【實用】啟示作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
啟示錄之一：高考作文要切合題意，要完全符合命題者所沒計的意圖。
審題立意至關(guān)重要，它是作者行文的燈塔與指南針。記得清朝王夫之曾經(jīng)說過：
“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”，可見立意準(zhǔn)，就選對了帥，這仗便勝了一半。
今年河北區(qū)選用的全國高考卷作文題目，講了一個烏鴉學(xué)鷹抓小山羊失敗的故事，讓考生從中提煉中心，構(gòu)思行文。材料包括兩個層面：烏鴉的行為和父與子的不同評價。烏鴉的行為既有盲目性又有合理性，盲目性是烏鴉不能正確認(rèn)識估價自己，不能認(rèn)清自我。合理性是烏鴉不滿足現(xiàn)狀，積極學(xué)習(xí)他人之長并勇于實踐嘗試。父與子的不同評價也具有合理性與盲目性或言之片而性。這也啟迪我們怎樣認(rèn)識和評價自己，怎樣避免評價的片面性。
因此評分細(xì)則中表述如下：凡是把烏鴉的行為的兩面性或者父子兩種評價觀點聯(lián)系起來考慮，無論從何種角度引發(fā)開去，命題立意均可視為符合試題要求。
在閱卷中依據(jù)閱卷細(xì)則也發(fā)現(xiàn)真有偏離題意的，比如有談?wù)搫?chuàng)新的，議論童心的可貴的，評說人的名字重要的，甚至有的通篇提倡忠誠與材料無任何直接間接聯(lián)系，出現(xiàn)文不對題現(xiàn)象，真是讓人感到痛心，有的文筆尚好，更是倍感惋惜。
畢竟，文章是表意的工具，下筆千言離題萬里，何談高分。這就需要考生在平常多體悟唯物辯證法的思想精髓，如能聯(lián)系地看問題(而不是孤立地看問題)、能一分為二地看問題(而不是片面地看問題)、能用發(fā)展的眼光看問題(而不是用靜止的眼光看問題)等等。并最終能理論聯(lián)系實際，在具體的考場作文審題中加以靈活運(yùn)用。
啟示錄之二：精心打造亮點，尤其是題目擬制，開頭策劃，精彩段經(jīng)營，結(jié)尾段安排，名句運(yùn)用等方面要不遺余力。
1．花香蝶自來，題好一半文
好的標(biāo)題能夠使文章流光溢彩、光彩照人，所以說：“‘文題善，佳篇成一半’，‘題好一半文’。”因此我們的考生一定要在文題上多下功夫，投入智慧，揮灑才情，巧動心思，妙擬文題，制造亮點，以便迅速攫住閱卷者的目光，為自己的話題文贏得良好的第一印象，進(jìn)而創(chuàng)造佳績，令人嘖嘖稱羨。
我在閱卷過程中隨手記錄下來了幾個精彩題目，它們是“理想之花根植于現(xiàn)實土壤”、“讓夢導(dǎo)航”、“勿被羨慕遮望眼”，“丈量生命的勇氣”“豈能東施效顰?”“看清自己再飛翔”“梅花開在雪來時”；這些擬題很容易俘虜閱卷者的心，尤其是設(shè)喻擬題，比較容易出彩。因為它能夠做到化抽象為具體，化無形為有形，化平淡為精彩，使之心旌搖曳，目馳神往，陶醉其中，小可自拔，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。
與此形成鮮明對比反差的題目有“缺乏父愛的烏鴉”，一看題目就走題了，真是無可救藥。也有粗俗型的“鷹爪雖大，但抓不住蒼蠅”“香蕉大了，香蕉皮就大”、“胳臂擰不過大腿”、可是這些話語入題，一則不確切，二則選詞不典雅。這樣擬題破壞了文學(xué)美感，出現(xiàn)了硬傷。
