【合集】啟示作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
其實替人修改的作文篇數不多，最近又因私事離開論壇幾天，重返論壇旋即發貼灌水，有失之輕率的嫌疑，未免有些猶豫，GRE作文備考漫談及啟示：找準方向 集中突破。再暗自思忖，所思所想原非空穴來風，而是自己考試切身體驗與修改過程中思想火花的積攢，應該算不上信口開河，如果能給哪怕一兩位G友一兩點些微啟示，也就不是多余之舉，遂下決心草成以下文字。
一、準備作文的前提是了解自己，找準方向，集中突破。
每位G友專業背景、準備時間與英語基礎各不一樣，在作文中面臨的問題當然也不一樣：有些是語言和思想都很出色，有些是有思想但表達不出來，有些是英語好但思路打不開……一個作文小組只有幾個人或者十幾個人，就能夠看出這些差別來，用一種統一的方法來進行準備，未必對每個人都意味著高效率。在互助的時候也要注意對方最需要提高的是哪個方面，不必面面俱到。
二、避免低效率低水平的重復勞動。
很多G友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問題不解決而沉溺于題海戰術中，往往是事倍功半。在網上下圍棋，經常會看到有棋友下了幾千盤甚至上萬盤（如果一天３盤那就是將近１０年）仍然是入門級的水平，足見得忽視基礎的樓房建不高。即使G友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語法或者思維方式錯誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過的都背下來然后在考試時碰上。如果記得不牢或者根本沒碰上，問題就大了。我喜歡實踐－理論－實踐這種螺旋式的進步方法，先找到問題，然后有針對性地進行系統性的學習，打好基礎；感覺有提高了再來實踐，再發現問題再提高。
三、重點準備提綱，選擇性地練習實戰寫作。
這一點是承接第二點的。題海戰術有兩個問題：一是沒有解決根本問題，二是機會成本過高。所謂機會成本，就是你花的時間過多，而這些時間本來可以用來做更有意義的事情，比如說記單詞，學習語法或者看書開拓思路。設想你英文很差，但你寫作很努力，在考試時又碰上了寫過的題目，你的作文得了５分以上，但verbal只有３００多分，人家一眼就能看出你的真實水平來。所以我覺得在打基礎的同時，要把重點放在提綱也就是思路的準備上。Argument也許用不著每個都準備提綱，但issue最好是能每一篇都仔細想一想大概怎么寫。試想一下，如果你在考試時面對題目，最可能使你心慌的是什么？那可能就是這道題沒見過，不知從哪下手；如果你想過了，即使你沒寫過，你也不會太緊張。我備考時只寫了兩篇issue和兩篇argument，時間主要花在熟悉題目上，argument看得少一些，issue看了一半左右，有點輕敵了，如果全看的.話就會更沉著。考試時issue題中一道是具體題，關于小孩教育的問題；另一道是抽象題，關于藝術家與評論家哪個給人們帶來永恒價值的問題。第一道題比較好展開，但我沒有準備，全憑臨場發揮；第二道題腦子里有輪廓，但是沒寫過。躊躇了足足三分鐘，我選擇了第二道題。從結果來看，我的選擇是完全正確的。雖然具體的題目好寫，但要在如此短時間內組織得很漂亮，還是有難度的，如果中途稍有阻滯，情緒就會大受影響。作文互助小組是否也能把提綱準備當成首要問題？大家相互討論和啟發，把問題搞透。
