- 相關(guān)推薦
生命的啟示-五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的生命的啟示-五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
生命的啟示-五年級(jí)作文1
人必要有的是什么？對(duì)，是生命。它使我們變得有意義，它使我們變得更精彩。但是在它給你幸福之前，你要熱愛(ài)它、啟發(fā)它。要怎樣去熱愛(ài)它啟發(fā)它呢？大家一起來(lái)看看我的觀點(diǎn)吧。
生命必須要有尊嚴(yán)——生命是可貴的，我們不能復(fù)制它。如果一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)那他還有什么生命可言。就相白人歧視黑人一樣，黑人其實(shí)并不壞，并不可惡。他們也有生命、尊嚴(yán)。當(dāng)把白人看的一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有時(shí)，他們便會(huì)奮起反擊。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的尊嚴(yán)被踐踏到了，踐踏到一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有了。那時(shí)，他們就沒(méi)有必要在活下去了，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，還怕什么死呢？
生命沒(méi)有偉大，渺小可分——我比您的生命偉大嗎？不，沒(méi)有。那您的生命比我生命偉大吧？不生命沒(méi)有偉大，渺小可分，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都是偉大的。但遺憾的是乞丐沒(méi)有把自己那個(gè)偉大的生命把握好或者是偉大的生命沒(méi)有將他選取。
生命沒(méi)有長(zhǎng)短——一位長(zhǎng)者逝世了，他的靈魂以為不會(huì)有人去祭奠。那，他錯(cuò)了。他不會(huì)被遺忘，雖然他的一生很平凡，但是他有親人，他的親人會(huì)傷心和掛念。因?yàn)橛星椋H情讓他的生命沒(méi)有長(zhǎng)短……
生命就是這樣的`，它需要尊嚴(yán)，它沒(méi)有大小，也沒(méi)有長(zhǎng)短。不要去歧視它，和它攀比大小，攀比長(zhǎng)短，你就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。同時(shí)你也要去戰(zhàn)勝自己生命中的困難，挫折。因?yàn)橹挥心菢樱艜?huì)讓你的生命變得多姿多彩，才能讓你去迎接你下一個(gè)新的，美好的生命。
生命的啟示-五年級(jí)作文2
生命在心中的地位
每當(dāng)我登qq時(shí)：我的那的那只憨厚可愛(ài)的小企鵝就蹦蹦跳跳的來(lái)到我的視線里。我不得不和它玩，給他它吃的喝的還有給它洗澡。
但是有一天晚上我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：
我和我的小企鵝玩時(shí)突然我的小企鵝對(duì)我說(shuō)他自己很難受 我想 ：小企鵝就不會(huì)得病它怎么會(huì)對(duì)我說(shuō)它難受呢？這樣的.怪事怎么會(huì)發(fā)生在我小企鵝身上？難到他中毒了？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。它會(huì)不會(huì)離開(kāi)我，我舍不得它。任何一個(gè)企鵝都取代不了它。就像任何一只貓都取代不了死去那只貓?jiān)谀阈闹械牡匚灰粯印Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)地位是給那種貓留的。我不想讓這個(gè)小企鵝的地位空著，所以我要治好這只小企鵝，不能讓它離開(kāi)我。我就問(wèn)它：“怎沒(méi)辦可以救你？”它說(shuō)：“我并沒(méi)有得病，生老病死是每人都得經(jīng)歷的，何況我一只小小的企鵝。”哦！我這才恍然大悟。我傷心的哭起來(lái)……對(duì)不起主人小企鵝以后不能和你玩了。我和小企鵝抱在一起哭起來(lái)，共同回憶起以前那些快樂(lè)的記憶……。
