啟示作文（范例8篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文 篇1
蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，作文 蝴蝶的啟示。蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學習的本領呢！
一個秋風習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會兒，等一下再繼續爬山。正當我喝水時，突然看見了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的時候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的'速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹上，與樹“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結果是竹籃打水——一場空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？
回到家中，我打開電腦查找答案才知道，原來翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒找到，小學四年級作文《作文 蝴蝶的啟示》。科學家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領發明了作戰服裝——迷彩服。
動物的本領真大呀，真是人類的好老師！
啟示作文 篇2
媽媽曾經說過一句話：你一定要學會獨立。這句話深深地印在我的心里，因為它給了我啟示。
現在我上五年級，已經是高年級了，但我還是經常讓爸爸媽媽接送，一聽說要讓我自己回家，我就又哭又鬧，想要博得媽媽的同情心。直到有一天，媽媽說下午讓我自己回家，我才改了這個壞毛病。媽媽上午說過后，真的沒去接我。于是，我就自己走回了家，一路上都高興不起來，非常生氣。回到家后，我對媽媽說：“媽，你咋這樣啊，我讓你去接我，你怎么不去呀？難道你沒聽說過孩子就是掌上明珠媽？萬一把我丟了怎么辦？到時候，你后悔也晚了！”而媽媽卻語重心長地對我說：“孩子，你一定要學會獨立，要不然長大后你什么事業做不成。”聽了媽媽的`話，我若有所思地點了點頭。第二天，我自己上學、放學，還學會了許多事情，比如幫大人洗衣服、疊被子……時間一長，我也就習慣了自己上學、放學，還結識了不少新朋友！
“你一定要學會獨立”，這句活激勵著我：干什么事情都要學著去做，只有自己獨立起來，才能成功。我今后一定會朝著我的目標——獨立，努力學習。
啟示作文 篇3
有一個國王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨自坐了很長的一段時間，萬念俱灰，不知所措，他覺得自己已經失去力量和勇氣。
在這種絕望的關頭，他發現一只螞蟻正背著一顆比它身體大數倍的麥粒，奮勇地往墻上拖，但是卻一再的摔下來。那個國王就默默地數它摔下來的次數，一次又一次的，螞蟻持續的努力，在第七十次時，它終于爬上了墻頭。
此時的國王，精神大為振奮！小小的螞蟻都有堅持到底的'決心，更何況人呢！
他繼續以無比的毅力，終于恢復了往昔的輝煌！
親愛的朋友，或許你也正處于極大的難處和遭遇中，當你看完這篇文字，或許正是來自上天對你的鼓舞，給自己一個機會，再試試看吧！
啟示作文 篇4
我吃過晚飯后，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢里有一閃一閃的發著亮，我走近一看，才發現是螢火蟲。
突然我的腦海里蹦出一個想法，螢火蟲怎么會發光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發現在桌子上有本《十個為什么》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發光是依靠腹部的一個特殊的發光器發光的，發光器是由發光器，發光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處于激發的新物質，經過轉換后，就能發出光了。
后來，我又想了想，既然螢火蟲能發光，那為什么又要一閃一閃呢？
我又看了看手中的`資料，才發現：在螢火蟲發光這樣一個氧化過程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。
駝過螢火蟲的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。
啟示作文 篇5
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章后，我明白了做什么事都要堅持不懈，持之以恒。在生活中，有很多困難與艱苦，但只要我們都有滴水穿石的精神，就一定會成功。
記得去年，媽媽給我買了一輛粉紅色的自行車，我高興極了。但我又十分的失落，因為我根本就不會騎呀。看著那么漂亮的.車子，我不由自主的上去了，可是剛一上去，就“撲”地一下倒在了地上，腿也摔傷了。我再也不敢騎車子了，可看到朋友們都在路上開心地騎著，我心里也十分的羨慕，決心一定要學會騎自行車。我讓爸爸媽媽教我，我根據他們的指導來練習，他們在旁邊看著。一開始，我騎得搖搖晃晃，一直摔倒，但我并沒有氣餒。只要一有空，我就去練習，摔倒了我也不怕。一個星期后，我終于學會了騎自行車，而且還十分熟練了，我心里美滋滋的。
