（薦）啟示作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
看《非常靜距離》，再次感覺到曾經我多么有幸經歷過怎樣星光閃爍的天空，擁有一串串響亮的名字：周華健、王杰、任賢齊、楊坤、阿杜、巫啟賢如今，曾經的輝煌業已逝去，文藝的舞臺上已經沒有幾顆星了，現在只能是望星興嘆了：如今的“星”都是造出來的“星”，都是假的，怎么說怎么氣的慌！如今的星工場氣人、恨人，沒有良心到了無可指責的地步；那些自命不凡的跨界的“星”真不知道自己是個什么東西了，在家里卡拉OK都不過癮了，還要丟人丟到香港那邊去！胸大無大腦，利令智昏。怎不叫我懷疑我們現在的這個社會浮躁到了什么地步？說是“深流在下面，泡沫在上面”，我們要撥開泡沫看到下面的深流，深流怎么就不爭氣的總躲在下面干什么呢？
曾經的歌者如果能憑著歌聲紅起來，那都是“臺上十分鐘，臺下十年功”練出來的，平時下的苦功不是一般人能夠了解的。人家有了這個底子，還要經歷各種打壓：前輩的打壓、同齡人的`打壓、先成名的人的打壓、同時代人的競爭，自己沒些實力、沒有堅韌力，想從地底下冒出來，談何容易？人家說唱就唱，張嘴就唱，唱多少遍都不走樣兒，那豈是依靠包裝就能代替的了的？
會唱歌的人，音色繞梁三日猶不絕。不會唱歌的人，歌唱完了，音也沒了，沒有給人留一點念想。我感覺自從李宇春那屆超女之后，中國樂壇就再沒有出現唱歌唱的好的人了。反正我不聽新歌，音樂一個勁兒推薦新歌給我聽，我總是在老歌的范疇內尋找我愿意聽的歌，聽聽那些音色，聽聽那些歌聲中的渴望和傾訴。
并不是所有的歌者的歌都沒有好聽的歌，鳳凰傳奇、許嵩的歌也很好，他們也很勤奮，但孤木難以成林；許多好的歌手靠一首歌成名，一首歌就把他靠死了！很可悲！多年前的MTV大賽、青歌賽、歌手選拔賽都不見影了，老畢和李詠的的選拔歌手的大賽都選拔出來了什么？一些會表演悲劇故事的“唱”歌的人鬧劇的成為了最后的勝利者！可悲啊！超女大賽娛樂精神越來越濃、那些女生越來越不會唱歌，只會被“潛規則”；快樂男聲那些男生是會唱歌的人嗎？說句不中聽的話，那不是唱歌的人，那都是戲子！許多人干正事的本事不行，玩歪門邪道不教都會，煽情的本事一套一套的：什么家里怎么苦難、父母怎么年老、自己學習環境怎么困難等等等等，原本好好的選拔歌手的比賽，卻成了“訴苦大會”，道德的評判代替了歌手素質能力的優劣！不著調的評委為了討好網民、討好觀眾，也害怕這些有潛力的未來的歌星會威脅到自己的地位，葫蘆僧亂判葫蘆案，中國樂壇萬馬齊喑！可悲！
我強烈的希望如果再有什么比賽的時候，只要這個人唱的好，他不會樂譜、他沒有音樂知識、他的家庭不困難、他的父母沒有要死要活、即使他是個富二代，即使他是個惡棍，也要把他推到前臺上來！十全十美的人根本就不是唱歌的人！我們這個時代的人吃弄虛作假的虧還吃的不夠嗎？我們這個時代需要再像曹操那樣發布《求賢令》一樣，號召真才實學的人走到前臺了。如果這些真才實學的人再不出面，浪費了得來不易的好時機，那才是可惜呢！
啟示作文 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我懷著既緊張又興奮的心情，踏進了籃球訓練場地。今天是我們本學期籃球培訓的最后一節課，教練告訴我們最后一節課要開展一場別開生面的籃球比賽。
賽場上小伙伴們個個斗志高昂，看臺上不時傳來陣陣山呼海嘯般的加油助威聲，面對著這樣的大場面，本就不太自信的我，心臟狂跳不止，手心不停冒汗。忘記在什么時候，朦朦朧朧地聽到了比賽哨響的聲音，眼前便是一個個一閃而過的身影，比賽已經開始了……爭搶、跑位、持球、進攻、防守、搶板……一股腦的全向我涌來，我顯得不知所措，反復演練的戰術，在腦子中完全一片空白……我慌極了……
不知在什么時候，我終于讀出了教練反復呼喊的嘴型“專注，專注，一定要專注。”“對，我不能分心，一定要專注，我一定行！”
我在心里默念著，也許是這句話產生了神氣的力量，我緊張的情緒開始慢慢放松下來，漸漸進入了狀態，往日訓練的內容也清晰地一一呈現在我的眼前，我認真地觀察著對方小伙伴的每一個動作，用換位思考的方法推測他們下一個打法，我在既緊張又自信的狀態下等待著每一個奪球的機會。
