《秋風》作文(集合7篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的《秋風》作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
沒有夏風的炎熱，也沒有西北風的寒冷，秋風是什么？
秋風是一個畫家。他跑進橘林，把橘子涂成了黃色。他跑進果園，把蘋果涂成了紅色。他跑進麥田，畫出了金色的波浪。他拿起白色的畫筆，在天空畫出了一只只展翅高飛的大雁······秋風拿起五彩繽紛的調色盤，畫出來絢麗多彩的世界。
秋風是一個舞蹈家。他來到姑娘的'身邊，輕輕吹起她長長的裙角，邀請她跳了一場交誼舞。他來到銀杏樹林，吹落了滿樹的銀杏樹葉，和銀杏葉一起跳了一場歡快的集體舞。他來到校園里，吹動了男孩的頭發，吹動了女孩的連衣裙，他們到操場上跳起來兔子舞······
秋風是一位歌唱家。他來到樹林里，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是與黃葉道別的歌曲。秋風走進陽臺，蟋蟀振動翅膀，“”，是和陽臺告別的歌韻。秋風來的果園里，石榴姑娘露笑臉，“啪啪”，送來一陣豐收的歌吟······
我愛秋風。我愛他的涼爽，我愛他的慷慨！
《秋風》作文 篇2
你看，小草們為什么披上了黃紗衣？你聽，小鈴鐺們在飛舞，慢慢地落在了大地的懷抱，暖暖的。為什么鈴兒在飛舞？秋風姑娘，你在哪里？冷不丁的你飄在了我的心里！
秋雨已經慢慢下了，下了;跟隨著秋風-起慢慢走來，走來！
忽然，-絲涼意引起了我的遐想：秋雨已慢慢飄進了我的“陽光”里，斬漸的，我進入了夢鄉：滿天的繁星拉著我的衣襟，秋風和嫦娥姐姐和五彩云一起翩翩起舞！隨著秋風，夜幕降臨了。
在花叢里，到處都是蟋蟀和知了們的鳴叫。雖然有一點點鳴叫，但是我依然覺得整個花叢還是在靜憩中。
在田野上，絲絲縷縷的京意貫穿了我的深深地心底：
秋雨停了，它為什么停了。在秋日戀歌的樂曲下，我的心次久不能平靜，因為秋風瑟瑟，陶醉的`意似乎在我心里燃起！
秋風里，秋雨中的傲然挺立。突然，我有了一個欲望：在冬日的陽光來臨時，我會讓紫色的山巒變成永遠的智慧，慢慢地長存！
在以前的夏日的永晝里，絢麗的云霞被慢慢地被浣凈了。
在秋日的海洋里，魚兒在梳理著自己的金色的魚鱗，慢慢溶解：
在后來的春天里，也許燦爛的笑容會繼續綻放，也許溫和的秋陽會繼續展開：
秋雨呀秋雨：下吧下吧：下到人們的心里，無限的感嘆會讓你更加絢爛！
《秋風》作文 篇3
秋風起，桂花落，一切卻已不在如故……
金色的秋天，總能勾起我深深的回憶，四周突然一陣秋風刮起，濃郁而又令人陶醉的桂香，將我引入那不可自拔的回憶之夢……
兒時的我愛秋。因為每一年的秋天，便可以和老太太一起在故鄉那個桂花樹下“大鬧”一番。每次都那么盡興，那么迷戀，金色的秋天，就像是我和老太太的季節，我們在那樹下，仿佛整個世界都只有我們，不論是做什么，只要有他，一切就很美好……
每年的秋天都是我所期盼著的，因為一到秋天，我便可以去赴我和她的桂樹之約！
時間在流逝，在季節的更替下，她帶我經歷了一個個美好的時光。
不知已經過去了多少個秋天？可那一年，老太太的身體開始虛弱，回到了鄉下，她和之前不再一樣了，臉上自然的笑容，現在都出現了幾分強顏歡笑。
桂樹下，我們依然坐在一起，吃那永遠也吃不膩的桂花餅，桂花餅，桂花做的餅，意味著團圓，美好的寓意，加上甜美的滋味兒，回蕩在唇齒間。當我正陶醉于這絕世的美味時，一陣秋風吹起，余光間我察覺到了老太太異樣。臉色泛白，眉頭略緊，“阿太，你還好嗎”她好像沒有聽見我在說話“阿太，你怎么了”我放大了聲響，她先是一愣，隨之恢復了慈祥的`眼神，努力擠出一絲笑容，“沒事兒”。那是你用我并沒有過多的追問，可卻不知那也許是最后一次，我與他在桂樹下的對話。