我給小企鵝吃食物，給小企鵝洗澡，和小企鵝玩耍……。
快起來(lái)！吃早飯了！
我睜開(kāi)我那朦朧的睡眼看到明亮的太陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)。我想起了昨晚做的夢(mèng)，我生怕我的小企鵝離我而去我急忙打開(kāi)電腦，登上qq，小企鵝又活蹦亂跳的出現(xiàn)在我的眼前。原來(lái)真的只是一場(chǎng)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)！
想起在夢(mèng)中小企鵝對(duì)我說(shuō)的話：“生老病死是人人都要經(jīng)歷，的何況我一個(gè)小小的企鵝。”想到這我不禁想問(wèn)那些想要輕生的人們：一只小企鵝都能明白的道理你們不可能不明白吧！
說(shuō)到這我就想對(duì)咱們?nèi)祟愓f(shuō)一句話：“我們必須珍愛(ài)生命，要不我們就連企鵝都不如了！
生命的啟示-五年級(jí)作文3
大自然有許多讓我感動(dòng)的生命，我見(jiàn)過(guò)蜘蛛織網(wǎng)、見(jiàn)過(guò)蠶破殼而出、見(jiàn)過(guò)蚯蚓起死回生……可是，最另我感動(dòng)的是螞蟻搬家的事情。
這一天，天空陰沉沉的，一片昏暗，像是一個(gè)將要哭泣的孩子。路上的行人急匆匆地往家里趕，螞蟻也在忙著搬家。
螞蟻排成一列隊(duì)，搬著一個(gè)龐然大物，向著鋪滿草地的斜坡爬去。它們頭上的觸角一個(gè)挨著一個(gè)，好像在傳遞信息，說(shuō)著“一二三、一二三”似的，互相加油鼓勁。
爬著爬著，它們遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，原來(lái)，這斜坡太滑了，領(lǐng)頭的一只小螞蟻摔在了地上，緊跟著后面的螞蟻也被擋住了去路，一個(gè)挨著一個(gè)摔倒在地。但這件事并沒(méi)有令螞蟻們灰心喪氣，螞蟻們還是重新站了起來(lái)。這回，螞蟻們會(huì)用什么辦法來(lái)讓食物束手就擒呢？
首先，螞蟻們圍著食物團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是在打量和思考著什么。然后，一只螞蟻先爬到食物的身上去啃它，之后全部螞蟻就如同瘋子一般，沖上去啃那些食物。沒(méi)多久，食物就變成渣子般大小了。它們分工明確，大螞蟻搬大一點(diǎn)的`食物，小螞蟻搬小一點(diǎn)的食物。它們搬到目的地后就再回去搬，就這樣來(lái)來(lái)回回，螞蟻們終于把所有的食物全搬走了。
觀察螞蟻搬家這件事后，我得到了一個(gè)啟示：只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，永不放棄，每一次都抱緊希望，任何困難都不是困難。
生命的啟示-五年級(jí)作文4
你見(jiàn)過(guò)一片綠油油的葉子下長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的新根嗎？我見(jiàn)過(guò)。我家的大葉草就是一種。前幾年，爸爸為家里買(mǎi)了一盆大葉草，說(shuō)要美化環(huán)境，我們母女倆當(dāng)然很高興。大葉草的葉子圓圓扁扁的，雖然看上去不怎沒(méi)好看，可是摸上去很柔軟。它的莖又粗又難看，可它的生命力，卻太頑強(qiáng)了！
有一次，大葉草的葉子看起來(lái)黃黃的，好像是快干枯了的樣子。爸爸見(jiàn)了，心想這草恐怕是活不成了，就垂頭喪氣地把它連根拔起，裝進(jìn)袋子，放進(jìn)了一間小黑屋里。就這樣一連過(guò)去了兩個(gè)多月都沒(méi)人理睬它。一天爸爸忽然想起了這件事：“哦，對(duì)了！還有一盆“死草”沒(méi)有處理呢！”他連忙跑進(jìn)了那間小屋。啊！眼前的景象讓爸爸驚呆了，這盆草不僅沒(méi)有死，而且它的根部又長(zhǎng)出了新芽。太神奇了！大葉草居然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的情形下，長(zhǎng)出了新芽！可見(jiàn)植物的生命力有多么強(qiáng)大啊！
