啟示作文[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的啟示作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
每個(gè)人都有不同的興趣愛好:有人喜歡收集郵票;有人喜歡花花草草;而我卻喜歡一句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼偸窃谖蚁萑肜Ь硶r(shí)給我力量。
有一次,比賽作文時(shí),全班同學(xué)都在積極備戰(zhàn)。就在這時(shí)語文老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù):想一想如何寫好一篇作文?頓時(shí)讓我陷入了思考,我不只一次獲獎(jiǎng),而且還有好幾次作文抄寫下來給同學(xué)們當(dāng)作范文閱讀呢。那我是如何獲得這個(gè)殊榮的呢?
記得那次也是為了一次作文比賽,我就開始天天選讀作文,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的寫作方法,積累了不少好詞好句,天長日久也漸漸的成了我文中的佳句。一次老師讓我們以《春天來了》為題寫作文,大多數(shù)同學(xué)都以:春天來了,小草探出頭來了,小花笑開了臉……我卻寫出了:春姑娘灑下了五彩的`顏色,小草換上了綠裝,小花笑開了紅的臉來……而且還被憑為了班級(jí)作文的佳句。從那后,我更加癡迷地飽讀優(yōu)秀文選,于是一次次在比賽中我獲得了良好的成績,一次次代表班級(jí)去參加作文比賽,每一次都沒讓大家失望過。大家向我投來羨慕的眼光,我卻像一匹沒吃飯的餓狼一樣仍然貪婪的看著我的寶貝書。
嘗到了寫作的甜頭“讀書破萬卷,下筆如有神!北沩樌沓烧碌爻蔀榱宋业淖毅,我是多么喜歡它,今后我還要博覽群書,寫更好的文章。
啟示作文 篇2
一天,我在電視上看見了海龜。發(fā)現(xiàn)它既可以潛水又可以上陸地,所以我就想發(fā)明一艘外形像海龜一樣的龜艇。
這種艇根據(jù)海龜?shù)耐庑魏吞匦源蛟。它可以潛水也可以上陸地。是不是很先進(jìn)?
我的龜艇在水中的時(shí)候有很多用處。比如,在水中拍照能見度非常高,還可以對(duì)魚進(jìn)行分析,比如它的年齡、性別,習(xí)性和愛吃什么東西還有種類。
它還可以對(duì)魚進(jìn)行體檢,如果需要它還可以捕捉魚類進(jìn)行燒制和保存。龜艇內(nèi)部的設(shè)備非常先進(jìn),魚類在保存中不會(huì)有任何變味或變質(zhì)的`事情發(fā)生,所以大家可以放心食用。
如果遇到危險(xiǎn)時(shí)它的外殼可以起到保護(hù)的作用,這是因?yàn)樗耐鈿な且院}數(shù)凝敋ご蛟斓,所以不管遇到什么危險(xiǎn)它都不會(huì)損傷。
這就是我的龜形潛水艇,你們喜歡嗎。
啟示作文 篇3
今年,我回鄉(xiāng)下拜山。發(fā)現(xiàn)有一種草,一被東西碰到就會(huì)把剛才還舒展開來的葉子合上。這種草的名字叫害羞草。
害羞草的花是粉紅色的,有點(diǎn)像蒲公英的那個(gè)“大白帽”。葉子很細(xì)小,嫩綠嫩綠的,看著叫人舒服,形狀差不多和柳樹的“辮子”一樣。小了一點(diǎn)而已。為 什么害羞草會(huì)有東西碰到它,就會(huì)合起來呢?通過查閱資料,害羞草的身體里有一種細(xì)胞,你碰到害羞草時(shí),它的神經(jīng)組織受到刺激會(huì)沿著血管把刺激傳到這個(gè)細(xì)胞 里,細(xì)胞受到刺激就把葉子合上了。
我突發(fā)奇想:我可以模仿害羞草做一個(gè)防盜裝置呀!我這種裝置外面是用真害羞草的皮包住的,里面有一個(gè)撞擊感應(yīng)器,只要感應(yīng)到有0000。1的撞擊力 就會(huì)想警報(bào)。所以專業(yè)的生物學(xué)家也看不出和真的'么什么兩樣,這樣才不會(huì)引起小偷的注意。你可以把裝置放在走廊、客廳、陽臺(tái)這些小偷可能經(jīng)過的地方。一旦有 東西碰到它,便會(huì)響起警報(bào)。有些人可能會(huì)問:“如果主人碰到了它也會(huì)響警報(bào)?”這個(gè)你不用擔(dān)心,再買這個(gè)裝置的時(shí)候服務(wù)員會(huì)輸入你的指紋,裝置碰到你時(shí)就 會(huì)感應(yīng)到,便不會(huì)發(fā)出警報(bào)。
這種裝置雖然還沒有發(fā)明出來,但只要我們努力讀書,這個(gè)裝置一定會(huì)展現(xiàn)在世人眼前。
自評(píng):通過害羞草身上得到啟示要發(fā)明防盜裝置。并把它的功能一一介紹出來。
家長評(píng):有創(chuàng)意的思路。但是沒有真正有心去寫,文章顯得結(jié)構(gòu)不嚴(yán)整段落松散。列數(shù)字說明問題時(shí)嗎,沒有量詞使到表意不清。還要努力。
老師評(píng):小作者思維很嚴(yán)密,使讀者心中涌起的疑問一一解答。
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