第二年夏末，天氣才剛剛轉涼，一個突如其來的消息讓我的心猛然沉了——老太太住院了！
去醫院的路上，我的心始終處于一種惶恐擔憂的境遇。車窗外的天黑得嚇人，時不時伴有幾絲閃電，一種不好的預感在心中發芽。
我沖下車，一跑向老太太病房，醫院里那么靜，只有我雜亂的奔跑聲，“咔嚓”門被我粗魯的打開，“呼哧，呼哧”，我大口喘著粗氣。
病房那頭老太太看著我，她努力想要擠出一個微笑，可無論怎樣，我只能看得到他她張著嘴的樣子。我知道，他太虛弱了，已經虛弱到無法微笑的地步。
窗外的風呼呼的刮著，這是秋天的預兆。病房的氣氛略有些凝重，我沉重地向老太太走去，病床前，我的不安愈發強烈。我帶有一絲哭腔，顫顫地說：“老太太，你，你一定沒事”。
他看著我，眼神還是那么慈祥“也許，也許時間已經到了……以后……我將寄托那顆桂樹，讓他，永遠代替我陪伴著你……”病房里頓時靜了下來，我的心猛地觸動了！
再一次見到老太太，是在兩個月后。手術室的燈隨著我們沉重的心情滅了。你是凝重的表情，家人的哭泣，以及那……
回到家，我直沖向后院的桂花樹，月色照耀著桂樹，顯出一絲凄涼，寒冷的秋風將我的心徹底吹涼——說什么會永遠陪我，都是假的！
那年的秋風吹得特別猛，而后，那棵桂樹也不再像往年那樣開出金燦燦的桂花。
直到前年，桂花樹又開花了，我連夜趕回鄉下，望著滿樹金花，我是那么感動期待，聞著陣陣的花香，世界又靜了下來……
突然秋風刮起，桂花落下，你，是否仍在……
《秋風》作文 篇4
我依舊躺在那寒冷的天氣中，秋的葉子慢慢落在我柔軟的身上，我的身體慢慢變的'暖和，我為它流下我珍貴的眼淚，它的生命流落在我的血液里，在這片茫茫的森林里，它黃色的枯葉就失足在這里。
每天下午一放學，我會到網上看看關于秋天的事物或風景，在不高興的時候也會，因為這樣可以讓心情比較舒服一些，當我看見這些無比巨大的森林，被秋風吹落在地，心里頭有一種甜滋滋的感覺，因為它美，瞬間會讓我感到，這里才是世界上最美的地方，秋天的葉子會跟著秋風伴舞，它隨風，輕輕的落下。落下。只到地上鋪成一個金黃的"地毯"，在秋風之下，我也會跟著它奔跑。
我要給它重生的機會，讓它復活過來。
又當秋風飄過我的淚花依舊為它而流……
《秋風》作文 篇5
九月的風漸漸冷了，坐在屋檐下，感受著未曾有過的寒，瑟瑟的，麻麻的。
耳畔是曾經的流年劃過，感受著別人未曾有過的孤單。
聽老人講會有輪回的變遷，人一不小心就會回到從前。我的腦海中閃過昨日的畫面，從前，我還在窗沿翹首看那夕陽染紅了最后的爛漫。
后來慢慢長大了，曾經的盼望長大，此時的留戀童年。強烈的反差，覺得生命就如《圍城》中的那個經典瞬間。
長大了，我覺得最遺憾的是把夢丟了。
長大了，我覺得最幸福的是看到了更遼闊的天。
長大了，就在那么一瞬間，滿目的世界變得斑斕而迷亂。
我不敢一人在這虛擬的空間流浪。手里握著信念，在虛擬中尋找自己信念中的.真實。然而就像在火苗中尋找游魚，看不到邊，看不到限。
在這虛擬里我遇到了許多人，有對我好的，也有對我不理會的，往事如煙，何須惦念。
西風一夜催人老，凋盡朱顏白盡頭。
朋友，相遇是場緣分，謝謝你幫我擦汗，因為你的這一舉動，讓我深深震顫。也因這一舉動讓我留戀。
朋友，高三了，我們該奮斗了，長風逆飛翔，雄游三千里。搏擊長空，為了我們最初的夢想。遨游九州，為了我們最美的明天。
各位，攜手童年，我們無緣。
各位，執手今日，彼此依戀。
各位，為了最美的明天，伸出你的雙手，讓流年不再遺憾，讓容顏不在憔悴，讓你我更有勇氣面對明天！如果有緣，我們還會相見。那時，我希望是在現實中。
擺脫了虛擬的迷離，我們都不孤單。
《秋風》作文 篇6