還有一次，我把一片嫩嫩的`大葉草的葉子摘下來(lái)，插進(jìn)泥土里。沒(méi)過(guò)幾天，那片葉子下又長(zhǎng)出了新根，新芽。啊！一片小小的葉子，因?yàn)閾碛辛擞職猓磺蛏希聣殉砷L(zhǎng)，最終它成活了，而且成長(zhǎng)了。哎！這使我聯(lián)想到人類，為什么我們沒(méi)有這樣強(qiáng)大的勇氣呢？因此我悟出了一點(diǎn)道理：只要還有一線希望，就應(yīng)當(dāng)有勇氣去力爭(zhēng)，不斷堅(jiān)持，就會(huì)像植物一樣，最后終會(huì)成功。
生命的啟示-五年級(jí)作文5
人們都說(shuō)：“生命是脆弱的。”但是我認(rèn)為生命是嚴(yán)肅的，是偉大的，是頑強(qiáng)的。
它，一課毫不起眼的小樹(shù)苗，現(xiàn)在已長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)。
春天，它漸漸抽出了嫩綠的枝條，枝上的芽苞就像一顆顆瑪瑙珍珠，綠茵茵的小草在它腳邊歡快搖曳；即使是電閃雷鳴，它也毫不畏懼，因?yàn)樗鼒?jiān)信：只有在困難面前不低頭，在危險(xiǎn)面前不退縮，在死神面前不落淚，才能成為一個(gè)真正懂生命，懂生活的人！
夏天，它長(zhǎng)出了一個(gè)翠色滴的葉子，人們倚著它那粗壯的.樹(shù)干乘涼，它望著孩子們一個(gè)跟一個(gè)躍入水中，濺起一朵朵白蓮似得水花，小鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，天天為它高歌小曲，還時(shí)不時(shí)地為它捉蟲(chóng)，也算是對(duì)大樹(shù)的回報(bào)吧，大樹(shù)也為它們遮風(fēng)擋雨。
最令大樹(shù)欣喜的季節(jié)來(lái)到了——秋天。每當(dāng)秋天，大樹(shù)都能聞到桂花的香氣；秋風(fēng)輕拂，空氣中彌漫著濃郁的花香，讓人陶醉不已。
冬天，大樹(shù)，它比臘梅堅(jiān)強(qiáng)，它比仙人掌堅(jiān)毅，它比柏松更堅(jiān)韌！因?yàn)樗靼祝荷拐咧粫?huì)給敢于拼搏，敢于抗?fàn)幍娜俗屄罚瑳Q不會(huì)給沒(méi)有恒心的人希望！
而對(duì)于我們?nèi)祟悾钟惺裁床煌兀磕俏覀冇钟惺裁蠢碛勺员┳詶墸媸啦还兀看蠹叶家粯佑猩瑹o(wú)論你的身份與地位如何，你都可以用自己的雙手鋪設(shè)一條屬于自己的路。千里之堤潰于蟻穴，生命的渺小，體力的單薄并沒(méi)有那么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不會(huì)決定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神！
我們要腳踏實(shí)地的做人，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)屬于我們的一切！
生命的啟示-五年級(jí)作文6
我看見(jiàn)過(guò)許多動(dòng)物給人們帶來(lái)的啟示，但我最敬佩的動(dòng)物就是渺小如沙的螞蟻。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，媽媽說(shuō)：“有小伙伴找你玩。”我便下樓去玩兒了，我們正在玩寫(xiě)大字。沒(méi)過(guò)多久，小伙伴們的家長(zhǎng)讓他們回家吃飯，于是就都走了。
伙伴們走了之后，我看見(jiàn)天黑漆漆的，好像要下雨。我想著想著，天空突然下起了傾盆大雨，于是我準(zhǔn)備回家。路上，我居然看見(jiàn)了許多螞蟻，螞蟻黑黑的身子，有八只細(xì)小的腳。還有兩只像線一般的觸角，遠(yuǎn)看像黑色的小點(diǎn)，近看像一粒發(fā)了霉的米。一顆顆水珠降落下來(lái)，許多螞蟻被水攻打了，有的竟然淹死了，有的還剩下一口氣，還有的半死不活了。剩下下的螞蟻逃跑了，但有許多螞蟻被淹死了，淹死的螞蟻在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看像一片黑色的海洋，突然我發(fā)現(xiàn)黑色的海洋中的`螞蟻，一只、兩只、三只，四只全都動(dòng)了起來(lái)。
