【推薦】關于英語的作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的英語的作文，希望能夠幫助到大家。
英語的作文 篇1
今天，在第三節(jié)課的時候，英語老師許老師給我們進了一次英語U5、U６的英語聽寫，一個十分，默了十個。
那個時候，我的心里真像十五個吊桶打水——七上八下。因為昨天我根本就沒有看而且還在課間里看課外書，面對這突如其來的英語聽寫，我實在沒有把握。到了聽寫的時候，我緊張的不得了，但是還好，前三個默完時，我看了一下，都是對的，我眉開眼笑時，當聽到許老師把第四個報出來時——毛衣。我這個開心的心情立馬就消失了，這個詞我居然不會，我只好寫了一個中文，接著又是第五個，第六個，第七個……終于默寫好了，我心里的石頭也放了下來，但回頭一看，居然錯了五個，考個五十總比沒分好，只能硬著頭皮交了上去。
這個事情告訴我，做任何事情都要有準備，不然就一無所獲。
英語的作文 篇2
隨著上課鈴聲響起，英語老師Miss Qiu走進教室，“Class beging！”英語老師在講臺上一聲令下，今天的英語課大戰(zhàn)又要開始了！與往常不同，今天，英語老師在黑板上寫上了“gril”和“boy”。哦，今天是男孩和女孩的較量，我瞪了一眼正得意洋洋的林藝錚，心中暗想：哼！別高興得太早！我們自信滿滿的男生可不會輸！
大戰(zhàn)開始了，先是“看圖念單詞”，我、佳澍等幾位男同學踴躍答題，使我們男生的分數(shù)一路遙遙領先。接著是“拼單詞、讀句子”，我們更是對答如流，勝券在握。可好景不長，到了“接龍”環(huán)節(jié)，幾個開小差的男生被揪了出來，他們讀不出指定的單詞，使得女生的分數(shù)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，一下子追了上來。
在這關鍵時刻，吳昱璋“光榮”而又很“爭氣”地出賣了我們男生，不僅開了小差，還滿口胡言，說自己是女的。“男生因為吳昱璋扣兩分！”這下，那些女生可得意了！
不一會兒就下課了，這次女生以高出三分的優(yōu)勢取勝，而我們男生卻大敗而歸。
英語的作文 篇3
我們班有一個女孩子，她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)短短的，平時活潑開朗，誰見了都會喜歡她，她學的英語是最好了，大家都稱她“英語高手”！
她的英語已經(jīng)學到了六冊，明年學習《新概念》，她從二年級暑假就開始補習英語，現(xiàn)在是四年級4班的學生，她每個星期六和星期日都會去學習英語，學習的時候非常用功，所以也常常得到老師的表揚。雖然她的字寫的不是很好，但也有進步，還有她的手抄報也不是很好，不過還是在一點一點地努力增強，包括畫畫的能力，不過最好的還是英語，補習班的老師常表揚她，夸她練習口語時聲音洪亮，學習英語的速度很快，夸贊她寫的英語字母非常標準。雖然，每次都得到老師的表揚，但是她不驕傲，因為她知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
最后，你要認識這位“英語高手”嗎？那我就告訴你吧！她就是我——高欣然。
英語的作文 篇4
我是一個初中1年級的學生，我覺得我我有很大的壓力，我的語文，數(shù)學，科學，歷史和社會各個都90分以上，可就獨英語一科20分，我真得好恨英語，恨不得把外國全用原子彈轟掉!!!可這是不可能的事實啦!!我知道，國家要我們學英語是為了讓我們以后可以跟外國人通話，好學習外國人的知識!我過我想要我們國家有個這樣的條例：學生的主科為4科，語文，數(shù)學，科學，歷史和社會!英語是自選課!!
我的同學也有跟我一樣的煩惱與想法，我們都唱起了吟起一首詩，這首歌是自編的，非常有意思。“我是中國人，死是中國魂。要我學外語，那是不可能。英語不及格，以為我愛國~~~“有些人每科都差在后面有添加了“數(shù)學不及格，那是我特色。語文不出色，那是我本色。“
中國有多少兒童為英語而困惱，可那時必不可少的科目!我就是一個非常惱恨英語的我!