從那以后，我明白了做什么事都要目標專一，持之以恒，只有這樣堅持不懈，我們才能成功。作者：郭夢迪
啟示作文 篇6
打開語文書，一頁，兩頁，里面便出現了一幅漫畫。這幅漫畫雖然只有黑白兩色，卻顯示出了樸素的色彩。看了這幅漫畫，我的心中是既憤怒又難過，這些人亂丟垃圾，明明垃圾桶就在眼前，卻要把垃圾丟在地上。看著這幅漫畫，我的腦海里便出現了這樣的畫面：
在一個陽光明媚的'早晨，小明和小紅興高采烈地走在上學的路上。走著走著，突然從遠處傳來一股臭味，小紅用手捂住鼻子，對小明說：“小明，這里怎么有一股臭味啊！”小明看了看四周，原來前面有一個垃圾桶，小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看，皺起了眉頭，用手指著這堆臭烘烘的垃圾，憤怒地說：“這些亂丟垃圾的人實在是太可惡了，明明垃圾桶在眼前，卻要把垃圾丟出來，這實在是損壞我們中華民族的形象了。”小明點了點頭，怒氣沖沖地說：“這些人太不講文明了，口頭上說自己很文明，可實際呢？卻一點都不講文明道德，如果外國人看到了這番場景，心里肯定會嘲笑我們中國，這豈不是給我們國家丟臉嗎？這樣下去，我們賴以生存的美好家園――地球，將會變成垃圾星球。”說到這，小明和小紅是不停地用語言來傾訴自己心中的憤怒。
臭氣熏天的垃圾引來了不少的蒼蠅，果皮、包裝袋等垃圾散落在地上，如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著這些垃圾，轉過頭去對小明說：“小明，我們一起把垃圾撿進垃圾桶吧！”小明聽了，搖了搖頭，說：“你的辦法沒用，等你撿完了垃圾，他們還會丟的。”
接著，小紅彎下了腰，擼起了袖口，用手捧著垃圾，再把垃圾放進垃圾桶，“終于弄完了！”小紅高興地說。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書包里拿出紙和筆，只見他趴在地上，手拿著筆在紙上寫著什么，突然他站了起來，自豪地說：“看來以后沒有人會丟垃圾了。”小明把倡語貼在了垃圾桶上，上面寫著：文明――只差一步。小紅看了，豎起了大拇指，對小明說：“你真厲害。”小明撓了撓頭，害羞地說：“哪里？哪里？”頓時，他的臉上出現了紅云。
看了這一幅漫畫，我明白了：保護環境，人人有責。
啟示作文 篇7
在我們五年級上冊的語文書第73頁上，有一幅發人深思的漫畫，我看完這幅漫畫之后，掩卷沉思。
這幅漫畫的內容是：馬路旁的人行道上，行人來來往往。路邊有一個垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒有人把垃圾撿起來丟進垃圾桶里。兩個小學生放學時路過這里，小女孩心想：如果有人一不小心踩上去就會滑倒在地上，那該怎么辦。不如自己花一點兒時間來清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來幫忙，可小男孩正摸著腦門，好像在想著什么?突然，小男孩想到了一個辦法，只見他從書包里拿出了毛筆和紙，趴在地上寫了幾個大字“文明——只差一步”。這時，小女孩已經把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來，把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見了，豎起了大拇指，露出了滿意的笑容。
看著這幅漫畫，我不禁感慨萬千。是啊，“文明——只差一步”它雖然中有六個字，但是，它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”，這雖然是生活的一小步，但卻是文明的一大步。現在總有不少這樣的人，不愿意多走這一步，而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這種行為只方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環境，這真是不應該的.!
這個學期開學第一天早上，我在我們的校園里看見有一個陌生的中年人在校園里撿垃圾，我原來以為這是個撿破爛的人。誰知在開學典禮上校長介紹說這位撿垃圾的人就是剛調進我們學校工作的戴支書，我聽后很驚訝，連支書都能彎下腰撿垃圾，我們難道不能做到嗎?從此之后，受戴支書的影響，我們都能彎腰撿起垃圾了，校園變得更干凈、更衛生了。
同學們，地球是我們的家，文明衛生靠大家。面對垃圾，請彎下你的腰，直接把垃圾撿起來。只要人人都積極行動起來，我們就一定會有一個美好的生活環境!
啟示作文 篇8
大自然是人類的好老師，它給了人類許多的啟示。
一個星期天的上午，我和妹妹在院子里玩耍，妹妹說她想吃蘋果，我就回家洗了一個大蘋果遞給她，等妹妹吃完蘋果之后，正想將蘋果核丟到垃圾箱里，但手一滑，蘋果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋果核下面爬了出來，我不禁大笑起來，妹妹見此也跟著笑了起來。螞蟻見是可以吃的東西，就想拖回洞里，但是蘋果核太大了拖不動，螞蟻見此便走了。
我認為它是知難而退了，就想著把蘋果核丟到垃圾箱里就回家，還沒碰到蘋果核呢，就見到一群螞蟻沖了過來，我急忙縮回手。只見那群螞蟻一起把那個蘋果核給抬了起來，一只稍大一點的螞蟻在前面指揮著，其它的螞蟻，跟隨著它的`步子，整齊劃一的走著，這個陣仗就像軍官指揮著一隊的軍人。不一會兒，它們就到了螞蟻的洞口，把蘋果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見了對我說：“姐姐，螞蟻它們可真夠團結，這么大的一個蘋果核都可以抬進窩里。”
一只螞蟻可能很弱小，但一群螞蟻卻是很強大，光是它們團結的精神就值得我們大家學習。