啟示的作文錦集(8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備說的一句格言警句。意思是對任何一件事，不要因為它是很小的壞事就去做；相反，對于一件微小的，益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。那一天，我明白了一個深深的道理……
那天中午，五年級二班往我們班扔了一個罵我們班的.紙條，我們班的人都氣怒了，一起“反擊”他們班。本來我以為這件事大家都不談就過去了，結果卻釀成大禍：五年級二班的男生把我們的書包扔的扔，踩得踩，還把我的一支筆弄壞了！還有一次是我們組值日，我麻利打掃完，就跑下樓去玩了。放學了，我本應該早早回家，但老師把我們組的人都留下來，就是因為我沒掃干凈，害得我們全組人留下來重掃，還要罰掃一周!我好后悔呀，我當時應該好好掃地，不應該出去玩的，唉，慘啊……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”，同學們，我們要悟出這其中的道理，學會運用這種品質，可不要像我這樣馬虎哦！
啟示的作文 篇2
在記憶的心扉中，肯定會有無法磨滅的珍貴記憶，雖然它們被歲月披上了一層薄薄的紗，但若仔細的回憶起來，還是會有非常清晰的樣子，在我腦子中就曾有過這樣一件事。
那是一個星期三，吃過午飯，我還是如往常一樣寫著作業，可突如其來的一則消息就像一顆重磅炸彈從天而降，令我緊張至極。那就是我這個剛剛學航模不久的菜鳥，居然要去參加區級比賽！完了！這回老師可把我推向“絕路”了，我能行嗎？我在座位上喋喋不休，正在我渾身肌肉緊繃時，從樓下傳來一陣喊聲：“車知鑫，快點，我們要出發了！”我懷著忐忑的心情，走下樓梯。上了車，我更緊張了，因為坐在我旁邊的是兩位非常老練的選手，他們都曾參賽、獲得佳績，現在就坦然自若地坐在車里，悠閑地聊著天，好像是要去赴宴似的。我不禁低下頭，心跳得更快了。在我看來，經過了一段漫長的車程后，終于到了目的地。再走向操場時，我發現一架架飛機盤旋在半空中，一下子就被深深的吸引了，不過一個巨大的難題擺在我的面前：他們飛得越久，就越會成為我非常難越過的墻。
我們被安排至科技室，科技室里吳老師正在努力地做飛機。他汗流浹背，可是臉上卻掛著開心的笑容。看著這笑容，我不知哪來的信心，讓我有勇氣來面對這次比賽。在下午兩點時，比賽正式開始，我們學校的蔣永欣一路順利，飛出了一個滿分。我頓時驚呆了，沒想到他能厲害到這種程度，還沒等我呆了半分鐘，就輪到我了，可是今天好像是我的'倒霉日，先是繩子斷了十多次，把我手都彈出血了。好不容易卷好了橡皮筋，我用力一飛，天哪！才五秒，我驚訝地喊。我的心情一下子就跌入了谷底，就在我想放棄時，吳老師在一旁輕輕地告訴我如何飛，還和我擊了一下掌，于是我重拾信心，就在我放手的一刻，心里百感交集，生死只在此一“放”了！我心想。“47秒！”我的心情從谷底升到了天邊，腳下似乎踩著幸福的云。
在后來的幾天里，我一直關注著比賽結果，等啊等，我終于等到了。第二名！這對于初次參賽的我無疑是個驚喜，原來只要有信心，并為之勤奮刻苦的練習，世上無難事。
