- 相關(guān)推薦
“一本書的力量”征文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟征文打過交道吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過征文嗎？下面是小編為大家收集的“一本書的力量”征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“一本書的力量”征文 1
如果讓我坐船環(huán)游世界一圈，如果我說我會(huì)帶一本書那是假的，我還是最想帶上一個(gè)筆記本電腦。
我坐船到了一個(gè)地方，那里一定是我沒去過的`地方，你看到這兒一定會(huì)想你是要坐在船里玩游戲嗎?我可以堅(jiān)定的告訴你no!
你們想你到了一個(gè)美麗但又啥都不知道，腦子里一片茫然，看著眼前這片美麗的景色而你卻對(duì)它一無所知，你一定會(huì)急得跳起來。
嘿!沒關(guān)系，我們還有個(gè)小電腦哩!
快上網(wǎng)查一查，哦，原來這里是香格里拉呀，真漂亮，哦，前面有個(gè)峽谷，再查一查……
好神奇喲，趕快打開記事本把所有奇聞趣事寫下來，哦，不對(duì)不對(duì)，這里應(yīng)該是“應(yīng)該”而不是“所以”，寫完了，不對(duì)不對(duì)，還得再改改，再加幾行?就這樣，嗯……還得分分段，太密了。
白紙黑字……對(duì)了，還要加點(diǎn)圖片，再用電腦拍個(gè)照，“咔、咔、咔”，拍完了，再把它“貼”在記事本上，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，終于完成了。
回家還可以用這些來回憶當(dāng)?shù)靥厣婧谩?/p>
電腦常被人視為娛樂用品，但它卻說，我也可以幫助你們走向成功的終點(diǎn)。
“一本書的力量”征文 2
我小時(shí)候，特別不愛讀書。看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上津津有味地捧著書看，我從來不屑一顧。幸運(yùn)的是，上小學(xué)的一次活動(dòng)，讓我愛上了書。
記得那天老師說有一個(gè)全校交流活動(dòng)，每班隨機(jī)抽取一名學(xué)生參加，主題是到時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我，我也真是個(gè)倒霉蛋啊，三十多個(gè)人，怎么偏偏抽中了我呢？
姥姥讓我認(rèn)真準(zhǔn)備，強(qiáng)迫我讀了一整本書。比賽那天的視頻很易懂，講的是一個(gè)人與一只老虎本來是敵人，但不幸在一只船上漂流，所以只得相依為命，成為朋友。在后臺(tái)等待的時(shí)候，我的雙腿不住地打顫。我使勁回想著剛剛看過的那段視頻，盡可能地組織著自己的語言。
終于輪到我了，我挪動(dòng)著小步蹭上臺(tái)，大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說什么好時(shí)，我突然想起了那天我讀過的那本書《雙面獵犬》，它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開始滔滔不絕地說起來：“……這使我想到了我讀過的一本書《雙面獵犬》，它前面的一部分講的是一只母豺本來是一條獵狗的獵物，母豺?yàn)榱颂用狭艘豢脴洌C狗也跟著跳了上去，不料那棵樹開始漂移，漸漸遠(yuǎn)離陸地，所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說的`是，敵人不會(huì)是永遠(yuǎn)的敵人，在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助，才能渡過難關(guān)。”這時(shí)，我看見臺(tái)下的觀眾都吃驚地張大了嘴，我得了第一名！
從那天起，我開始明白了書對(duì)我的重要性。書能帶給我勇氣，帶給我快樂。我變了，變得熱愛讀書，知識(shí)豐富了；我變了，變得積極向上，陽(yáng)光開朗了。
“一本書的力量”征文 3
書籍，是打開只是寶庫(kù)的鑰匙；是醫(yī)治愚昧的良藥；是瞭望世界的窗口；是觀照歷史的銀鏡；是傳承歷史的紐帶；是社會(huì)進(jìn)步的基石。書可以陶冶情操，可以啟迪智慧。
在我家的書房里，有一整架書 ,每每獨(dú)自摩娑大小不一的書，聞吸著飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著一股歡欣與喜悅。開啟書的扉頁(yè)縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田繚繞，讓心話悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩(shī)行，在數(shù)的世界里悄然奔放。古人讀書有三味之說，我無法感受如此的精深，無法深刻體會(huì)其中的蘊(yùn)理，但也癡書切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶借《鋼鐵是怎樣煉成的》正如獲至寶，愛不釋手。讀書的心切著迷，急促著我回家立即關(guān)上房門。室內(nèi)燈光融融，我倚窗而坐。室外，街市嘈雜；我卻在書中遨游，全然往我那。仿佛正在攀登雪峰，在凜冽的.寒風(fēng)中感受著青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵冰山雪蓮正撲入我的視野。這雪峰的生命正是這保爾精神的濃縮，轉(zhuǎn)眼之間，月色朦朧，月光彌漫。萬物都以睡之，不由得覺得有些困倦，合起書本，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).....迷迷糊糊中，我聽到了母親親切柔和的聲音，是母親在呼喚我：“孩子，幾十遍地如此勤奮？”
讀書改變了我的生活，使我不再厭惡，不再感到煩厭讀書從此成了我的精神支柱，是我擁有了無窮的力量。
“一本書的力量”征文 4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍可以充實(shí)人們的精神世界，使人們的內(nèi)心不再枯燥，乏味，看書同樣也會(huì)給人們力量，使人們?cè)谠庥隼щy時(shí)可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。
