英語的作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的英語的作文，希望能夠幫助到大家。
英語的作文1
現(xiàn)在，我想，唯一支持著我繼續(xù)學(xué)，繼續(xù)活的是，文章和英語。
每次上體育課無法堅(jiān)持的時(shí)候，是文字，讓我堅(jiān)持下去，那些振奮人心的文字，那些我曾經(jīng)鼓勵(lì)別人的文字，那些被我說出口的文字，我知道，如果我不能堅(jiān)持，那么就踐踏了我自己，因?yàn)槲易约杭?lì)別人的文字都不能把自己激勵(lì)，那我有什么資格去愛文字。
英文，每次學(xué)到不想學(xué)的時(shí)候，都會(huì)拿和英語有關(guān)的資料看，哪怕是外國名著，都是一種自我激勵(lì)的方法。因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在，可以努力的時(shí)候，我卻不努力，將來還說什么努力讓自己出國見識(shí)？就像同桌說的一樣，上帝賦予我們一個(gè)青春，就是為了讓我們的生命有一個(gè)歷程叫做奮斗！
我還是那樣任性，不想學(xué)的時(shí)候就直接放棄自己，我想，不該這樣了，為了給那些否定自己的人一個(gè)狠狠地巴掌。
上次，泡腳的時(shí)候，看著一本英文版的父與子，被宿舍的人看到了，一個(gè)宿友說，本來還想夸你，那么努力，沒想到你在看這東西。呵呵呵。就像上次我看英語的時(shí)候，同桌說的我的任性，節(jié)骨眼上看與那些分?jǐn)?shù)無關(guān)的事情。就像有次大家都在填理科，我卻抱著英語的一個(gè)閱讀理解題不斷地刷刷刷，別人的某些議論。我卻仍舊堅(jiān)持自己的做法。
不為什么，我只是不斷地通過這個(gè)辦法，告訴自己，不要迷失方向，因?yàn)椋沂悄莻�(gè)被逼著，就忘了初心，結(jié)果徘徊，一旦緊張，就馬上出現(xiàn)高原現(xiàn)狀的人！因此，我只能那么做。
我想，那是我僅存的一點(diǎn)驕傲，我再丟了，我就真的一無所有了。包括此時(shí)此刻，悠閑地敲擊鍵盤，打著文字！
英語的作文2
1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。
2.要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。可以改變一下學(xué)習(xí)方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
4.應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6.只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來往、交談等。
9.要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
10.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
英語的作文3
我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學(xué)們，你們好！I'm miss wang！Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語，學(xué)英語就會(huì)是一件很容易的事情！”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個(gè)字母，老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào)：“三年級(jí)的英語只要大家認(rèn)真聽，用心學(xué)，多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了！我告訴大家，以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點(diǎn)意思也沒有，但是英語里有動(dòng)聽的歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點(diǎn)學(xué)到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點(diǎn)學(xué)英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節(jié)英語課特別好，我們又學(xué)到了一些字母，而且我對(duì)英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣，對(duì)學(xué)好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學(xué)好！
英語的作文4
因?yàn)槲移谀┑挠⒄Z成績比較差，所以爸爸媽媽就決定給我多布置些作業(yè)，其中對(duì)英語短文就是一項(xiàng)。