我又看了一下，我驚奇的發(fā)現(xiàn)螞蟻冒著大炮的攻擊聚集在一起。過(guò)了許久，它們組成了一個(gè)純黑色的球體，它們便滾了起來(lái)。那個(gè)球體抵擋著水珠的攻擊，又過(guò)了一會(huì)兒，純黑色的球體里的螞蟻，千辛萬(wàn)苦平安無(wú)事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們?nèi)胰寺?tīng)，我們?nèi)胰艘宦?tīng)便大吃一驚說(shuō)：“小小的螞蟻，竟然能如此團(tuán)結(jié)一心。”
我怦然一震，這一震使我明白了一個(gè)大道理。生命的意義是在于團(tuán)結(jié)一心。我又想如果我長(zhǎng)大了，有孩子了，一定要給孩子講一講這個(gè)故事，讓他也明白生命的意義是在于團(tuán)結(jié)一心。
生命的啟示-五年級(jí)作文7
在生活中，有許多和生命有關(guān)的啟示，時(shí)時(shí)刻刻、每分每秒都有。
比如，你打死的一只蚊子，他雖然不能飛了，但是它的身軀挪動(dòng)著、盡力掙扎著。在這種精神不是給予我們不放棄，盡自己的全力去做事情，努力奮斗的啟示嗎？
在上幼兒園的那時(shí)，我經(jīng)常看爸爸殺魚(yú)。爸爸將魚(yú)抓在手中，用剪刀將魚(yú)肚剪開(kāi)，再把它的五臟六腑全部挖出來(lái)，洗凈后放在盤(pán)子里，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，生命的力量竟使魚(yú)還在盤(pán)子里跳動(dòng)著，可想而知，生命的.欲望是多么強(qiáng)大啊！即使魚(yú)兒知道自己快死了。
一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)下水道里面什么都有，如塑料袋、舊廢物品、瓜果皮等，特別的臟、氣味特別的難聞。突然有一天，我在家門(mén)口下水道旁發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，我把蒲公英的種子都給吹撒不了，有的吹到了下水道里有的吹到了其他地方！當(dāng)時(shí)我沒(méi)有注意，幾個(gè)星期過(guò)去了，在我的眼前奇跡般的出現(xiàn)了一只發(fā)芽的蒲公英種子，竟然是伸張?jiān)谙滤肋@樣惡劣的環(huán)境里，實(shí)在太不可思議。一個(gè)幼小的種子在沒(méi)有土壤的情況下生長(zhǎng)，這種不怕困難的精神令我敬畏，從這件事里我指到了一個(gè)道理：你可以打敗困難，但你不可被困難達(dá)到！
生命只有一次，雖然你生在困難條件下但你仍能珍惜自己的生命，好好地進(jìn)完日子，你的生存是有意義的。這就是生命給我的啟示。
生命的啟示-五年級(jí)作文8
生命是脆弱的，生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)的，生命是一次偶然，生命是一瞬間就會(huì)停止的。生命就像一艘遠(yuǎn)行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就會(huì)有沉船的危險(xiǎn)，就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。記得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，過(guò)了幾天便長(zhǎng)出了芽，到了開(kāi)花的季節(jié)，它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱，一天，不知是誰(shuí)扔了一個(gè)石頭過(guò)去，砸到了我心愛(ài)的小花朵上，它就倒下了，就這樣，美麗的小花枯萎了，它的生命就這樣停止了。這讓我無(wú)盡的傷感，也讓我感受到了生命是多么脆弱，我們要珍愛(ài)自己的生命，不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走，不能讓美麗瞬間即逝。
