深秋十分，是生命的結束，也是新生命的開始。
《秋風》作文 篇7
她是在三年級的時候轉來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線條清晰，這大概就是她的樣子了。
三四年級的時候，上課時，老師正在數學公式，詞句在表情達意方面的`作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見一個小紙團在空中輕盈敏捷地躍出一道優美的弧線，滑翔，降落在上品德、科學等課時，我們更是外交頻繁。運氣好就正中目標——我的桌上！可要是運氣背點兒，被老師一個不留神逮住，或是被哪個機車得要死的班干部告發
不過，在我們這么長的紙上外交中，我從來沒失手過！如果小李飛刀的傳人還在，不知他見到我是何等驚詫（天上好多牛在飛啊）
要是上課沒聽講，又碰巧被老師提問時，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊！無奈之下的我只好為她放水，使出千里傳音大法，幫她打混摸魚。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時，我便笑嘻嘻地向她攤開手掌：老規矩，報酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完！
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