人類的啟示作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的人類的啟示作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人類的啟示作文 篇1
大家知道嗎？科學(xué)家通過(guò)觀察研究，模仿動(dòng)物創(chuàng)造出很多奇妙的科學(xué)儀器，這就叫仿生學(xué)。今天我給大家?guī)?lái)了一些仿生學(xué)的例子，請(qǐng)大家和我一起來(lái)看一看吧！
人造飛行器
鳥(niǎo)兒展翅可在空中自由飛翔。據(jù)《韓非子》記載，魯班用竹木作鳥(niǎo)“成而飛之，三日不下”，然而人們也想仿制鳥(niǎo)兒的雙翅，使自己也能在空中飛翔。但是意大利人奧納多。達(dá)。芬。奇在四百多年前就認(rèn)真仔細(xì)地觀察了鳥(niǎo)的飛行，設(shè)計(jì)和制造了世界上第一架人造飛行器—撲翼機(jī)。
壁虎機(jī)器人
經(jīng)過(guò)對(duì)壁虎腳趾構(gòu)造的研究，科學(xué)家制造出一種裝有壁虎腳的機(jī)器—“黏蟲(chóng)”，他們利用一種新型黏合劑，給機(jī)器人裝上仿生壁虎腳，讓它飛檐走壁也像如履平地。
蝙蝠和超聲
在語(yǔ)文課本當(dāng)中我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，而且以昆蟲(chóng)為食的蝙蝠在不同程度上都有回聲定位系統(tǒng)，因此有“活雷達(dá)”之稱。借助這一系統(tǒng)，科學(xué)家制成供盲人使用的“探路儀”和“盲人眼鏡”。
還有一些仿生學(xué)的例子，例如：船漿模仿的是鴨的蹼；鋸子學(xué)的是鋸齒草；起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子；防水衣是仿荷葉造的……
大自然是很奇妙的，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多神奇的事物，要善于思考，勤于動(dòng)腦，才能有新的創(chuàng)造。
人類的啟示作文 篇2
我常常一個(gè)人在想：潛水艇是怎么平安無(wú)事地潛到水下，而又平安無(wú)事地浮上來(lái)呢?我在網(wǎng)上查了查資料，原來(lái)是人類從魚(yú)類身上得到了啟示。
魚(yú)兒的體內(nèi)有一個(gè)充滿氣體的魚(yú)鰾。魚(yú)兒要下沉?xí)r，擠出魚(yú)鰾中的氣體。相對(duì)，魚(yú)兒要上浮時(shí)，就攝取水中的氣體來(lái)充滿魚(yú)鰾。潛水艇當(dāng)然也是這個(gè)原理，下降時(shí)，排除壓載水艙中的氣體。上升時(shí)，只要把壓載水艙中的水?dāng)D出去，始而充滿氣體，潛水艇自然就浮上來(lái)了。
知道了潛水艇的秘密，我又想了解防毒面具了。
許多人都知道，防毒面具和豬嘴挺像的，這時(shí)為什么呢?原來(lái)，當(dāng)豬聞到刺激性的味道時(shí)，就會(huì)用嘴拱地，避開(kāi)刺鼻的氣味。而泥土被豬拱動(dòng)后，土中的顆粒就變得松軟，起到過(guò)濾和吸附的作用。人類就根據(jù)豬的這一特點(diǎn)，發(fā)明了防毒面具，不讓人們中毒。
這都是大自然帶給人類的啟示啊！像這樣的例子還有很多，比如：人類根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)、根據(jù)鯨魚(yú)發(fā)明了輪船……我們也要留心觀察身邊的事物，也一定能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造哦！
人類的啟示作文 篇3
今天，我們來(lái)談?wù)勆n蠅。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)：“蒼蠅這種害蟲(chóng)有什么用？”別著急，雖然蒼蠅生于糞便和垃圾中，攜帶了進(jìn)3400多萬(wàn)的`病菌，讓我們感染了傷寒、痢疾、霍亂等等很多病毒，犯了很多罪行，讓自己的家族臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，可是還有些可以利用的方面！
比方說(shuō)：第一，蒼蠅的腳能像吸盤一樣牢牢地吸住物體，也許我們也可以學(xué)習(xí)蒼蠅，將玻璃制的用具貼上“蠅腳膜”，那從高處摔下來(lái)也安然無(wú)恙；還可以仿造蒼蠅的腳制成“蠅角鞋”，那人就不會(huì)摔倒了！
第二，蒼蠅擁有超強(qiáng)的抵抗力，能夠抵制病毒的危害，如果人能發(fā)現(xiàn)蒼蠅能夠抵制病菌的辦法并用此作成疫苗，打在人身上，不就可以抵抗傳染病的發(fā)生了嗎？
第三，蒼蠅是用觸角來(lái)嗅覺(jué)的，別看它小，但它嗅覺(jué)可靈敏啦！現(xiàn)在，科學(xué)家已研制出一種十分奇特的小型氣體分析儀。它的用處是用于檢測(cè)空氣中的成分。