由此可見考場擬題的基本原則：可以用三個字簡潔概括，那就是“信、達(dá)、雅”。“信”就是文題的斟酌擬定應(yīng)該服從話題文審題與構(gòu)思的需要，應(yīng)該成為傳遞行文主旨的橋梁，應(yīng)該具備提示行文線索的功能，同時應(yīng)該與文章的“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”產(chǎn)生照應(yīng)。在“信”的基礎(chǔ)上再靈活借鑒大力實踐擬題的思路與技巧，使其達(dá)到流暢自如即“達(dá)”的地步，再精益求精，殫精竭慮，達(dá)到文才斐然即“雅”的目標(biāo)。這樣，水到渠成，瓜熟蒂落，題目擬制就能達(dá)到“信、達(dá)、雅”的辨證統(tǒng)一，我們的文章，尤其是考場話題文就會獲得閱卷者認(rèn)同與青睞。
2．動人春色不須多，萬綠叢中一點紅
考場文章是一種特殊的寫作，“也就決定了考場文的本質(zhì)是炫示，炫示才華。這才華往往通過制造亮點來實現(xiàn)，雖然我們做不到字字珠璣、段段錦繡，但是我們可以苦心經(jīng)營文章精彩段，比如雕飾鳳頭，美化豬肚，扮靚豹尾。下面我們結(jié)合閱卷手記展示一下精彩的例子。
(1)一篇題為“找準(zhǔn)自己的位置”的優(yōu)秀文章的開頭是：“小草可以連成無邊的綠蔭卻不會有白楊般的挺拔，青松雖有傲立崖巔的風(fēng)姿卻不會有臘梅的暗香：黃鶯雖有清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉卻小會有雄鷹的矯健。任何事物、任何人都不會是完美的，世界上也不會有完美無缺的人。所以不要刻意追求別人，盲目隨從讓我們迷茫。在人生路上，找準(zhǔn)自己的位置，向目標(biāo)努力拼搏。”從自然界沒喻人手，用華美語言自然引出了觀點，很有技術(shù)含量。結(jié)尾段是：“如果你是游魚，就注定不能和白云向藍(lán)天爭寵，如果你是芙蓉，就注定不能和雪蓮向 山爭榮，如果你是貝殼，就注定不能和珍珠向大海爭寵，在人生的路上找準(zhǔn)自己的位置。在堅定的信念中踏出一條人生的坦途，生命會在平凡中彰顯不平凡的氣質(zhì)，人生一定是輝煌的。”整篇文章洋溢著文學(xué)的'芬芳，讀來如飲淳酒、似品香茗，口齒噙香，回味悠長。
(2)《做別人不如做自己》一文中的主體精彩段：“很多人講學(xué)做鯤鵬飛萬里，不學(xué)燕雀巢小枝，這很好，有理想，有追求；但更有人誤解其義，養(yǎng)成浮躁的作風(fēng)，認(rèn)不清自己，不愿腳踏實地，做好身邊事，厚積薄發(fā)到了他們那省略掉了積累的過程。”這段話辨證說理，澄清了大家模糊認(rèn)識，而且語言很講究，值得揣摩體會。
在經(jīng)營精彩段方面，要特別注意開頭，因為它在相當(dāng)程度上能夠左右閱卷者的閱讀評判的第一感覺，正因為如此，古人非常重視開頭的功能與價值。我國元朝時的喬夢符說：“作樂府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也。”鳳頭就是說，起要美麗，有如鳳頭，“開卷之初．當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去”。“好的開始是成功的一半。”對于考場作文，好的開篇也是成功的一半。“鳳頭"就是要求文章的開篇要漂亮，能吸引讀者的目光。
(3)采來小荷生奇巧，摘得紅杏添秀色
我們深知文學(xué)的第一要素是語言，要想使考場作文語言出現(xiàn)亮色，就要有意識地使詩文、名句與寫作聯(lián)姻，或直接引用穿插在行文中，使文章增色添輝；或者變用一下，機(jī)智地使它適合行文的要求；也可以在它的觸發(fā)下，寫出詩情畫意或意蘊(yùn)深厚的文字來。這樣去做，既可以奪人眼目，又可以化解表達(dá)的難度，兩全其美，何樂而不為?下面用精彩的例子印證。
