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螞蟻啟示作文【精華4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的螞蟻啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻啟示作文 篇1
在這個(gè)自然界中，有許多事情給了我們很多有益的啟示。
世界上有這些動(dòng)物：青蛙、蜘蛛、螞蟻——這些小動(dòng)物中，螞蟻令我十分感興趣，因?yàn)樗o了我有益的.啟示。
在這個(gè)暑假里，我和媽媽坐車來到了人民公園，我們在那里走累了，就坐在花壇邊的椅子上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)螞蟻洞，旁邊有一些面包屑。我靜靜地等著，這時(shí)，我看見一只小螞蟻出來了，它想把這些面包屑搬回洞里去。可是，一只小螞蟻怎么會(huì)把這些面包斗搬進(jìn)洞里呢？所以，它回到了洞里，過了一會(huì)兒，又有些螞蟻出來了，它們排著整齊的隊(duì)伍出來了，一個(gè)一個(gè)的出來。這些螞蟻圍在面包屑的周圍，幾只背一點(diǎn)，就這樣，過了好大一會(huì)兒，終于把面包屑全搬回去了。
從這天開始，我感謝螞蟻，因?yàn)樗o我團(tuán)結(jié)的啟示。
螞蟻啟示作文 篇2
以前，爸爸常對(duì)我說：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”我原以為這是爸爸對(duì)我說的繞口令，一時(shí)也沒明白是什么意思，漸漸地就把它忘在腦后了。
有一天，爸爸帶我去遼化小長城玩，那里山清水秀，景色優(yōu)美，有許多游人來此開心。我們玩了一會(huì)兒，爸爸便說：“看那萬和鐘樓，多高啊，站在那上面向下看風(fēng)景一定更美麗，我們向上爬吧！”我看了看，說：“太高了，我不想爬。”爸爸說：“不高，只有365級(jí)，你數(shù)一數(shù)數(shù)就到了。我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
這正是勝夏時(shí)節(jié)，太陽火火地照著大地，我一步一挨地向上登，爬到一半的時(shí)候，我感到又累又熱，連氣都喘不勻了。汗水一個(gè)勁地淌下來，我便說：”不爬了，不爬了，我太累了。要爬你們自己爬吧。“說完，我便跑到一邊乘涼去了。任憑爸爸怎么商量，我也不理。
突然，臺(tái)階上的一幕把我吸引住了。一只小螞蟻正背著一只大蒼蠅向臺(tái)階高處爬。蒼蠅的身體比那只螞蟻大了好幾倍。螞蟻托著它都很難，更何況還要爬樓梯呢。但小螞蟻還是頑強(qiáng)地向上爬，一次、兩次……它都摔了下來。有一次，離臺(tái)階就差幾厘米了，可它又一次摔了下去，蒼蠅重重地砸在它的身上。好半天，小螞蟻才從它身下爬出來。它沒有停留，果斷地咬住蒼蠅再次向臺(tái)階頂攀登……終于，它爬了上去。
我默默地看著這一切，看著小螞蟻消失在石階上的蟻洞中。我的心一下子震動(dòng)了，我想，小螞蟻都這么厲害，我又怎么能夠退縮呢？再大的'困難我也要爬！我站起來，說：”爸爸、媽媽，我們繼續(xù)向上爬吧！“爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我們繼續(xù)前進(jìn)。腿酸了，我也咬著牙挺著。終于，我爬到了山頂。向下望，遠(yuǎn)山，樓群，盡收眼底，風(fēng)景果然很美。我情不自禁地喊起來：”我成功了！“
山風(fēng)微微地吹來，我欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這時(shí)，爸爸走過來，扶著我的肩膀，說：”你看，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)啊。“我忽然明白了這句話的道理，是啊，每個(gè)人都會(huì)面臨一些困難，如果沒有勇氣戰(zhàn)勝它，那它就會(huì)變得越來越強(qiáng)硬。相反，有決心有勇氣的人，卻會(huì)得到最終的成功。小螞蟻都明白這一點(diǎn)，人不更應(yīng)該做到嗎？
我感謝小螞蟻，感謝爸爸的話，他們讓我鼓起勇氣向前走。
螞蟻啟示作文 篇3
一天早上，我正在社區(qū)里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì)成為一個(gè)小捐贈(zèng)者！所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋，但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著，但我沒有多想，所以我把它給了蟻群。
啊，啊，太神奇了。蟻群從四面八方涌來。他們沒有發(fā)現(xiàn)里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然，水中布滿了螞蟻的尸體。這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了。從災(zāi)難中幸存下來的螞蟻把死去的`螞蟻拉了出來，帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的同伴嗎？
所以我?guī)е蓡柸ゲ橘Y料。哈哈，原來如此。因?yàn)楫?dāng)螞蟻找到食物時(shí)，它們會(huì)在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當(dāng)螞蟻經(jīng)過時(shí)，它們會(huì)被吸引，死去的螞蟻不會(huì)交流。因此，帶有信息素的身體自然會(huì)被同伴帶走作為食物。
這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕，并且每個(gè)項(xiàng)目在將來都涂上信息油，當(dāng)所有者丟失項(xiàng)目并且將丟失的項(xiàng)目輸出到信息屏幕時(shí)，項(xiàng)目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。
螞蟻啟示作文 篇4
我靜靜地坐在椅子上，享受著風(fēng)兒姐姐的撫摸。突然，一只螞蟻吸引了我的目光。
它正在慌忙地跑著，一場洪水堵死了它的道路。它自己也在洪水中奔跑，水越來越大那是因?yàn)樗艿搅四棠滔床说牡胤健?/p>
水在往前面流，它依然邁著艱難的步伐前進(jìn)著，最后，它終于被打敗了，被洪水沖到了我的.腳下。我很想救它可是又不想去破壞自然規(guī)律，況且它已經(jīng)死了。
就在這時(shí)，它的觸須動(dòng)了一下，我趕緊蹲下來細(xì)細(xì)地觀察它的觸須。它的兩個(gè)觸須不停地?cái)[動(dòng)好像在探測方向。突然兩個(gè)觸須停了下來，開始用弱小的身體拖動(dòng)兩只受傷的后腿慢慢地走到了沒有水的地方，它又停了下來，好像停了很長時(shí)間。一只大螞蟻好像在尋找什么東西，走到了小螞蟻跟前，大螞蟻上下打量了一下小螞蟻然后擁抱在一起。
隨后，來了一隊(duì)螞蟻，把小螞蟻抬走了。幾個(gè)小時(shí)后，我又來到了這里，一只大螞蟻帶著一只小螞蟻出來了，我想這就是剛才的螞蟻吧。
它贏了，它戰(zhàn)勝了死神，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝了自己，我想它的生活一定是充滿快樂、充滿陽光、充滿希望的。如果，我們每一個(gè)人都像它這樣克服生活中一切困難，那我相信你今生沒什么好遺憾的了。
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