第四，人類發(fā)現(xiàn)了蒼蠅頭上的復(fù)眼能單獨(dú)成像，便發(fā)明了“蠅照相機(jī)”，最多可以拍攝1329張一模一樣的照片。
哎呀！看來(lái)，蒼蠅也是我們學(xué)習(xí)的范例，可用之處還真不少！如果人類對(duì)它再研究研究，人類就會(huì)有很大的飛躍！蒼蠅因此成為有功之臣，應(yīng)當(dāng)重賞！
人類的啟示作文 篇4
在晴朗的天空中，突然傳來(lái)了“隆隆”的響聲，我抬頭一看，原來(lái)是一架銀色的飛機(jī)正從頭頂飛過(guò)，它飛得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼，就已鉆進(jìn)了厚厚的云層里，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我知道飛機(jī)的時(shí)速能達(dá)到900千米左右，可是飛機(jī)在那么高的空中高速飛行，怎么能飛得那么平穩(wěn)呢？原來(lái)是人們從蜻蜓身上得到了啟示。
蜻蜓不但是一種益蟲(chóng)，可以幫助人類捕捉蚊蟲(chóng)，它還是個(gè)飛行能手呢！蜻蜓能在很小的推動(dòng)力下翱翔，不但可以向前飛行，還能自如的向后和左右兩側(cè)飛行，它每小時(shí)可飛行72公里。蜻蜓的飛行行為十分簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打，難道它那對(duì)薄如蟬翼的翅膀上有什么奧秘嗎？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家們仔細(xì)地觀察蜻蜓的翅膀，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色厚片，他們猜測(cè)可能是這塊褐色厚片在發(fā)揮作用，于是，科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把蜻蜓翅膀上的褐色厚片去掉，讓蜻蜓在屋子里飛，結(jié)果蜻蜓飛起來(lái)時(shí)就蕩來(lái)蕩去，飛得一點(diǎn)也不平穩(wěn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，蜻蜓能在空中平穩(wěn)自如地飛行，主要就是靠它翅膀上的那塊“黑痣”。
科學(xué)家們就模仿蜻蜓翅膀的平衡原理，給飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了飛機(jī)因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。從此，飛機(jī)在空中高速飛行時(shí)，再也不會(huì)發(fā)生機(jī)翼振動(dòng)的現(xiàn)象，也就避免了因這種有害振動(dòng)而造成的翼折人亡的慘劇。
人類的啟示作文 篇5
從小到大，我得到過(guò)許許多多的啟示，可唯有一件事給我的啟示使我現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新。
有一天，媽媽不知從哪兒弄來(lái)一盆吊蘭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子如自然卷一樣往里稍稍一彎，美得不亦樂(lè)乎。我高興的接過(guò)吊蘭，把它放在了陽(yáng)臺(tái)一角。一開(kāi)始媽媽是悉心照顧吊蘭，可扣來(lái)媽媽就對(duì)吊蘭冷淡了，漸漸的就不管不問(wèn)了。我們都忘了這一株可憐巴巴的小吊蘭。
吊蘭的葉子也漸漸的從綠色變成黃色并慢慢的干枯。直到有一天，我到陽(yáng)臺(tái)玩耍才看到了這株除了根部其它幾乎沒(méi)有任何綠色的吊蘭，我一看急忙拿起水壺火急火燎的讓吊蘭喝了個(gè)夠，并暗自祈禱吊蘭能活過(guò)來(lái)。
第二天，我忐忑不安的走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)看到的是一株綠油油的吊蘭。可我看到的卻是我失望至極的場(chǎng)面，吊蘭還是沒(méi)有絲毫活過(guò)來(lái)的跡象，并且用手一摸葉子已經(jīng)能感覺(jué)到那葉子已經(jīng)酥了。我垂頭喪氣的走出了陽(yáng)臺(tái)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我到養(yǎng)胎喂鳥(niǎo)時(shí)，眼睛的余光瞥見(jiàn)了吊蘭，令我驚奇的是吊蘭竟已抽出了新芽。我大喜過(guò)望急忙給它澆水，給它松土，又給它施肥，忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我從吊蘭身上悟出的啟示是，做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈，哪怕面對(duì)死亡哪怕只有一絲生機(jī)也是堅(jiān)持不懈的爭(zhēng)取。
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