啟示的作文 篇3
我聽過的歌有很多，有《真英雄》，《周大俠》、《牛仔很忙》……一次偶然的機會，我在電視里聽見一首名為《水手》的歌。由于好奇和喜歡產生的興趣，我便上網搜索這首歌來。
原來這首歌是殘疾歌手鄭智化唱的。我仔細的聆聽著，一開始覺得這首歌很平常，可是后來歌手的聲音變得高昂，情緒變得激動起來。他那高昂的聲音唱著這首歌，我又被吸引住了，那歌聲把我深深地震撼住了。其中有幾句歌詞使我難忘：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，只要我們還有夢……”這首歌給了我很大的啟示。
今年夏天，媽媽給我買了一副兩個輪子的滑板。在我練習的.時候，摔了很多跤。有一次，媽媽扶著我滑行，讓我練習。可我掌握不了平衡，一不小心摔得前仰后合。我氣惱的坐在地上，大聲說：“不練了！”突然，我想起歌詞中唱的那幾句，這不正好說明了要勇敢面對挫折嗎？對，這挫折只是對我的一次考驗，我要堅強面對，繼續努力奮斗，有付出就會有收獲，最終一定會成功。想到這里，我站了起來繼續練習。沒練幾天，我就練會了。
面對挫折、困難或失敗，從哪里跌倒就從哪里站起來，不退縮，朝夢想奮勇前進。
啟示的作文 篇4
當牛奶里有了三聚氰胺時，當柚子中有了蛆的時候，商家們已經失去了能吸引大眾的東西——誠信。每一次談論到誠信時，我總會想起那次買棒棒糖引發的爭吵。
周五，我和小伙伴早早地來到了少科站，許多同學都興高采烈地到少科站附近的小賣部購買零食。小仇也為我們各買了一根棒棒糖。能吃到一根棒棒糖，大家個個喜出望外，更何況老板娘還信誓旦旦地說這種棒棒糖可是她店里賣的最火的呢！
正當小楠迫不及待地拆開外包裝，準備把棒棒糖放入嘴中吮吸時，忽然發現棒棒糖后面有些奇怪的東西，連忙將棒棒糖轉了個面，這時菲菲嚇得連往后退了三步——棒棒糖的一側被六、七只螞蟻覆蓋著，那面棒棒糖被螞蟻咬得坑坑洼洼，死螞蟻就這樣一個個臥倒在棒棒糖的一面上。有的六只腳都粘在糖里，有的一半身子在里面，一半身子在外面，還有的索性整個身子都埋在棒棒糖里面，只留出幾只腳……這時，小牛尖叫了起來，原來她的.棒棒糖里也有一只死螞蟻！
棒棒糖里怎么能有死螞蟻呢？我們帶上所有的棒棒糖，怒氣沖沖地找到了老板娘，希望她能給我們道歉，并且全額退款。可沒想到老板娘卻滿不在乎，悠閑地坐在椅子上瞇著眼睛，一邊不愿意承認我們說的事實，一邊繼續夸獎著她的棒棒糖。我們連忙拿出那兩只被螞蟻啃過的棒棒糖，老板娘一時啞口無言，盯著棒棒糖看了好久，才支支吾吾地對我們說：“那……我……我給你們換一根吧。”說著就要轉身拿棒棒糖。
“換一根怎么行？我們哪里還敢吃你的棒棒糖呀？”小超再也壓抑不住內心的怒火，沖著老板娘大聲嚷嚷起來，“我們要求你退款！”
“不行，最多換一根，要不然就算了！”老板娘先前的恭恭敬敬此時已不知到哪里去了。
大家面面相覷，沒有一個人敢再品嘗她換給我們的那根所謂十分“安全”的棒棒糖了。同時，大家都在想：“我們的身邊什么時候才能出現一個100%誠信的商家呢？”
啟示的作文 篇5
一天早上，我不小心睡過了頭，沒時間在家吃早點，為了節約時間，我只好讓媽媽給我三元五角錢到學校門口買里脊肉餅做早餐。
