釣魚啟示作文

時(shí)間：2022-05-21 18:37:04 啟示我要投稿

【實(shí)用】釣魚啟示作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的釣魚啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】釣魚啟示作文4篇

釣魚啟示作文篇1

　　時(shí)光就像白駒過(guò)隙，我們總是追求速度，粉碎了夢(mèng)想。其實(shí)我們只要學(xué)會(huì)等待，總會(huì)有驚喜出現(xiàn)。

　　——題記

　　上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里烏云，爸爸帶我去釣魚。

　　到了河邊，爸爸選好了幾個(gè)地點(diǎn)，將魚餌拋入河中。我問(wèn)爸爸："現(xiàn)在釣魚嗎？”爸爸說(shuō)：“不行！”

　　“那還等什么，快釣不就能早釣到嗎？”我著急地問(wèn)道。

　　爸爸笑著說(shuō)：“我們現(xiàn)在就是要等。”

　　等了大約十分鐘，爸爸說(shuō)：“等待的時(shí)機(jī)來(lái)了。”我拿起魚竿，在離爸爸不遠(yuǎn)處拋下魚鉤，靜靜地等著。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可是我的魚浮就是不動(dòng)。突然魚浮動(dòng)了，我按耐不住內(nèi)心的喜悅，緊緊地盯著。然而一切又歸于平靜。

　　正當(dāng)我沮喪時(shí)，魚浮又動(dòng)了，我提起魚竿，什么也沒(méi)有。“再等等，只有等魚將食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸說(shuō)，“等待會(huì)有驚喜的！”

　　對(duì)呀！釣魚不能心急，我怎么忘記了爸爸叮囑的話語(yǔ)呢！”

　　碧綠的水草，清澈的河水，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下斑駁的影子，像一幅寫意畫。我欣賞著美景。突然，魚浮動(dòng)了，我不再心急，魚將魚線拖入水中，我沒(méi)動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，魚線回到水面，我快速提起魚竿，看起來(lái)是條大魚，果然不出我所料。我高興地要蹦起來(lái)。

　　我學(xué)會(huì)了釣魚。

　　在學(xué)習(xí)中，我常常心急如焚，結(jié)果令人失望，加重了我的'心理負(fù)擔(dān)。看來(lái)無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持，要有耐心，總會(huì)有驚喜出現(xiàn)的。

釣魚啟示作文篇2

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個(gè)感人至深的故事，作者從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這樣的道理。

　　文中有一個(gè)這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見(jiàn)其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒(méi)人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅(jiān)決態(tài)度！

　　還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量，獲得了一份無(wú)法用金錢換取的精神財(cái)富！

　　在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開(kāi)車過(guò)紅綠燈時(shí)，看周圍沒(méi)人就闖紅燈！還有的人在學(xué)校里，看周圍沒(méi)有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護(hù)欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則！都是危險(xiǎn)的做法！我們還要經(jīng)得住誘一惑，不能被金錢、地位、勢(shì)力、名利，或是一些對(duì)自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對(duì)大家說(shuō)：然我們從小做起，做一個(gè)遵守規(guī)則不受誘一惑的人！

釣魚啟示作文篇3

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。

　　兒子和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看時(shí)間，離捕撈鱸魚開(kāi)放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的，所以只好放了回去。那次釣魚的經(jīng)歷使兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類似的事情。有一次，我上學(xué)來(lái)到教室看見(jiàn)我班的一個(gè)同學(xué)把老師的講臺(tái)弄壞了。那時(shí)只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說(shuō)：“這不是……不是我弄的，我……來(lái)的時(shí)候……就……這樣了。”我說(shuō):“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見(jiàn)我這樣，就從桌子里拿出一本書，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書送給你。”我看了看，那不就是我一直想要的書嗎？我看了看講臺(tái)，又看了看那本書，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書。告訴老師我就得不到那本書。可是我不告訴老師我就是不誠(chéng)實(shí)的人，我告訴老師就沒(méi)有那本書。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因?yàn)槲抑溃覀儾荒鼙谎矍暗睦娑兊貌徽\(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行。《釣魚的啟示》這篇課文也講了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　學(xué)完這一課后，我的觸感很多，讓我體會(huì)到了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。它雖然實(shí)踐起來(lái)很難，但是我們不能因?yàn)樗y而不去實(shí)踐它。

釣魚啟示作文篇4

　　釣魚，是我盼望已久的事情。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，爸爸一手提著釣魚工具，一手拉著我，一步一步朝湖邊走去，兩人臉上都洋溢著幸福的微笑，覺(jué)得一定能釣幾條大魚回家。

　　我們選擇了一個(gè)樹(shù)陰底下，拿出魚鉤，在魚鉤上掛上一條蚯蚓，又在釣魚的湖面灑上一些魚食，好把魚引誘過(guò)來(lái)。做好一切“釣魚”工作，“嗖”的一聲，我們將魚鉤拋下。準(zhǔn)備釣魚啦！

　　我坐在樹(shù)陰下等，就等那浮標(biāo)下沉，我就可以迅速提起魚鉤。我邊等邊唱：“可愛(ài)的小魚呀，請(qǐng)你來(lái)吃我為你準(zhǔn)備的蚯蚓大餐吧……但這魚似乎聽(tīng)出了歌曲的本意，偏偏不上鉤。有時(shí)還在魚鉤旁吐泡泡呢！小魚兒玩得歡，但我的心卻急呀，心就像火苗，越燒越旺，都快噴火了！就在我快要“噴火”的時(shí)候，只見(jiàn)那浮標(biāo)輕輕往下一沉，哈哈，魚兒還是來(lái)了。我迅速一提鉤，本希望看到一條大魚在掙扎，可看到的卻只有孤零零的魚鉤，蚯蚓已沒(méi)了蹤影。我真是又急又氣，火冒三丈啊！

　　雖然第一回沒(méi)釣到，但總不能就這樣放棄希望吧，于是，我再一次將魚鉤拋下。靜靜地等待。等啊等，就是等不到。爸爸叫我起來(lái)看看，呀！不好，蚯蚓又不見(jiàn)了，它已經(jīng)成了魚兒的盤中餐。天漸漸黑了，我和爸爸只好打道回府。

　　回家的路上，我就像一個(gè)泄了氣的皮球似的，低著頭，悶悶不樂(lè)。爸爸安慰道：心和，你雖然沒(méi)釣到魚，但你學(xué)會(huì)了釣魚的技藝，學(xué)會(huì)了等待，這不是挺好的嗎？”轉(zhuǎn)念一想，也是呀！技巧與等待已印在了我的心中。

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