【精選】啟示的作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的啟示的作文5篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
美是到處都有的，對于我們的眼睛，缺少的不是美而是發現。 ——羅丹 登錄作文點評網，你也可投稿，也可點評。 桌上堆著厚厚幾疊作業，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說：“多么單調的生活，多缺少美的生活！”
“啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來一聲贊嘆。我回過頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后。“美，哪兒會美呢？”我不解地問。羅丹先生沖我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在說：“孩子，羅丹先生剛才關于你眼前一切的記憶已經移植給了你，你可以睜大眼睛去體會美了。” 我走回到桌旁。怎么，數學作業上那令人生厭的橢圓不見了，一個花樣滑冰運動員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個圈，是一個橢圓！咦，記憶中怎么出現了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹下是一個人孤獨的身影，只有偶爾拂面的晚風和水中的月影與他作伴。
對了，是柳永的“楊柳岸曉風殘月”！這一句詩我曾讀過無數遍，卻怎么也構筑不出如此美妙的意境，體會不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發現美的眼睛？ 我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你現在試著用你的眼睛去創造美的記憶吧！”羅丹先生說完這句話，一下子就不見了。 登錄作文點評網，你也可投稿，也可點評。 我于是打量著周圍的一切。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動人？淡藍色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍的天，卻比天更成熟；像碧波萬頃的海，卻不如海高深莫測。那么就只像它自己吧，像一個青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發現周圍的世界竟是如此的美麗，如此的多彩！
“真美啊！”我由衷的贊嘆，不覺醒來，發現剛才做了一個多么荒誕但有趣的夢啊！我忽然想把自己的記憶借給每一個對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很美。
啟示的作文 篇2
寒假里的一天，我匆匆地寫完讀書筆記，坐在魚缸前面。突然看見一條大母魚生了好多的魚寶寶，于是我趕緊把那些小魚撈出來，一條、兩條、三條……小魚們陸續被我撈了出來，魚媽媽的肚子漸漸地l下去了。就在這時，魚媽媽忽然下了一條肚子外帶卵的魚寶寶，這個魚寶寶與其它魚寶寶所不同的就是它一生下來就拼命的游。而其他魚寶寶卻是一生出來就扒在魚缸邊上，一動不動，只有你去扒它，它才動。由于這只小魚具有“天生的殘疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下來，就這樣上去、掉下來、上去、掉下來……這樣反反復復多次，這條魚終于擺脫了魚卵，勇敢地活了下來。這使我不禁陷入了沉思，
一條小魚竟有如此毅力，難道不值得我們去學習嗎?有的時候我們人類是比不過動物的，還要向動物學習。
暫且先不說別人，就拿我自己來說吧!平時我就一點毅力都沒有，就拿我上奧數班來說吧!平時我就一點毅力都沒有，就拿我上奧數課來說吧，一開始上的時候我還能跟得上，可是由于我的不認真卻學得越來越跟不上了，沒毅力的我就干脆不學了。我想如果是有毅力的人的話，就會更加努力，下課的時候比常人更加用功、努力，爭取超過他們，取得成功。
著名偉大的天體物理學家霍金也是一個很好的例子，他本來被斷診為脊髓側索硬化癥，是一個絕癥，最多也只能活兩年，可是他不相信命運，用自己的頑強的毅力勇敢地活了下來，向世人證明了，人是可以向命運挑戰的，還有他那頑強的毅力。
在我們成功的道路上，毅力是最主要的一關，如果把毅力這關過去，我們就會無往不勝，無堅不摧。小魚帶給我的啟示，是意義重大的，我相信他在我淡淡的短暫的人生中會添上濃墨重彩的一筆。
啟示的作文 篇3
一個媽媽給愛畫畫的孩子一面墻，要求孩子的每幅畫都貼在墻上，先給客人看，三年后舉辦畫展。另一個媽媽給愛畫畫的孩子一個紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然后一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時刻都有尚未完成的畫。
一面墻，一個紙簍，兩個母親的不同設置，兩個孩子由此產生了不同的命運。一個是得意一時而終于沒落；一個是沉默多時而終于輝煌。這正印證了中國的那句古話“欲速則不達，后繼者方能薄發。”