來到賣里脊肉餅的推車前，我讓阿姨給我做了一個夾肉松的里脊肉餅。等到里脊肉餅做好的時候，阿姨告訴我說夾肉松的里脊肉餅漲價了，現在要四塊錢。可是，我只有三元五角，我尷尬極了。賣里脊肉餅的阿姨看到我確實沒錢，只好說：“明天你再給我五角錢吧。”
晚上，我跟媽媽說起這件事，媽媽立刻給了我五角錢，讓我第二天上學的'時候還給那個賣里脊肉餅的阿姨。我心想：阿姨每天都要賣那么多的里脊肉餅，肯定不記得我欠他五角錢這件事。如果我不還錢，那我豈不是可以省下五角錢。于是，我把這個想法告訴了媽媽，然而媽媽卻用嚴肅的眼神看著我，我知道媽媽的眼神在對我說：“不行。”于是，我放棄了這個念頭。
第二天早上，上學的時候，我把五角錢還給了賣里脊肉餅的阿姨，阿姨夸我是一個講誠信的好孩子，聽到阿姨的夸獎，我高興極了。還好我沒貪小便宜。
通過這件事，我明白了這樣一個道理：做人不能貪小便宜，要誠實守信才能得到別人的尊重。
啟示的作文 篇6
不久前，電臺播送了袁闊成播講的評書《群英會》，院里的孩子們聽得很入神。此后的一天晚上，電視臺播放京劇《群英會、借東風、華容道》，怪不怪，往常不愛看京劇的孩子們今天齊聚在電視機前了！幾個孩子一邊興致勃勃地看戲，一邊吵吵嚷嚷，爭先恐后地講述戲中將要發生的故事情節，真象幾個小行家似的。我想，要想愛看戲，必須懂劇情。如果電臺、報紙等宣傳機構能夠配合戲曲的演出編排一些通俗的節目，不是能幫助青年們步入傳統戲曲的大門嗎？
一石激起千層
本報自十八期展開了關于“戲曲要爭取青年觀眾”的討論后，一個多月來，編輯部收到了來自各地的大量來稿、來信，很多青少年各抒己見，也有老年人參加討論。一些專業戲劇工作者投書本報，談了自己的意見。
戲曲的青年觀眾不多，原因何在？一些來信認為歷史知識的欠缺和對傳統戲曲表演手法的生疏是一個重要原因。北京一一五中學生劉旭來在題為《我們為什么不喜愛京劇》的來稿中說：“京劇大部分是古典戲。我們歷史知識貧乏，再加上那些使人聽著費解的唱腔和念白，我們看不懂，怎么談的上喜愛呢?”北京市測繪處劉世修說：“我看京劇《呂布與貂蟬》，戲演至“白門樓”一折曹操上場時，身旁的兩位青年互相嘀咕：‘董卓不是死了嗎，怎么又出來了?’可見他們對故事無所知。”北京汽車制造廠一附分廠武金長認為：“不能設想一桌二椅的舞臺背景會吸引住好動的青少年觀眾”；陜西城固縣秦劇團方海林將傳統戲曲和電影、電視等進行了對比，指出戲曲改革步子很慢，長此以往，難以吸引青年觀眾。
傳統戲曲是我們民族文化的寶貴遺產，戲曲“爭取青年觀眾”的問題已為專業戲劇工作者及廣大戲劇愛好者所重視，他們紛紛獻計獻策。退伍干部楊曾慶建議有關部門“舉辦戲曲知識講座，介紹戲由常識，重點邀請青年參加。”北二醫學生丁一嗚認為“一個戲要全體演職員齊心協力才能搞好，一流的演員，一流的音樂，一流的舞美、服裝等互相配合，演出才引人入勝。”中國農業機械出版社郭忠義建議不斷舉辦多種形式的專場演出，如老藝人的觀摩演出，青年新秀的匯報演出。各種流派的專場演出或某一行當如“花臉大會”、“武生大會”等專場演出以吸引廣大青年觀眾；北京十三中學生狄一安希望出版《京劇基礎知識》，幫助青年人了解京劇；浙江溫州藝術雕刻廠林藝和陜西師大姚玉英提出多拍戲曲藝術影片是使戲曲觀眾“年輕化”的好途徑；中國戲曲學院曉湖認為組織青年看戲，戲后召開青年座談會聽取他們的意見，分析他們的好惡是有利于戲曲改革，有利于爭取青年觀眾的一個方法。四川瀘州蔣正謙建議工會、共青團可組織戲曲愛好者演唱。中國人民大學一分校中文系學生崔偉介紹說：“我校的京劇愛好者正在籌辦學生京劇社，以為京劇的發展及爭取青年觀眾貢獻力量。”