經(jīng)過討論所以媽媽給我布置了作業(yè)第一是，背英語短文，第二是閱讀理解，第三是單詞抄寫。前面兩項(xiàng)作業(yè)都還好，讓我苦惱的就是背英語短文了，因?yàn)槊刻於家骋黄⒄Z短文，并且這些短文可比英語書上的要難多了，所以我經(jīng)常是，背了一天還沒讀熟，這時(shí)爸爸就會(huì)說，你呀，讀書的時(shí)候一定不能只用眼看，這樣不行的，你不僅要用眼睛看，還用嘴讀最主要的還是用手寫，我也按爸爸說的去做了，但背書的時(shí)候還是感覺背了上句接不住下句，還有就是這里的生單詞很多，一篇文章下來，起碼有一半是不會(huì)的，每次我都要花大概一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來學(xué)習(xí)單詞，這就導(dǎo)致我往往要用三四天的時(shí)間才能背出一篇短文，為此爸爸也經(jīng)常批評(píng)我，說我背課文的時(shí)間太長了，但是現(xiàn)在我背書的時(shí)間漸漸減少了，要一兩天背完一課，雖然還是很慢，但相比以前，已經(jīng)好多了，媽媽又在給我說，在什么情況下用這個(gè)句型，什么情況下用那個(gè)句型。以及音標(biāo)，語法之類的，我也跟著學(xué)，漸漸地，我覺著英語就沒有以前那么吃力了，并且積累了很多的單詞，做做其他的閱讀理解之類的，也覺得簡單多了。
我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，讓我的英語變得越來越好，讓自己的成績提高。
英語的作文5
今天上午第三節(jié)課是英語課，英語老師蔡老師捧著我們昨天考的英語試卷走進(jìn)了教室。
蔡老師一臉的嚴(yán)肅，走上了講臺(tái)。蔡老師黑著臉，說："很快就要期末考試了，可是同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不理想啊！昨天我們進(jìn)行的總復(fù)習(xí)考試，居然全班只有一個(gè)人得了滿分！其他同學(xué)的試卷得高分的少之又少！”大家聽了老師的話，心里都忑忐不安，大家心里都沒底，自己到底考了多少分？又是誰得了那個(gè)唯一的滿分呢？蔡老師停頓了一下，又接著說："同學(xué)們啊，六年級(jí)了啊，再不努力來不及了啊！英語一定要保持在98分以上，才算是合格啊！大家一定要努力，重視學(xué)習(xí)，才能考出好成績！”我們都專注地望著蔡老師。蔡老師說：“現(xiàn)在開始發(fā)試卷，先發(fā)前十名的同學(xué)，并公布前十名的分?jǐn)?shù)，大家自己對(duì)比一下，看看自己的排名。”蔡老師從第十名的同學(xué)念起：小東93分第十名，小明94分第九名……大家都緊張的期待著自己被老師叫到，能進(jìn)入前十名，我也心急如焚，不知道自己考得如何。當(dāng)蔡老師念到第五名時(shí)，我仍然沒有聽到自己的名字，心里特別的緊張，心想難道這次真是考砸了？隨著第四名、第三名、第二名的公布，我的心里直發(fā)毛，手心也出了汗，天哪，看來真是考砸了，都沒有我的名字。我哭喪著臉，低下了頭。就在這時(shí)，蔡老師說：“全班唯一的滿分是海寶！”我猛地抬起頭，有些不敢相信自己的耳朵，當(dāng)蔡老師再次念我的名字時(shí)，我急忙走上講臺(tái)領(lǐng)回了自己的試卷，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。
雖然這次英語考試我得了滿分，但我一定不能驕傲自滿，我一定要保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取再次取得好成績！
英語的作文6
終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進(jìn)門，爸爸便給我布置了一份作業(yè)，每天上午學(xué)一小時(shí)新概念英語。唉，這下我的瘋玩計(jì)劃可泡湯了。不過你別說，一個(gè)假期下來，我的“學(xué)英語”生活一點(diǎn)兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因?yàn)槲颐刻於际窃陔娔X上學(xué)習(xí)英語的，所以我就趁爸爸不注意到時(shí)候用鼠標(biāo)一會(huì)兒把英語屏幕弄大，一會(huì)兒弄小，換換顏色；有時(shí)候把屏幕縮小，干點(diǎn)兒其什他的么，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當(dāng)然，我也不是全用電腦玩兒，現(xiàn)在這會(huì)兒，我就在專心致志的學(xué)習(xí)單詞，因?yàn)槔习终f一會(huì)兒要考我單詞，他說我考得好就可以放一天假。你說我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數(shù)篇
時(shí)間長了，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對(duì)與錯(cuò)。那么我當(dāng)然就當(dāng)南郭先生了，不會(huì)寫就蒙，只要不說我不會(huì)就行了。
狂風(fēng)暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因?yàn)橛辛饲皫状巍俺晒Α钡慕?jīng)驗(yàn)，所以我一點(diǎn)兒也不著急。可出乎意料的是，爸爸這次卻搞了一個(gè)突然襲擊，我寫完后他便拿去檢查了。結(jié)果可想而知，肯定是一陣“政治說教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經(jīng)歷了上次的狂風(fēng)暴雨，我終于明白老爸的良苦用心，所以我在以后的學(xué)習(xí)中也就真的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”了。回報(bào)我的是最后英語測(cè)試的100分和爸爸的表揚(yáng)。
怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學(xué)英語的行列呢？
英語的作文7
要說我學(xué)會(huì)了什么，我可以用英語來說：“icanspeakenglish！（我會(huì)說英語了）。”可在我學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，有著酸、甜、苦、辣這幾個(gè)小故事呢！
酸
我初學(xué)的時(shí)候，只聽見老師用我聽不懂的英語來問候我們，我一下就暈頭轉(zhuǎn)向了，但我只好跟著老師，看著書，認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞算一個(gè)，再把一個(gè)一個(gè)句子讀懂，因?yàn)槿绻贿@樣，就等于白白浪費(fèi)了那高額的學(xué)費(fèi)。聽著老師一個(gè)個(gè)單詞如流水般從嘴里涌出來：什么“三克油（thankyou）”，什么“哈羅（hello）”，什么“估的.摸林（goodmorning）”……搞得我頭昏腦漲，哭笑不得。這“酸溜溜”的感覺可真不好受呀！
甜
暑假我進(jìn)出了音標(biāo)班和單詞班，打好了一定的基礎(chǔ)，本來我還要學(xué)幾個(gè)童話劇才能進(jìn)入考級(jí)班，但是老師見我跟得快，應(yīng)該可以趕上他們，所以我就“跳級(jí)”了。聽到這個(gè)消息，我心里的那個(gè)甜呀，比喜出望外還喜出望外！
苦
可是好景不長，因?yàn)槲业哪懽虞^小，所以老師提問要我回答時(shí)，我緊張極了，答起來結(jié)結(jié)巴巴，眼睜睜讓人看笑話，而且有幾天身體不舒服，課也沒聽進(jìn)去，還被老師“k”了一頓——訓(xùn)了一頓，后來老師知道實(shí)情了，就讓我注意身體，快點(diǎn)好起來。落下的課都是媽媽幫我補(bǔ)的。這苦滋味簡直比不放糖的咖啡還苦！
辣
經(jīng)過和老師同學(xué)們長時(shí)間相處，我漸漸適應(yīng)了這里的生活，回答干干脆脆，提問風(fēng)風(fēng)火火，舉手積極，每次玩游戲都把臉蛋兒玩得通紅，也受老師“寵愛”，整個(gè)一個(gè)“辣妹子”。
現(xiàn)在，經(jīng)過許多挫折，我已懂得了許多的英語知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多單詞的運(yùn)用，這可和我平時(shí)的努力脫不了干系呀。這可真應(yīng)了一句話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
英語的作文8
各位考生：
全國20xx年碩士研究生招生分?jǐn)?shù)線將于3月中旬公布，鑒于目前有大量考生來人來電咨詢我校碩士調(diào)劑情況，現(xiàn)根據(jù)一志愿考生成績，預(yù)計(jì)我校部分專業(yè)可以接收調(diào)劑生。現(xiàn)開通我校碩士招生預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)，需要調(diào)劑到我校的考生請(qǐng)登錄該系統(tǒng)填寫調(diào)劑申請(qǐng)，該申請(qǐng)僅作參考，不作為正式調(diào)劑依據(jù)。
說明 ：
1. 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入《重慶交通大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)》，準(zhǔn)確在線填寫個(gè)人調(diào)劑信息，系統(tǒng)暫不提供修改功能;
2. 系統(tǒng)中開放調(diào)劑的各學(xué)院(部)的專業(yè)僅作參考，準(zhǔn)確數(shù)據(jù)請(qǐng)以國家線劃定后我校在中國上公布的專業(yè)為準(zhǔn);
3.該預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)中復(fù)試科目可能有誤，必須以招生簡章上所列科目為準(zhǔn)。
4.考生初試成績必須符合其第一志愿報(bào)考專業(yè)在全國A類地區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線且必須確認(rèn)不能被第一志愿單位錄取，同時(shí)必須確保所填報(bào)信息屬實(shí)，如有虛假，我校將取消該生被調(diào)劑資格;
5.擬調(diào)入專業(yè)與其第一志愿專業(yè)必須是統(tǒng)考科目基本相同的同一或相近專業(yè)，(全國統(tǒng)考的兩類英語、三類數(shù)學(xué)只能從難往易調(diào)劑，如英語一可以調(diào)劑到英語二，但英語二不能調(diào)往英語一;數(shù)學(xué)一可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)二不能調(diào)劑到數(shù)學(xué)一);
6. 欲調(diào)劑到我校非全日制各專業(yè)的考生請(qǐng)?jiān)?備注"一項(xiàng)中注明"非全日制"。
特別注意：我校預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)僅作為了解考生相關(guān)信息的參考，所有欲調(diào)劑到我校的考生必須待“中國網(wǎng)上調(diào)劑功能開通后，按要求在該網(wǎng)站重新履行調(diào)劑程序,否則調(diào)劑申請(qǐng)無效。調(diào)劑原則如有變動(dòng)以20xx想年教育部公布政策為準(zhǔn)。