四、不要一味埋頭苦練，要博采眾長。
看范文是很有意義的事情，通過比較能受到很多啟發：同樣的主題，別人是怎樣展開的；同樣的意思，別人是怎樣表達的，英語方法《GRE作文備考漫談及啟示：找準方向 集中突破》。這樣的學習進步會非常大。我備考時把ETS提供的滿分作文樣本都仔細看了，獲益匪淺。有些人說：我根本就看不懂，看了也白看。我不這樣認為。古語說得好：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。如果你只看５分的作文，那你就不可能得５分。要得５分，你得看６分的作文。另外，就是要注意看別的G友的貼子。很多人只管發自己的貼子，請人修改；然后看自己被改過的作文。而實際上如果在寫某一個題的時候先看一看別人是否寫過同樣的內容，其他人又是如何修改和評論的，就不會重復別人犯過的錯誤。我修改作文時指出某些作文提綱和思路中可以改進的方面，但過不了多久，我會發現另外一個G友會發出一篇存在同樣問題的同主題作文來。另外一個極端就是有些G友完全依靠別人的提綱和例子，不愿意自己動手去找。我在網上下載過一些提綱，發現里面充斥著哥白尼、布魯諾、達爾文、愛因斯坦的字樣。我懷疑ETS的人是否一看見這些名字就會心生反感。
五、如果有時間，可以讀一點哲學史方面的書，里面可用的例子俯拾即是。
哲學是對世界本原、知識、意志、人性等方面的探究，因此它的內容幾乎包含了issue涉及的所有東西。以前看哲學史，看到的是枯燥的理論；現在看哲學史，看到的是gre作文例子。比如亞里士多德師從柏拉圖２０年，繼承了后者的許多品質與思想；但他與柏拉圖展開了激烈而持久的論戰。就像勃魯脫斯并非不愛凱撒，只是更愛羅馬一樣，亞氏說：“我愛我師，但我更愛真理。”如果亞氏不敢懷疑與挑戰權威，他可能就不會成為人類科學的創始人。這個例子至少可以在兩個issue中用到，一個是關于權威的，一個是關于懷疑精神的。培根說，巫術、夢幻、預知未來、心靈感應，這類“精神現象”都必須接受科學的審查，“因為今天還不知道在什么情形下，在多大程度上，歸之于迷信的結果中含有自然的原因。”將這句話用在一個講科學與非主流心靈探索的issue上，是再貼切不過的了。培根還說：“一個人如果從肯定開始，就會走向懷疑；如果他甘愿從懷疑出發，就會以肯定為歸宿。”這不是那個有關懷疑精神的issue的極好引語嗎？斯賓諾莎說：“那些渴望獨裁的人有一種論調：為了國家的利益，國家的事務應該秘密地進行處理……但是，越是用公共利益的面具來偽裝自己，就越會導致暴虐的奴隸制……秘密處理國家事務的人會將國家置于他們的獨裁之下。就像在戰爭時他們用陰謀對付敵人一樣，和平時期他們則會用陰謀對付國民。”有一個issue是關于領導人是否應該保密的問題，還有比這段引語更有力的論據嗎？康德認為，抗爭是取得進步的必不可少的環節。人們之間倘若非常和睦，人類但會處于停滯狀態；人類要生存、發展，就必須有某種程度上的個人主義和競爭。這個例子可用在競爭是否有利于社會進步的issue里。叔本華說：“一個人越是屬于后世――或者說，屬于人類總體――他就越不能被同時代人所理解；這是因為，他們只是人類總體的一部分，而他的著作并不是為了這一小部分人寫的，并不包含絲毫迎合這些人興趣的、低級狹隘的。”看到這段話你想起了什么？那就是有一個issue講的是一個人的偉大到底是被他的同時代人所認識，還是只能為后來人所認識？此外，伏爾泰說……斯賓塞說……尼采說……，說什么？你自己去找一找吧。