英語的作文 篇5
今天我去上約克英語，放學的時候老師說：“今天的作業(yè)是用英語做一張海報，上面畫學校的東西。”我們說：“哦。”在下樓的時候，我在想我怎么畫好呢？奶奶接我回到家，我拿了一張白紙問了問媽媽怎么畫？媽媽說：“你可以把自己先畫上，然后寫上英語，再把學習用的文具畫上，寫上英語。”我先把自己畫上，在一邊寫上英語，再用英語寫上自己學習的文具，然后用英語寫它們的顏色，涂上就可以了，畫好了以后，我讓媽媽和奶奶看了看，她們都說很棒。
聽了很棒這個詞我心花怒放，媽媽還說：“你可以再好好改改，這樣會更完美。”我說：“我可以改，但實在想不出怎么改了。”媽媽給我找了這么好的英語學校，那我就應該更加努力好好學英語，長大到國外最好的學校學習。
英語的作文 篇6
昨天，我們?nèi)ゾ游瘯W奧運300句英語。
看完后，我覺得英語真的很有用，在平常與外國人談話要用英語，有外國人問路也要用英語。在生活中像這樣的例子有很多，有些人因為小時候沒有不好好學英語而后悔莫及。有些人為了自己的孩子不再和自己一樣不會英語而讓自己的孩子認真學英語，由此可見英語有多重要。
有些小朋友會認為英語很干燥、很無聊等等。但是只要你認真學、努力學你就會感覺到英語的樂趣。而且學英語家長不能逼迫自己的孩子去學，如果家長逼迫自己的孩子去學是記不牢的，只有讓孩子自己去學才記得牢、記得住。
雖然人生的道路很長，但是人生的道路也是有限的，也有很多挫折。但是我們只要不懼怕困難，而去戰(zhàn)勝困難，那么就沒什么是我們不可戰(zhàn)勝。我們要相信自己，要鼓勵自己，而不要看扁自己，認為自己什么都不行。
英語的作文 篇7
我是從小學二年級開始學英語的。剛開始，我們的老師教我們讀一些簡單的問候語，比如：“Hi”“Hello”……那時，我不會讀，就跟著老師和同學咿咿呀呀地張著口念，也不明白是什么意思，總是蒙混過關，那些單詞一個也記不住。一天，老師復習這些單詞，叫我們一個個站起來讀，我不知所措，同學們在旁邊輕聲念給我聽。在同學的幫助下，我結結巴巴地念出了單詞。老師用慈祥的眼光望著我，對我說：“回家要復習單詞，聽聽英語牒子，跟著念。”我低下頭，覺得很慚愧。從那以后，我每天聽碟子，仔細地學英語單詞，不會的地方向老師或同學請教。老師看到我認真的樣子，甜蜜地笑了。一次下課后，老師把我叫去了，她說：“你把這一頁的單詞讀給我聽。”讀完后，她幫我把不準的語音糾正過來，并對我說：“上課的時候要認真聽我的發(fā)音，不懂的地方要舉手向老師請教，懂嗎？”“嗯！”我使勁地點了點頭，心想：我一定要讀好英語，不讓老師失望。現(xiàn)在，我很努力學習英語，經(jīng)常受到老師的表揚和贊許。
我真想對老師說：“老師，謝謝您的指導，您辛苦了，我會加倍努力，不斷提高我的學習成績！”
英語的作文 篇8
我們班有一些小能人，曾譯庭也是其中之一，他是我們班的英語課代表，也是我們的英語警官！
曾譯庭非常胖，他長著像西瓜一樣的大頭，每次上課都要看著這個西瓜頭，眼睛有點小，帶著一副黑色邊框的眼鏡，鼻子大大的，不是很挺，他的嘴巴可大了，好像一張口大家都會被他吸進去一樣。
你們可別看他長成這樣就討厭他，雖然他很胖，但是他非常負責任！
孫老師（我們的英語老師）規(guī)定如果作業(yè)有一個人缺，就不能把作業(yè)叫給她，曾譯庭每次都很早來（他是走讀生），每天早上只要每交作業(yè)的人一進教室，曾譯庭就催著那個人，讓他馬上交作業(yè)。
有一次，我在寫課程表時，他就催著趙家正（我們班的調(diào)皮大王）寫作業(yè)，只要趙家正一分神曾譯庭就會哭著喊著：“趙家正快點寫，全班就缺你一個人，寫完了老師就不用來找你了，這樣不好嗎？你可要為我們班的人著想啊！”軟的不行就來硬的：“你再不寫作業(yè)，我就扣分了。”哈哈曾譯庭用分數(shù)來威脅趙家正。趙家正一聽“扣分”這倆字又立馬開始寫自己的作業(yè)了！
看看，我們的英語警官多認真啊！他真是個小能人！
英語的作文 篇9
從我七歲，就在淄博聯(lián)盟劍橋英語學校上學了。
我上了啟蒙級、預備級、劍橋一級、劍橋二級，和現(xiàn)在學著的新概念一級，已有五年之多。
在剛剛進入啟蒙級的時候才7歲，我還很小，有時學著很吃力，還經(jīng)常忘了聽錄音。隨著歲數(shù)漸漸的增長，我能聽懂了，每次上學都很開心。
在學劍橋二級的時候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語輔導班了。但是，我媽媽鼓勵我，說：“劭卿，這英語是必學不可的。”“加油，我相信，你一定能行的！”……聽到這些鼓勵的話語，我又充滿了信心。