我曾經(jīng)讀過一本書，它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候，給予了我力量，使我在以后回憶人生時(shí)，減少了對(duì)這段歷史的悔意，這本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主要描述了一位偉大的蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生，文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對(duì)革命和國(guó)家建設(shè)熱衷的心，在追逐理想的道路上，他不斷的奔跑，前行，直到生命之花凋謝的那一刻，他依然在奮斗。保爾的`一生不追名逐利，不求功名利祿，充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值，正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三，正應(yīng)該是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻，但我卻渾然不知當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)室多么重要，每次考試很爛時(shí)，只是當(dāng)時(shí)上火，過后不幾天就又恢復(fù)了往日貪圖玩樂的心理。直到有一次考完試，我像往常一樣沮喪的回到家里，翻著書柜上的書，我用眼睛不斷的掃視著各類書的名稱，無意間手摸到了一本很厚的書，仔細(xì)看了一下名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》，出于好奇，我開始翻閱這本書，看完這本書后，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我覺得我現(xiàn)在的生活與保爾相比，我的生活毫無意義，連一點(diǎn)拼搏的精神都沒有，更沒有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格，所以我決定改變，變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。后來半年多的日子里，我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍，而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中，走出了人生的第一步，它將是我成功的基礎(chǔ)。
“一本書的力量”征文 5
讀萬卷書，行萬里路。這句話流傳至今，讓我們銘記在心！但是千萬不要一次看太久的書，要不然，你就會(huì)變成書呆子，或者出現(xiàn)一系列幻覺！就讓我來講一講我與書的故事吧！
有一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)書。“悅悅，好啦，不要再看啦！這樣你的眼睛會(huì)受不了的。”“好的，就再看一下。”不知不覺又過了好久，我發(fā)現(xiàn)書里面的人物開始走動(dòng)。“你好！你好！曹江悅！”“誰？是誰？你是怎么知道我的名字的？”“是我！我是你媽媽！”嚇我一大跳。
我還讀過《苦兒流浪記》這本書，主人公雷米被人欺負(fù)，后來米勒夫人與她的兒子小康幫助了他，還原天空的陽(yáng)光，可以讓花園永恒翠綠，讓人們?cè)趧诳喙ぷ鲿r(shí)有快樂。《荷花》里面講了許多故事，語言樸素、生動(dòng)。故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！
這三本書讓我感受到主人公的`勇敢、智慧。童話中的主人公是神仙精靈。我媽媽直夸我：“你讀過的書還真不少，曹江悅，你真棒，不過以后還要多讀書哦。”故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的境界，使我們受到真、善、美的熏陶，使人力量倍增。繼續(xù)努力，加油！
伙伴們，加入讀書的隊(duì)伍，讓書香賜予你力量吧！
“一本書的力量”征文 6
地球上什么東西的力量是最大的呢？有人說角斗士的力量是最大的，有人說大象的力量是最大的，也有人說螞蟻群體的力量才最大。其實(shí)，什么東西能比書的力量大呢？
有人會(huì)問：“書不就是幾張紙么？它難道能像角斗士一樣把敵人打得落花流水，像大象一樣把樹木連根拔起，或者像螞蟻群一樣戰(zhàn)勝比自己大幾倍甚至是幾十倍的敵人么？”書當(dāng)然不能，它既不能幫助你打人，也不能幫助你破壞東西。因?yàn)樗牧α坎辉谟凇坝擦α俊保谟凇败浟α俊薄?/p>
培根說：“知識(shí)就是力量。”他的這句話，仿佛一把劈開混沌的巨斧，沖擊著許多蒙昧者的心靈，使世界因知識(shí)而變得多姿多彩。書，它與生俱來就具有傳播知識(shí)的'“神”力，這種力大到難以估量。
知識(shí)好比在孤島上點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明。霍金身患疾病，無法動(dòng)彈，但他不畏困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，書把他從絕望的生活中引領(lǐng)到五彩的世界；愛迪生出生在貧民家庭，生活困苦，老師和父母都說他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量改寫了自己的人生，終成為令世人贊譽(yù)的“發(fā)明大王”；宋廉幼時(shí)貧寒，無書無師，他借書而觀，手自筆錄，計(jì)日以還，后來，他終以知識(shí)的力量，成了令世人尊敬的大學(xué)問家。
這些人雖經(jīng)歷了各種磨難，可他們都是憑借書的力量，獲得知識(shí)，再憑借知識(shí)，獲得了成功。他們的人生，因書而改變，因知識(shí)而精彩。
讀書不光可以使個(gè)人受益，還可以使國(guó)家受益。魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有佩戴此獎(jiǎng)?wù)伦鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼。頓時(shí)，額頭冒汗，眼睛流淚，嘴里“唏唏”，待周身發(fā)暖，困意消除后又捧起書攻讀。正是因?yàn)橛羞@樣刻苦讀書的人，中國(guó)才得以從積貧積弱中走出來，從飽受欺凌的水深火熱中自強(qiáng)起來，實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興的夢(mèng)。
一本書，雖然文字有限，但它蘊(yùn)含的知識(shí)力量是無窮的！讀書吧，用知識(shí)來戰(zhàn)勝一切困難，塑造美麗人生，書寫燦爛歷史，改變?nèi)碌氖澜纾?/p>
“一本書的力量”征文 7
在地球上有許多力量大的東西，比如大象的力量是巨大的；螞蟻群體的力量是巨大的；人類的力量也是無法言語的。但什么東西比書本的力量還要大呢？
書籍是在黑暗中的一盞溫暖且明亮的長(zhǎng)燈，給身處迷惘的人帶來力量和光明。魯迅熱愛讀書，他為了有更多的閱讀時(shí)間，每日都很晚睡，每當(dāng)夜半天寒、北風(fēng)凜冽時(shí)，他就咀嚼一個(gè)辣椒，這樣既打起了精神又能抵御寒冷。看！魯迅先生為了學(xué)到知識(shí)，愿意克服困難，不怕苦不怕累，終成了我國(guó)著名的文學(xué)大家。愛迪生出生在貧困家庭，當(dāng)老師和父母認(rèn)為他不是讀書的料時(shí)，他不放棄追求，將知識(shí)的力量化作他的實(shí)力，最終成了“發(fā)明大王”。
無論是魯迅還是愛迪生，他們都經(jīng)歷過種種困難，可他們借書籍的力量，靠著知識(shí)，最后獲得了成功，他們的人生因此而精彩。馬克思一生博覽群書，而且學(xué)識(shí)淵博。有資料記載馬克思為了寫作《資本論》，足足研究了一千多種書籍，做了滿滿100多本的`筆記。這是何等的精神？這是何等的力量？
