《秋風》作文精華（6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《秋風》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
深秋時分，我來到人間。吹過樹林，吹過河溪，舞出自己最美的姿態。
秋雨剛剛灑過人間，便又悄悄隱去，雨后初晴，天空中彌漫著雨的清涼。仿佛樹林與原野，看著樹上的落葉，生命的凋零從到來再到離去，又是一場生命的輪回。
我的到來，總是意味著生命的凋零。大地上沒有了春意盎然卻多了一份端莊與溫馨。這并非意味著生命的結束，而是新生命的開始。
我繼續的向前吹過，拂去烈日的炎熱，帶來秋天的涼爽，守望著豐收的.累累碩果。我雖然沒有春風的溫柔，沒有夏風的豪邁與奔放，也沒有冬日寒風的凜冽，但我有著自己的特點，正如每個人每個動物都是獨一無二的。
我靜靜地在林中回蕩，遠處的房屋在風中靜默著，為這平凡的森林增添了一份獨特的魅力，好似一幅出自名人筆下的水墨畫。
我來到人間游蕩，看到了生命的凋零與輪回，一片葉子從樹上落下，融于泥土之中。
深秋十分，是生命的結束，也是新生命的開始。
《秋風》作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天代表的不是荒涼，秋風代表的也不是蕭瑟；秋天代表的是豐收，代表的是喜慶，代表的是思念——是對往事的懷念。
徐徐吹來的秋風，喚起我對往事的.回憶。如今，我已離開家鄉6年，正是在秋天，正是在這樣的秋風下，我與父母一同離開了家鄉踏上了去城里的火車。
曾經我在家鄉門口的小樹林里，吹著已經帶有絲絲涼意的秋風，問坐在我身旁的爺爺：“爺爺，爸爸媽媽什么時候回來呀？”“乖，爸爸媽媽再過幾天就回來了，我們去玩吧！”我拿起風箏爬上爺爺的肩頭。爺爺抱著我走出了小樹林，來到田野上，把風箏放起來。然后把線放到我的手里，在田野上慢慢的走了起來。天上的小鳥風箏，隨著秋風，在空中一上一下，慢慢的飛著。
突然，線斷了，風箏就像一只脫韁的野馬，又似翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞著，像一顆流星向地面墜落。我和爺爺快速的像風箏落下的地方奔去，看著失而復得的風箏，我們倆相視而笑。突然，爺爺抱起我，在空中轉了幾圈。我感覺我就像只小鳥，一只自由自在的小鳥。爺爺把我抱起來，放在肩頭上，快步在落日的余暉，涼爽的秋風相送之下，向家里走去。
我此時，仿佛看見了爺爺已有皺紋卻依然紅潤的臉龐，雖然年邁卻依舊健朗的身體，雖然牙齒不全，卻咧著大嘴的格外清晰的笑容。爺爺我是多么的想念你，多么想念再次坐在你的肩頭，多么想回去再陪陪你。但，我要上學，除了假期就沒有其他的時間了。
秋風，讓我如此回憶。秋風讓我如此懷念。我真的想在秋風的相送下，回到家鄉陪陪爺爺奶奶。
《秋風》作文 篇3
來世，我是廣廈
愿我這小小的蓬草，在下一世的相逢之中，能為君筑一片瓊樓玉宇…
記得我們相逢的那一夜，林子里格外的安靜。暑氣蔓延，水霧蒸騰，我那小小的手臂上，也不知何時，沾滿了露珠。知了睡了，一輪玉盤，高高地掛在頭上，徐徐清風，拂過我的臉頰。夜深人靜，無誰能與我暢談，無誰能知我真心，也無誰激勵我抵抗，那襲人的寒涼，只好不解的望著月。在朦朦朧朧，睡意席卷之間，我似乎見了一人影。
醒來之時，卻見身旁坐著一人，布衣翩翩，云鬢蒼蒼，器宇不凡，卻滿面愁容。他疲憊不堪地望著檐上那巨大的孔洞，轉頭望向了我，眼神懇切，真誠，然后，我便被放上了檐上。然而，起初的疑慮，漸漸被時間淡化，轉而成了萬分欣喜。春花秋月，寒暑交替，燕子又來，秋雁又去，我從未奢想，能這樣的與天觸碰，能這樣的感受陽光，也能這樣的，被人需要，君，請說，容我怎樣的傾心相助，此情此恩才能報答？
然后，雨替我答了問…
你出了趟遠門，我這兒連下了三天的雨。雨打蓮萍，水花蕩蕩，漣漪陣陣，屋內的燭火搖曳，嬌花禁不住洗禮，片片催零落，隨風飄蕩，潭水霎時泛起了紅色，美的是那樣驚心，那樣動人，我卻愿意無視那美景艷物，隨君飄向遠方，剩下的可以只是顫顫巍巍的'軀體，承受著雨點，守護著家。即使是天涯海角的距離，我未曾，不可跨越。
思念，是無法遏止的。
