啟示作文（錦集5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的啟示作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
上個星期日，我早早地來到了培訓中心。
剛進門，老師便滿面春風地走進了教室。她將兩樣東西放在桌上。我定睛一看，只見一張雪白光潔的紙?zhí)稍谧雷拥恼虚g，一個藍色的礦泉水瓶壓在了白紙上。這時，老師對我們說：“同學們，今天我們要用這兩樣東西做個游戲。”聽了老師的.話，我腦袋里充滿了疑問：這用這兩樣東西，能做什么游戲，老師該不會耍我們吧？
老師清了清嗓子，笑著對我們說：“今天，我們要玩的游戲叫做‘瓶底抽紙’。游戲規(guī)則是這樣的，要將這張紙從瓶底抽出。抽時手不能碰到瓶子，而且瓶子也不能倒。”“啊！”我失聲叫了起來，心想：“這么難玩的游戲，老師以為我們是超人呀！”
老師笑瞇瞇地說：“誰想要當?shù)谝粋�吃螃蟹的人呀？”教室里一片寂靜，大家面面相覷，誰也不敢走上去。我心想：“雖然這個游戲很難，但是沒準我會成功。到時候，同學不都得給我鼓掌嗎！…”于是，我舉起手，大喊：“我來！”
我大步走向講臺，看著那紙和瓶，真有點“丈二和尚——摸不著頭腦”。我先用手拉住紙的兩端，小心翼翼地往下拉。那調皮的瓶子好像專門為難我，沒有乖乖地下來，還“跟屁蟲”似的跟著白紙下來了。一計不成，再生一計。我側著身子，猛地一抽，只見瓶子像喝了酒的醉漢，搖搖晃晃，過了好一陣子才安穩(wěn)下來。我摸了摸我愛驚的小心臟。這時，我靈光一閃，拉住了紙的一角，輕輕地往上提。咦，真有效！瓶子寶寶不情愿地往下挪。終于，我將紙抽了出來。我高興得一蹦三盡高，得意洋洋地走到了位置。
或許是不服氣，同學們一個個走上講臺，可始終只聽到瓶子倒下的聲音。當輪到小莊同學的時候，他終于成功了。
“瓶底抽紙”游戲告訴我一個道理：一件事可能會失敗很多次，但你只要再努力一下，有可能你就會成功。
啟示作文 篇2
四月十八日，這天風和日麗，溫暖而又晴朗，空氣好像被洗過一樣，呼吸起來比往日更清爽，視線也比往日遠多了，真是一個難得的好天氣。這天又是周末，為了放松一下勞累、枯燥的學習，爸爸媽媽決定帶我去了玄武湖公園的飛禽世界游玩。
進了玄武湖大門，我們一邊欣賞著美好的湖光春景，一邊休閑地向飛禽世界走去。拉開飛禽世界的大門，繞過門前的人造景觀，我們來到了小池塘邊。池塘的四周長著一些長出了綠葉的大樹，池塘里許多的白鷺溫馴而安詳，有的探視水底尋找食物，有的在池邊散步，還有的'一會飛到樹上棲息，一會又飛回池塘戲水，真是好不自在。
魚是白鷺最愛吃的食物。為了體驗喂食的樂趣，爸爸特意買來了一袋小魚讓我去喂。我抓住小魚的尾巴來回搖晃，白鷺發(fā)現(xiàn)了魚，很快就聚了過來。可能是擔心被人捉住，這些白鷺有的在空中繞著我飛行，卻不敢靠近；有的探著頭壯著膽向前移動身體，可總在一定距離外徘徊；還有的甚至沖到我面前虛晃一下，撲打著翅膀轉身就逃，然而，它們卻始終都沒有得到我手中的魚。就在這時，只見一只白鷺“呼”一下從距我不遠的樹梢上飛起，它認準目標，張著尖尖的喙向我俯沖過來，快接近我時，它扇動翅膀，調整速度和方向，利用從我身邊飛過的瞬間，張開嘴啄起魚一飛而過，我手中的魚最終這只白鷺美食。
仔細回味這一瞬間的鏡頭，我明白了一個道理，這就是認準目標后，要善于把握時機，還要敢于去做，這樣有可能取得成功。如果在機遇面前瞻前顧后，猶豫不決，那只會錯失良機，也不可能有所收獲。
啟示作文 篇3
在生活中，大家都會遇到一些大大小小的困難，那么，又是怎么解決的呢？相信，每個人都有不同的答案，如果你們問到我，我一定會毫不猶豫地回答——喇叭花曾給我很多啟示。
暑假時，我隨爸爸媽媽一起來到了我的故鄉(xiāng)，一下車，便看見了那郁郁蔥蔥的喇叭花，我大聲叫起來：“多么美麗的喇叭花呀！”媽媽走到我身旁，和藹地說：“是呀！這喇叭花多美麗呀！但你知道這花為什么這么美麗嗎？”
“為什么啊”我看著媽媽，疑惑地問。
“因為我們在它還未開放時，給它搭了這個架子，讓它自己一步一步攀登上去，才開出了這樣美麗的花。”
哦，我點點頭。媽媽語重心長地說：“琪琪，你要像這花一樣，它雖然有我們給它搭的架子，但它要走的路，還是它自己走的呀！我們家的希望可寄托在你身上呀！”
“嗯，我一定會做到的！”我答應著，心里好像明白了什么。
時間飛快的.過去了，我馬上就要期中考試了，但前幾次考試的分數(shù)使我十分難過，一點也不想復習，這時，我突然想起了媽媽的話，一下子燃起了我的斗志，假設我現(xiàn)在不好好學習，該怎么辦？一定不能靠父母，他們只是我的架子，我自己的路，還得靠我自己走啊！
在以后的生活中，我相信喇叭花會一直幫助我，啟示我，伴我成長。
