一幅漫畫的啟示作文

時間：2023-11-13 11:06:27 啟示我要投稿

一幅漫畫的啟示作文15篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一幅漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一幅漫畫的啟示作文15篇[優(yōu)]

一幅漫畫的啟示作文1

　　漫畫都具有強烈的諷刺性和幽默性，《該打多少分》這個漫畫卻給了我一個深刻的啟發(fā)。

　　陽光明媚的下午，因為語數英都考了100分的'小明，得意洋洋的坐在公交車上，哼著小調，十分自在。過了一會兒，上來了一位拄著拐杖的老人，彎彎的腰如同枯萎的小草，頭發(fā)如雪一般蒼白。虛弱的老人看看四周，座位上都坐滿了人。小明看見了老人，不為所動，而小明坐的桌椅上面卻寫著“老人和孕婦專用座位”。老人緩緩挪步到小明身邊，不斷地抬頭做暗示，滿眼期望著小明能讓座。小明卻裝作若無其事，閉上眼睛，開始呼呼大睡，老人頓時驚呆了。

　　這種情況是社會上最為常見的例子，大多數的人都是自私的，或是不尊重老人，才會發(fā)生這種事。這種現象是源自于教育的問題，大多學校都只專注于學習，把品德拋到九霄云外。所以，這位小孩在這品德方面只能打0分。

　　該怎么做才能預防這種事情的發(fā)生呢？我覺得我們應該提高個人修養(yǎng)，重視社會教育，做到德才兼?zhèn)洌攀钦嬲膬?yōu)秀。

一幅漫畫的啟示作文2

　　一幅漫畫的啟示有這么一幅漫畫：一個小孩和她的伙伴放學回家，看見路邊有垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內卻空空如也，她撿起垃圾，扔進桶里，伙伴呢？

　　則拿出紙筆，寫下一行標語貼在垃圾桶上："文明----只差一步！"是啊，只要人們再往前一步，就可以把垃圾準確無誤地丟到垃圾桶里。可是，為什么這一步大家就沒有邁出去呢？也許大家認為這只不過是雞毛蒜皮的小事。事實上，這不但影響了環(huán)境的美觀，由此還可以引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……，到最后，受害的還是我們自己呀！我國素有"文明古國""禮儀之邦"的稱號。隨著經濟的發(fā)展，我國人民外出游玩的機會也漸漸多了起來。可是，我們常能看到這樣的報道：一些中國人在境外游玩期間，不排隊，不守時，亂吐痰等不文明的行為給當地居民留下了種種不良印象。

　　有些地方甚至把中國人稱為“不受歡迎的`人！”其實，文明并不難，有時只需小小的一步！讓我們都走好這“一步”的文明吧！！！！

一幅漫畫的啟示作文3

　　如果一個人沒有主見，只會盲目跟從只會隨波逐流，就難成大事，最近我就看到了一幅華君武先生畫的漫畫，看完后，我沉思了許久，心中五味雜陳。

　　這幅漫畫名為風信雞，畫中有一個人頭雞身尾，上寫著文章言論二詞的東西，站在一個標有東西南北的風向標。一旁附文寫著那些思想懶漢，今朝東風臉朝東，明朝西風臉朝西。

　　這就是華君武先生畫的一幅簡潔的漫畫，粗略一看似乎并沒有什么可笑之處，但你細細品味便可發(fā)現其中的奧秘。社會中那些不假思索胡亂跟風向的`人，不正是這幅漫畫所諷刺的嗎？有些人因私怨買通了媒體，而媒體們卻跟著風向，今天這邊形勢好就發(fā)新聞詆毀這方，明天那方有利，又寫文章攻擊那方。最后鬧的雙方都不愉快，他們卻像沒事人一樣走開了。

　　墻頭草墻頭草，東風吹來往東倒，西風吹來往西倒......相傳晚清戊戌變法，有個人叫張之洞，在變法前，他將他的學生送到軍機處，變法失敗后，又站在了慈禧太后的一方，將學證全殺了，在八國聯軍攻打北京的時候，他又站在了八國聯軍這一方，這樣的人，誰又會喜歡呢？

　　所以我們要做到不盲從不跟風，做一個有主見有立場的人。

一幅漫畫的啟示作文4

　　在一個驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。可以明顯的看出：它們是它的“父母”。

　　小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無力、風吹既倒的'樣子，這是為什么呢？

　　記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個特別明顯的人：一個六七歲的小男孩由母親抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有父親開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。可是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住母親的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛。”……