英語的作文9
鄧?yán)蠋煟塘宋宜哪甑挠⒄Z老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里，鄧?yán)蠋熤械壬聿模兄粡垐A圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋煟钭屛矣洃浬羁痰氖撬龑?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目比較簡單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾埃蚁耄和炅耍趺纯歼@么差，鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了。“王李夷，知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專心，這些題目我都講過，可你還是錯(cuò)了，還有些簡單的題目是你粗心沒有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認(rèn)真，取得了好成績，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋煟銓?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一直想念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
英語的作文10
至今為止，教過我的老師有很多。每一位老師都有著與眾不同的上課方式，這學(xué)期的英語老師——孫老師，更是與眾不同。
孫老師個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，但這些都掩蓋不了他的幽默細(xì)胞。他有時(shí)會(huì)用一些很有趣的語言來講課或解釋單詞。有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他也是用幽默的言語來教育那位同學(xué)。就這樣，在我們班的每節(jié)英語課上，幾乎都能聽見同學(xué)們歡快的笑聲，而笑著笑著，知識(shí)就掌握了。
孫老師最讓人叫絕的是他布置的作業(yè)。其他老師布置的作業(yè)基本上都是讀、背、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，再加上 “三寫”——抄寫、聽寫、默寫。而孫老師卻經(jīng)常標(biāo)新立異，充分滿足了我們的好奇心和探索興趣。記得有一次，是星期五下午，孫老師剛上完英語課，開始布置周末家庭作業(yè)。我們照常拿出筆和本子記錄“寫一封介紹自己的信，以電子郵件的形式發(fā)給老師，這是老師的郵箱地址……”
“什么？居然要寫一封電子郵件！”我驚訝極了，全班同學(xué)也是目瞪口呆。要知道，這在我們班可是“大姑娘上花轎——頭一回呀！”沒辦法，師命不可違。下課鈴一響，班上就像炸開了鍋似的，同學(xué)們立刻焦急又緊張地討論著，都在為這項(xiàng)“創(chuàng)新工程”出謀劃策。星期一到了，一看，班上除了家里沒有電腦的兩個(gè)同學(xué)外，其他人都圓滿地完成了創(chuàng)新任務(wù)。孫老師也興高采烈地來到教室，掏出他的智能手機(jī)，打開郵箱，對(duì)著同學(xué)們發(fā)的電子郵件，用他那極度夸張的幽默語言逐一點(diǎn)評(píng)。不時(shí)引起全班同學(xué)一陣又一陣的笑聲和掌聲。同學(xué)們?cè)谳p松愉悅中，不僅操練了英語水平，而且還提高了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，有人還因此多上了幾次網(wǎng)，真是一舉多得啊！
十年樹木，百年樹人。在我的成長過程中可能會(huì)遇到許多老師，但我堅(jiān)信：孫老師一定是我終生難忘的一位好老師。
英語的作文11
This year, because of the new crown epidemic, my mother and I watched the first lesson at home. The most impressive is the story of Grandpa Qian Xuesen. Grandpa Qian Xuesen is a famous scientist and aerodynamicist in the world. After finishing college in China, he went to the United States at public expense because of his excellent grades. After finishing his doctorate, he wanted to return to China to work, but the United States disagreed. Grandpa Qian Xuesen overcame all kinds of unexpected difficulties and finally returned to his motherland, becoming one of the most important scientists in New China. Without him, there would be no Chinese missiles. Without him, there would be no Chinese manned space vehicles.