正是有了像這樣刻苦讀書的人，我們才得以從積貧積弱中走出來，從飽受欺凌的水深火熱中自強(qiáng)起來，并實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。一本書的力量有多大，只有讀了才知道。
“一本書的力量”征文 8
我讀過很多很多的書，比如《三個(gè)火槍手》、《野性的呼喚》、《簡(jiǎn)愛》、《水滸傳》、《基督山伯爵》等，其中我最喜歡一本書是《西頓動(dòng)物記》。
這本書的作者是加拿大的歐內(nèi)斯特。湯普森。西頓，他還有一個(gè)“世界動(dòng)物文學(xué)之父”的稱號(hào)，是不是很厲害！
《西頓動(dòng)物記》這本書由10個(gè)不同故事組合而成，書中的每一個(gè)動(dòng)物都有自己的名字，作者以童話的`敘述方法，擬人化的描寫手法，把動(dòng)物的饑餓、孤單、痛苦、仇恨等情感寫得栩栩如生，雖然以童話的敘述方法講述，可沒有一只動(dòng)物是虛構(gòu)的。故事中足智多謀的狼王老暴因?qū)ふ移拮颖蝗祟愖プ。瑦圩有那械暮偂皾妺D”毒死失去自由的小狐貍......這一個(gè)個(gè)精彩的故事深深的吸引著我。
在這些精彩的故事中我最喜歡豁豁耳的故事，豁豁耳是一只白尾巴的小兔子，它的媽媽叫毛麗，是一只很棒的兔媽媽。她教豁豁耳怎樣找到食物，如何清理毛發(fā)，如何躲開敵人......后來豁豁耳長(zhǎng)大了，它和媽媽在一次外出的時(shí)候不慎遇到了狐貍，危機(jī)時(shí)刻媽媽為了引開狐貍掉入了大河里，狐貍撞到了鐵絲網(wǎng)死了，豁豁耳沒有了媽媽。文中是這樣說的；“他回到岸邊四處尋找，又是跟蹤嗅跡，又是撲騰，然而這一切都是無濟(jì)于事，他找不到他的媽媽，他再也沒有見到她，而且永遠(yuǎn)也不知道她的去向。”
通過這本書我們可以發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物身上震撼人心的魅力，從而增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知，學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)物、尊重生命！
“一本書的力量”征文 9
有一天，父子倆正在公園里散步，忽然聽見一陣吆喝聲：“賣書嘍！賣書嘍！走過路過不要錯(cuò)過，國(guó)際珍藏限量版的獲獎(jiǎng)圖書，快來買呀！”父子倆循著聲音跑了過去。
老板問道：“你們是來買書的嗎？”父親回答：“嗯！”老板拿出了那一本限量版的好書遞給他，父親接過那本好書，翻開來開始看，結(jié)果看了六七頁(yè)，都沒有停下來。老板見他們半天不吱聲，抬起頭來一看，只見他們看得入迷，連眼皮都不眨一下。老板趕緊催促道：“想看就快點(diǎn)買下吧！這里不是圖書館！”父與子才回過神，付了錢之后，又開始看了起來。
回家路上，他們還是忍不住從包里把書拿出來接著看。他們一邊走一邊看，撞到了電線桿，頭上鼓起了大包，他們依然津津有味地看著。過一個(gè)路口時(shí)，紅燈了，他們還在走，一個(gè)司機(jī)喊道：“喂！是什么書這么好看，給我也看一下嘞！”父親這才知道，他們把交通堵塞了，父親趕緊跟他們道了歉，帶著兒子匆匆跑回家了。
回到家，媽媽讓爸爸泡茶，父親心里還是惦記著那本書，把兒子叫了過來。他一邊泡茶一邊看書，眼睛盯著書上，結(jié)果好好的一袋茶，一下子全被抓完了，所以只能從茶葉里面吸水喝了。
到了晚上，爸爸還在看書，媽媽喊他去洗澡，爸爸把水打好之后，拿著書直接跳了進(jìn)去，連衣服都沒脫，兒子也趴在浴缸旁看。
這到底是一本什么書呢？我真的.很想知道。
“一本書的力量”征文 10
《童年·在人間·我的大學(xué)》是我要向大家推薦的一本好書。
這本書是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部自傳體小說，描寫了作家童年、少年和青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。生動(dòng)逼真地描寫了作家從生活底層攀上文化高峰、走向革命的道路，同時(shí)也反映了俄國(guó)一代勞動(dòng)者在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。
高爾基在三部曲中花費(fèi)大量筆墨，從語言、動(dòng)作、形態(tài)等方面對(duì)人物加以刻畫，把主人公及當(dāng)時(shí)社會(huì)上各種各樣的.人活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給讀者。在三部曲中，阿廖沙執(zhí)著渴望讀書，自覺認(rèn)真讀書的頑強(qiáng)精神都會(huì)給讀者留下深刻印象，在那個(gè)認(rèn)為讀書是“歪門邪道”，讀書會(huì)誘人犯罪的小市民的圈子里，阿廖沙為了實(shí)現(xiàn)讀書的愿望所遭受的屈辱、欺凌簡(jiǎn)直難以置信。書籍?dāng)U大了阿廖沙的視野，豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來越廣闊的世界，使他爭(zhēng)取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。
書中阿廖沙其實(shí)就是高爾基的生活原型，他在困境中認(rèn)真讀書，不斷汲取知識(shí)充實(shí)自己是我向大家推薦這本書的主要原因。在那種艱苦環(huán)境下主人公都能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們有著如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜光蔭，抓緊學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大家有時(shí)間或有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)讀高爾基的自傳體三部曲吧，它不僅讓讀者了解沙皇專制那個(gè)年代，了解社會(huì)底層勞苦大眾奴隸般非人的生活，更能讓讀者看到阿廖沙的成長(zhǎng)軌跡，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己愿望而努力讀書，奮勇向前！
“一本書的力量”征文 11
讀一本好書就像交一位摯友，我們也要把這位“摯友”推薦給別人。今天我要推薦的好書是《99C---孩子，做更好的自己》。它是美國(guó)的喬辛·迪·波沙達(dá)寫的，青島出版社出版。
這本書主要講了：喜歡玩游戲、常逃課的洛根對(duì)很多事情都非常懈怠，也沒有奮斗的目標(biāo)。歌星奧利弗借宿于洛根家，他鼓勵(lì)洛根盡力完成眼前的事情。洛根慢慢改變了，他開始珍惜時(shí)間，積極面對(duì)自己需要完成的人物，展現(xiàn)出不一樣、更好的自己！
