生活啟示錄作文大全（10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生活啟示錄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活啟示錄作文1
每天或許行事歷上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。
初二生準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠－“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現的`霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。
考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結束它。”她忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答復的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發揮，發揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們如剛出爐的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。
原來，不一樣的語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中我領悟到“樂觀”可驅走不如意事，更可引導我們入正路；從中，我領悟到，原來成功，是多么的不容易，但經歷風雨后的美果是多么的纖嫩多滋啊！那成就感、心中悸動的聲音，又能享受幾次呢？
生活啟示錄作文2
生活中有許多點點滴滴的事情都能帶給我們啟示，而我受到啟示最深的一件事是一位陌生叔叔給我撐傘。
那是我上三年級，當我們在教室里上課時，外面忽然雷聲一響，把我驚動了。我往窗外一看，外面竟在雷電來的那一剎那，下起了傾盆大雨。我心里忐忑不安地想：“下雨了，怎么回家？媽媽會不會又遲到？”一連串的問號往外蹦。
時間嗒嗒的跑，我真希望它能慢點，可是放學的鈴聲還是敲響了，看著外面的大雨滴落在地上濺起的水泡，再看看身邊的同學也陸陸續續被爸爸媽媽接走，我只能飛快地沖出校門，迫切想去找媽媽，可是我找了一大圈兒都沒有連媽媽的'影都沒有找到，想必她肯定是在忙于工作中沒有空來接我，這一圈下來我全身上下都已濕透了，那時我的樣子極其難堪，頭發上的雨水順著發尖滴到了地上，身上的衣服緊緊地貼著皮膚上，身上唯有那一件防水衣服，被我死死的放在書包上，不要讓它淋濕。
在我最無助最狼狽的時候，突然感覺雨停了，我抬頭一看，原來是一位叔叔為我撐起了雨傘，我想這位叔叔應該是也來接自己的孩子的，我和這位叔叔沒有說話，因為我是在陌生人傘下我和這位叔叔保持一定距離因為這位叔叔畢竟是陌生人。
過了一會兒叔叔的兒子走了過來，這位叔叔就要走了，在叔叔走之前，叔叔讓我到可以避雨的地方，我當時竟然沒有看見我到了避雨的地方，等我轉身轉過頭來，正要要說謝謝時，他卻走了，所以我并沒有跟叔叔說再見，望著叔叔隱隱約約的背影我心里有種說不出的感動和悔恨。
雖說是兩年前的事了，記憶未必比較模糊的，但是叔叔的背影深深地印在我的腦海里，我從中明白了：不論是朋友還是陌生人，有人需要幫助，我們就要竭盡自己的全力去幫助別人，同時也要勇敢說出謝謝。
生活啟示錄作文3
在我過生日的前一天晚上，媽媽給我買了2條漂亮的金魚，我可高興了！