墻上的畫曾得到廉價的贊美，但30年后人們已經不感興趣，第一個孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時“自是指物作詩立就”，憑借如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急于求成們“日扳仲永環謁于邑人，不使學。”最后仲永“泯然眾人矣”，成了一個可悲可嘆的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地鐵間的現代人生活節奏日益加快，許多人的心態日漸浮躁，于是形形色色的“速成班”應運而生，制造者一個又一個的“泡沫”，屢屢見于報端的神童，童星常常是流星般轉眼即逝，影響一時的'少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現代“生產流水線”機器轟鳴聲中顯得那么微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現代社會的一個縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時的不滿足。第二個孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍。”育人如鑄劍，只有三十年堅持不懈的努力，充分積累了知識，才能有第二個孩子三十年后的橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，后車之鑒。”我們的眼光應透過美卻短暫的“泡沫”，看得更遠，更清楚一點。
從兩個母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應該吸取教訓，明確方向，在自己的成長過程中戒驕戒躁，看得更遠，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是墻與紙簍留給我們的啟示。
啟示的作文 篇4
很多人都知道，我異常愛狼。很少有人知道，我從前挺討厭狼的。小時候，我看童話，當里面說大灰狼把小紅帽吃掉，和野狗把狐貍誘殺時，我心想：狼真是個壞東西。當我讀到東坡先生險些被他救過的狼吃掉時，心想：狼真是忘恩負義。
可是9歲那年，我改變了想法。
那時正值十一小長假，我們一家去草原。也忘了在哪，走過一片怪石嶙峋的亂石崗，向導的兒子達爾壩說：“阿爸說這一帶有狼出沒過。”我吃驚地瞪著他。要知道，內蒙古剿狼行動持續多年，野狼在中國幾乎絕跡，看見野狗還差不多。達爾壩難道在騙我？他好像知道我的心思，指著自己胸前的項鏈，剛要開口，聽到已經落出我們好遠的向導正遠遠地大聲招呼我們跟上隊伍。“我明天再告訴你。”達爾壩小聲說。我們只好匆忙趕上隊伍，抓緊時間趕路。
這片亂石崗可真大，從中午走到現在，太陽都沉了半邊臉了，我們才走出來。一人一碗泡面，扎好帳篷，我一頭扎進去。雖然很累，可是我翻來覆去，心里仿佛長了草，一直惦記著白天達爾壩未說完的話。迷迷糊糊睡了一小會兒，便不由自主地醒來。我在一片漆黑中翻出支手電筒，一腳踏出帳蓬門，“咣當”一聲，頭撞在門上，疼得我呲牙咧嘴，但為了知道原因，也顧不上了。
“我就知道你會來。”達爾壩早料定了我會來找他。
聽達爾壩說，那年他爸才十歲，大人掏狼窩時，他爸偷偷摸摸地留了三只狼崽。每次放牛羊時，他都會悄悄塞吃的進去給狼崽，狼崽就這樣一天天長大了。一次，再去給狼崽送吃的時，狼崽不見了。為此，達爾壩的阿爸哭了整整一晚上。
“多年后，他過亂石崗的一條只能讓兩只牦牛并排通過的小道時，沖過來一只野牦牛，阿爸跑不過牦牛，周圍也沒什么地方可供躲藏。他心想：‘這次可完了。’正在絕望之際，突然石縫里冒出只狼，沖上去咬牦牛，搏斗間，狼被牦牛龐大的身軀撞飛出去，嘴里掉了個東西出來。但是，這只狼毫無退縮的意思，似乎咬定主意要與牦牛一拼到底，大有同歸于盡之意。只聽“轟隆”一聲巨響，牦牛倒在了地上。”
“然后呢？”我聽得入了神。達爾壩咬了一大口面包，含糊不清地說：“然后狼就頭也不回地走了，阿爸撿起掉在地上的東西——一顆狼牙，穿成了我現在脖子上戴的這條項鏈。”
我心頭一震：狼不是忘恩負義的東西。
我突然想起一句話：狼若回頭，不是報仇，就是報恩。
啟示的作文 篇5
投錢的啟示有一次，我和好友淑婷一起坐公車去公園玩。媽媽在臨走前給我們2元錢，我們高高興興地在去車站的路上又蹦又跳。到了車站，正好有一輛我們要搭的公交車駛了過來，一股熱流后，車停下了，我和淑婷上了車，可是，我一掏口袋，好像丟了一元錢，我驚慌失措地站在階梯上，遮掩著將那一元錢從口袋里掏出來折了幾下，投到了投錢箱里。
在外人看來，我和淑婷投了2元。司機叔叔也沒說什么，我們兩人便走到了后面，我的心砰砰直跳，不停地在心里安慰自己：“有什么好怕的，反正沒有發現，他們有不會說些什么，不會有人說你的，不由再想了。”雖然這么說，可心里還有塊石頭懸在半空，放不下心來，想告訴司機，卻又覺得沒有必要可把我急壞了！正在我很焦急是，好像從褲子口袋貓到了一張似紙的東西。掏出來一看，正是那一元錢，好像是在把錢放在上衣口袋里時，只拿出了一張，這時我心里的石頭終于掉了下來可是一個新的問題又出現了，該不該到投錢箱那里去，把這張一元錢放進去呢？不過我想已經透過一次了，而且當時也沒人懷疑，這一元錢還是留著自己花吧！不投進去還會擔心別人看見我的神情就會覺得我做什么虧心事，投進去又讓別人產生疑問。這時我想起了媽媽對我說過的話：“只要你誠實守信，就沒有人會責備你；如果你做了壞事卻不敢承認錯誤，就沒有人去信任你。”
最后，我像在沒有人的地方，鄭重的把錢投在了投錢箱里。司機叔叔和所有乘客驚奇地看著我。我小聲地對司機叔叔說：“叔叔，我剛才只投了1元，因為我那時沒有找到另1元錢，現在才找到。”司機叔叔看著前方微微一笑，繼續開車了。我長嘆一口氣，心再次放了下來。該下車了，淑婷和我下車后，她好奇的問我為什么？我告訴她事情的全過程，她笑笑，我們倆又高高興興走著去公園的路了。