這本書里的人物個(gè)性非常鮮明。洛根最開始逃避讀書俱樂部的活動(dòng)，還對(duì)媽媽撒謊，整天玩游戲，這表現(xiàn)了洛根厭學(xué)、不誠(chéng)實(shí)、懶惰的特點(diǎn)。我討厭這種人。后來，洛根充滿熱情地參與讀書活動(dòng)，主動(dòng)完成小組的.拍攝作業(yè)，他變得積極、努力了。我從洛根的故事中看到了他的成長(zhǎng)和變化，也越來越喜歡洛根了，感受到他付出的努力。
這本書還讓我懂得了一個(gè)道理：要充滿熱情地對(duì)待生活，為了自己的目標(biāo)而拼盡全力，你一定會(huì)有收獲！洛根參加表演社后，每天都在反復(fù)地背臺(tái)詞，一步一步地提升自己，為了提升1，不斷刻苦練習(xí)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，成為了閃閃發(fā)光的人。
打好99C的基礎(chǔ)，提升最后那1C，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。這本書讓人受益匪淺，我真心地推薦給大家，大家一定要去看看哦！
“一本書的力量”征文 12
我要向大家推薦一本好書，書名叫做《維奧拉的100座城堡》，這本書是由意大利的安琪拉那涅第寫的，曾獲國(guó)際大獎(jiǎng)，由新蕾出版社出版。這本書主要講述了維奧拉由于長(zhǎng)了一張野兔般的嘴，所以在善愛兒童之家里，她沒有一個(gè)朋友，還常常受人嘲笑和捉弄，孤獨(dú)的她只能與畫筆和畫冊(cè)為伴，幸好那里的修女時(shí)時(shí)關(guān)心著她。維奧拉在畫冊(cè)上畫了99座美麗的城堡，一次她偶然結(jié)識(shí)了老人那諾，他們發(fā)現(xiàn)各自有著相同的愛好，都喜愛畫畫，納諾喚醒了維奧拉深處的愛，并為她創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。
這本書的情節(jié)離奇，在納諾一家曾經(jīng)居住的老房子的墻壁上，霉菌穆法和蝙蝠托比亞成了朋友，它們還認(rèn)識(shí)了壞脾氣的小狗烏爾蘇斯，它因?yàn)楸凰那叭沃魅素惱粋�(gè)冷酷、自私、殘忍、霸道的小女孩折磨得無法忍受，從而逃了出來。
這本書中的人物個(gè)性鮮明，維奧拉是個(gè)內(nèi)心脆弱外表堅(jiān)強(qiáng)的人，她在烏爾蘇斯逃跑不慎掉在水井時(shí)救出了它，自己的臉卻被劃傷了，而那諾是一位善良勇敢的老先生，他是個(gè)畫家，他為維奧拉畫出了她曾經(jīng)的`狗——迪亞蒙特。他在臨死前還給維奧拉寫了一封信，并為維奧拉挑選了一張酷似她眼睛顏色的紙，還給了她一筆錢，讓維奧拉去把嘴治好，讓維奧拉感動(dòng)不已，第一次在別人面前流下了眼淚。
這本書讓我懂得了，面對(duì)他人與自己的不同，我們要用開放的心態(tài)去接受，用換位思考的方法去理解，用欣賞的眼光去看待。
“一本書的力量”征文 13
高爾基說過：“書籍是人類提高門路。”書可以給我們帶來無窮的快樂和知識(shí)。今天，我要向你推薦一本書——《俗世奇人》。
這本《俗世奇人》的作者是馮驥才，是作者出版社出版的，這本書講的是天津的俗世奇人，《俗世奇人》有一和二兩冊(cè)，一冊(cè)有18篇，第二冊(cè)有18篇。
使我印象最深的是：狗不理那一篇，講的是狗子買包子，一咬一兜油，一口一嘴鮮，生意便火了起來，狗子不愛說話，別的包子鋪見他的.包子火了，便罵他“狗不理”，想把他的包子罵“砸”了，卻沒有想到越罵越火。由于什么，由于罵名人人好奇，好名就沒人稀罕，狗不理是罵名卻好玩可笑，好說好傳好記，狗子再把包子做的好吃，狗不理這罵名反成了在市場(chǎng)名揚(yáng)立萬的大名了。
我之所以推薦給大家，是由于小說里的人不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。好比：冷臉講了有一個(gè)人他從來不笑，連外埠的相聲專家逗他笑，他也不會(huì)笑，所以人們叫他冷臉。劉道元活出殯講了劉道元不知道出殯是什么感覺，就讓下人為自己當(dāng)眾出殯，蘇七塊講了，蘇大夫不論誰來看病，都先給七塊銀元才肯看病，人們罵他本事只值七塊。就叫他蘇七塊，蘇大夫?qū)λ呐笥颜f：“不是我心地不善，只是我立的規(guī)矩不能改！”他的朋友想七天也沒有想明白，讓我明白一些民間英雄和鄉(xiāng)土客有趣的故事。
聽了我的先容，您想不想看一看這本《俗世奇人》呢？
“一本書的力量”征文 14
大家好，我是來自閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)曇石分校的陳思怡，非常高興能夠參加這次演講，我今天要為大家分享的書是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
沒有任何一個(gè)人在年少時(shí)就想成為一個(gè)普通人，本書的主人公海倫也是如此，但是蒼天不饒人，一歲半的小海倫在生了一場(chǎng)大病之后，雙目失明，雙耳失聰，一直生活在無邊的黑暗與痛苦之中。直到一個(gè)人的出現(xiàn)，徹底地改變了海倫的一生，這個(gè)人就是沙利文老師。沙利文老師首先為海倫升起了信念的旗幟，經(jīng)過對(duì)她的耐心指導(dǎo)后，海倫漸漸樹立起了生活的勇氣和信心，慢慢變得頑強(qiáng)起來。強(qiáng)烈的求知欲促使她奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛促使她奮力前進(jìn)、無所畏懼。在學(xué)習(xí)的道路上，她最終靠著百折不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人欽佩的學(xué)者。
海倫從小就生活在暴風(fēng)當(dāng)中，但她依舊無畏地與狂風(fēng)暴雨抗衡，這種不屈不撓、堅(jiān)定不移的精神把我深深地震撼到了。海倫是一個(gè)殘疾人，可是她依舊堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，然而條件優(yōu)越、身體健康的我們，卻遠(yuǎn)不如她努力。
這本書使我明白了一個(gè)道理：每一個(gè)人最不可缺少的就是海倫這種不屈不撓的精神，只有在人生的`道路上歷經(jīng)千辛萬苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能達(dá)到勝利的頂峰！
從此以后，我一定要向書中的海倫一樣堅(jiān)持不懈、不畏困難。海倫讓我知道了：只有吃夠當(dāng)下的苦，未來的甜才會(huì)順理成章。
“一本書的力量”征文 15
這幾個(gè)星期，我讀了一本書——《草房子》。曹文軒用詩(shī)一般的語言描繪了一幅美麗的畫：金色的草房子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，偌大的學(xué)校，墨綠的艾地，高高的土坡，安靜的大河，還有一群活潑可愛的孩子。這就是麻油地。
這本書里那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事都在描述“美”和“成長(zhǎng)”。