在報了新概念一級之后，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個班是個實驗班，都是些“精英”，這都是老 師說的。她還說我們這個班是聯(lián)盟劍橋英語學校中學新概念年齡最小的一個班，而且成績還很優(yōu)秀。聽完這句話，我非常高興。
在學新概念時，在課間和同學們說說笑笑，討論討論一下玩兒的游戲，很高興。在上課時，老師笑容滿面，和同學們互動，不管是老師、同學還是家長，都是高高興興的上課或聽課。我再也沒有像劍橋二級那時的想法，每次都是高高興興的去上學，這使我更加喜歡英語了。當然，也讓我對淄博聯(lián)盟劍橋英語學校的感情也越來越深了。
英語的作文 篇10
這幾天，我們英語老師叫我練習英語，要參加我們學校的英語大賽，而比賽時間卻定在這個周的周四，今天已經(jīng)是周一了，可我學了只有一半，還有一些發(fā)音也不太標準，我心急如焚。于是，這個周六周日，我在家里一有時間就跟著錄音帶練習，出去玩時，我嘴里也念念有詞。但錄音帶上還是有一些讀音我聽不太清楚，這時，我想到了一位老師——品學兼優(yōu)的張瀚月姐姐。
昨天，外面下著鵝毛大雪，刮著凜冽的西北風，路上積滿了厚厚的積雪，有的地方結了層滑滑的冰，我和媽媽互相攙扶著，舉步維艱。但為了學好英語，我們還是頂風冒雪，去拜師學藝。到了以后，我和媽媽幾乎成了雪人。
為了學好英語，我覺得付出再多也值得，但最主要的還是堅持不懈，我一定要堅持下來，取得好成績。
英語的作文 篇11
第多少次了，又是一個第一？第多少次了，聽見“英語女神”這個稱號了？第多少次了，在大家贊嘆我時，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對英語，只有愧疚沒有喜愛，甚至我憎恨英語。
又回想起那時，心里又有一聲笑容響起，不過是冷笑。記得那時的我，初碰英語。幼小的心里對這些稀奇古怪的玩意甚是討厭﹗我不聽講，瞎胡鬧，不認真完成作業(yè)，把一個壞學生詮釋的淋漓盡致。那時的我整整浪費了兩年的大好時光。至今想起，懊悔不已。那時的的我錯了，錯得很嚴重，錯到很難挽回。從那時起，我就知道了英語的重要性，努力學習英語。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點一點的被拉起。可心中早不是當年的討厭，而是憎恨。誰用能想到，做為“英語女神”的我心里竟如此憎恨英語。呵呵......可是，這只不過是心中的一點情緒罷了，根本無法發(fā)泄。造化弄人﹗
現(xiàn)在我好想大聲說一句：“我不喜歡英語﹗”呵呵......可惡的英語﹗
英語的作文 篇12
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動，這使我很期待。來到了新北公園，大家有序的坐在臺階上，非常安靜。這時，年經(jīng)漂亮的朱莉老師來到了我們面前，她詳細地講解了活動的規(guī)則：大家分成三個大隊，每個大隊都有一位帶隊老師，同學們在公園里找到帶英文的標牌，用手機拍下來或用筆抄下來。匯總小組成員的成績，看哪組同學找的最多。
活動正式開始了，我們躍躍欲試都想成為贏家。雖然外面下著大雨也阻擋不了我們尋找的腳步。我們撐著小傘在公園里四處搜尋。春天是多么美啊!黃色的迎春花，綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動。走在玻璃棧道上，伴隨著蒙蒙細雨，給人一種騰云駕霧的感覺。我發(fā)現(xiàn)許多中英文指示牌，大多數(shù)都是中式英文。在小組成員的配合下，我們找到了許多英文的標牌，雖然不是最終的贏家，但我很開心。
這次活動讓我認識了許多新的英語單詞，讓我對學習英語充滿了期待，我會更認真的學習英語。
英語的作文 篇13
今天是國慶，下午我要補英語，好煩哪！
我一大早和爸爸媽媽去姥姥家吃涮羊肉，吃完了，大舅已經(jīng)去睡覺了，因為他下午要去跑車呢！正好能把我拉上。我和我的妹妹在院子里玩，我一看表，呀！一點二十了，我趕快把大舅叫醒，全速趕到譯林，跑進去一看，呀，來早了。第一節(jié)課就是可怕的321，要背一次英語課文，不過我過關了。第二節(jié)課講單詞，我回答問題得到了二十分積分卡，第三節(jié)課是聽寫課，我全對，得到二十分積分卡，四十分積分卡！我已前都是二十分二十分的得，這可高興壞了我。第四節(jié)課記作業(yè)，放學后，我把這份“喜”告訴了爸爸，爸爸笑得樂開了花。
這是一次多么美好的課呀，我回家一數(shù)，呀！有340分積分卡了。
英語的作文 篇14