分別之日，未曾想過是如此之快。那一日，狂風呼嘯，接連的樹倒下、成群的鳥受驚，也許是日漸憔悴，我竟覺站穩腳跟，是如此吃力，俶爾一下，一陣風將我掀走，來不及反應，來不及猶豫，我便騰空而起，急轉而上，狠狠地撞上了樹梢，我試圖翻轉身軀，卻反反復復地被抵在了樹上，無可奈何，無可奈何。我試圖呼喚你，而你，看見我否？君，你看見我否？
我順勢又下，見你正向著人們呼喊，以為有人能鼎力相助，喊來的，卻是一群孩童，就連剩余的茅草，也殆盡無余，我的心，也似與你相連，陣陣寒涼。又是一陣狂風，我的微不足道希望，徹底破滅。
“冷，無盡的冷。”冰冷的潭水澆在我身上，掙扎，呼號，無人理睬，最終，我會沉入潭底，魂飛魄散。
而最后，朦朦朧朧之間，我聽見一聲呼號，是那般的鏗鏘有力，那般的凄涼悲哀，我記起今生的恩還未盡，今生的緣還未結，我用盡最后一口氣，存下了恩情。
思念，是無法遏止的。來世，我是廣廈，君之情，我來償。
《秋風》作文 篇4
在秋季里，李清照說：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；在秋雨里，晏殊說：“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”；在秋色里，王勃說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；在秋夢里，蘇軾說：“相顧無言，唯有淚千行”；在秋思里，納蘭容若說：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。
納蘭的秋風意味深長，納蘭詩中的畫扇只靜靜地沉淀在歷史的長河中，她桃花般嬌羞的容顏、她柳絮般飄飛的才情、她菊花般孤高的氣質都在秋風中香消玉殞……
你，班婕妤，婕妤本不是你的名字，只因漢成帝封你為婕妤，歷史便忘記了你的真實姓名，后人都稱你為班婕妤，關于你的名字無從考證，但是關于你，卻千古流芳。
你，工于詩賦，文學造詣極高，常常出口成章，尤其熟悉史事，常常能引經據典，開導成帝內心的積郁，成帝視你為知己。你還擅長音律，成帝常常在你抑揚頓挫的絲竹聲中陶醉不已。
你，賢德淑惠，成帝與你形影不離。花開浪漫的時節里，成帝欲帶你同輦在宮苑游玩，但是卻遭到你的婉言拒絕，你規勸說：“賢圣之君皆有名臣在側，三代末主乃有嬖女。“，意思是：看古代留下的圖畫，圣賢之君，都有名臣在側。夏、商、周三代的末主夏桀、商紂、周幽王，才有嬖幸的妃子在坐，最后竟然落到國亡毀身的境地，我如果和你同車出進，那就跟他們很相似了，能不令人凜然而驚嗎？識大體的你感動了成帝，同輦出游的意念暫時作罷。這件事傳到王太后的耳朵里，王太后對左右親近的人夸你說：“古有樊姬，今有班婕妤。”
楚莊王才即位的時候，喜歡打獵，不務正業，樊姬苦苦相勸，但效果不大，于是不再吃禽獸的'肉，楚莊王終于感動，改過自新，不多出獵，勤于政事。后來又由于樊姬的推薦，重用賢人孫叔敖為令尹宰相，三年而稱霸天下，成為”春秋五霸“之一。
王太后把你比作樊姬，你的賢淑不言而喻。
可是，時光飛逝，容顏易老，歲月從不會伸出一只手替你抓住過往的白云……
當有一天，你的規勸帶給成帝的不再是感動，而是厭煩、當有一天，你的容顏再比不上趙氏姐妹、當有一天，你看著成帝終于陷于聲色犬馬卻無能為力的時候，你暗自感嘆：”妾身似秋扇。”
而她，趙飛燕，此時云鬢花顏金步搖，始是新承恩澤時，身姿嫵媚舞妖嬈，昭陽宮內夜春宵。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。身輕如燕卻集萬千寵愛于一身，后宮佳麗三千人，漢成帝不屑一顧。她的美得到了回報，成帝為了她，廢了許皇后。也許是愛屋及烏，飛燕的妹妹趙合德也被封昭儀，一顰一笑都溫柔妖嬈，成為成帝寵幸的“溫柔鄉”。從此趙氏姐妹成為后宮的主宰，三千佳麗自嘆命不如趙家燕。
就在你為成帝擔憂的時候，正在你為自己的命運傷嘆的時候，你再也比不上后來的趙氏姐妹在成帝心中的位置。
你比上她身輕如燕，比不上她舞姿妖嬈，比不上她身材婀娜多嬌，比不上她溫柔妖嬈，更重要的是你比不上她善于心計。你有一顆真摯的心，卻退居冷宮，從此青燈古卷。每天天光蒙蒙亮，長信宮門打開，你便開始一個臺階一個臺階掃地，生活刻板而單調。聽到遠處昭陽宮里傳來歡樂的喧嘩聲，而自己只有與身影為伴，就如秋天的團扇一般，孤寂中無人問津。
成帝駕崩后，還是你班婕妤請命前往守墓。蕭瑟的秋風中，伴著冢形碑影，孤獨地生活，直至香消玉殞……成帝在天有靈是不是會憐惜你這樣真心的團扇？