生命是頑強(qiáng)的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔進(jìn)了一個(gè)磚縫里，那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有沙土，沒(méi)有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是，過(guò)了兩三個(gè)星期，它突然長(zhǎng)出了小芽，我驚訝極了。“一粒小小的南瓜子，怎么可能在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分的磚縫里長(zhǎng)出幼苗呢？難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎？”我在小芽面前自言自語(yǔ)地問(wèn)道。于是我便好奇地跑去問(wèn)媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，可他們都告訴我沒(méi)有澆過(guò)水，更沒(méi)有施過(guò)肥。我很懊惱，我想：一定是因?yàn)槟且涣Ｄ瞎献由茴B強(qiáng)，它沒(méi)有放棄自己的生命，即使生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光、土壤和水分的環(huán)境里，也頑強(qiáng)的'活了下來(lái)，綻放了生命的光彩，應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強(qiáng)，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就會(huì)綻放光彩。
生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的，生命是精彩的……，生命的價(jià)值在于自己的把握和珍惜，這就是生命給我的啟示，珍愛(ài)生命，從現(xiàn)在開(kāi)始。
生命的啟示-五年級(jí)作文9
生命在哪里？在深山？在海洋？生命無(wú)處不在，大自然孕育了無(wú)盡的生命。
那悄悄冒出來(lái)的小草，那嬌艷怒放的花朵，那翠綠高聳的大樹(shù)，空中的鳥(niǎo)，水中的魚(yú)，奔跑的馬，跳躍的猴，鳴叫的蟲(chóng)，飛舞的蝴蝶，還有那朗朗的'讀書(shū)聲。這些都是寶貴的生命，生命是永恒的。
有一天，我買(mǎi)了一杯盆栽冰淇淋，上面有一根綠綠的小草，手一碰會(huì)散發(fā)出淡淡的清香。回家給爺爺一看，爺爺笑著說(shuō)：“這是薄荷草，你要是喜歡可以把它插在水里，或種在泥土里它都能活。我一看那枝小小的薄荷草，只有兩片葉子和一段短短的莖，根本沒(méi)有一絲須根，怎么可能會(huì)活。出于好奇就把它插在了灌滿水的小瓶子中。后來(lái)在第二次買(mǎi)這種冰激凌時(shí)，我再想起了它，趕緊去看，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了，不光多了一片葉子，在莖的底部還長(zhǎng)出來(lái)須根。這枝薄荷草生命力非常頑強(qiáng)，使我感到震驚。
可是有時(shí)候生命又非常的脆弱，由于人類的亂伐死了很多樹(shù)木，由于水的污染死了很多魚(yú)蝦。世界上每二十小時(shí)就滅絕一種動(dòng)物。我想沒(méi)有一個(gè)生命，有權(quán)利可以獵殺另一個(gè)生命，因?yàn)樯菍儆谧匀坏摹?/p>
春夏秋冬，歲月匆匆，花開(kāi)花落，從小到大，從生到死，時(shí)間像流水一樣，一去不回，所以要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間從我做起。
生命的啟示-五年級(jí)作文10
生命是一團(tuán)火，熊熊燃燒著激情;生命是一條河，靜靜流淌著歲月;生命是一片星空，記載著每一次收獲和成長(zhǎng)。
有一天，我去野外玩累了，便在一塊大石頭上坐下。忽然，我看到石頭旁幾株小草冒出了尖尖的綠腦袋，不由低頭去細(xì)看。呀，這幾株小草的莖居然是彎的，它的莖在石頭與地面的貼合處向里折，也就是說(shuō)，它的種子被石頭所壓，這塊大石頭阻擋它的生長(zhǎng)道路。可是，這些柔弱的小草并沒(méi)在顧這巨大的阻撓從此蟄伏，一撅不振，它仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，頂著巨石，它奮力尋找到一絲縫隙，便毫不猶豫生長(zhǎng)即使要扭曲身體，即使要付出更多。它的生命是那么頑強(qiáng)，它的力量是那么巨大。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小草在呼喚：“我要向上生長(zhǎng)，成為一棵參天大樹(shù)，夏天為來(lái)這里的人們乘涼!”