上一年級的時候，我媽給我報了一個英語班。那一天，媽媽突然告訴我了一個重大的事情——我要去學英語，利百加和鄭晗瑜也都在，我高興得合不攏嘴了，恨不得馬上就去英語班，誰叫有兩個好朋友陪著我一起學呢！
下午很快就到了，媽媽已經(jīng)在校門口等我們了，呀，她手上還拿著點心呢！原來上英語課還有點心吃的，真開心！不一會兒，我們就到了英語課教室。這個教室很大，很漂亮，沒多久老師也來了，同學們也陸陸續(xù)續(xù)地到了，這個老師是個中國人，但她能說一口流利的英語，很招人喜歡。
上課了，老師先做了自我介紹，也讓我們介紹自己，接著她給我們發(fā)了書本，然后就像學校里一樣開始講課……一堂課下來我學了很多東西，媽媽問我：“你喜歡嗎？”我連忙答應：“喜歡，喜歡！”
以后的每個星期二和星期四，我都到這里學英語，我還學會了不少東西呢，我非常喜歡上這個英語課，直到現(xiàn)在我還在學呢！我學會了好多單詞，聽懂了英文故事，那幾個同學也都一直在。
英語的作文 篇15
“啊！為什么我總是記不住！”
我皺著眉頭，嘟著嘴巴，瞪著我的英語課本，像是一只餓得發(fā)慌的大老虎，看著活蹦亂跳的小白兔，卻又吃不到的那種憤怒。
讓時間倒流一下，看看10：30的我正在干什么：只聽見老師說到，回家記得發(fā)音頻哦！不發(fā)音頻要罰抄的。好了，下課吧！
老師再見！我愁眉苦臉地向家走去。
再讓時間加快一點，畫面一轉，我坐在椅子上，打開書包，拿出課本。身為英語“學渣”的我，要想發(fā)音頻得到老師的表揚，似乎是件很困難的事。
前面讀的還比較順利的，可是到了their這個單詞，我就不會了！沒事兒，我拿出百科全書——手機開始讓它工作。哦！原來是這樣讀。于是我又重讀了一遍。可是當讀到their這個詞的時候，我又不會了。我哭笑不得。只好再一次查詢……后來我發(fā)現(xiàn)了一個很重要的問題：我老是查了忘，忘了查。終于我不耐煩了！
“為什么我總是記不起來？
”媽媽聞聲而來，她不但沒有安慰我，還責備了我。我很生氣，不爭氣的眼淚從眼眶里流了出來。它們像調(diào)皮的孩子，爭先恐后地跑了出來。
我一定要讀好，讓老師表揚我，讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過去了，幾分鐘過去了，幾個小時過去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。
我拿起媽媽的手機：“……”當我讀完最后一個單詞的時候，才發(fā)覺眼淚干了。
我靜靜地坐在那，等著老師的回復。
“叮叮叮！”
媽媽的手機響起，老師回復我說：收到語音，不錯！
我那時感覺無比自豪，不知為什么，我又哭了，那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。
英語的作文 篇16
英語，是我最討厭的一個課外班，每一次過去都提心吊膽的，因為差不多每一次都有考試，不是口試就是筆試，有時候沒有時間復習，過去一考試就什么都不會了。考不及格萬一要發(fā)到學習群，那就丟臉了。
上一次，我又忘記復習了。到了星期二我才知道要復習，星期三就要上課了，這可怎么辦？我連課內(nèi)作業(yè)都沒有寫完，而且這次可是要把整本書都背好！我也沒有辦法，只好先把課內(nèi)作業(yè)做完，還好星期三只有半天課，我趕緊回家拼命背書，爭取全部背下來。
星期三的英語課時，我考試只寫出了一些，時間到了就被交上去了，可是英語王老師讓我們考到九十分以上呀！如果沒有及格，老師也要發(fā)到學習群的。試卷發(fā)下來了，我果然沒有九十分，不過，我雖然沒有達到標準，老師也沒有說什么。
其實學英語，在現(xiàn)在看來，我也收獲了不少，我以前不敢開口，現(xiàn)在已經(jīng)敢了，單詞認識的更多了，接下來這次的作業(yè)，我們班級每人滿分。英語已經(jīng)學了這么久，我還是要堅持學下去吧！
英語的作文 篇17
英語一直是我最頭痛的一門功課。因為在我看來有無數(shù)個毫無規(guī)律的英語單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽力，都令我煩惱不已。但這學期我發(fā)現(xiàn)我似乎對這門討厭的功課產(chǎn)生了興趣。
事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_讀書郎英語同步讀書機。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因為它像一臺高檔的筆記本電腦。打開讀書機，左邊是音標，分為元音、輔音；右邊是26個英語字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開英語課本，翻到第1頁，把讀書機中的頁碼調(diào)至相同頁碼，我再用那神奇的信號筆一點，點到哪兒，讀書機就發(fā)出標準的讀音，點第二遍時它就譯出這個單詞的中文含義，真是太神奇了！