　　看到這，我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒有經歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。

　　我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

一幅漫畫的啟示作文5

　　今日我看了一幅漫畫，上頭畫的是一位小學生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自我的假期，卻看見爸爸拿來一大堆復習資料。嚴厲的爸爸仿佛在說：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個漫畫不長，但它給了我巨大的感嘆：在這個學生時代，我們從早到晚都在學習，早上午時上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說美術、音樂等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說童年最歡樂，沒有煩惱，可又有哪個孩子真正歡樂過？就拿我來說吧，表面上學習起來一點就通，能舉一反三，可實際上每次放假都有成語古詩在等著我，并且令人頭痛的英瑞特英語又加了兩個附加補習班，所以每次放假日就變成了我的.“酷刑日“。有一話說得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語文興趣班完了是數學奧林匹克班，一天都比聯合國總統還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結果午時來又是英語作業(yè)又是數學卷子，都快把手寫斷了。

　　我期望教師和父母能還我們一個金色的童年。

一幅漫畫的啟示作文6

　　一幅好的漫畫不僅可以讓你會心一笑，還會讓人陷入沉思，今天我在語文書上看到了一幅漫畫讓我的內心久久不能平靜。漫畫的名字叫做《假文盲》。

　　畫面中有一個抱著寶寶的`女人，而她的旁邊有一個寫著母子上車處的牌子但是那里卻沒有一對母子。第一個人穿著一個皮大衣把手插在皮大衣的口袋里，看著不像文盲，反而像一名知識分子。第二個人也穿著一個皮大衣，還帶著一個帽子，看著像一名老師。第三個人則穿著一個羽絨服戴著一頂鴨舌帽，看起來像科研人員。這第四個人穿著一個皮大褂，還帶著口罩，應該是一名醫(yī)生。但是他們明明能看懂牌子上寫的字為什么還要“霸占”母子上車處呢？

　　因為他們自私自利，凡事都只為他們自己著想，絲毫不為他人著想，只顧著自己的利益。在現實中有很多這樣的人，比如在公園里明明有牌子上寫了“請不要踐踏花朵”卻還是有人無視它們。還有在公共場合也有牌子上寫著“請不要在公共場合吸煙”卻還是有一些人在公共場合吸煙。同學們，我們一定不能當文盲，更不能假文盲。

一幅漫畫的啟示作文7

　　今天，我在網上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。

　　在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”

　　我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統的辦法的確可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的`辦法呢？我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認真的思考思考，同時也要懂得變通。

　　在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時共進，不要帶著舊思想走進新時代！我認為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建設的更好。

　　所以生活在當下的我們，不僅要學會變通，還要學會與時共進！！！

一幅漫畫的啟示作文8

　　我看過一幅畫。

　　有一天，兩名小學生放學回家時，看見一個垃圾桶，周圍布滿了垃圾，有零食袋、紙、吃剩的水果、食物……臭氣熏天，小女生看見了生地說“是誰將垃圾丟在地上的？真不衛(wèi)生，垃圾桶不是在前面嗎？我們一起把垃圾收拾好吧！”小男孩眼睛一轉，突然想到了一個好辦法，只見小男孩從書包中拿出紙和筆，在地上寫起字來。小女孩便在一旁收拾垃圾。一會兒，垃圾被小女孩收拾好了。小男孩也寫好了，小男孩把一張寫著字的紙粘在垃圾桶上，上面寫著：“文明——只差一步”。小女孩舉起大拇指稱贊小男孩。

　　這幅漫畫里的小女孩和小男孩的行為令我很欣賞，我更喜歡小男孩的機智聰明。在當今社會上能做到這種保護環(huán)境的`行為，基乎很少。這幾年人類一直說“保護環(huán)境，保護環(huán)境”有些人就在背后砍伐樹木、殺害動物、排放廢水、污染環(huán)境、亂丟垃圾…..因此，人類也受到了大自然的“報復”近幾年來常常發(fā)生：地震、洪水、泥石流、海嘨，山洪爆發(fā)、地陷，其中地陷就是人類過份開發(fā)而造成的后果。如果照這樣下去，人類遲早會滅絕。

　　這幅漫畫使我受到啟示，要保護環(huán)境、愛護大自然，使地球明天更加美麗。

一幅漫畫的啟示作文9

　　我異常喜歡看漫畫，今日我看了一幅漫畫，引起了我的深思。

　　漫畫中畫了四個男人和一個抱著孩子的母親。四個男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴肅，像個干部，有的閉著眼睛，還有個人為了不讓人明白是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎?