很多讀者對戲曲改革、戲曲爭取青年觀眾發表了有見地的參考意見，限于篇幅不能一一刊登。我們對積極參加“討論”，熱情來信來稿的同志表示感謝。同時，我們愿借此機會呼吁有關部門：努力創造條件，為戲曲爭取青年觀眾做些切實的工作。這樣，春播夏耘，秋實必碩。只要肯“爭”，戲曲是會“取”得相當數量的青年觀眾的。
要做普及戲曲知識的工作
京劇知識講座：
第一講：京劇的形成和發展 何慢主講
第二講：京劇藝術的特點 龔義江主講
第三講：京劇的行當 呂君樵主講
第四講：京劇的唱(1) 魏蓮芳主講
這是上海市勞動劇場與黃浦區文化館京劇之友社聯合舉辦的普及戲曲知識的活動之一。實踐證明，普及戲曲知識是爭取青年觀眾的有效手段之一。
近年來，我們上海陸續建立了一些以普及戲曲知識為主要目的的業余的、群眾性的.組織。這些組織根據不同的條件，經常舉辦各種類型的講座、講演會及藝術欣賞活動等。如上海各區文化宮（館）相繼成立了“京劇大家唱”、“京劇之友社”、“京劇研究社”、“京劇愛好者之家”等群眾業余組織，他們配合劇場、劇團、學校做好戲曲藝術的普及宣傳工作。他們曾組織普及京昆劇的專場演出，曾邀請戲劇工作者同廣大觀眾見面，曾組織了介紹京劇基本知識的講座……。這些活動加強了戲曲工作者與觀眾的接觸和聯系，增強了廣大觀眾尤其是青年觀眾對傳統戲曲的興趣，很有利于爭取青年觀眾。
讓青年了解京劇
我們是酷愛京劇的高中女學生。我們周圍的大部分同學，甚至許多中、青年老師都不大喜歡京劇。對于這么好的藝術不去欣賞，我們都替他們可惜。
同學們之所以不喜歡京劇，主要是不了解它，看不懂，就不愛看；越不常看，也就越看不懂。
要改變這種狀況，使青年人喜愛京劇，重要的是讓青年人了解京劇。對此，我們提出幾點建議：
1、出版一些介紹京劇知識的報刊。過去發行的“歷史知識小叢書”中有本《京劇史話》現在能否再進行整理，重新發行呢？作為小京劇迷，我們熱切希望再版。
2、利用電視介紹京劇。中央電視臺舉辦的“戲曲知識講座”很好，可惜每月只一次，還是晚上九、十點鐘，家長怕耽誤我們第二天上學，又常不讓看。戲曲知識講座為什么不能提前一、兩個小時呢？
3、電臺教唱京劇唱段。在我們班里，已有一小部分同學喜愛京劇，并且慢慢增多。大家很想學幾段唱，苦于沒處去學。
4、組織青年專場。我們希望星期日、寒暑假期間為青年組織日場戲。
啟示的作文 篇7
坐在教室里，望著那個大山，它是否也會感到孤獨。一直在那里幾十年了吧！不，不是幾十年，幾百年都有了。那片大山郁郁蔥蔥，格外的美麗。下雨之后，霧氣濃濃的在上面，那景色真的像山頂一樣，非常的迷人。每一次來到教室里，我都會向著窗外望一眼，大自然真的很神奇。