(1)題為《莫讓浮云遮望眼》的文章主體段引用名句十分悅目：“席慕容說：“每個人的生命都可以成詩。我想是的。只要我們?yōu)樽约旱男撵`織一張濾網(wǎng)，濾去訛誤的字句，濾去不和諧的韻腳，再濾去浮華的詞章，剩下最純粹、最本真的自我。面對生活，擁有一個如水般安詳?shù)男木场＿@樣，我們方可穿透浮云，看到陽光映照下最輝煌的自己。”
(2)《生活的主旋律－－做好自己》一文中引用史鐵生的名句“我們每個人都是上帝發(fā)出的短消息，我們無法去問上帝為什么會發(fā)出這個短消息?”整篇文章因此生輝，變得厚重深邃還兼有時代氣息。
古人云：“石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚”，恰到好處地使用名句，不應(yīng)該僅限于文章的點綴，也應(yīng)該看作寫文章的一種基本要求，只有平時注重閱讀，不斷積累，作文應(yīng)試時才會懷中掏寶，運(yùn)用自如。
只要我們依據(jù)高考閱卷啟示錄進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練，就會花開六月，金榜題名。
啟示作文 篇2
其實替人修改的作文篇數(shù)不多，最近又因私事離開論壇幾天，重返論壇旋即發(fā)貼灌水，有失之輕率的嫌疑，未免有些猶豫，GRE作文備考漫談及啟示：找準(zhǔn)方向 集中突破。再暗自思忖，所思所想原非空穴來風(fēng)，而是自己考試切身體驗與修改過程中思想火花的積攢，應(yīng)該算不上信口開河，如果能給哪怕一兩位G友一兩點些微啟示，也就不是多余之舉，遂下決心草成以下文字。
一、準(zhǔn)備作文的前提是了解自己，找準(zhǔn)方向，集中突破。
每位G友專業(yè)背景、準(zhǔn)備時間與英語基礎(chǔ)各不一樣，在作文中面臨的問題當(dāng)然也不一樣：有些是語言和思想都很出色，有些是有思想但表達(dá)不出來，有些是英語好但思路打不開……一個作文小組只有幾個人或者十幾個人，就能夠看出這些差別來，用一種統(tǒng)一的方法來進(jìn)行準(zhǔn)備，未必對每個人都意味著高效率。在互助的時候也要注意對方最需要提高的是哪個方面，不必面面俱到。
二、避免低效率低水平的重復(fù)勞動。
很多G友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問題不解決而沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會看到有棋友下了幾千盤甚至上萬盤（如果一天３盤那就是將近１０年）仍然是入門級的水平，足見得忽視基礎(chǔ)的樓房建不高。即使G友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語法或者思維方式錯誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過的都背下來然后在考試時碰上。如果記得不牢或者根本沒碰上，問題就大了。我喜歡實踐－理論－實踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問題，然后有針對性地進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；感覺有提高了再來實踐，再發(fā)現(xiàn)問題再提高。
三、重點準(zhǔn)備提綱，選擇性地練習(xí)實戰(zhàn)寫作。