英語的作文12
前兩天，無意中點(diǎn)開了一個(gè)英語音樂視頻：《迪斯尼后媽茶話會(huì)》。
幾乎就只是那幾分鐘的時(shí)間，立馬被里面幾位角色的氣場(chǎng)歌喉，以及那認(rèn)真卻搞笑地辯解所圈粉。
后來看了評(píng)論，發(fā)現(xiàn)這視頻最近真的是火得不行，上千萬的播放量，上千條的評(píng)語，幾乎都被這視頻中的英語發(fā)音，樂曲還有扮演角色的逼真所折服。
網(wǎng)友們的眼睛真的是雪亮的，他們能發(fā)現(xiàn)很多我初時(shí)沒有察覺到的細(xì)節(jié)，同時(shí)也分析著這些角色在不同劇情中的原形，評(píng)價(jià)著她們應(yīng)有的性格在這個(gè)簡短的視頻中那些微妙的表情，動(dòng)作等等。
在這些解析中，我一遍遍中打開視頻，看著這些惟妙惟肖的人物，聽著她們優(yōu)美的發(fā)音，跟著音樂的旋律打起了節(jié)拍， 同時(shí)居然也萌生了想學(xué)著一起唱的想法。
就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)居然有不少關(guān)于這首歌的教學(xué)視頻，女生自然是不用說了，畢竟角色就是女性，但我居然也看到了一位大一的男生在線教學(xué)，那音色以及英語發(fā)音真的很優(yōu)秀。
我跟著其中一位女老師學(xué)了幾句，發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音真的和自己以前發(fā)音很不一樣，同時(shí)明白為什么自己的英語發(fā)音那樣平淡無奇，原來有些卷舌之類的，真的練習(xí)不夠。看到很多網(wǎng)友說自己學(xué)得舌頭都跟著打結(jié)了，實(shí)在是有趣。
這個(gè)英語視頻又激發(fā)了我練口語的熱情，希望自己能把它學(xué)會(huì)。
英語的作文13
眾所周知，南外是一所以外語見長的學(xué)校，而其中擅長英語的“精英”們，更是數(shù)不勝數(shù)。進(jìn)入這所學(xué)校后，我才明白自己的英語多么欠缺，于是，我就開始了“漫漫”的學(xué)英語之路。殊不知這是一條苦樂交織的路。
苦
“天啊，為什么每天的英語單詞都這么多啊！”幾乎天天都能聽到我和同學(xué)們的感嘆。回想小學(xué)時(shí)，一學(xué)期也學(xué)不了多少新詞。而現(xiàn)在，英語筆記本是消耗最大的一本本子，甚至一天學(xué)的生詞，與一學(xué)期的相差無幾。繁重的英語單詞“壓”得我喘不過起來，就連寫其他作業(yè)時(shí)，我嘴里也不時(shí)輕聲念叨著。
最怕的，還是英語考試了。我像極了寓言中寫到的那個(gè)撿一個(gè)玉米棒掉一個(gè)的大灰熊：面對(duì)厚厚一本英語本，看著那些以前學(xué)過，可現(xiàn)在早已忘記的單詞，我的大腦一片空白——當(dāng)然，考試成績也不盡如人意。學(xué)英語，真是一件“苦差事”啊！
樂
當(dāng)然，學(xué)英語也并非完全在苦海里“掙扎”。南外的英語課，充滿了趣味：每節(jié)課都會(huì)播放一首英文歌，課前也有同學(xué)上講臺(tái)演講。而且老師們一直在教我們地道的句型和實(shí)用的表達(dá)方法。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)逛商場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)藥店門口寫著pharmacy時(shí)的激動(dòng)；坐地鐵時(shí)看到Olympicstadium的激動(dòng)……我感到所有事物正以一種從未有過的方式重組，正如用截然不同的方法詮釋整個(gè)世界。大概這就是學(xué)英語的魅力所在了吧！