啟示作文 篇4
每個人都會從某件事受到啟發(fā)，啟示。我也從某件事當中發(fā)現(xiàn)了大自然的啟示。現(xiàn)在請聽我一一道來。
那天，我在我家的窗口寫作業(yè)。忽然從一個角落里發(fā)現(xiàn)一條小蟲子往我這兒爬。我一見這個情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲子身上，然后用我的作業(yè)本使勁地拍打。幾分鐘過去了，我心想：這下你這條蟲子肯定活不了。我便帶著那洋洋得意的樣子掀開了那張紙巾，但是讓人意想不到的事情發(fā)生了，我看見那條小蟲子竟然又頑強地爬了起來，好像說：想要打死我，可沒那么容易。我不服氣地想：難道我堂堂的一個人還斗不過一條小蟲子嗎?我又想，要是我拿東西壓著這條蟲子讓它動彈不了不就行了嗎?可是拿什么壓呢?咦，要是拿字典壓不久行了嗎?恩，就這么辦。我從哥哥的房間里拿出一本厚厚的字典，再把紙巾重新鋪在這條蟲子上用字典壓下去，整整壓了五分鐘，我才掀開紙巾，我一看，整個嘴成了一個O形。我竟然想不到這條蟲子竟然有如此頑強地生命力。竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是，我突然明白了一個這樣的道理：大自然中一切的'生物都是有生命的，而且它們的生命力都是很頑強地，即使是小小的昆蟲也是如此。
啟示作文 篇5
“who！！教室里哪來的花呢？莫非是咱們班要——————開個花節(jié)？”剛進教室的我就看見n+1多的菊花和我叫不上名的花，而且還看見一大群同學在指指點點，各種各樣的問題如同千百個問號在教室上空左蹦右跳。我剛想拿起來看看，一天王笑星李冠呈像一顆定時炸彈一樣頓時炸開了花，一邊大笑一邊叫到：“哈哈哈，各位‘童鞋’們，你們完蛋啦，這是周老師的花，你們簡直就是和尚打傘——————無法無天啊！等著五雷轟頂吧！”我們鳥都不鳥他，依舊看著、玩著、說著。不知何時，周老師站在了門前，我們那個嚇得啊，灰溜溜地跑了，準確的說應該是回到了座位上。
所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自金秋季”，在這個金秋時時節(jié)，正是菊花艷開之時，而在課堂上的菊花似乎要比在秋風傲然的菊花更勝一籌，原因視為什么，我實在說不清。突然，一陣寒風吹來，可不知整么的，平時的一陣涼意變成了一陣清香，使人神清氣爽，聽課都更有意思了。
秋天，天高云淡，露水成霜時樹葉脫落了，群花枯萎了，唯有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。周老師給我們的菊花是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠和那可愛的金黃，都使人陶醉其中，像走進了五彩斑斕的世界，那黃巢的詩句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”縈繞在耳旁，更增添了幾分濃濃的詩意。在菊花的世界里，菊千姿百態(tài)，那含苞待放的如羞澀的小姑娘，弱不禁風，在冷風中微微顫動，不敢抬起頭認識這個陌生的新世界；那半開半閉的菊，忘記了自己還沒有完全置身于這個世界中，只顧欣賞這從未見過的.世界；那完全開放的，像豪放的小伙子，對一切美好的事物都充滿了好奇，所以懷著急切的心情開放了，以期待能認識更好的東西；那略有謝意的，宛如英年早逝的男士，因為過早地想認清了這個世界，雖然沒有逃過歲月流逝的關卡，最終只能在涼颼颼的寒風中低下頭，但充滿了依戀······多么美麗的花兒啊！
菊，它把擁有的一切都毫不吝嗇地獻給了人們。它已看了塵世間的一切，它不貪圖美麗，也只求擁有平凡的不能在平凡的生活。它更是不畏嚴寒，不屈風霜，如此一種花，怎能不為之心動呢？其實，和菊花一樣默默無聞工作的，在現(xiàn)實生活中也有，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，有在馬路上辛勤工作、指揮的交警，還有救死扶傷的“白衣天使”······正是因為有了這些人，我們的國家才有今天的繁榮、穩(wěn)定和昌盛。菊，也擁有著美好的品質。從古至今，有多少文人墨客拜倒在它迷人的石榴裙下，寫出了優(yōu)美的詩句贊揚它、歌頌它啊！菊，是淡雅的，沒有牡丹的富麗，更沒有蘭花的名貴和玫瑰的浪漫。但菊花是高潔的，它有無私奉獻的精神，它把沁人心脾的花香送給人們，讓人們陶醉其中；它把花蜜獻給······
人生是一場單程的旅行，即使有一些遺憾，我們沒有從頭再來的機會。菊花，又何嘗不是這樣的呢？
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