還有一次，我們?nèi)ヅ适規(guī)r，繞過(guò)古老的大殿，向后山攀去，我看見(jiàn)那塊半懸空的巨石上面竟然長(zhǎng)出了一棵大榕樹(shù)，巨石上沒(méi)有泥，沒(méi)有水源。榕樹(shù)是不幸的'，它的種子不知怎的沒(méi)有落到肥沃的泥土上，卻被風(fēng)兒吹到了這塊大石頭的上面，這兒只有一些微小的塵土，可它靠著一丁點(diǎn)雨水成長(zhǎng)著，我仿佛看見(jiàn)了它，一點(diǎn)一點(diǎn)的伸出小的根須，緊緊抓住巖石，如饑似渴地吸取微弱的水分。奮力吐出小嫩葉，然后再慢慢地長(zhǎng)出枝干，到如今長(zhǎng)成了一棵大榕樹(shù)，它經(jīng)歷了多少困難，戰(zhàn)勝了多少苦難，可它，默默生長(zhǎng)，長(zhǎng)成一株參天大樹(shù)。
生命，珍貴而短暫，難免遇到挫折和風(fēng)浪。只有像堅(jiān)韌的小草，不屈的榕樹(shù)一樣，笑對(duì)困難，迎難而上，才能綻放最美的光彩!
生命的啟示-五年級(jí)作文11
生命是脆弱的，也是強(qiáng)大的。生命是上帝給予我們的禮物。只是有的人更珍惜，有的人不懂珍惜罷了。
那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然我感到手臂上庠庠的，原來(lái)是被一只蚊子咬了一口，我十分生氣，馬上拿了一張紙就住蚊子停留的地方按下去。討厭的蚊子被抓住了，它拼命掙扎，翅膀無(wú)力地?fù)]動(dòng)著,好像在對(duì)我說(shuō)：“放了我吧！放了我吧！”我突然感到一股強(qiáng)大的生命力在我的手中。我不禁把它放了。
吃晚飯時(shí)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“一中高二的一位男孩昨天晚上趁父母出去散步，跳樓自殺了。原因很簡(jiǎn)單，就因?yàn)檎剳賽?ài)，女友提出分手，他接受不了這個(gè)事實(shí)，傷心過(guò)度跳樓自殺”。現(xiàn)在的孩子心里承受能力真是弱呀。爸爸也感嘆地說(shuō)：“鄉(xiāng)下一所中學(xué)，前段時(shí)間，也有一位女孩，因?yàn)橥媸謾C(jī)，考試沒(méi)考好，爸爸媽媽把她的手機(jī)沒(méi)收了，她就又哭又鬧，父母還不給她，她最終想不開(kāi)喝了家里的農(nóng)藥自殺了。”“現(xiàn)在的'孩子真的是，動(dòng)不動(dòng)就自殺，現(xiàn)在他們的父母怎么辦？”媽媽有些氣憤（也許是為他們的父母感到不值）。
我聽(tīng)完了，也很有感觸：是呀，連一只小小的蚊子都這么愛(ài)惜生命，而我們?nèi)藶槭裁床荒芎煤谜湎兀渴澜缟媳热祟惷煨〉臇|西有很多，它們尚且都懂得熱愛(ài)自己的生命，為什么我們?nèi)祟惒荒苣兀磕闷苼鲇幸痪涿裕骸盎钪谋洌鋬r(jià)值高于死了的皇帝。”這句話說(shuō)得多好啊！不管拿破侖是怎么理解的，我認(rèn)為：怎么樣活著都比死了好。因?yàn)槲覀兊纳怯冒职謰寢尩男难獡Q來(lái)的，不珍惜生命就是辜負(fù)了爸爸媽媽的一片心意。所以，我們一定要珍惜生命。
生命的啟示-五年級(jí)作文12
在我的書(shū)桌上有一盤(pán)紅掌，我每天會(huì)給它澆一點(diǎn)兒水。有一段時(shí)間，我和爸爸媽媽回老家了，沒(méi)時(shí)間給它澆水，等我從老家回來(lái)的時(shí)候，這盆紅掌的葉子已經(jīng)枯萎了。我想這個(gè)樣子應(yīng)該救不活了，干脆讓它自生自滅吧！于是，我把它扔到陽(yáng)臺(tái)上不管了。幾天后，我去陽(yáng)臺(tái)上乘涼，發(fā)現(xiàn)那盆紅掌居然還活著，葉子舒展開(kāi)來(lái)，不再干巴巴的。沒(méi)想到它這么頑強(qiáng)，那好吧！我來(lái)幫你一把。我把它放到書(shū)桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天后，它居然冒出了一個(gè)花蕾，開(kāi)出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，憑著求生的意志，竟然開(kāi)出這樣燦爛的花朵，真是奇跡啊！
