【精選】秋風作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的秋風作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋風作文 篇1
有人說，如果冬天是一只烏鴉；那么，秋便是麻雀。
有人說，如果春天是一支小號；那么，秋便是小提琴。
有人說，如果夏天是一潭泉水；那么，秋便是江河。
有一段時間，一直反復地做同一個夢：一個黃昏，那種紅色的陽光穿過一扇蘭色的窗；窗打開著，半透明的白紗窗簾被西風吹的飄飄揚揚；地板是原木，一塵不染；一床白色的棉被堆成一個小丘，被放在地上；在被子的上面，擺著一本用深褐色牛皮紙包著的書，書頁已發黃；打開一看，是《秘密花園》。
夢至此止，每到此時，總會猛然坐起然后又躺下。早晨醒來夢卻猶如一條鮮魚一樣新鮮，甚至能回憶起夢中地板上還有什么：一個花瓶，插著三支大波斯菊；一盞棕黃色的臺燈；一盒餅形的小蠟燭；一個白色的大墊子；一只棕色的抱抱熊；還有兩大摞統一用深褐色牛皮紙包著的書；角落上有一扇門。除此以外，房間里別無它物。
這個夢肯定在以另外一種方式來描述秋天，因為只有秋天，才會出現那種純凈得有些透明的紅。
一個最好的朋友說，風鈴是秋的笑聲。在那個夢里，也聽見了不知從何處傳來的風鈴聲。朋友說了那句話后，就更加堅信不移地認為那是個屬于秋天的夢。
秋天，在笑呢。
秋風作文 篇2
當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環境卻只能使他們去渴望學習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的`手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
這是個周末，他們本可以在暖和一點的家中幫父母做家務，本可以在空閑之余休息一會的，卻因為我們的到來，失去了寶貴的時間，還得站在秋風中迎接我們的到來，那一刻，我真的覺得我們不應該來……
這所民工小學，因為設備簡陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著什么？意味這所學校即將關門，意味這群孩子將面臨失學。
有人說：“轉學不就行了么？”“轉學“？你說的容易，因為這群孩子都是外地戶口，所以要轉入當地的小學談何容易？
臨走時，攝像記者幫孩子們拍照留念。當照片洗出來時，我看到了那一只只露在秋風中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運動衫，我的腳上蹬的是361的運動鞋。可孩子們呢？他們穿的是那么少啊。我們擁有了很好的生活條件和學習環境，而他們呢？僅僅是在一個寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學習……
那一幕，那秋風中的小腳丫，讓我難以忘懷。
秋風中……
秋風作文 篇3
秋風吹，吹黃了稻穗，金黃的稻谷笑彎了腰，一起一伏好似翻滾著千層波浪。
秋風吹，吹黃了樹葉，樹葉兒成千上萬的蝴蝶跳著舞飄落下來。
秋風吹，吹熟了蘋果，蘋果羞得漲紅了臉。
秋風吹，吹走了燕子，燕子一邊飛，一邊說：“天氣涼了，我要到南方過冬去了！”
秋風吹，吹香了桂花，給人們送來了陣陣的清香。
秋風吹，吹黃了小草。小草低著頭難過地說：“小朋友們等著吧！明年春天，我們再見！”
秋風吹，招呼小朋友們：“快穿上秋裝，別感冒了。”
啊！秋風，你將自已奉獻給大地，你將沉甸甸的收獲吹進了農民伯伯的心窩，醉紅了農家的笑靨。
秋風作文 篇4
一陣秋風吹過，樹葉黃了，一陣狂風吹過，秋葉落了，這場生命結束了，永遠的消失在了這個世界，那份悲傷深深地印入了這片泥土，大樹媽媽也只能以淚與它們們而分別。很快樹枝上又長出了新的嫩芽，這棵大樹又一次回復了以往的生機盎然。
正如一場突如其來的疾病要挾著一名天真無邪的兒童，并且她還是一名女孩。當她已快離開這個美好的世界時，她還天真地問媽媽：“媽媽，我為什么不可以與其他小朋友玩耍呢？是我長得不漂亮，他們都不喜歡我么？”媽媽強忍著，不愿讓女兒看到自己的眼淚，說：“寶貝，你最漂亮了，正是因為你太漂亮了，所以他們都不敢接近你。因為上帝給予你的太多了，所以要從你這里在索取一些。媽媽會保護你的，不會讓上帝從你這里拿走任何東西。”女孩微微一笑，點了點頭。
