啟示作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的啟示作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
大自然是人類的好老師，它給了人類許多的啟示。
一個星期天的上午，我和妹妹在院子里玩耍，妹妹說她想吃蘋果，我就回家洗了一個大蘋果遞給她，等妹妹吃完蘋果之后，正想將蘋果核丟到垃圾箱里，但手一滑，蘋果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋果核下面爬了出來，我不禁大笑起來，妹妹見此也跟著笑了起來。螞蟻見是可以吃的東西，就想拖回洞里，但是蘋果核太大了拖不動，螞蟻見此便走了。
我認為它是知難而退了，就想著把蘋果核丟到垃圾箱里就回家，還沒碰到蘋果核呢，就見到一群螞蟻沖了過來，我急忙縮回手。只見那群螞蟻一起把那個蘋果核給抬了起來，一只稍大一點的螞蟻在前面指揮著，其它的螞蟻，跟隨著它的步子，整齊劃一的走著，這個陣仗就像軍官指揮著一隊的軍人。不一會兒，它們就到了螞蟻的洞口，把蘋果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見了對我說：“姐姐，螞蟻它們可真夠團結，這么大的一個蘋果核都可以抬進窩里。”
一只螞蟻可能很弱小，但一群螞蟻卻是很強大，光是它們團結的精神就值得我們大家學習。
啟示作文 篇2
我曾經聽到這樣一個故事：從前，有個小男孩，他不懂什么事回聲。有一天，他爬到山頂上，對著周圍的大山使勁喊：“喂——喂——”立刻山間也響起跟自己一樣的聲音：“喂——喂——”他有好奇的問道：“你是誰？”大山也問道：“你是誰？”于是，這個小男孩又大聲的喊道：“笨蛋！你這個大笨蛋！”回聲也毫不客氣
的回敬了相同的話。小男孩聽了，非常氣憤，含著淚跑回家，對媽媽吧遇到的事情從頭到尾的說了一遍。媽媽聽了，和藹的說：“是你自己不對呀！寶貝，如果你和和氣氣的與它說話，它也會和和氣氣的與你交談啊。”
是呀，只要你善待別人，別人也會善待你；只要你尊敬別人，別人也會尊敬你。世界上有許多事情不都是這樣的么？
就拿大自然來說吧。近幾年，我們人類對環境的污染較為嚴重，經常隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木、捕殺大量野生動物，大自然也一次一次地報復了人類，每年不是發洪水，就是干旱、地震、泥石流等頻繁發生，這就是大自然的回聲。如果人類能善待大自然，大自然也會善待人類。這樣，就再也沒有那可怕的自然災害，人類就將過著幸福的生活。
接下來再說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學組成的。你的愛與恨就是你感受它的根源。如果你樂呵呵地對待別人，別人也會樂呵呵地對待你；如果你經常板著臉，罵人、打架，那別人也會用同樣的方式來回敬你。這，就是班級的回聲。
生活中，諸如此類的回聲亦很多，就看你如何對待，彈奏出屬于自己的、美妙的歌聲，收獲到屬于自己的、真誠的“回聲”。
啟示作文 篇3
今天，我心情緊張地來到了學校。因為今天要考試，我沒有好好地復習，所以很緊張。
到了學校，我發現老師并沒有什么反應，便以為是下午考試，就去玩了。可到了第二節課，老師就抱著一大堆的試卷進了教室，我看了就像是熱鍋上的螞蚱——團團轉。我真不應該去玩的，真應該好好復習的，我真應該……哎，現在后悔也沒用了，只能抬起頭迎接現實了。
試卷發下來，我掃了一眼題目，發現題目并不難，便長嘆一口氣。可當我做到閱讀理解的第一題，解釋詞語的時候，我被難住了。我左思右想，抓耳撓腮，卻怎么也想不出來。最后，我只好隨便填了一下。
第二天，老師把試卷發下來，我鼓足勇氣看了一下，三個鮮紅的數字映入我的眼簾，天啊！我才考了88。5，不會吧！我頓時像泄了氣的皮球——垂頭喪氣。
放學了，我硬著頭皮回到了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了卷子罵了我一頓，我可傷心了。哎，下次我真該好好復習啊！
這次事，使我明白了，做事情不能臨時抱佛腳，一定要好好地做事。
啟示作文 篇4