前兩天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的縫隙中長(zhǎng)出了一顆小苗，真奇怪啊！沒(méi)有泥土的陽(yáng)臺(tái)上還能長(zhǎng)出花苗來(lái)。好吧！看你能長(zhǎng)多高？沒(méi)想到，它居然和我唱起反調(diào)來(lái)，一天比一天高。一個(gè)星期后，它居然長(zhǎng)到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍著生機(jī)。它好像對(duì)我說(shuō)：“你不是瞧不起我嗎？說(shuō)不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！
我們學(xué)校五（1）班上有一位孤掌同學(xué)，他右手是沒(méi)有手掌的。我想，他是一個(gè)殘疾人，應(yīng)該每天都活得不快樂(lè)吧？可是，很奇怪，我每次見(jiàn)到他，發(fā)現(xiàn)他臉上都帶著歡快的笑容。見(jiàn)到老師時(shí)，他也會(huì)大膽地舉起他沒(méi)有手掌的右手，笑著跟老師說(shuō)：”老師好。“沒(méi)想到一個(gè)殘疾人也能活的這樣開(kāi)心，這樣健康，我們這樣健全的'人，又有什么理由整天愁眉苦臉呢？
人的一生像一次很長(zhǎng)很長(zhǎng)的旅行，總會(huì)有風(fēng)、有雨，如果我們放棄了，人生就結(jié)束了，毫無(wú)價(jià)值。如果你堅(jiān)持，在困境中前進(jìn)，生命就會(huì)煥發(fā)出獨(dú)特的光芒。無(wú)論是完整還是殘缺，無(wú)論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發(fā)光發(fā)亮。
生命的啟示-五年級(jí)作文13
看不盡的塵煙，游不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。 ――題記
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，但每個(gè)人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來(lái)到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無(wú)所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海，又一次次被解開(kāi)，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示?于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。
在朔風(fēng)怒吼的冬天，我站在梅樹(shù)底下，靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的`花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有百合的芳香，但是梅花卻擁有著堅(jiān)貞不屈的性格。面對(duì)冬天的孤寂，它不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的獨(dú)特品格。幾千年來(lái)，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì)和與世無(wú)爭(zhēng)的堅(jiān)貞氣節(jié)激勵(lì)了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來(lái)了美的享受。
梅花的品格激勵(lì)了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格!