可是趙氏姐妹又有什么錯呢？她們也有女子普通的內心，有著和那些嬪妃一樣的心情和期盼。只是上天偏偏眷顧她們兩，賜予她們嬌好的容顏、賜予她們智慧和機遇。趙飛燕身輕如燕，舞步絕妙，是中國歷史上杰出的舞蹈家，她還練就一副美妙的歌喉，是一位優秀的人。趙合德溫柔可人，被漢成帝稱為溫柔鄉。飛燕的舞步和合德的溫柔是天生的，也正是使成帝著迷的，這樣兩位不可多得的曼妙紅顏卻留了千古罵名，愛本來就是自私的，何必追究她們是如何得到的呢？
而班婕妤即使有才能、即使是賢德淑良，她也并人們歌頌的那樣非超凡脫俗，不然的話她就不會在失寵之后感嘆自己如秋天的團扇了。我們不可以把對班婕妤的同情當做是仇視趙氏姐妹的理由，畢竟嬪妃爭寵是必然的。
所有的人都不可能站在最客觀平等的立場上去評判歷史，宮廷是一個平衡的藝術，有的人得寵，也有人失寵，就像云卷云舒、葉枯葉榮、風起風停一樣的客觀，我們不必把矛頭都對準趙氏姐妹那樣不可多得的曼妙紅顏……至于班婕妤，就當是宮廷最美麗的遺憾吧……
如果歷史可以重寫，就讓“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的真情去撫平“人生若只如初見”的感慨；如果歷史可以重寫，就讓“衣帶漸寬終不悔”的執著去彌補“何事秋風悲畫扇”的遺憾吧！
《秋風》作文 篇5
自古以來，不論是劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的典雅情懷，還是楊萬里“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”的豪邁氣慨，都飽含著人們對金秋佳節的美好寄托。在這秋風又起的季節里，我的家鄉——長島，也是一片豐收的.歡樂景象。
眾所周知，長島是我國北方十分有名的群島，四面環海。海包著山、路、房屋，將這里的一切都攬在她寬廣的胸懷中，同時也帶給了長島人豐富的海洋資源。
大海邊出生的孩子，對海有種與生俱來的依賴，每當我有什么煩心事時，總會來到海邊，靜坐在沙灘上。聽著澎湃激昂的海風，看著充滿柔情的水將我的衣角微微打濕，心里便有了說不出的輕松，那點憂愁也跑得無影無蹤了。
大海母親帶給長島人的，不僅僅是快樂還有許多大陸所沒有的海鮮。
今年的休漁期比往年多了一個月的時間，作為黃渤兩大海域分界的地方，海中的各類魚兒們早就養好了精神，在寬闊清涼的大海中暢快地嬉鬧著。
漁民們將魚網拋到海里，不一會兒，便撈是滿滿一大網活蹦亂跳著的魚蝦。傍晚時分，迎著輕柔、淘氣而又神秘的秋風，他們三五成群地笑著、說著，通紅的臉龐上浮現出幸福的笑容，渾身都充斥著暖意。
長島的秋，總是這樣的充滿希望與快樂，在這秋風又起之際，愿它能夠為人們帶來好運，愿長島能一直這樣“美”下去。
《秋風》作文 篇6
詩人張籍離開家鄉，風塵仆仆的來到了洛陽城。
光陰似箭，轉眼間中秋節都即將來臨，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。洛陽城內，冷風陣陣，讓人們感到這世間無比凄涼，張籍禁不住涌起思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉親父老……張籍想想親自登門拜訪親朋好友們，順便回到故鄉去探望父母。可惜因為遇見一位正要回需要當官，沒有辦法。沮喪之季，恰巧遇見一位正要回到家鄉的同鄉，決心寫一封家信委托同鄉務必要把信轉送到父母手中，以表孝心。信中有著甜蜜祝福語：祝父母“壽比南山，福如東海”，只怪對鄉親家人說的事情太多太多，萬一這次是他與親戚最后一次聯系？如果這次的信沒有將自己想表達的意思說清楚？那怎么辦？此時此刻，張籍的內心是多么復雜，多么矛盾。每當捎信的人剛要啟程的時刻，他還要將信封拆開，唯恐寫了一些不愉快的事情讓父母為自己擔憂，也擔心會不會少寫。有時候甚至不能發現錯誤他也遲遲不肯將信送走。雖然每次這樣時，捎信人炯炯有神的目光都會顯得黯然失色，但是他也了解張籍詩人頃刻的心情。張籍就這樣反反復復地用銳利的'目光掃視這封信，他那緊鎖的眉頭正好照應了他沒有思緒的心情，此時他是多么想回鄉啊！張籍望著藍天多么想高歌吶喊，傾訴著自己的心愿……
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