這一點是承接第二點的。題海戰(zhàn)術(shù)有兩個問題：一是沒有解決根本問題，二是機(jī)會成本過高。所謂機(jī)會成本，就是你花的時間過多，而這些時間本來可以用來做更有意義的事情，比如說記單詞，學(xué)習(xí)語法或者看書開拓思路。設(shè)想你英文很差，但你寫作很努力，在考試時又碰上了寫過的題目，你的作文得了５分以上，但verbal只有３００多分，人家一眼就能看出你的真實水平來。所以我覺得在打基礎(chǔ)的同時，要把重點放在提綱也就是思路的準(zhǔn)備上。Argument也許用不著每個都準(zhǔn)備提綱，但issue最好是能每一篇都仔細(xì)想一想大概怎么寫。試想一下，如果你在考試時面對題目，最可能使你心慌的是什么？那可能就是這道題沒見過，不知從哪下手；如果你想過了，即使你沒寫過，你也不會太緊張。我備考時只寫了兩篇issue和兩篇argument，時間主要花在熟悉題目上，argument看得少一些，issue看了一半左右，有點輕敵了，如果全看的話就會更沉著。考試時issue題中一道是具體題，關(guān)于小孩教育的問題；另一道是抽象題，關(guān)于藝術(shù)家與評論家哪個給人們帶來永恒價值的問題。第一道題比較好展開，但我沒有準(zhǔn)備，全憑臨場發(fā)揮；第二道題腦子里有輪廓，但是沒寫過。躊躇了足足三分鐘，我選擇了第二道題。從結(jié)果來看，我的選擇是完全正確的。雖然具體的題目好寫，但要在如此短時間內(nèi)組織得很漂亮，還是有難度的，如果中途稍有阻滯，情緒就會大受影響。作文互助小組是否也能把提綱準(zhǔn)備當(dāng)成首要問題？大家相互討論和啟發(fā)，把問題搞透。
四、不要一味埋頭苦練，要博采眾長。
看范文是很有意義的事情，通過比較能受到很多啟發(fā)：同樣的主題，別人是怎樣展開的；同樣的意思，別人是怎樣表達(dá)的，英語方法《GRE作文備考漫談及啟示：找準(zhǔn)方向 集中突破》。這樣的學(xué)習(xí)進(jìn)步會非常大。我備考時把ETS提供的滿分作文樣本都仔細(xì)看了，獲益匪淺。有些人說：我根本就看不懂，看了也白看。我不這樣認(rèn)為。古語說得好：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。如果你只看５分的作文，那你就不可能得５分。要得５分，你得看６分的作文。另外，就是要注意看別的G友的貼子。很多人只管發(fā)自己的貼子，請人修改；然后看自己被改過的作文。而實際上如果在寫某一個題的時候先看一看別人是否寫過同樣的內(nèi)容，其他人又是如何修改和評論的，就不會重復(fù)別人犯過的錯誤。我修改作文時指出某些作文提綱和思路中可以改進(jìn)的方面，但過不了多久，我會發(fā)現(xiàn)另外一個G友會發(fā)出一篇存在同樣問題的同主題作文來。另外一個極端就是有些G友完全依靠別人的提綱和例子，不愿意自己動手去找。我在網(wǎng)上下載過一些提綱，發(fā)現(xiàn)里面充斥著哥白尼、布魯諾、達(dá)爾文、愛因斯坦的字樣。我懷疑ETS的人是否一看見這些名字就會心生反感。
五、如果有時間，可以讀一點哲學(xué)史方面的書，里面可用的例子俯拾即是。
哲學(xué)是對世界本原、知識、意志、人性等方面的探究，因此它的內(nèi)容幾乎包含了issue涉及的所有東西。以前看哲學(xué)史，看到的是枯燥的理論；現(xiàn)在看哲學(xué)史，看到的是gre作文例子。比如亞里士多德師從柏拉圖２０年，繼承了后者的許多品質(zhì)與思想；但他與柏拉圖展開了激烈而持久的論戰(zhàn)。就像勃魯脫斯并非不愛凱撒，只是更愛羅馬一樣，亞氏說：“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼！比绻麃喪喜桓覒岩膳c挑戰(zhàn)權(quán)威，他可能就不會成為人類科學(xué)的創(chuàng)始人。這個例子至少可以在兩個issue中用到，一個是關(guān)于權(quán)威的，一個是關(guān)于懷疑精神的。