桑桑——這本書的主角。在一件件平凡樸實(shí)的往事中，他在不經(jīng)意地長(zhǎng)大。他不會(huì)再搶陸鶴的帽子并掛在國(guó)旗桿上了，也不會(huì)拿蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)了，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生悶氣了。他會(huì)幫細(xì)馬放羊，也會(huì)陪秦大奶奶說說話，還會(huì)賣掉心愛無比的鴿子給杜小康集資買東西，更重要的是，他戰(zhàn)勝了病魔！這就是成長(zhǎng)的美！
杜小康——油麻地最有錢的一戶人家的孩子。一開始，他傲慢的形象一直在我的腦海中揮之不去，直到他家破產(chǎn)，讓我看到了一個(gè)不一樣的杜小康。他變了，變得成穩(wěn)，變得堅(jiān)韌。最后，他亦然成了家里的'頂梁柱。這就是堅(jiān)韌的美！
紙?jiān)拢瑥乃齽偝霈F(xiàn)，我就很羨慕她。漂亮、恬靜、善良、學(xué)習(xí)好，幾乎成了她的代名詞，真善美好像都不足以用來形容她了。這就是純凈的美！
成長(zhǎng)雖然會(huì)伴隨著煩惱，但更多的是成長(zhǎng)所帶來的喜悅。《草房子》給我最大的收獲就是：學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成熟！
“一本書的力量”征文 16
在暑假，婆婆為我買到一本好書――《神秘地帶未解之謎》！我一看到帶有一點(diǎn)科幻性書的名字就忍不住激動(dòng)起來！
我花了十幾天的時(shí)間讀完了這本書。書里的內(nèi)容簡(jiǎn)直精彩極了！我就給大家介紹介紹這本好書！
一、書里圖文并茂。這一點(diǎn)使――讀者我覺得這本書的編者為讀者想得很周到！如果需要圖解的就有參考圖可以看。引起了我的興趣。
二、書里全是介紹有關(guān)現(xiàn)在世界各地的一些奇異的地方！例如――“死亡谷”、“陸地百慕大”、“死亡之島”、“巨石陣”、“怪洞”等。這些富含大量謎團(tuán)的地方所蘊(yùn)涵知識(shí)的廣播與玄奧已經(jīng)超越了人類所現(xiàn)有的解答能力。它們既讓人興奮又引人深思，也促使人類生存不息、探索不止！這些奇異的地方有些人們做了科學(xué)的解答，而有些則全是謎……這一點(diǎn)只要是讀者都會(huì)被它吸引住，都會(huì)去認(rèn)真地讀、都會(huì)想知道這些地方在哪并且有什么謎團(tuán)！既增長(zhǎng)了讀者的知識(shí)又提高了閱讀能力真是兩全其美！
第三、見證了人類科學(xué)的發(fā)達(dá)。這一點(diǎn)證實(shí)了人類的科學(xué)發(fā)達(dá)。正因?yàn)橛幸恍┕之惉F(xiàn)象人類做了科學(xué)的.解釋，那些對(duì)科學(xué)事業(yè)關(guān)心的讀者一定會(huì)進(jìn)入這本書細(xì)細(xì)品味，品味人類科學(xué)到底發(fā)展到了哪種程度。也使大規(guī)模的人對(duì)科學(xué)引起了興趣而去鉆研它！
以上三點(diǎn)都使我覺得自己讀了這本書是個(gè)正確的選擇！這本書的確是“書中之龍鳳”，既見證了人類科學(xué)又提高閱讀能力還增長(zhǎng)了知識(shí)難道這不是“三全起美嗎”？
“一本書的力量”征文 17
一大早，爸爸帶著孩子一起去書店買書。路過一家看見老板在推銷一本書是怎怎的好，兒子非常感興趣，爸爸一邊拿著煙斗，一邊買了這本書。
在回家的路上，爸爸和兒子已經(jīng)完全沉浸在這本書里，爸爸和兒子一邊走路一邊看書一邊走路。爸爸也忘記了自己手上還拿著煙斗，夠著腦袋看書。兒子在埋頭看書，看得是那么的專注，走路的腳步也放慢下來了，放佛聽不見商人的叫賣聲，也看不見馬路上來來往往的汽車。
回到家了，爸爸和兒子還在不顧一切地看著自己新買的書，爸爸覺得口渴了，就一邊看書，一邊去泡茶葉喝。不一會(huì)兒，燒水的水壺就“嘟!嘟!嘟!”地叫起，水燒開了，可爸爸還在不斷地在放茶葉，似乎沒聽見燒水的聲音，而兒子還是在低著自己的.小腦袋，繼續(xù)看著這本好書，也聽不見燒水的聲音，兒子和爸爸都沒發(fā)現(xiàn)爸爸竟然把茶葉灑在了灶臺(tái)上。
不知不覺，爸爸和兒子度過了一段美好的時(shí)光，爸爸和兒子去洗澡，爸爸和兒子依然沉醉在這本書里，爸爸縱身一跳，水如天女散花一樣，濺到了兒子的衣服上，這本書好像有魔力，把爸爸和兒子鉤住了，父子兩仿佛身臨其境，讓爸爸和兒子看得津津有味。都忘記了自己還穿著衣服，渾身上下全部濕透了，淋浴噴頭還在連綿不斷的在放水，浴缸里的水都快要漏出來了，可爸爸還是坐在浴缸里看書，像沒感覺到一樣。
一本好書，讓爸爸和兒子忘記了周圍的一切，他們一起度過了一段美好的時(shí)光。
“一本書的力量”征文 18
有時(shí)我們常常會(huì)從書中理解到一些知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些道理要我們?nèi)ド钌畹捏w會(huì)。我曾經(jīng)讀過一本書，他給我的啟發(fā)非常大，我在那本書的故事里面讀到的道理是非常寶貴的。這個(gè)故事就來自那本書。
有一個(gè)中學(xué)生到為了書店里買去買一本《海涅詩(shī)集》，而導(dǎo)致上課遲到了，那節(jié)課是語文課，語文老師只默默的.注視了他幾秒，并沒有罰他。
他因?yàn)楹芟矚g《海涅詩(shī)集》，就在上課的時(shí)候翻開來看。不料，語文老師已經(jīng)站在了他面前，語文老師叫他把書交上來，問了他幾個(gè)問題，然后就撕的粉碎，扔進(jìn)廢紙簍中。他流淚了，他恨自己上課看書，恨老師把書撕了。放學(xué)后，老師讓他到自己家去一趟，他不想去，又不得不去。到了老師家里，老師讓自己的女兒拿出兩本書給他：“這也是《海涅詩(shī)集》，就是舊了一點(diǎn)，頁(yè)面泛黃，但我相信發(fā)黃的紙里一樣有透明的光輝。”老師的表情很嚴(yán)肅，這才讓他意識(shí)到，今天早上真的犯了錯(cuò)。
回到家后，他隨意翻了一下這兩本書，發(fā)現(xiàn)一本書中夾著一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著：大哥哥，希望你能轉(zhuǎn)告你的同學(xué)，以后不要在課堂上看課外書了。我爸爸每撕學(xué)生一本書，都要把自己的藏書還給學(xué)生一本。這是我家最后的兩本藏書了，是我爺爺去世前留給我爸爸的，爸爸很喜歡，希望你能夠珍惜。
從那以后，同學(xué)們?cè)僖矝]有在課堂上看課外書的了。這件事已經(jīng)過去非常久了，而那本書里面透明的光輝一直照耀著他與我。
那本書就是深受我喜愛的《感恩老師》……
“一本書的力量”征文 19
今天，我要為大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。自從我讀了這本書后，才真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表。她是美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家。她是影響世界的偉大女性之一。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《我的生活》《老師》等等。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容是引人入勝的。在這篇用第一人稱寫的、富于激情的作品里，也是寫了她的人生，作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊。雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現(xiàn)實(shí)的，但使讀者感受到了更高的`情感的真實(shí)。一顆火熱的、不屈的、充滿光明和善良的心靈在跳動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中的人物形象非常鮮明。作者也就是書中的主人公，一位不起的人物。她有一種對(duì)生活的熱愛、和對(duì)困難時(shí)永不言敗的精神。人的一生不是一帆風(fēng)順的。我們要向海倫·凱勒一樣，毫不畏懼地走向成功。