《同桌冤家》是我國當代著名兒童作家楊紅櫻寫的又一獲獎作品。以前我看過她寫的《巨人的城堡》，就迷上了她寫的書籍。今天，我又興致勃勃地看了她寫的這本書。本書的主人公仍然是《巨人的城堡》中的馬小跳，不過這里寫的是關于馬小跳在學校成長的故事－一
馬小跳的同桌路曼曼是班里的中隊長，她可是班主任秦老師派來監督和幫助馬小跳的呵。路曼曼有一個小本子，她每天關注與觀察著馬小跳，并把他的一些不良行為都記錄在本子上，還 不時告訴秦老師。因此，他倆幾乎每天都有“戰爭”發生，他倆關系一直很僵，成了同桌的冤家。但通過一次次的事件后，路曼曼慢慢地對這個“同桌冤家”有了新的認識。例如她在競選學校大隊長時，馬小跳不計前嫌，還 絞盡腦汁設法為她拉選票；在她生病時，她竟意想不到會得到馬小跳的悉心照顧；在一次學校自愿組隊，當全班同學誰都不愿和她在一組時，也是這個和她意見不投的馬小跳，卻主動邀請她加入到他的小組；她還 發現，馬小跳在實際行動中，能勇于認識和改正自己的缺點錯誤……故事講到最后，馬小跳不但與路曼曼成了好朋友，他還 贏得了全班同學的'好評與擁護，當選上了班級的紀律委員。
要知道馬小跳以前可是一個最不守紀律的人呵，那么為什么后來他會轉變成一個優秀學生呢？讀了這本書后，我漸漸明白：人無完人，金無赤足。在生活中人總會犯這樣或那樣的缺點和錯誤，但只要不諱疾忌醫，能知錯就改，那么定能浪子回頭。
瞧，馬小跳就是一個很好的例證。他的成長經歷，無疑給予我們莫大的啟示……
啟示作文 篇5
有一年夏天，我們一家人在我們小區的小公園那里散步，突然，我發現小區中間的草叢里有一朵十分奇怪的東西，上面還開著一朵小花，又像花又像草，我心想：這個怪東西當底是什么呀？又像花又像草的。好奇心驅使我緩慢的接近他，到了她面前，我不敢去碰它，生怕打擾他那陽剛氣十足的陽光浴。最終，我還是小心翼翼的跟它“握了握手”，就在“握手”的那一瞬間，它的葉子就立刻就合攏，我下一大跳，連忙跳出草叢，說：“怪物來了！”我跑到媽媽那里，媽媽叫我帶她去看看那個“怪物”，媽媽一看，笑著對我說：“這是含羞草。”我松了一口氣，我說：“但是我還有一個問題：含羞草為什么一碰就會合攏呢？”
老媽想了想：“我也不知道。你上網查吧。”邊說邊把手機鄭重的交給了我。
我帶著這個問題，迷惑不解的回到家里，趕緊上網搜這個問題。原來，這是含羞草自我保護的一種本能。靠這種本能可以嚇跑接觸他的動物們。在南方時常會碰到強烈的風雨，如果含羞草不在剛碰到第一滴雨水時、第一陣疾風時就把葉子收起來，那么狂風暴雨就會摧殘含羞草那嬌嫩的葉片。
但是動物和人身上有肌肉和神經系統，能感覺到外界的刺激，含羞草是一種植物，并沒有像動物和人類那樣的肌肉和神經系統，怎么也能感覺到外界的刺激呢？為了追求這個問題的答案，我穿梭在圖書館，借了一本關于植物的書籍，終于知道了答案。因為含羞草有葉枕，葉枕是含羞草一個龐大的結構，葉枕里面有許多水分，一碰到它，水分就增多了，含羞草就因為重量的原因，就垂了下來。
原來含羞草并不害羞，這是它的一種自我保護的辦法。
啟示作文 篇6
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優秀品質的小說。當一位英國問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢。”
這個書名，形象地概括了他所要表達的思想內容；自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾。柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。
通過揭示保爾為了黨和人民的事業，敢于戰勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理解去努力奮斗。革命戰士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡述：
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”
可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾·柯察金那樣去度過。
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