那晚，媽媽把金魚遞給我時它們依然活蹦亂跳猶如一個個調皮的小孩子，還時不時的跳出水面或者在水中吐著一個又一個泡泡，這下引起了我強烈的好奇心，膽大包天的我將手伸進清澈見底的魚缸里，這下金魚亂了陣腳，只見它們在魚缸里上躥下跳，似乎在迎接一場生死離別的大地震，我用手慢慢靠近一條金魚，用力一抓，不好，金魚巧妙地避開了我的`手，豆大的汗水在我額頭溜達，這下如何是好？我靜下心來，手待在魚缸里不動了，只等金魚慢慢靠近，“捉住了！捉住了！”我高興地笑了起來，我小心翼翼地把金魚捧在手掌心里，用手輕輕地撫一撫它們那光滑的鱗片，我感覺，這就是在摸冰冷而又光滑的冰塊，溫暖的陽光灑在桌子上，特別舒服，腦海里突然冒出一個想法：把我心愛而又有一種幸福感的金魚離開水20秒取取暖，我看了看表心里數著：1、2、3、4、5……然后又把金魚放到魚缸里。
晚上，我不以為然，爬到床上睡我香甜的覺覺去了，很快進入了夢鄉。
一睜眼，到了早上，我第一件事就是去看我心愛的魚兒們，可是它們不在魚缸里呢！究竟去哪里了？我又去看了垃圾桶，呀！我這心愛的魚兒呀！它們竟然死翹翹了！媽媽得知魚兒的“喪事”后，生氣地質問我跟弟弟：“是誰昨晚嚇唬魚兒了？這種魚，最膽小，一嚇唬就死！”我只好舉起手，眼里不停的流出不爭氣的“金豆豆”。隨后我便跑到屋里任性地哭了一大會，看著死去的金魚，想想媽媽說的話，我心里開始后悔當初那樣對待小魚了。
經歷這件事后，我明白了：不要打亂動物的生存規律，否則后果不堪設想。
生活啟示錄作文4
生活中有很多難忘的事，對于我來說有一件事，讓我到現在還記得，那就是我學自行車的一件事。
五年前的今天，我恰好六周歲生日，爸爸居然把我天天念叨的黃色自行車買了回來，我開心的跳了起來。我看了看時間，才九點多，我迫不及待地跑到樓下學騎自行車去了。
我第一次騎，我原想騎自行車很簡單，結果是我想的太簡單了！我趕緊坐到自行車上，去蹬腳踏板，可是重心沒有把握好，差點摔了下來，我又蹬，結果又下來了，我去找問題的根源，就是要把重心把握好，我先練習坐在自行車上腳著地，來回走動，重心就把握好了，繃著的臉上露出了幾絲笑容，下一步，我要嘗試蹬腳踏板，車子竟然動了，我慌慌張張地握著把，不知如何是好，車子就像喝醉了酒，大搖大擺地走了起來，“哐當！”我被摔了一個四腳朝天，我的膝蓋磕破了皮，手也被重重的摔在地上，我的眼淚就像斷了線的珠子似得落了下來，我委屈的.哭了起來，嘴里著囔著：學自行車天難學了，要不放棄吧！再看著躺在地上的車子好像在說：“哼，瞧不起你，這點困難就放棄。”這時我的腦子里浮現了爸爸說過的一句話：“做事要有恒心，要堅持不懈！才可以成功！”于是我擦干眼淚，重新站起來，扶起躺在地上的車子，繼續練習，就這樣跌倒一次，站起來一次，摔倒一次，爬起來一次，再跌再爬，再爬再跌……不知道摔了多少次，終于學會了騎自行車，真是來之不易的結果呀！
這件事給了我一個啟示：做什么事情都要堅持不懈有恒心，不要輕言放棄，只要這樣才可以在風雨中不斷前進。
生活啟示錄作文5
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一個啟示可以品味小事的大價值。
考試中的啟示
俗語說：驕兵必敗。這話一點沒錯。
念初一時，有一次英語考試，考前我一直努力復習，幾乎掌握了所有知識點，結果考了滿分，老師還在班里表揚了我。于是，我心想：原來英語這么簡單，隨隨便便就考了個滿分。
接下來的幾天，我上課都是心不在焉。緊接著，又迎來一場英語考試。我拿到試卷后一看，有幾題一點也不會寫，最后，我隨意寫上幾個答案。本以為試卷要第二天才能下發，沒想到，老師直接拿出我的試卷批改。結果，你知道的——我被老師請到辦公室“喝茶”了。
收音機中的啟示
就在這些天，我在收音機里聽到了一句十分有意義的話：“‘世界地球日’為4月22日，‘世界水日’為3月22日，‘世界無煙日’為5月31日，‘世界環境日’為6月5日……我們有必要記住這些節日嗎？不！因為每一天都應該是這些節日！”這段話深深地觸動了我的'心。
是呀！我們的確沒有必要記住這些節日，如果我們每一天都過著這些節日，那么這個地球將會變得更美好！
文章中的啟示
我記得讀過這么一篇文章：在第二次世界大戰剛剛結束的時候，兩個美國人訪問了一家住在地下室的德國居民后，聊道：“你覺得他們能夠重建家園嗎？”“一定能！”“為什么呢？”“因為黑暗的地下室的桌子上放著一束鮮花！”