一次媽媽在與醫生談話時，不慎被女孩聽到了她自己的病情。女孩笑著對自己說：“上帝給予我的太多了，所以要把我從媽媽身邊帶走么？”他沒有哭，而是以更多的微笑面對身邊的人。她利用一切沒有人在身邊的時間寫信，寫給她的每一位親人朋友，一封信中65%的都是拼音。寫完后，她把信放在一個大箱子中，藏在家中的角落里，滿滿的一箱，有20封信都是寫給媽媽的。
一天早晨，她無論怎樣用了都坐不起來，她預感到了：天使將要把她帶入天堂。這時媽媽走進屋里，問她：“寶貝，你怎么還不起床呢？”女孩用盡做后的力氣說道：“媽媽，我愛你。”天使將女孩輕輕抱起，抱在懷中，飛向了天堂。媽媽再也忍不住了，流著淚微笑著說道：“寶貝，媽媽也愛你。”媽媽深深地吻了女孩冰涼的嘴唇，只可惜女孩只能在天堂回憶曾經的那份溫暖。
這段短暫的生命結束了，那段悲傷與凄涼卻永遠的留在了世間。女孩用微笑面對最后的人生與病魔，這種精神感染著世間的每一個人。這則真是的故事是我在一本書中所看到的，那一整天我都沒有認真上課，都在想一名七歲的女孩為何會有如此堅強、理解母親的心靈呢？女孩母親看到女孩安然的飛往了天堂，看似美好卻能將人心撕裂的一幕必定會對一位母親有著巨大的傷害，但那一抹微笑卻能給人極大的安慰。
這陣秋風停了，消失得無影無蹤，卻留給了人間最大的感動。
秋風作文 篇5
秋,真好!她送給人們一個盛宴，一個巨大的、五彩繽紛的盛宴。我端起落葉的酒杯，品味秋的醇香與甘美;撿起一片落葉，更讓我讀出了習習秋風的情懷。秋不像春天那樣燦爛，不像夏天那樣熱烈，不像冬天那樣平淡，秋是如沉穩，如此厚重，如此成熟。
又在秋風里，我聽到了金黃的銀杏葉在向人們細細訴說春的美麗，夏的蔥綠，在秋的懷抱里，銀杏樹是最令人驕傲的，它如同一座寶塔，參天而上，高高的聳立著。它是一身金裝，是那么燦爛，那么耀眼。它的每一片葉子都如同一把把小扇子，是那么柔軟，那么精致，它輕輕的閃動著，讓我感到了秋的氣息，正想著，一片銀杏葉飄落了下來，它帶著醞釀已久的夢想依依不舍地離開大樹翻飛著落到了地上。低頭看去，地上已堆滿了落葉，讓我想到：在這短暫的生命里，卻表現出無怨無悔的情懷，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊!
佇立觀望，我看見了燃燒的紅楓，我聽到了杜牧的吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓樹火紅火紅的，像一團燃燒的火焰，染成了火紅的秋色，它的每一片葉子都如同手掌一般，在風中揮舞，讓我感受到秋那火一般的熾熱，火一般的熱情。面對燦爛的秋色，我有有一種想去飛翔，想去秋風里唱歌的愉悅。
站在秋風里，繽紛的菊花為我送來陶淵明的秋語，“采菊東籬下，悠然見南山”。那菊花紅的熱情，黃的燦爛。紫的高貴，白的純潔。可謂五彩繽紛，爭奇斗艷。有的花瓣向里卷曲，恰似龍爪;有的花瓣細細的，長長的，向外卷起，猶如海里卷起的浪花，有的像天上的星星，有的像繡花的絨球，可謂是千姿百態。它們是秋的舞臺上的主角，在秋風里盡情地婀娜多姿。
又在秋風里，感受秋的意蘊，秋的浪漫，秋的激情。
秋風作文 篇6
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
晨曦乍現，秋風起，把古人的思鄉之心吹亂，飄呀飄，卻又落不下來，只好垂在心底。楓葉抵不住風的誘惑，跟著它一起放蕩，去看大海吞吐日月，去看孩子鸞歌鳳舞，去看燕子往南遷徙……只要秋風在，思鄉的心便不會消停。
午后秋風急，宛如一只小喇叭，喚來孩子聚集玩耍。他們打羽毛球時，風把球來回運送;他們升旗時，風把五星紅旗舒展開，讓它在空中翩翩起舞;他們歡笑時，風把笑聲吹到每個人的耳畔和心里，讓成年人重溫自己逝去的童年……
秋風是風格多變的繪畫大師，萬水千山盡在筆下。水彩，把屬于秋天的顏色抹在顏料盤上，揮一支畫筆陸續上色，一點綠都不放過;潑墨，濃墨重彩隨意搭配，甩出漫山遍野的凄美磅礴。果實無法像葉子那般極速生長，秋風便用工筆手法細細勾勒，茶籽、稻谷、柿子……所有果實都有了成熟的外衣。
日落黃昏后，秋風經過小溪，送來水的清涼;觀看魚兒在水中追逐、嬉戲;把果實推過水面，那香氣，誘惑著演奏者跟它一起，與陽光同行。最后，果實出現在人們的餐桌上，成為最靚麗的一道風景。
夜晚，秋風再起，把月亮從山的后面捎到正空。輕悄悄地，怕人間察覺，在天空中若隱若現。一片楓葉無聲滑過窗前，此刻人們早已酣睡，秋風把煩惱帶走，捎來甜甜的夢。飛了一整天，楓葉累了，終于回到土壤里，沉沉睡去，等著來年春天的到來。
唯有，秋風繼續吹。
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