六、不要舍本逐末，避免因辭害意。
這一點我在修改作文時說過多次。對一篇作文價值的評估，思想性永遠是第一位的，然后才是語言。可是現在很多Ｇ友都追求寫長句子、復雜的句子，結果是主次不分，意思不明，錯誤百出，效果適得其反。汽車跑得快當然好，但如果超出了性能的極限就出事了。如果對復雜的句式沒有把握，就不要用。一篇文章中有幾個長句子也就夠了，不要句句都是從句套從句。我以前搞新聞，新聞語言最講究的是簡潔和明了，能簡單就簡單；象gre閱讀文章那樣冗長羅嗦的寫法被視為大忌。有人說，gre閱讀文章是經過改編的，純粹是為了增加難度，原文并沒有這么復雜。我無法證實這種說法，但我相信ets所說的句式變化絕不意味著為復雜而復雜的句子。在簡單而準確和復雜而錯誤之間，請你一定選擇前者。我已經習慣了寫簡單的句子，考試的時候我就選擇用自己最有把握的方式來表達自己的思想。簡單的句子也可以有句式變化，你可以用倒裝，你可以用強調，你也可以用虛擬，并不是一定要拉長了才叫變化。
Gre確實是人生一大考驗，我能深切體會到各位G友的奮斗精神和正在經歷的酸甜苦辣，這也是為什么我在考完后來到論壇看望各位的緣故，其實我在考試以前來得很少很少，只是偶爾下載一些資料而已，從來沒有和大家討論過什么問題。今天我才發現，我其實已經將自己當成寄托的家園中的一員了。
啟示作文 篇2
好不容易到了“五一”假期，本想好好的放松一下，可卻因為臨近畢業考試在家里埋頭寫著成堆的作業、課外輔導練習和補習班的作業，比平時也好不到那里去，只不是可以睡晚點，起晚點罷了。
每逢夏季，天氣都火辣辣的熱，盡管打開所有的門窗，吹進來的風仍同樣是熱乎乎的，熱得令人煩躁。
我越寫越沒有耐心，抬起頭活動了一下有點僵硬的脖子，無意中瞟到了黑著屏幕的電腦顯示屏，我眼睛一亮，偷偷摸摸地溜到客廳的墻后，確認了媽媽正在看電視后又溜回了房間，拔掉電腦的音響的插頭，啟動了電腦，打開PS（photoshoop）開始做我上次未完成的一張圖，就在我就要完成最后一個步驟的時候，我聽見了***腳步聲，我趕緊關掉顯示屏，一把抓起筆，繼續寫作業。媽媽倒了一被水后，又回客廳去了，我松了一口氣，又按開顯示屏，做完了這張圖。
然后，我又登陸了QQ，開始玩QQ寵物里的冒險島，為了豐厚的'虛擬獎品，我投入其中，完全不顧媽媽發現的“危險”，眼看著一千多元寶的獎品就要歸我莫屬了，我身后傳來了媽媽是聲音：“哼哼——你在干什么？”“呵呵呵呵呵呵呵呵……那個……”我支支吾吾，不知道要說什么。媽媽奪我手中過鼠標，把所有東西的右上角的紅叉叉都點了一下，一瞬間，我那一千多元寶的獎品就“灰飛煙滅”了。“不許上啊，寫完了才能上。”媽媽丟下一句話就走了，我只好又開始埋頭寫作業了。
終于寫完了！我正大光明地打開冒險島，很快就通了關，也許是因為不用偷偷摸摸地玩兒的緣故吧。
經過這件事，我得到了一個啟示：該做完的事情就要抓緊好好做完，再去干別的事情，這樣才能事半功倍。
啟示作文 篇3
幾年前盛夏的一天，天氣既炎熱又干燥，太陽像一個大蒸爐，籠罩著大地，炙烤著人們。人們更愿意坐在空調屋里，沒有人會愿意出門。
我站在太陽下，汗流浹背，陷入了深深的回憶：在空調室里，一雙手捧著盛滿飯菜的碗，正欲向垃圾桶倒去，卻被一雙大手攔住。“為什么同樣是水，有的人覺得索然無味，有的人卻覺得無比甘甜？”父親瞪大了眼，嚴肅的問。這種嚴厲是從來沒有過的。“不……不知道！”望著父親憤怒的神情，我吞吞吐吐的答道。“去你姥姥家找答案。”于是我被父親轟出了家門。現實將我從回憶里拉回，開始走吧。