是啊！一個人在遭遇困難之時，只有斗志不落，保持開朗樂觀的精神狀態，才能盡快走出低谷。積極的態度是快樂的源泉，也是希望降臨的曙光。
生活中的啟示無處不在，只是要靠你去領悟。就讓我們一起尋找生活中的啟示吧！
生活啟示錄作文6
記得老師跟我們說過一句話：“有舍才有得。”老師還說，一個人要懂得舍去自己的來幫助別人，我們的社會自然會更好。
期末考快要接近了，而我的噩夢又即將來臨，我每天都為了成績能名列前茅，而放棄了許多興趣，放棄和朋友玩的時間，以換取自己讀書的時間，到了假日看弟弟在玩游戲，我突然有一股沖動，想沖去跟他們玩。因為自己已經在椅子上坐了好久好久，但是我想到如果這樣自己就功虧一簣了，所以我忍耐著疲倦的感覺，繼續跟可怕的大敵——“自然”奮戰。這一科一直是我頭痛的`來源。不知不覺好幾個小時，我舍去了我的休息時間，把自然扎實的背好。到了發考卷的那一天，我非常緊張，很怕我多天的付出全部歸零，老師終于叫到我的名字，看到成績的那一刻，我高興得又叫又跳，因為我努力終于有美好的收獲。
有一次爸爸帶著全家人出去吃飯，車子開在高速公路上，沒想到我卻突然想上廁所，爸爸只好離開高速公路，轉到了休息站。廁所排了好多人，等呀等呀等了好久，終于可以輪到我了，但是我后面的老奶奶也一副焦急的樣子，想到老師的話，我決定讓老奶奶先用，老奶奶很意外，等他出來的時候還一直跟我說謝謝，后面的阿姨也一直贊美我，一時之間臟臭的廁所里充滿溫馨的氣氛。舍下自己有的，幫一幫別人，原來可以帶來這么大的快樂。
舍得舍得，有舍必有得，因為懂得舍，所以讓我們的世界更豐富，更美好。
生活啟示錄作文7
生活中發生過許多事情，有些往事是難忘的或者從中會受到啟發的。
給我最大啟發的是發生在四年級的一件事，那天家里沒有蔬菜了，媽媽見我在屋里瞎溜達，沉思了一會，“兒子，你去給媽媽買蔬菜，買的時候一定要注意，黃瓜要買有刺的，沒有刺的不新鮮，土豆要買沒有黑皮的，還有有新鮮土壤的，不然是陳貨、不好的……”媽媽對我說，我不耐煩地說：“好了！好了！我知道了！”可是媽媽跟沒有聽見我說話似的，接著說：“過馬路要小心點，左右要看車……你去吧！對了，給你錢。”我接過錢，說了聲：“再見。”轉身就跑出家門。
過馬路了，我看見了別人的孩子跟媽媽在一起過馬路，看到大街上車水馬龍，熱鬧非凡的.場景，我想：這是不是我親媽？我是不是讓親媽送人了？一個接著一個的疑問在我腦袋里浮現，不過還沒有把蔬菜買回來，繼續前行，聰明的我過馬路時，在一輛汽車旁邊它也需要穿過馬路，我靈機一動正好一塊兒過，但過馬路后，有一個人攔住了我，斬釘截鐵地說：“喬旭，以后過馬路可不能跟汽車一塊兒過，萬一汽車一拐彎一剎車就可能撞到你。”說抬頭一看，原來是我媽媽的朋友，心里暖暖的，我順利到達商店，按照媽媽要求，把黃瓜和土豆買回來了，我覺得心里美美的，于是加快了回家的步伐。
我回到家，被眼前的一幕驚呆了：爸爸媽媽居然吵起來了！，我只聽見媽媽說：我只是想鍛煉一下他獨立的能力。原來是媽媽想鍛煉我的獨立能力，心里頓時涌出一絲歉意：是我誤解媽媽了！爸爸媽媽看到我回來了，也不再吵架了。
這件事給我很大啟發：二分之一源自于父母，三分之一是自己領悟，剩下的源于朋友的幫助，就像我過馬路時幫我的阿姨。
生活啟示錄作文8
真好，媽媽送我了一只烏龜，三角形的腦袋，橢圓的龜殼，短短的腳爪，可愛極了。
小烏龜很活潑，沒完沒了地繞著它的小房子轉圈。任何事物都無法阻擋它對生活的熱愛，當清晨的第一縷陽光照進屋子中時，它便爬到它的陽臺上沐浴陽光，并開始晨練。它一會伸伸脖子，一會動動爪子，不亦樂乎。他的出現給我們帶來了很大的樂趣，我給它取名叫龜來。
有一天，在我給龜來喂食的時候，我突然發現，它在用它那小小的爪子用力地撥弄著那透明的玻璃缸，似乎將它的小房子鉆出一個洞來，它頂著玻璃一直爬著，乃至它那稚嫩的小腦袋縮到了龜殼里。我愣住了，我親愛的龜來，你是在為了你的房子的'大小而發愁嗎？這空間難道還不夠大嗎？于是，我又為它換了一個更大的房子。而它仍是如此，我換了一次又一次，結果仍是這樣。它努力地摸索著邊界，它想知道這世界有多大，但這永遠是個謎！