學(xué)英語，有苦也有樂，因?yàn)槭聦?shí)上學(xué)習(xí)就是一個(gè)苦樂交織的過程。那么就讓這句話來激勵(lì)我自己吧：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
英語的作文14
英語課對(duì)我們來說并不陌生，但加上世界末日，你的嘴巴就形成“O”字形，比喻就比喻，可這也太夸張了吧。NO！一點(diǎn)也不夸張，你如果不相信的話，那就請(qǐng)你看一看下面的真實(shí)記錄吧。
課前時(shí)間
實(shí)事記錄：上一節(jié)課剛下課，我們班的帶頭大壞蛋—陳祥輝就飛速?zèng)_上講臺(tái)，不顧我們班干部的阻攔，寫下六個(gè)又大又難看的字姆“世界末日來臨”。而這時(shí)的副班長璐璐就成了保姆，認(rèn)真地打理講臺(tái)桌起來。你要問這為什么？我告訴你，要是講臺(tái)桌上有一個(gè)粉筆頭，趙老師（英語指導(dǎo)）就會(huì)狂罵不止。而且，趙老師的要求很高，一盒粉筆、一根棍子、要整齊……
這時(shí)，旁邊的微蓉對(duì)我說：“喂，世界末日要來了。”大家忙碌著，沒有一個(gè)同學(xué)敢跑出教室門。各個(gè)同學(xué)們怕得一頭汗水，有的在整理書，有的只得安安靜靜地坐著。
上課時(shí)間
實(shí)事記錄：“叮咚！叮咚！上課了，請(qǐng)同學(xué)們……”上課鈴響了，只見趙老師帶著她那既兇怒又恐怖的神情走進(jìn)教室來。完了，這回我們可是高飛的鳥兒遇老鷹——兇多吉少了。
瞧，那兒有幾個(gè)“老油條）挨打，就是全班也都有可能，要不然好同學(xué)上英語怎么也會(huì)緊張呢？對(duì)，問題就在這里，我們每次都要聽寫，就連好同學(xué)也有抱過鴨蛋，怎能不緊張呢？
英語的作文15
今天是星期天，我們報(bào)了英語聽力競(jìng)賽的同學(xué)星期天上午8：30到9：30要去學(xué)校考試，全縣的選手也都集中在我們學(xué)校參加這次英語競(jìng)賽。大家星期六都在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，早些時(shí)候我們的英語老師毛老師也在給我們提供輔導(dǎo)，進(jìn)行英語競(jìng)賽的考試準(zhǔn)備。
今天，這個(gè)讓人激動(dòng)而緊張的時(shí)刻終于來到了。我被安排三（7）班教室，和許多被安排在同一考室的同學(xué)一起，我們走進(jìn)了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待著監(jiān)考老師的和考試的到來。
考試終于開始了，大家都在認(rèn)真地聽著錄音機(jī)播放的聽力材料，沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，仔細(xì)辯聽著錄音機(jī)里傳出的每一個(gè)單詞和每一句句子，生怕錯(cuò)過一個(gè)發(fā)間。教室里除了錄音機(jī)里的朗讀聲，再也聽不到任何聲響了。我也大家一樣，盯著試卷，聽著錄音，專心致志地答著每一道題目。
時(shí)間過得很快，快要結(jié)束了，試題也已經(jīng)聽到了最后一題。最后一題對(duì)于我來說很難，我就聽到了一個(gè)單詞該怎么寫，其他的我全是蒙的。看來，平時(shí)還得多練習(xí)積累才行！
考試結(jié)束的廣播響起，終于熬到了考試結(jié)束。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他們?nèi)宄扇旱叵虿賵?chǎng)走去，一邊走，還一邊對(duì)著答案。我聽到班上的幾個(gè)同學(xué)正和別班的幾個(gè)同學(xué)大聲地討論著這次考試的題目，他們也大部分都是最后一題不會(huì)做，看來，這題真是難倒了大家啊！
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