過了良久，門前滿是雜草的庭院出現在我面前。我小心翼翼的穿過雜草，見姥姥正坐在院子里，扇動著扇子。“姥姥好，門前的雜草多久沒清了？”我指著那大片大片的雜草。“也有些日子了，你幫姥姥清清吧。”
我望著那大片大片的雜草，打了個寒顫。這些雜草要拔多久啊。無奈，只能照辦。我用盡全力拔掉周圍的雜草，卻發現用盡全力拔的草，與總量相比，只是九牛一毛。太陽發出更加熾熱的.光，把不遠處的水泥路曬化了，把墻壁也曬化了。我加快了速度，那些雜草是互相連在一起的，拔的就更加吃力了。不一會，汗水便浸濕了衣服。雜草中部，有一片帶刺的草，不過那時我只顧著累，并沒有注意。我伸手用力一拔，手指便被劃傷了一道口子，鮮血直流。那一刻，我真想放棄。但想到承諾如金，想到姥姥被幫助時的快樂，便不忍心放棄。我咬著牙，艱難的將草拔完了。
“喝杯水吧。” 姥姥將一杯水遞給我，我細細的品味著，詫異的發現，這杯水竟如此甘甜。我終于找到了答案——只有經歷了生活的艱辛，才會更加珍惜生活，只有經歷了勞累，才能體會出水的甘甜。
啟示作文 篇4
在人生的啟示錄里，有許多啟示引領我們前進。可在人生的道路上，我們該怎么去面對困難？我們應該團結、勇敢。
在生活中我們要學會關愛，能關愛一個人，是一種幸福，這種幸福不僅僅是幫助別人，了解別人，更是一種拓寬心愛爾蘭之后的暢。送人玫瑰，手留余香。一個整天想著去算計別人的人，即使他成功了，但他能感到極致的快樂與幸福嗎？不會，學會去關愛一個人，是放開心胸的開始，是幸福的開始。
人生如一場游戲，游戲有勝利自然就有困難，在生活中我們不但要關愛他人，而且要懂得在困難面前抬頭，挺胸。
在面對挫折時，不要退縮，正如巴爾扎克所說：“一花凋零，荒蕪不了整個春天。”只要心中還有希望之苗，挺起胸膛。以堅定的信念與頑強的意志去一一攻破，堅持不懈，困難便會向你低頭。在人生的道路上勇往直前，你的人生變會十分精彩。
在面對困難時，要有一顆勇敢的心固然重要，可團結的力量更不可估量。像戰爭時期，如果我們沒有戰士們的掩護，就無法撤退。不管做什么，遇到怎樣的困難都要團結一心。困結起來，就宛如一堵厚厚的城墻，不管挫折多么艱難，都無法攻破這堅硬的城墻。所以我們要懂得團結。
我們一生中都有著無數人陪在我們身邊，有他們的陪伴，我們便不再孤單，所以我們都要感謝他們，懂得感恩。
老師一句句關心的話語，讓我們感受到了春天的溫暖，父母無微不至的呵護，讓我們感受到了春雨的'滋潤，朋友的一份份慰藉，讓我們感受到陽光地撫慰。她們為我們這樣付出，我們難道不應該感謝他們嗎？所以，現在開始，以自己美好的方式去感謝，去回報。感恩如心頭一張票，只有用行動去傳遞，才是正值實而美麗的，擁有一顆感恩的心，便擁有了愛的源泉。
關愛他人，你能提高自己的修養，關愛他人，你能感到幸福天天存在，關愛他人，你能發現生活的樂與美。關愛他人——你的心會更寬廣，眼更明亮！這是一種啟示。
人生如登山，每個人都盼望能夠“會當凌絕頂”，而你是在山腳下仰望，是在半山腰嘆息，還是在峰上飽覽人生壯美景色，就看你是如何面對挫折了，在挫折面前，我們要吸取經驗面對它，打敗它，才能贏得人生艷麗的春天。這是一種啟示。
滴水之恩，當涌泉相報，用一顆感恩的心去感謝身邊的人。這更是一種啟示。
希望大家帶著這幾種啟示，勇敢的前進，終有一天，你的人生會更精彩。