剛開始幾天，我每天一放學就抱著這臺讀書郎，漸漸地新鮮勁也就過去了。媽媽看準了時機，立即調(diào)動我的積極性，把老師當天教的英語單詞分批教我，并慢慢告訴我這個字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說的那樣，一旦你會讀準這個單詞，那么這個單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學習英語要循序漸進，因為記憶會衰減，所以學單詞時，先學一遍，過一會兒復習一遍，到第二天再復習一遍，一星期、一個月內(nèi)再次復習，這樣能把短期記憶變成長期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說的方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對背誦單詞有點竅門了。這個學期六個單元所要求的四會單詞，我全部做到了會聽、說、讀、寫。
因為背誦單詞有了明顯的進步，得到了老師的表揚，我的學習熱情倍增，對聽力也產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在我拿到聽力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個重點詞語與圖案進行對照，基本能做到準確無誤。對閱讀也同樣，抓住幾個關鍵詞語和下面的問題進行對照。
以上幾點僅是我對學習英語的幾點體會。同學們，你們是不是也和以前的我一樣，對學習英語非常頭痛，其實不用害怕，只要堅持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復復，我相信你一定會成功。讓我們一起努力，共同進步吧！
英語的作文 篇18
今天，早晨我去上英語班，到了九點半我們剛上課，老師說我們來回顧一下前幾天學習的字母，看看同學們都記住了沒，老師就叫第一組表演字母操，我是第一組的，我們表演了ABCDE,又叫了第二組的表演FGHIJ,然后又讓第三組表演KLMO的動作。同學們都做得很到位，老師欣慰的說，真不錯。
老師然后說：“把自己的英語名字說一下。”你猜我的英語名字叫上么?呵呵！我的英語名字叫Jerry,我覺著名字很好聽，我也喜歡，老師說：“我叫幾個同學給我們做幾個字母操。”其中就把我叫了起來老師叫我做C媽媽說過就像我抱了一個大橙子。我就想著我抱了橙子結果我就像抱了個橙子。老師夸我你怎么做的這么像C呀!我們學什么都要認真對待，學起來真很有趣哦！
回到媽媽的店里我在仔細地寫作業(yè)，店里的阿姨都給媽媽說:“你兒子寫的真好。”我暗暗地給自己加油，要好好學習英語，我喜歡學英語。
英語的作文 篇19
這天，伴隨雪花輕快的腳步，我懷著激動的心情來到了育英二外。
在老師的帶領下，我們來到了一間教室。在這里，我認識了外教billy，跟著他，我們玩了許多英文游戲，英文單詞接龍、站立和坐下……我們在這些游戲中，不僅玩得很開心，也學了很多英文單詞，這真是一舉兩得呀!
接著，我們出了教室，參觀起了育英二外。雖然外面雪花飄飛，但我們依然興致勃勃。在參觀過程中，我們也在學習英語單詞。因為每個教室的標牌上，不但有中文，還有英文呢，休息室的標牌上就寫著“l(fā)ounge”，還有很多我不認識的單詞，在參觀過程中，我都學會了。不僅如此，我們在遇到一些特別的事物時，也學會了不少單詞，在看到一些教室的門上掛著玩具圣誕老人時，billy就問我們它用英文該怎么表達。我們有的說是“christmasman”,有的說是“christmas father”,可惜都不對。最終，還是billy揭開了答案，應該是“santa claus”。這時，我們才恍然大悟，我相信，我們以后再也不會記錯了。
參觀完了育英二外，我們又回到了教室，進行最后一個環(huán)節(jié)：用英文說出你現(xiàn)在的感受以及想法，不少于2句話，獎品是一個學習英語的軟件。很多同學緊張起來，害怕billy選自己上臺。舉手的人寥寥無幾，盡管我也有些緊張，但是我還是勇敢地舉起了手。果然，我被老師選了上去，我說得還不錯，要是再流利些就好了。最后，我拿到了獎品。看來，做任何事情都要勇敢，不要退縮，只要努力，就不會失敗。
今天，我既開心得玩了一場，又學了很多英語單詞，收獲不小呀!