這本書的寫作特點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)，在文章中，作者處處用視聽健全的人來和自己作對(duì)比，整篇文章都是用對(duì)比的手法來寫的。作者在對(duì)比中表達(dá)了她的生活態(tài)度。想象力是那樣豐富，語言樸素而真摯。
讀《假如給我三天光明》這本書不僅能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫作水平。大家快去看看吧！
“一本書的力量”征文 20
昨天在書店翻閱了一本書。
原本就是打發(fā)時(shí)間的，所以看到了那本《今天也要認(rèn)真穿》就隨手拿起，想想作者講了些什么，真的可以通過一本書就能改善一個(gè)人的裝扮風(fēng)格，可以教會(huì)一個(gè)人如何穿衣打扮。
當(dāng)我隨手翻看的時(shí)候，我就喜歡上了這本書。
因?yàn)樗娘L(fēng)格讓人覺得很悠閑愜意。首先是紙質(zhì)的手感很不錯(cuò)，內(nèi)容中沒有大段大段的文字，幾乎隔一兩頁(yè)都有一張插畫。
一整個(gè)頁(yè)面中，文字也很愜意地隨處散落，內(nèi)容不算多，卻似娓娓道來，言之有物，給人一種甘之如飴的感官享受。
那一幅幅插畫，看似隨意，卻很契合主題，而且文章本來就寫穿搭，在我看來就連畫中的人物的穿著都似一張張服裝設(shè)計(jì)服，特別的`好看。可以想像如果是做成實(shí)物，也是挺美的。
后來我一看作者介紹，原來她雖然現(xiàn)在是一位時(shí)尚博主，卻是一個(gè)熱衷于寫寫寫的博主，原來是一位首席記者呢。不過是平時(shí)出差，閑時(shí)喜歡寫一寫生活中的小事，分享一下自己的想法，沒想到做出了一個(gè)很棒的公眾號(hào)，從而開啟了另一番事業(yè)。
所有的幸運(yùn)并不是一蹴而就的，想想作者的寫文風(fēng)格，想想她的分享為什么能那樣寥寥幾筆就深入人心，這沒有一朝一夕的沉淀，沒有日積月累細(xì)致的觀察怎么可能寫得出來的呢？
所以，在我看來，與其這本書說是講穿搭，不如說是傳遞一種讓人很舒服的生活方式，閑來無事時(shí)，可以翻看一番。
“一本書的力量”征文 21
在假期里，我看了一本值得深入思考的書“童年”。
作者是高爾基寫的，內(nèi)容豐富，人物刻畫形象，用詞生動(dòng)、巧妙。這首是主要介紹了作者的悲慘時(shí)光，巴巴病死，媽媽出走，受盡了外公和舅舅的的嚴(yán)厲打罵，是愛的疼愛使他勉強(qiáng)存活。
外公經(jīng)常毒打外婆和孩子們，他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，他是主人公阿廖沙憎惡討厭的人。外婆是一位慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，心胸寬大的人，周圍的鄰居與她相處的十分融恰。還有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里都給予過阿廖沙幫助，使他在黑暗的生活環(huán)境下仍保持著樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心。正是因?yàn)樯屏嫉娜耍@個(gè)苦難的環(huán)境才會(huì)顯得熠熠生輝，社會(huì)才顯得有幾分溫馨。
阿廖沙的童年時(shí)不幸的，整部作品都透露出他慘淡無光的悲慘遭遇，但主人公一直以一顆頑強(qiáng)的小草的'形象出現(xiàn)在讀者眼前，他那嬌小的孤落的背影莫名的散發(fā)著征服世界的光芒。我領(lǐng)悟到，作者寫童年的悲慘經(jīng)歷，不是乞求別人的同情，也不是簡(jiǎn)單的的回憶自己的童年生活。他是要告知我們：無論身處的環(huán)境是多么的惡劣，生活是多么艱苦，只有一直懷著一顆樂觀、積極向上的心，就能把自己塑造成一個(gè)正直，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的形象，從而踏上人生的征途。
從他的敘述中，我們可以看到少年時(shí)代的高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)混亂黑暗的社會(huì)的深惡痛絕，和他對(duì)自由的無限憧憬，以及對(duì)美好生活的向往。
“一本書的力量”征文 22
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以呀！寒假我就要讀一本好書——《野孩·藍(lán)石頭》。
我和它的相遇是很奇妙的，它是我在圖書館的一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)我是要買一本科幻書的，可母親又叫我順便再買一本。我看到了《野孩·藍(lán)石頭》，它那晶瑩剔透的藍(lán)色的背景，加上那讓人有點(diǎn)感到恐懼的大樹，還有一個(gè)可愛的小孩，在拿著一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西。我很想知道這發(fā)光的東西是什么，于是我選擇了它。
這本的作者是王早早，他是一個(gè)兒童文學(xué)家，代表作有《安的種子》、《漢字之美》……他的作品曾獲“豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”“美國(guó)弗里曼圖書獎(jiǎng)兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)”等。他的作品還流傳到了美國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家，你說他是不是很厲害呀？
這本書的內(nèi)容大概講述的是金瓜兒和銀豆兒帶著一個(gè)小秘密尋找一塊奇怪的石頭。為什么說它是奇怪的呢？因?yàn)樗且粔K會(huì)發(fā)光的石頭。在故事里主人公金瓜兒和銀豆兒，為了找到那塊既奇怪又美麗的石頭，他們付出了許多，不過也收獲了許多。找石頭的經(jīng)歷讓他們能發(fā)現(xiàn)大自然、觸摸大自然、傾聽大自然，領(lǐng)略自然的'美。這也使他們明白了大自然的靈性等讓他們明白只有付出才能收獲的道理。
我讀了這本書，也是收獲了不少，知道大自然的美，也知道到了大自然的聲音是好聽的，知道了……
這是一本好書，一本很有趣的書。我感覺讀了它，就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的小世界。