什么是蒙昧和野蠻，什么是他們的對手——文明？每一次搏斗，文明都未必戰勝，因此我們要遠遠近近為它呼喊幾聲。——題記
吶喊
“我們的祖先還沒有把它說完呢，我們不必多么孝順，但又何妨靜心聽聽，聽不明白時追問幾聲。”聽著香港沙田下的鳥鳴與濤聲，思考著故鄉的過去與未來，一位學者在告別蒙昧，控訴野蠻，為文明的勝利搖旗吶喊！
他是誰？與著名畫家劉國松結交，與諾貝爾獎獲得者楊振寧會面，在香港講學，戴著眼鏡時刻在思考余秋雨，一名學者，著名散文家，正是在這個秋風秋雨時節寫下了《山居筆記》系列。
待我明白了這一切已是十年后，我升入了中學，面對著五百多頁的《秋雨散文》，看著《一個王朝的背影》、《蘇東坡突圍》、《脆弱的都城》，我的眼前閃現出宜人的避暑山莊、古老的龐貝古城，憤怒的李白、焚琴煮鶴的林逋……歷史在吶喊，文人在吶喊：還我公平，還我自由！余秋雨在吶喊：呼喚文明，呼喚真誠！
我要指點江山，激揚文字，呼喚文明，呼喚和平！初一時的我做起了作家夢。
彷徨
“都上初二了，還不知道學習？凈看課外書！”班主任說完，拿走了我的《朝花夕拾》。
“××同學，你寫的`文章很優美，離發表的水平還有一定的差距，請匯一百元給你發表。”寄了十多次文章，大多收到的是催款條。
“唉，語文考滿分又怎樣？就這數學水平。”數學老師一臉無奈。
期中考試后，面對著凄風苦雨，我苦悶我彷徨。在通往作家之路的征途上，竟有那么多的障礙嗎？李白的輕舟回不了萬重山，范仲淹的憂天下之心化作將軍白發征夫淚，就連大學者大作家余秋雨也在思索人類如何戰勝野蠻而文明卻處處被拒絕，他寫的一系列文章也不被認可為散文……想到這里，我不由得拿起《古詩文誦讀》，做起《數學課課通》。故事新編
“你就是寫出《千年一笑》《文明旅行記》《百花仙子暢游宇宙》的A先生？很好，有我的風格，但思考的深度加大了。”在諳貝爾頒獎儀式上余秋雨先生握著我的手說。
“哪里？我的《文明旅行記》受您的《文明的碎片》的影響，《千年一笑》是《千年一嘆》的姊妹篇。是您的文章啟發了我，使我走上了真正散文化道路。”我發自肺腑地說。
“文明要繼承要發展，文化要繼承要創新啊！讓我們為中華散文騰飛而共同努力吧！”
美夢中醒來，我只記得要做余秋雨第二，而他仿佛告訴我，你要做就做你自己第一。
《秋風》作文 篇7
秋風起，吹走了夏天，迎來了秋天。
秋風起，吹走了美麗的荷花，留下了一方寂靜的池塘。荷花早已成了一池的殘荷。荷葉枯黃得像張褪色的老照片，邊邊角角已經殘破不堪。莖也枯黃了，面對可怕的秋天垂下了頭。這樣寂靜的荷塘，連魚兒在水中無聊時游動的聲音似乎都能聽清。陽光從天上照下，照向殘荷，仿佛想讓它來講述從生機勃勃到枯黃的巨變歷程。
秋風起，吹走了知了的叫聲，吹走了熱鬧的鳥群，留下了一個空空蕩蕩的樹林。夏天，知了在樹上歡樂地歌唱，而現在，它的歌聲在一點一點變得衰弱，也許它知道自己的時間也不多了。再過幾天，樹林里半點聲音也沒有了。樹林中再也難見到它的身影，聽到它的歌聲了。枝頭上空空的鳥窩，一碰好像就要散架了。雖然已經舊得布滿了灰塵，但是能讓主人憶起，剛剛建好窩時的歡喜與自豪，剛剛孵出小鳥寶寶的喜悅與歡樂，剛剛教會小鳥寶寶飛上天空時的欣喜與高興。
秋風起，吹走了豐收的麥田，留了下一個孤單的稻草人。稻草人在田野上孤獨地站著，望著收割后的田野。或許會回憶起和麥子一起度過的.每一天是多么的歡樂；在成功驅趕偷吃的烏鴉后，是多么的自豪；在看到主人收割麥田時，是多么的欣喜。可這些都早已過去了，剩下的只有他和眼前這麥渣，連一些常來光顧的蟋蟀也不見了身影。
秋風起，吹走了夏天美麗的荷花，吹走了知了的無盡的歌聲，吹走了過冬的小鳥，吹走了豐收的麥田。
秋風起，吹不盡那蕭涼與寂靜。
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