龜來似乎明白了，不再向外扒，只是一圈一圈地繞著他的房子，夜以繼日地走著，走著，走著周而復始，永無止息。看著它，我似乎明白了什么，我的龜來雖然只生活在這個狹小的空間里，但它已將這個地方當作全世界，雖然只擁有一個小小的龜房，但是它的心中卻擁有著廣袤的世界。
或許，人也是這樣的吧。我們的生存空間是有限的，但我們在不斷努力的過程中拓寬我們生存的空間。更幸運的是，我們還有精神空間，我們閱讀，我們學習，我們出去旅行，我們與人交談，在不斷探索的過程中，我們將自己的生命邊界擴大了。
威廉·布萊克曾說過：一沙一世界，一花一天堂。那時我還懵懵懂懂，并不理解為何在沙粒中能看出世界，為何在一朵花中望見天堂。龜來讓我懂得了世界。
生活啟示錄作文9
還記得那是我第一次參加全國擊劍俱樂部比賽，在昆山的會展中心舉辦的，有一百多條劍道和三千多名運動員參賽。諾大的會展中心里，黑壓壓的都是人，我一進到賽場就嚇傻了，真是沒有見過這個陣勢，就躲到爸爸的身后，不敢露頭，不敢熱身。
在小組單敗賽，總共七名隊員，要打六場比賽。哪知道，我站在賽場上腿都軟了，暈乎乎的都不知道該怎么持劍，該怎么轉移，該怎么移動步伐了。很快被兩個北京的高手向切瓜一樣打敗了，我十分的沮喪，眼淚在眼眶中打轉，隔著面罩都能看到我痛苦的表情。
大李教練看到我這個狀態，一邊幫我解開擊劍服領口透透氣，一邊拍著我的肩膀說：“不要想著比賽輸贏，把你訓練的動作做出來。動作做出來了，就是好樣的！”。回到場地里，我找到一個角落里，我按照教練講的，先是深吸幾口氣，穩定下緊張的情緒；再閉上眼睛，仔細回想下平常在訓練里的技術動作“轉移、距離、抬手、移動”；手上再把動作比劃比劃；最后看著比賽的劍道，我大聲喊了一聲“我來了！”。
就這樣，我像充了雞血的戰士，一下子復活了。面對后面四個深圳、合肥、上海、武漢的對手，我不再手軟，手起劍落不斷地得分，就好像比賽被我掌控了。我的對手也被我的氣勢嚇到了，紛紛倒地求饒。就這樣我順利的.進入了淘汰賽環節。
雖然在后面的比賽里，我也被淘汰了，但是我在昆山比賽的經歷，讓我體驗到：要想比賽打得好，首先對自己要有信心，有了信心技術戰術才能發揮出來；再就是平常要多練習，只有多練習才能幫助我準確的刺出每一劍。其實，我們在讀書學習上，也和比賽是一樣的，只有平時多練習、多閱讀，在考試才會熟練；自己的自信心能克服考試時的緊張情緒。
生活啟示錄作文10
每天或許行事歷上都依舊是那幾項，但人生是具有顏色的，絕不可能過著依樣畫葫蘆的日子。
生準備邁向埋首苦讀了，其中的一次音樂課考試，我與位從未合作過的同學一起演奏韓國歌謠——“花戒指”，柔和的旋律似乎夾帶著芬芳，第一次的合奏，看似和弦，卻總覺得缺乏了故事中的情境，少了感情、以及流暢性，后來的討論彼此達到共識，以角色的方式來詮釋，我當了配角她成了主角，六十幾次的調整及練習，眼前正漸漸除去若隱若現的霧氣，越看越清花戒指的電視播映，一幕幕映入眼簾。
考試當天，看著拍檔驚慌的神情，我不免趕緊和緩她那不安的`情緒，告訴她:“我們會成功，而且會很完美的結束它。”她忍不住的脫口，原來她是怕連累我，因為這樣而贏不過他人，我不做答復的點頭聆聽，考前我們沒有對話，就這樣帶著雀躍的心情在臺上盡情發揮，發揮到淋漓盡致吧！演奏時，我像看見音符正在我眼前跳著華爾茲，班上原本低頭忙各自的也紛紛抬起頭來，聆聽著我們所演出的和弦，欣賞著我們因吹奏而做出的擺動，趁喘息空檔我對看她時嘴角微微上揚，她眼睛成圓弧，她在笑而且很高興，我們如剛出爐的面包香飄散四處，讓大家感受到心曠神宜、心情愉悅，此事也就完美落幕了。
原來，不一樣的語氣以及不一樣的表情，能帶來不一樣的效果，從中我領悟到“樂觀”可驅走不如意，更可引導我們入正路；從中，我領悟到，原來成功，是多么的不容易，但經歷風雨后的美果是多么的纖嫩多滋啊！那成就感、心中悸動的聲音，又能享受幾次呢？
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