“一本書的力量”征文 23
《愛的教育》是一本充滿愛的書，原名《心》。它是意大利作家阿米契斯寫的，由著名的翻譯家王干卿翻譯的。
這本書十分引人入勝，讓我們快點(diǎn)打開來看看吧。剛翻開書你就可以看到這樣一句話：這是一本奉獻(xiàn)給九到十三歲小學(xué)生的書，希望你們能喜歡它，并從中獲得教益。
我忍不住了，于是迫不及待地翻起故事。書中有好多精彩的故事，語言很豐富、生動(dòng)、幽默，人物的神態(tài)、動(dòng)作等都非常真實(shí)，絕對(duì)一流。其中，我最喜歡的一節(jié)是《帕多瓦的愛國(guó)少年》，它講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)意大利的少年被他爸媽賣給了一個(gè)班主。班主經(jīng)常打罵他，不讓他吃飽飯，于是，他偷了點(diǎn)錢，去坐船了。在船上，有三個(gè)人給了他一點(diǎn)錢，然后就痛快地喝起酒來。他們?cè)胶仍讲瘢恢痹诹R意大利，睡在上面的.少年忍無可忍，把錢全部扔給他們，還說：“拿回你們的臭錢去。誰辱罵我的祖國(guó)，我就不收誰的錢！”從這個(gè)故事中，可以看出這個(gè)少年多么愛著自己的祖國(guó)。故事寫得多么痛快啊！雖然他也曾經(jīng)做過錯(cuò)事，但是他仍舊那么可愛。
《愛的教育》這本里沒有乏味說教，沒有豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡，書中都是這些感人的、樸素的小故事，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，相信大家看了一定會(huì)和我一樣深受感動(dòng)的。在《愛的教育》中我們感受著愛，就讓我們帶著這些愛一路向前！
“一本書的力量”征文 24
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我就給大家介紹一本記載中國(guó)歷史的《中華上下五千年》。
這本書共有9章。我看到第一章第三篇，堯舜讓帝位，給我留下了很深的印象。這篇講：傳說黃帝以后，又相繼出現(xiàn)了很有名的部落首領(lǐng)，他們就是堯、舜、禹。
那個(gè)時(shí)候正是黃帝讓帝位的時(shí)候，堯作為黃帝的后代，也就自然而然的當(dāng)了皇帝，當(dāng)時(shí)堯是個(gè)寬厚、樸實(shí)的人，他的生活特別節(jié)儉，他的衣食起居和普通的老百姓沒有什么區(qū)別，他經(jīng)常抽空到民間去觀察民情，了解百姓的心聲，當(dāng)然也是為了更好治理國(guó)家，使人們生活過得更幸福，安定。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。
堯漸漸老了，他要選一個(gè)優(yōu)秀的人來繼承帝位，百姓們都推薦舜，堯把舜調(diào)到自己的身邊工作，工作了一段時(shí)間，堯發(fā)現(xiàn)舜確實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀的'人才，就把帝位讓給了舜，堯也就安心的閉了眼。
舜在位幾十年，把國(guó)家治理的井井有條，老百姓也過著安定的生活。當(dāng)舜漸漸老了的時(shí)候，又用同樣的方法把皇位讓給了禹，禹也不負(fù)眾望，把國(guó)家治理的很好，百姓安居樂業(yè)。這就是堯舜禹讓皇位的故事，他是我們中國(guó)歷史上唯一的用禪讓制確定皇帝。從他們之后，皇位就開始繼承了。
聽了我的介紹，你一定想知道更多的有關(guān)中國(guó)歷史的故事吧，那就快到書店看看吧！
“一本書的力量”征文 25
我最近讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》，作者是美國(guó)文學(xué)家E。B。懷特，是一本感動(dòng)了半世紀(jì)的書，一起來看看吧。
故事發(fā)生在朱克曼家中的倉(cāng)庫(kù)里的一群動(dòng)物中。夏洛與威爾伯是很要好的朋友，但是，一個(gè)不幸的`消息打破了寧?kù)o的谷倉(cāng)；威爾伯將來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。夏洛為了救威爾伯，用自己的絲在豬欄織出許多網(wǎng)絡(luò)用詞：“王牌豬”、“了不起”，威爾伯為此成為了人們眼中的焦點(diǎn)，從此過上了幸福的生活。但就在此時(shí)，夏洛的生命卻走向了盡頭……
從表面上看，就是一個(gè)故事，但其實(shí)它是借夏洛身上這種舍己為人的精神，來喚醒人之間那美好的友誼。當(dāng)你拿起這本書時(shí)，不僅可以感受到跌宕起伏的情節(jié)，也能多積累生動(dòng)優(yōu)美的語句或片段。如書中的一段話：“在農(nóng)場(chǎng)里，初夏的日子是一年當(dāng)中最快活最美好的日子。丁香花開，蜜蜂圍繞著蘋果樹飛來飛去。天氣越來越暖和，學(xué)校放假了，孩子有工夫玩了，可以到小河邊去釣鮭魚。艾弗里常常在他那衣袋里帶條鮭魚回家，它硬邦邦的、熱熱的，馬上就好煎來在中飯時(shí)吃。”每次讀到這兒，都有一種身臨其境的感覺，仿佛自己就是故事中的小孩兒，在河邊沐浴陽(yáng)光，與伙伴在河邊玩耍、釣魚，玩累了就在太陽(yáng)的懷抱下呼呼大睡。這閑逸的心情與這溫暖的陽(yáng)光，多么和諧啊！
你想知道威爾伯時(shí)怎么逃過熏肉火腿的命運(yùn)的嗎？你想知道夏洛為什么死了嗎？如想要知道更多奧秘，請(qǐng)到《夏洛的網(wǎng)》探索一番吧！
“一本書的力量”征文 26
一個(gè)尋常的日子，我在新街口的新華書店里，遇見了一本好書：曹文軒寫的經(jīng)典賞讀本。我印象最深的是《紙燈籠》。這部書講述了一對(duì)善良的兄妹青銅和葵花成長(zhǎng)中的故事。開鐮了，收割了。大麥地里的空氣中飄散著稻子被收割后的清香。
故事的一開頭就給人一種向往，簡(jiǎn)單的幾句話語就讓我們看到了那豐收的景象，多美好啊！瘦弱的老牛，疲乏的爸爸，和那凄涼的號(hào)子聲又給人一種悲涼感！這讓我們知道了他們的生活是那么的清貧！而善良的奶奶為了一家人節(jié)省一些糧食和弄一些棉花，好給兄妹兩人做棉衣而決定去遙遠(yuǎn)的妹妹家?guī)腿耸懊藁ǎ@讓我們看到了奶奶對(duì)一家人的愛是多么的讓人感動(dòng)！葵花是一個(gè)很招人喜愛的的小姑娘，同學(xué)們都很喜歡和她玩，這說明了葵花很善良，很懂事。為了給生病的奶奶看病，葵花不顧一切的想掙錢，她在沒有告訴家人的情況下，偷偷地和一群大人去很遠(yuǎn)的'地方幫人揀銀杏。希望通過自己勞動(dòng)換來的錢，能治好奶奶的病。
這段描寫讓我們看到了葵花有一顆懂事和感恩的心！而青銅哥哥為了尋找妹妹葵花，天天忍著饑餓提著一個(gè)紙燈籠，不停地走著，走著…….！漆黑的夜里只有青銅一個(gè)人守在這里，等待著妹妹回來，這是一個(gè)多么好的哥哥呀！這說明了青銅和葵花真的是兄妹情深啊！而那只紙燈籠，亮在路上，亮在水上，也亮在了麻油地人的心上，更點(diǎn)亮了我們每個(gè)讀者的心！這真是一本好書，希望你們有時(shí)間的話，去認(rèn)真的讀一讀，看一看，收獲真的不小哦！
“一本書的力量”征文 27