其實我最佩服的是大山，山任憑風吹雨打，他都不會動搖。這是我最佩服的，我想？我們是否也會像這大山一樣，不管寒冷時節，還是風吹雨打，都會像大山一樣堅強的屹立著。然而這是不可能的，有一部分人經不起這樣，遇到一點挫折便會惰落，借酒消愁，而更嚴重的會去自殺。這些人就是這樣，經不起一風一雨。而有的人無論遇到怎么樣的挫折，都會勇敢的面對，像大山一樣堅韌不拔。這就是人和人之間的區別。我知道，有的人很有錢，而有的人很窮。有錢人有時候看不起窮人，但那又怎么樣，看不起就看不起吧。現實就是這樣，但是我堅信“寒門出貴子”。
有錢人和窮人的孩子都不一樣，穿著不同。有錢人會把自己的孩子送到好的學校讀書，相反窮人家的孩子在一般的學校，寒窗苦讀。但往往窮人家的孩子學習都會比有錢人家的孩子厲害，這是我所看在眼里的。記得我親戚家，那是我表哥，上高一的.時候，他的父親生了一場大病，很可惜，年紀輕輕便離開的人世。我表哥知道后，在學校連忙的趕回家，等到家之后，去到房間里，看見他的父親雙眼緊閉的躺在床上，周圍很多人圍著，我站在門外看著。那個場面非常的悲慘，我表哥哭了，極衰，事以至此，無可奈何。他在他的父親面前握住他父親的手。說：“爸！！你快醒過來吧，我們這個家不能沒有你，我再也不惹你生氣了，你是我們這個家唯一的支柱啊”。但還是怎么喊怎么說都不醒。我表哥在他父親面前承諾，“三年后我一定考上一本，爸你放心吧”！我會努力學習，以后找一份好工作，解決我們家的困難。
時間總是過的很快，三年了。我表哥在去年高中考了理科688分，終于，他兌現了他對他父親的承諾，考上了一本。我為他感到驕傲要是他父親還活著，聽到這個消息，那會是多么的開心。但是我相信他的父親在天堂會很高興的。
我從表哥身上學到的勇敢、堅強，遇到任何挫折都不要怕，要坦然的去面對，人的一生有很多的未知，也許就在下一秒，你身邊的人就會離去，但我們要敢做的事不留下遺憾，珍惜身邊的人，我們來到這個世界不容易，既然來到這個世界，我們就沒打算回去。我們要活的精彩，活出最漂亮的自己。像大山一樣任憑風吹雨打，也要儼然的屹立著。
啟示的作文 篇8
“哇！好棒哦，嗚兒嗚！”聽到這聲音，就覺得很刺激很好玩。我隨著聲音尋找。啊，找到了，原來這里有個斜坡，一群孩子爬上去又從頂端坐著滑下來。好想自己也試一試。
我不管三七二十一，就往上跑。才跑出兩步，因為太滑就滑下來了。這樣重復了好幾次還是沒有上去，都在邁出第二步后滑了下來。我故意跑了好遠，然后快速地跑過去再往上跑，但還是沒有走上去，仍然在第二步后滑了下來。我有些沉不住氣了，隨便地往上亂跑，可越是這樣，我越是上不去，好象這東西在跟我作對似的。看著其他的小朋友已經來回好多次了，而我卻一次都還沒有上去。
我想：不能胡亂跑，這樣是跑不上去的.，我得掌握方法才能上去。我歇了下來，一邊養精蓄銳一邊看著其他小朋友是怎么跑的。恰好有一位小朋友滑下來了。只見她腿半蹲，身子稍微往后傾，右腿在前，左腿在后，前面的腿打直，后面的腿做成直角，兩手握成拳頭放在腰的兩側，努力往上沖，到一定程度時就用手抓住旁邊有凹凸的地方，手腳再慢慢地移動。我照著她的樣子做，果然成功了，當我坐在頂峰滑下來的時候，心里有一種說不出來的開心和成就感。
通過這次滑滑坡使我懂得了做什么事都要堅持不懈，做什么事都要掌握好方法便能成功。