英語的作文 篇20
寒假里，媽媽帶我去學劍橋少兒英語，那里有許多小朋友，還有我的同學呢！星期一的下午，媽媽和我來到教室里，看見有許多小朋友在玩耍，還有我的同學。
上課了，英語老師一進教室，原來是我們班的英語老師，她站在講臺上，用英語給我們問好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁，我看到上面都寫的是問好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語單詞。
這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學到了許多英語，還會寫大寫字母A和小寫字母a，收獲可真多呀！經(jīng)過寒假的英語學習，我的英語知識就越多了，現(xiàn)在我向大家問好：Happy new year！
英語的作文 篇21
為了拯救我的英語，媽媽可謂是“機關算盡”，又是報培訓班，又是讓我讀英語繪本。這不，又下載了一個學英語的APP——盒子魚。這會兒，媽媽正扯著嗓子叫我用這個APP學單詞呢！
這個盒子魚的課程一般分為三個步驟：1。將零散的單詞拼成一個完整的詞或句子，并正確朗讀；2。觀看英語短片，學習其中的英語對話；3。連線外教，練習該課的核心知識點口語。
于是，我按標準讀音來盡力模仿。前兩項都勉強過關，而最后一個學習，可是讓外國人都很少見的我既興奮又緊張。我平常很少看到外國人，更別談說話了，而這次，我將直接和外教對話。緊張當然是我的英語都談不上水平。
連線開始了，屏幕上出現(xiàn)一個外國阿姨的面孔。相互問好之后，授課開始了。老師嘰哩哇啦說什么，我全憑猜。連線在有驚無險中結束了，我差點沒累死。
一想到以后每天都要做一次，我兩眼一翻，暈了！
英語的作文 篇22
你知道嗎？現(xiàn)在的英語在各個國家都會講英語，現(xiàn)在很會講英語的國家是美國、英國……，我們中國人的英語雖然講的不好，可是我們都很努力，你知道我為什么喜歡英語嗎？因為世界上很多的哲學家，音樂家和藝術家其實都在討論相同的東西、英語不但有很多的國家會講，而英語對我們的未來又很有幫助，在各國可以通用這個語言，所以我很想把英語這個語言讓全世界的人都會講。
我的家住在航空城的附近，所以我想一定要把英語學的比其它的地方學的更快更厲害。要怎么容易愛上英語呢？其實有很多種方法，例如：每天被幾個單字，幾天后再請家人幫忙考、把英語單字當作在唱歌一樣，這樣會被的更快……等，長大了以后可能老板叫你出差，這樣就可以派上用場，其實英語是個很棒的語言。
現(xiàn)在得我們上英語要很認真，這樣長大以后的幫助就很大。
英語的作文 篇23
暑假，媽媽說要帶我去學英語，我可開心了！為了這件事，我整整準備了十天！
7月10日早上10點，我連蹦帶跳的走進報英語的地方，那里叫做“鯤鵬教育”。光聽名字就很威風“鯤鵬教育”，在那學習一定非常有幫助！于是，興奮又緊張的我，便走進了教室。
到了教室，我找了一個地方坐了下來。過了一會兒，老師來了，我們便上起了課。上著上著，我對英語越來越有興趣，還非常開心。但過了一會兒，我就遇上了一個難題，我有一個單詞不會讀：“chick”我讀了好多遍，都一直沒有讀好。當我正想放棄時，老師走了過來，說：“加油！，堅持就是勝利！”我一聽，又大聲讀了起來，不一會兒，就真的會了！
去了“鯤鵬教育”，我豐收了快樂，學習了知識，也知道了，堅持就是勝利！
英語的作文 篇24
之前，英語是我的弱項；后來，英語成為了我的強項。這之間，讓我懂得了堅持的力量。
失敗
之前，英語是我最差的一項，于是，我被強迫著去上昂立英語。
一進門，迎來的是新同學們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無聊賴地上完，幾乎什么也沒有聽進去。
第二次課，老師說要測驗，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點也沒有復習”。
發(fā)成績單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說到我的時候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來。“回來啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說完我就一溜煙地跑進了自己的房間，開始搜查“如何學好英語”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學好英語嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復習了嗎？”“沒有。”
“從現(xiàn)在開始，你要做好這三步：課前預習，上課認真聽講，課后好好復習。”“知道了，謝謝老師！”
說完，我開始認真復習英語。
成功
第三次，考試時，我胸有成竹地寫完了試卷。
報成績了，我考了滿分，出門的一剎那，我感覺到這冬天的`陽光溫暖了許多。
那以后我堅持好的學習習慣，英語再也不是我的弱項了，而是我最好的一項，同時，我也忘不了老師對我的教育。
英語的作文 篇25
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學英語。下課時，老師給我們布置了一個新的學習任務——錄音打卡。
我聽后分外驚訝，便大聲問道："為什么？"
老師說："因為打卡可以使你的英語朗讀水平提高，同時也可以培養(yǎng)堅持學習的好習慣。"
緊接著，老師介紹了打卡的時間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒打，就算棄權，如果打卡成功，則獎勵十元錢。"
我聽后，心里一陣小激動："啊！十元錢，那可以買好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時嘴不停地念著，一下也不能停下來，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著頭皮讀了起來，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺輕松了好多。
就這樣，日復一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來也越來越流利，媽媽聽了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過程雖然有些辛苦，但是很充實，很快樂，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表揚，我為自己的堅持點贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來嗎？
英語的作文 篇26
今天是星期六，我又一次踏進文化館，你猜我干嘛，是學作文？是學舞蹈？是學奧數(shù)？NO，都不對，告訴你吧！俺是去學英語，沒想到吧，嘿嘿！“叮鈴鈴”開始上課了，首先我們和Miss耿互相問了好，接著便正式開始上課了。“今天要學習的是元音字母a和e的單詞，下面請同學們組單詞。”Miss耿的話音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來說：“在a的前面加上c。在后面加上t就是cat，中文是貓。”“ok！”Miss耿向我投來一個勝利的微笑。
漸漸的，一個半多小時過去了，我們也學懂了。于是，Miss耿便教我們玩游戲，在游戲中學到知識，第一個游戲是這樣的，Miss耿說一個單詞，我們便跟讀一次，再說出中文，同時出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說的是rat，于是我們跟讀一遍，說出中文，老鼠。我原本以為贏定了，誰知……哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個同學，只好在一片哎聲中坐下來看著別人玩。幾分鐘后，許多同學與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個人了，可他最終還是輸了，第二個游戲開始了，規(guī)則是：Miss耿伸出右手的幾個手指頭，便讀左手指的單詞，不過Miss耿會搗亂哦！開始了，Miss耿伸出五個手指，左手指egg，她卻讀cat，結果好幾個同學都被騙了。還好我比較機靈逃出了她的“魔爪”，這時Miss耿一看手機，快到點了，沒辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們在笑聲中結束了這節(jié)課，笑聲飄得好遠，好遠......