　　生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到沒有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字十分醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的.地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是十分可恥嗎?

　　他們真的是文盲嗎?當然不是，他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。

　　我期望這種假文盲快點消失，讓世界成為一個和平美麗的大家園。

一幅漫畫的啟示作文10

　　我最近在報紙看到了一幅引人深思的漫畫，它反映出了社會現象。

　　這幅漫畫主要介紹了這樣的小情節(jié)：小明和小紅在路上走著走著，突然聞到了臭味，他們起了好奇心走了過去，大概是人們嫌垃圾太臭了，垃圾桶就在不遠處，但垃圾都被扔到幾米外，他們連忙放下書包，湊上前去拾起垃圾，小紅一點也不嫌臭，與那些人們完全不同，小明趴在一旁寫東西，小紅費了半天勁，把垃圾拾了起來，這時小明把寫的東西粘在桶上，原來他寫的是：文明之差一步。

　　看完這幅漫畫，我不禁想到：愛護環(huán)境，人人有責。就連學生都明白這樣的`道理，何況大人呢！也許他們是因為臭才在幾步外扔垃圾，但你們有沒有想過那臭味可能是你自己造成的，就算不是，你就有理由把垃圾堆變得更臭更臟嗎？如果每人都這樣做，那會制造多大的麻煩啊！清潔工永遠有收不完的垃圾，如果人類再這么破壞下去，很快，你就會為自己的行為付出代價，因為大自然會瘋狂報復你：火山爆發(fā)、洪水泛濫、地震火災……

　　但你有沒有想過：也許，再往前一步，就會少一個袋子；也許，再往前一步，就少一袋垃圾；也許，再往前一步，就會減少臭味；也許，往前一步，文明就會向你招手。往前一步有這么多好處，你為何不往前一步，卻要讓環(huán)境變臟變臭？

　　只要往前一小步，文明就會邁出一大步。同學們，保護環(huán)境，人人有責，讓我們行動起來吧！

一幅漫畫的啟示作文11

　　在一個晴朗的早晨一位少年在活動著，突然覺的周圍少了點什么，少年左想右想，終于想了出來周圍少了植物。

　　于是少年小跑著來到了家中，拿了鏟子和小樹苗，又來到了剛才的地方，少年找到了一個空地，少年先用鏟子松好土，再把小樹苗插進去，最后用鏟子填滿土，這就算完成了。少年這才想起來還要澆水，少年小跑的來到了家，拿來水壺接滿水，又小跑的來到了小樹苗旁。少年剛一彎腰就看到了一位中年男子，靠在小樹苗上，可憐的小樹苗考的'都快斷了，但是中年男子卻當不知到，依舊靠著不動。少年疑惑的問:‘‘請問，你在干什么。’’中年男子不耐煩的說:‘‘等著乘涼呢，有事嗎？’’少年有禮貌的說；‘‘是這樣的先生，這棵小樹苗是我剛種的不能靠的，再加上小樹苗還沒有長成大樹。’’中年男子看著少年手中的水壺說:‘‘你要澆水？’’少年急忙回應：“對，給樹澆水。”中年男子還算是個好人，他站起身來對少年說:‘‘那你澆吧，我就不給你添亂了。’’中年男子剛要走，少年叫住了他:“先生我們做個朋友吧，我看你挺孤獨的。”聽了這話中年男子回過頭來驚訝的眼光看著少年說:‘‘真的嗎？’’少年點了點頭。就這樣中年男子和少年成了最好的朋友。

　　在我們生活中也有這樣的人，我們盡量不要和他【她】們來往，我們也不要做一個有手有腳的先人。

一幅漫畫的啟示作文12

　　我在書上看到了一則漫畫，兩位同學在放學回家的路上看到了一個垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個叫小紅的女孩子二話不說就俯下身去準備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自我的“家”去，另一個名叫小明的男孩則從書包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫出了幾個大字:“禮貌——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。

　　這則漫畫不禁讓我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我們學習的學校里，地面上總會是不是出現一些垃圾，許多同學就這樣大搖大擺、風風火火的走過去了不曾會注意這些小細節(jié)，當然肯定會有同學看見，但他們卻是當看不見這些垃圾或是在心里想到:這又不是我扔的，與我又有什么關系呢要是每位同學都能把地上的垃圾紙屑撿起來，那學校就會變得美麗整潔，“彎彎腰”就會成為學校的一道美麗的流動風景。