生命的啟示-五年級(jí)作文14
一塊潔白的石頭上，經(jīng)過(guò)常年日久的侵蝕，露出了歲月的痕跡。就好像一顆種子，隨風(fēng)而行，飄到一個(gè)無(wú)人知曉的石縫里。
春天來(lái)了，種子開(kāi)始發(fā)芽，風(fēng)，有時(shí)猛烈的刮來(lái)，種子想倒下，可又不想自干墜落，在茫然中，這弱小的生命又堅(jiān)強(qiáng)不屈的活了下來(lái)。
炎熱的夏日，種子已長(zhǎng)出根和葉，夏日的暴曬與大雨的---害，讓它感受到了恐懼與害怕，唯有云朵一直為它撐著傘，讓它在這個(gè)夏日里感到了溫馨與關(guān)懷。
秋天來(lái)臨，這矮小的種子發(fā)出了芽枝，我想它一定在享受著美妙與奧秘，看著落葉片片往下落，它不---感到了惋惜，隨著歲月的流失，它開(kāi)始嘆息整日沉睡在石縫里。它又是多么希望石頭也會(huì)碧綠，在這里，它學(xué)會(huì)了憐惜。
冬雪飄飄，它已成為了一棵光禿禿的小樹(shù)，雪花飄伏在它身上，讓她感到了無(wú)比寒冷，好像被凍僵了，這這冬雪中，它忍耐了很久。
經(jīng)過(guò)了春夏秋冬，小樹(shù)上已結(jié)滿了果實(shí)累累，而它又慶形自己沒(méi)有被困難壓倒，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與忍耐，克服了這一切困難。
從中使我感悟到了生命的志力堅(jiān)強(qiáng)，生命的.壯觀，生命力量的偉大。
人生又何嘗不是如此呢？人生道路上，免不了挫折與困難，而面對(duì)這些挫折與困難，我們不能自干墜落，而要勇敢的面對(duì)，并從中感悟到應(yīng)有的教育。
生命的啟示-五年級(jí)作文15
我常常想，生命究竟是什么？
昨天晚上，我在家里看書(shū)。忽然，一只蝴蝶飛過(guò)我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來(lái)的時(shí)候，我得仔細(xì)地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫(xiě)字的書(shū)桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對(duì)色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮，我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著我！好像在向著我訴說(shuō)今天飛行的快樂(lè)！原來(lái)，生命的意義在于你是否有一顆快樂(lè)的心、是否能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝生活！
有一次，媽媽買(mǎi)回幾個(gè)香瓜，我興奮地切開(kāi)一個(gè)，津津有味地吃起來(lái)。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買(mǎi)了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過(guò)幾天，瓜籽發(fā)芽了，為了研究香瓜是否需要更多的養(yǎng)料才能結(jié)出味美的'果實(shí)，我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)，另一株只給它免強(qiáng)維持生命的水。結(jié)果，采香瓜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)常施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)的香瓜長(zhǎng)得很好，結(jié)出的果實(shí)個(gè)子大、味道美；而別一株香瓜結(jié)出的果實(shí)小得可憐，味道苦澀。啊，我從種香瓜中懂得，生命的存在，除了有能夠維持生命的養(yǎng)料，還得精心呵護(hù)，否則，生命就不會(huì)擦出火花。
是呀，對(duì)于一個(gè)有血有肉的人，應(yīng)該好好的讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。生命屬只于你自己的，請(qǐng)要好好精心呵護(hù)自己的生命，讓短暫的生命不再虛度年華，讓自己活得更光彩有力。
【生命的啟示-五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
生命的啟示的作文01-11
生命的啟示作文(精選)01-18
生命啟示作文06-22
生命啟示作文07-14
生命啟示的作文01-01
生命的啟示作文12-23
生命的啟示作文（經(jīng)典）09-21
生命的啟示作文【精選】09-16
生命的啟示作文[精選]09-03
生命啟示作文04-02