在快樂中學英語，可真好玩。既學到知識，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動不心動，心動不如行動，快來參加我們的行列吧！
英語的作文 篇27
新的學期一開學，我們就變成了三年級的學生了，同時我們的任務也重了，這個學期我們開始要學英語了。媽媽為了讓我能更快的適應，就給我報了一個課外英語輔導班。
第一天去上課，我迫不及待地跑向英語教室，一走進教室，我驚呆了！這個教室太漂亮了！墻上有紅色的花、綠色的草、藍色的天空、黃色的太陽……有很多漂亮的桌子椅子，還有許多六面拼圖給我們玩，可好了！
我們開始上課了，老師的名字叫布萊恩，他上課很有趣，你們想知道為什么嗎？說起布萊恩老師的有趣那是講都講不完。他會用一些好笑的語言和手式來讓我們記單詞，我們都很開心，就這樣用快樂把我們帶入了課堂。中間環(huán)節(jié)我們會玩寫單詞和寫漢字的游戲，還有花花的游戲呢！寫單詞時比誰寫得最快就勝利了，寫漢字也一樣。可是畫畫就不一樣了，畫畫是比誰畫得更像。
布萊恩老師的課豐富多彩，有趣極了！
英語的作文 篇28
學英語對我來說，一直都是一個難以跨越的坎。
因為一開始學英語的條件和底子都不好，在其他英語好的同學的強大對比之下，越來越?jīng)]有信心。可是每一次也曾經(jīng)雄姿英發(fā)，三分鐘熱度，感覺自己只要努力一定可以的。
可是后來才發(fā)現(xiàn)，這不只是三分鐘熱度的原因，而且還不得方法。
學習方法不對，就等于方向錯了一大半，效果就是事倍功半。
可惜，現(xiàn)在我才懂得這樣的道理。也許，現(xiàn)在的我重頭再來，或者是繼續(xù)下去根本就不晚，因為我們現(xiàn)在還在學英語的階段，還要考四六級，還有考研英語。
我知道，學英語前面的路，還有很長。
昨天在食堂吃飯的時候，一個人無聊，就用手機播放百度云盤里面的《老友記》，一開始不感興趣，只是因為人物都不熟悉，后來越看越有意思。
而且，他的英語是真心地道且標準。
我相信，學英語這條路上，你我相伴，我們一定能夠達到自己想要的水平，加油。
英語的作文 篇29
其實我也知道，如果想要好好的學英語的話，就不需要每天堅持記單詞，每天堅持聽聽力，也許這些對于我們來說本身就是一個日積月累的過程，因為學英語也是在學一門語言。
我想如果要我回憶起當年是怎么從小時候開始，一個字一個字地學漢語的時候，那個時候我覺得都已經(jīng)變成份上遙遠的回憶了，甚至都好像是上輩子的事情。
可是我依稀也記得當年在說普通話的時候，也是費了好大的勁才能夠真的學會，然后在讀課文的時候需要很長的時間，才漸漸的接受了這樣的一種行為模式。
所以我想真的要學好英語的話，就要不斷的去繼續(xù)別人的經(jīng)驗和教學，去學習別人的成功經(jīng)驗，就在這樣的都挺能裝，總結出適合自己的學習方法，在這個過程當中，也許所有的問題都顯得非常刻骨銘心，但是又有些艱苦和勞累，我們必須要吃這個苦，才能夠真的得到相應的回報，因為什么事情都不是那么簡單的。
我想以后學英語，我們就要堅定這樣一個信念，才能夠在這條路上越走越遠。
英語的作文 篇30
我的課余生活像一座七彩橋，又好似夜空中的點點繁星，豐富多彩：有畫畫、閱讀課外書、滑冰、騎單車、學英語等。其中，我最喜歡的就是學英語了。
剛開始接觸英語時，我真是一竅不通。第一次去英語補習班，走進教室，心里還“撲通、撲通”跳個不停，我忐忑不安地和那些不認識的同學坐在一起。上課了，我完全驚呆了：老師與眾不同，他并不是直接教我們學單詞，而是和我們玩單詞游戲，老師用英語說幾句，幾個同學就抱在一起，接著大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了，取而代之的是輕松而又快樂。就這樣，我們在玩中學，在學中玩，學會了很多單詞。漸漸地我會自己去模仿老師的發(fā)音，課后熟練地掌握課堂知識，現(xiàn)在我恨不得每天都有一節(jié)英語課呢。
學英語讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都會感到無窮的快樂!