　　我還想到了一句諺語:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你可別以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎樣會傷害到別人的事做了也沒什么大不了的。而事實是往往相反的.，要是每一個人都做一件好事，那世界上就會多幾份歡樂和溫暖，要是每一個人都做一件壞事，那世界上又會是怎樣樣的呢

　　無論是過去、此刻還是未來，也無論是家庭、國家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自我。保護環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從此刻做起。愿這道美麗的風景能一向住在我們的心田里。

一幅漫畫的啟示作文13

　　今天，我看到了一幅漫畫，讓我進入沉思。

　　在一個晴朗的早晨，小明和小紅去學校。突然，小紅和小明看到了一個垃圾桶，就皺起眉頭來。小紅用手指指著垃圾桶。心里想：是誰把垃圾丟到地上的`，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丟到垃圾桶。

　　于是，小紅就彎腰撿起垃圾放進垃圾桶里，可是，她發(fā)現小明怎么沒有撿呢？她就轉過頭，有一點點小生氣。看了小明卻微微一笑，什么也沒說。

　　等到小紅把垃圾都放進垃圾桶時，臉上終于微微一笑。于此同時，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫出了幾個字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發(fā)現垃圾桶多了幾個字。小紅就開懷大笑，而小明也笑了起來。小紅伸出大拇指稱贊小明說：“小明，你真棒。這樣子的話就沒有人亂丟垃圾了！”而小明很自豪地說：“謝謝”。

　　這幅漫畫給了我一個啟示，告訴我們要愛護環(huán)境，從我做起，從文明的點點滴滴做起。文明——只差一步。

一幅漫畫的啟示作文14

　　今天，我在語文書里看見了一幅漫畫。以前看《父與子》的漫畫時，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動也不出聲，讓人感覺像是木頭人。

　　這幅漫畫的內容是：有一天，小明和小紅走在放學的路上，他們路過了一個垃圾桶，垃圾桶的前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來把垃圾扔進垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個好辦法。當小紅把垃圾都丟進垃圾桶時，曉明也完成了自己的.“杰作”。小明把那張寫有字的紙貼在了垃圾桶上，只見上面寫著“文明——只差一步”。小紅看了紙上的字，朝小明舉起了一個大拇指，并夸小明真聰明。

　　這幅漫畫使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學的路上，看見一個同學吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒有看見前面就有一個垃圾桶嗎？

　　我們學校有一個自動飲水機。有幾個調皮的男生來到飲水機前，他們不是來喝水和裝水的的，而是來玩水的。只見他們把自己的手按在開關上，噴出來的水柱有高有低，他們開始互相嬉戲起來。我見了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費水的！”他們非但沒聽，反而鬧得更兇了。后來一個老師來了才阻止了他們。

　　這幅漫畫又給了我一個啟示：人人都能文明起來，那地球將會變得美好起來。

一幅漫畫的啟示作文15

　　這是一幅諷刺漫畫，作者叫周月泉。這幅畫面是一個叔叔揮舞著斧子，在砍伐一棵大樹。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那木頭一樣的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子。”

　　這幅漫畫畫得十分生動、有趣、幽默、形象地諷刺了那些不懂地保護環(huán)境的“腦袋有蟲”的人。告訴我們：我們要保護地球，珍惜資源，不要過量得開采浪費資源，使我們賴以生存的地球被毀滅。我們不能指望移居到別的星球上去，因為，我們只有一個地球，地球不能克隆。

　　想想生活中也有很多這樣的例子：砍伐工人在森林里不停地鋸樹木，使森林的樹木越來越少，容易導致山洪暴發(fā)，流失最為嚴重，使大地母親露出枯黃的面孔。告訴人類：人類啊，你們把我的面孔挖空了，我已經把我的資源全部貢獻給你們啦，快救救吧，我已經支撐不下去了。”

　　還有就是因為國民經濟建設加快，作為經濟的`載體，土地占用必不可少，特別是基礎設施用地量較大，比如：機場，道路，港口等，特別是房地產業(yè)，作為經濟的晴雨表，隨著人民生活水平提高，需求量大增；2、農業(yè)產業(yè)結構調整生態(tài)退耕，退耕還林，退耕還草，退耕還溫，退耕還湖等生態(tài)工程``````

　　因此，我們要告訴那位叔叔，人類和大地上的山巒河流，動植物共同屬于一個家園，我們只有少砍伐，破壞，多一些保護，扶植，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能和周圍的環(huán)境和諧和保持。

　　讓我們消除腦袋中的“蟲”，去愛護森林，保護環(huán)境吧！

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