功夫不負有心人，我成功的預判了對方球員的傳球路線，搶先一步進行搶斷，順利地把籃球控制到了自己手里，快速地發動反擊，但時間還是來不及，我面前被兩名同學進行了包夾，但建功心切地我選擇了直接突破，而沒有將球傳給處于空位的隊友，這次不理智地出球最終被對方斷下，喪失了我方一次絕佳的得分機會，我懊悔不已，低著頭跑回本方半場參與防守……
中場結束了，我方因多次不理智出球，導致分數低于對手，因為失利，大家情緒不高，不時傳出低聲的嘆息和埋怨。教練沒有再講戰術技巧，只是讓我們圍成一個圈，雙臂搭在隊友的肩上，目光堅定地掃過我們的臉，有力地說著：“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量。”“大家，加油！”在隊友們的`一聲聲加油中，我們的信心和勇氣回來了。
“我不能讓大家失望。”我心里默念著。第三節的比賽開始了，我趕緊整理好自己的情緒，集中注意力，眼睛緊緊盯著對方的小伙伴，身體敏捷的在“敵我”雙方中穿梭著。這時我方的一名小伙伴從對方小伙伴的后側方繞了過去，只見他一個聲東擊西，巧妙的從對方手中把球拍在了地上，我倆眼神對視了一下，默契地知道了對方的意思。說時遲，那時快，只見他身手敏捷地越過了對方的小伙伴，把球傳到了我手里，我緊握籃球，沖開對方小伙伴的“圍追堵截”，大步跑到籃板前，一個“鯉魚式”跳躍，手腕輕輕一壓，“刷”的一聲，籃球應聲入網。
“漂亮！”看臺上的觀眾歡呼著，有的還表情夸張站了起來，仿佛生怕錯過這精彩的進球，就連對方的小伙伴也不由自主的給了我們一陣喝彩……
比賽仍激烈地進行著，雙方的小伙伴們你爭我奪，有的小伙伴滿頭大汗，衣服已經被汗水浸透了；有的小伙伴雖然已經筋疲力盡，但為了自己小組的榮譽，還是咬牙堅持著……
最后，我方以40：38取得了勝利，大家都歡呼起來。在這激動人心的歡呼聲中，我再次認識到“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量”這句話的深刻含義。是啊，如果沒有一顆專注的心，不認真觀察對方的打法，我們可能會失去更多的比分；而團隊融合的力量更為重要：整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，小伙伴們紛紛感受到：我們的比賽不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個比賽過程中，我們每一個人都自始至終為自己的完美表現而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
雖然比賽結束了，但我們都感到回味無窮。我們快樂著，我們幸福著。我想，我的愛好——籃球，將伴隨我快樂的一生！
啟示作文 篇3
提起鱷魚，我腦子里會出現一張丑陋不堪的圖片，灰黑色的身軀，笨拙而龐大，頂著一顆奇丑無比的頭顱，整日地趴在水里，兇猛而可怕。
提起小鳥，我面前就會展現另一幅生動靈氣的畫面，靈巧的身子，五彩斑斕，挾著悅耳的鳴叫聲，一掠而過，象箭一般的精靈自由展翅，飛來飛去。
鱷魚與小鳥，好象八竿子打不著的關系，卻又不是這樣的.。有一次，我看了一段視頻，那是科學家們在印度泰米爾納德邦的一處鱷魚庫做的觀察，完整地記下了鱷魚和小鳥間互相博弈，斗智斗勇的全過程。
鱷魚在鼻子上放著幾根枯樹枝，來誘餌小鳥。小鳥也在觀察，遠遠地注視著。鱷魚一動不動，像死了一樣。幾小時過去了，終于，小鳥信以為真了，光臨樹枝上，想在上面做窩。此時的鱷魚沒有再給小鳥任何機會，以極快的速度躥出水面，只一瞬間，就把來不及反應的小鳥吞入口中。
看完視頻，不由得讓人反思，鱷魚雖然兇猛，但遠不及小鳥靈活，何以會出現這樣的結局？究其原因，還是鱷魚有超常的忍耐力。它能堅持，能夠在水中堅持紋絲不動幾小時，鱷魚付出了堅持，所以得到了美食。
鱷魚捕鳥啟示我們：把不可能變成了可能，需要的極大的耐心。認準了的事，無論付出多大的努力，只要堅持認真細心地去做，最終必將有美好的回報。鱷魚捕鳥如此，我們生活、工作亦是如此，正所謂：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
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