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本有力量的書。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，它就像一座燈塔，指引著我渡過難關(guān)。
它的作者是俄國(guó)作家奧斯特洛夫斯基，主人公是保爾·柯察金。我第一次讀這本書時(shí)，就被主人公保爾深深吸引了，他身上的正能量——堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深震撼了我。保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明、身體癱瘓的人，在巨大的困難面前，憑借自己鋼鐵般的意志及親友的`鼓舞，勇敢地與病魔搏斗，勇敢地與自己的生命搏斗，他的意志比鋼鐵還堅(jiān)硬。在身陷絕境的情況下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一還能利用的武器——筆。后來，他連筆也拿不動(dòng)了，就自己口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)數(shù)年，終于創(chuàng)作出不朽的杰作。這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的主人公，怎么能不震撼人們的心靈呢？
除了主人公的魅力，這本書還向我們?cè)忈屃死硐氲膬?nèi)涵——“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”理想，是一個(gè)人一生的向往與追求。保爾正是因?yàn)橛辛诉@樣的理想，才能在波瀾起伏的人生中，不隨波逐流，頑強(qiáng)不屈地與命運(yùn)搏斗。
去讀這本書吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困難時(shí)，它可以給你力量，讓你不忘初心，堅(jiān)持理想，在困難中乘風(fēng)破浪，勇往直前！
“一本書的力量”征文 28
張老師好，同學(xué)們好：
“宅家抗疫情，書香潤(rùn)童心”——這個(gè)疫情期間，我開始跟大家一起讀好書，邊讀邊用熒光筆畫出好詞好句，嘗試做讀書卡片，學(xué)著做讀書批注。
今天，我就為大家介紹一本好書《伊索寓言》，它內(nèi)容豐富，每個(gè)寓言都讓我有好多感觸。
《口渴的烏鴉》，這個(gè)故事告訴我們，要直面困難，認(rèn)真思考，用智慧解決問題。
《農(nóng)夫與蛇》，這個(gè)故事告訴我們，在向別人伸出援助之手時(shí)，一定要分清善惡。
《薔薇與雞冠花》，這個(gè)故事又告訴我們，事物各有所長(zhǎng)，各有所短，不必羨慕別人擁有而你卻沒有的東西，因?yàn)槟阋矒碛袆e人沒有的東西。
其中，最吸引我的是《狼來了》這個(gè)故事，下面我與大家分享下這個(gè)故事其中的一個(gè)片段：
過了一段時(shí)間，放羊娃又像上次一樣，沖著山下大喊：“狼來了，這次狼真的來了！”村民們又一次上當(dāng)了，從此以后再也沒有人相信放羊娃說的話了。
誰知有一天，狼真的來了。放羊娃嚇得立刻朝山下大喊“狼來了！這次我說的是真的！”村民們就像沒聽到一樣繼續(xù)干活。結(jié)果，羊群全被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，說謊會(huì)失去他人對(duì)自己的信任。
在《伊索寓言》這本書里，還有很多像這樣的'好故事，比如《兩只屎殼郎》，《生金蛋的鵝》，《老鼠開會(huì)》……每個(gè)故事都發(fā)人深省，教給我們一個(gè)道理。
我的分享就到這里，謝謝各位聆聽。
“一本書的力量”征文 29
“讀萬卷書，行萬里路”，在這條“路”上，我最想給大家舉薦的是《草房子》。
《草房子》的作者是聞名當(dāng)代作家曹文軒，出版于人民文學(xué)出版社。它還曾獲得國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)。那么，這本書好在哪里呢？
這本書的語言既細(xì)膩又耐人尋味，運(yùn)用了大量的景物和環(huán)境描寫，比如在禿鶴難受生氣時(shí)寫到“雨沙沙沙打在樹葉上，然后從縫隙滴落到他的禿頭上。”讀了這句話，我仿佛身臨其境，感受到竹林雨聲的清幽安靜和禿鶴的孤寂郁悶。讀到：“初冬的一天下午，北風(fēng)越刮越大，到了快放學(xué)時(shí)，天氣迅捷陰沉下來，桑桑家的那些在外覓食的鴿子，受到了驚嚇，馬上離開野地，飛上亂云飛渡的天空，然后像被大風(fēng)吹得亂飄的枯葉一樣，飄飄忽忽地飛回草房子。”讓我感受到下雨前的亂云與飛鴿，有了一種莫名的驚慌。 《草房子》里不僅有美麗的語句和環(huán)境描寫，還有著顯明的人物性格。
文章的'主子公桑桑是一個(gè)和善的小男孩。他淘氣，與同伴一起戲弄禿頭的禿鶴，把碗柜“改造”成鴿籠，把蚊帳“改造”成漁網(wǎng)；他英勇，為了愛護(hù)同學(xué)與大孩子打架，與漁船上的人“談判”；他和善，無論是對(duì)家道一落千丈的杜小康，還是對(duì)年老的秦大奶奶；他單純，充當(dāng)了白雀與自己老師蔣一輪的“信使”，面對(duì)阻撓從未放棄過……可以說，桑桑是曹文軒塑造的最勝利的一個(gè)人物形象。 《草房子》的語言美麗，人物活靈活現(xiàn)，我誠(chéng)心希望大家都來讀一讀。
“一本書的力量”征文 30
這一天，父子倆在外面散步時(shí)，聽到了一陣吆喝聲：“賣書嘍！賣書嘍！一本好看的書，限量版的，買一送一！”父子倆問：“一本書多少元？”老板說：“一本書六塊錢。”父子又說：“今天是走了狗屎運(yùn)嗎？”于是，父子倆就買了一本書，還得到了一本書。
在回家的路上，父子倆迫不及待地把書拿出來看，他們看了一會(huì)兒走到了馬路上，他們看都不看紅綠燈就往前走，結(jié)果一位汽車司機(jī)按了一下喇叭，說：“哥們兒，現(xiàn)在人行道是紅燈，你沒聽過紅燈停綠燈行嗎？”父子倆聽到立馬不好意思地道了歉走過馬路，他們又看了起來，撞了電線桿都不知道，路人說：“這兩個(gè)人真是兩條書蟲。”到家了，父親看入迷了，連門都打不開，原來他們走錯(cuò)了門。
終于到家門口了，他們開了門，一進(jìn)去，媽媽就說“我出去一下，你們?cè)诩覠c(diǎn)水泡點(diǎn)茶，我回來的時(shí)候你們一定要泡好。”父親燒水的時(shí)候?qū)鹤诱f：“兒子，把書拿過來給我看。”兒子立馬拿過去，父親放茶葉的時(shí)候，光顧著看書，結(jié)果把所有茶葉都倒進(jìn)去了，過了一會(huì)兒，水開了，父親打開水壺，一看全是茶葉。于是，他趕緊重新燒水。
不知不覺，到了晚上，父親連衣服都不脫就到浴缸里泡，他還把書拿到浴缸里看，兒子也跟著進(jìn)去了，趴在浴缸旁邊看，最后，父子倆在浴缸里度過了一個(gè)晚上，第二天早上，他們才依依不舍地把書放下。
這是一本什么樣的'書啊？讓父子倆度過了美妙的一天一夜，我也想看！
【“一本書的力量”征文】相關(guān)文章：
一本書的力量作文03-07
寬容的力量02-08
螞蟻的力量02-13
夢(mèng)想的力量02-11
生命的力量02-15
團(tuán)結(jié)的力量02-06
友誼的力量02-07
自信的力量08-21