英語的作文 篇31
上周日2：00的時候，我以一秒的時間，趕到了大名鼎鼎的英語學習班——新方向英語。
我一進新方向的大門，一股像雪山寒氣一樣的冷氣向我撲來。
開始第一節(jié)課了，老師給我們講上節(jié)課布置的作業(yè)，老師書：“這道題的答案是Thank you。”我半信半疑，因為我寫錯了這道題的答案，我改正了過來。老師講了很多道題……
下課了，我們的老師把第一節(jié)下課的名字叫下午茶，老師一般會說一些事或問我們有沒有遲到，沒有遲到的可以獎一張積分卡。老師每個下午茶都會給我們每人一個零食，我們都開心極了，老師說：“有一個閱讀王比賽，七天的請拿獎勵。”我和哥哥是報二十一天的，所以要下個星期才能拿，我和哥哥的獎品是30張積分卡，還有一個電動牙刷。這么說的話，我們有60張積分卡和兩個電動牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來就有210張。我想了很久，沒發(fā)現(xiàn)零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。
上第二節(jié)外教課，以前我一句也聽不懂，現(xiàn)在，我可以和外教老師對話了，可我的英文字母還是寫的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對的人一個小沙包，讓我們投個飛疊杯搭起來的一座“堡壘”，我先搶答對了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個飛疊杯，后面的同學也一樣……
拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表揚。
最后一節(jié)，老師讓我們做練習，雖然我不喜歡做練習，但是我還是死硬著頭皮去做了，還對了很多題。
上周日我非常開心，因為我得到了老師的表揚。
英語的作文 篇32
書本上的二十六個字母就像樂器上二十六個活潑可愛跳躍的音符；字里行間里的一個個單詞就像一首優(yōu)美歌曲的旋律。
我非常喜歡英語，對英語非常感興趣。雖然我的英語水平并不是很高，但是這點水平也并不是先天就有的，而是通過后天的超群趕發(fā)努力有所成就的。
英語講的是語言學，是語文科目、數(shù)學科目、等所有科目當中最好學的一科，因為它沒有任何的學習技巧功能。它并沒有像語文那樣需要大量的去理解；也并沒有像數(shù)學那樣的死板而又思維復雜。我想必，其實很多人都不喜歡英語，也不肯學這一門學科吧，甚至還有討厭英語的人說，有必要去學其它國家的語言干什么，說好自己國家的語言不就可以了嗎？
其實目的并不是這樣的，學習英語可以打開我們知識的天窗。可以帶我們游閱英語國度。也許你會覺得英語課非常很無趣，聽起來一點兒都不懂，但是只要你肯學了，認真學了，學會了，學透了，你就真的不會再這么認為英語課無趣了，其實學英語是很有趣的。
學習英語主要是講究兩大特點：第一點，首先就是得背好單詞和短語，不能馬馬虎虎。單詞和短語僅僅靠死記硬背是絕對不行的，應當在正確理解的基礎上，大量實踐才行；第二點，還得學習語法，基本的語法規(guī)則必須準確掌握，爛熟于心，勿忘。
大多數(shù)的學生都認為單詞很難拼寫，全部在于字母太多或單詞繞口。但只要你好好學習并且認識，熟記音標，就可以根據(jù)音標的發(fā)音把單詞輕輕松松的寫出來，這就讓我們掌握好音標的原因之一。實話說，很多學生的最大難點就是語法，難在頭腦轉不過彎。語法的確很難，有時感覺自己都聽不懂，仔細聽有時還懵懵懂懂的。但是只要上課認真聽講，多回答老師的問題，下課后或者放學后多做書本上的和口述的練習，想要學習語法也未嘗是件難事了。
很多同學都說英語非常很難學，但是那些學生有沒有悶心自問過，自己是否認認真真的背單詞了呢，也是否按老師的要求完成作業(yè)了呢？我相信沒有多少人會這樣認認真真做的吧！
就讓我們一起努力起來吧，我相信你的英語水平會大大提升的，我也相信你只要努力了，就會離成功不遠的！！！
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