培根說，巫術(shù)、夢幻、預(yù)知未來、心靈感應(yīng)，這類“精神現(xiàn)象”都必須接受科學(xué)的審查，“因為今天還不知道在什么情形下，在多大程度上，歸之于迷信的結(jié)果中含有自然的原因。”將這句話用在一個講科學(xué)與非主流心靈探索的issue上，是再貼切不過的了。培根還說：“一個人如果從肯定開始，就會走向懷疑；如果他甘愿從懷疑出發(fā)，就會以肯定為歸宿。”這不是那個有關(guān)懷疑精神的issue的極好引語嗎？斯賓諾莎說：“那些渴望獨(dú)裁的人有一種論調(diào)：為了國家的利益，國家的事務(wù)應(yīng)該秘密地進(jìn)行處理……但是，越是用公共利益的面具來偽裝自己，就越會導(dǎo)致暴虐的奴隸制……秘密處理國家事務(wù)的人會將國家置于他們的獨(dú)裁之下。就像在戰(zhàn)爭時他們用陰謀對付敵人一樣，和平時期他們則會用陰謀對付國民。”有一個issue是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人是否應(yīng)該保密的問題，還有比這段引語更有力的論據(jù)嗎？康德認(rèn)為，抗?fàn)幨侨〉眠M(jìn)步的必不可少的環(huán)節(jié)。人們之間倘若非常和睦，人類但會處于停滯狀態(tài)；人類要生存、發(fā)展，就必須有某種程度上的個人主義和競爭。這個例子可用在競爭是否有利于社會進(jìn)步的issue里。叔本華說：“一個人越是屬于后世――或者說，屬于人類總體――他就越不能被同時代人所理解；這是因為，他們只是人類總體的一部分，而他的著作并不是為了這一小部分人寫的，并不包含絲毫迎合這些人興趣的、低級狹隘的。”看到這段話你想起了什么？那就是有一個issue講的是一個人的偉大到底是被他的同時代人所認(rèn)識，還是只能為后來人所認(rèn)識？此外，伏爾泰說……斯賓塞說……尼采說……，說什么？你自己去找一找吧。
六、不要舍本逐末，避免因辭害意。
這一點我在修改作文時說過多次。對一篇作文價值的評估，思想性永遠(yuǎn)是第一位的，然后才是語言。可是現(xiàn)在很多Ｇ友都追求寫長句子、復(fù)雜的句子，結(jié)果是主次不分，意思不明，錯誤百出，效果適得其反。汽車跑得快當(dāng)然好，但如果超出了性能的極限就出事了。如果對復(fù)雜的句式?jīng)]有把握，就不要用。一篇文章中有幾個長句子也就夠了，不要句句都是從句套從句。我以前搞新聞，新聞?wù)Z言最講究的是簡潔和明了，能簡單就簡單；象gre閱讀文章那樣冗長羅嗦的寫法被視為大忌。有人說，gre閱讀文章是經(jīng)過改編的，純粹是為了增加難度，原文并沒有這么復(fù)雜。我無法證實這種說法，但我相信ets所說的句式變化絕不意味著為復(fù)雜而復(fù)雜的句子。在簡單而準(zhǔn)確和復(fù)雜而錯誤之間，請你一定選擇前者。我已經(jīng)習(xí)慣了寫簡單的句子，考試的時候我就選擇用自己最有把握的方式來表達(dá)自己的思想。簡單的句子也可以有句式變化，你可以用倒裝，你可以用強(qiáng)調(diào)，你也可以用虛擬，并不是一定要拉長了才叫變化。
Gre確實是人生一大考驗，我能深切體會到各位G友的奮斗精神和正在經(jīng)歷的酸甜苦辣，這也是為什么我在考完后來到論壇看望各位的緣故，其實我在考試以前來得很少很少，只是偶爾下載一些資料而已，從來沒有和大家討論過什么問題。今天我才發(fā)現(xiàn)，我其實已經(jīng)將自己當(dāng)成寄托的家園中的一員了。
啟示作文 篇3
馬云是中國電子商務(wù)網(wǎng)站的開拓者。30歲之前的馬云和普通中國人一樣，他小時候喜歡舞槍弄棒，還經(jīng)常打架，從家長到老師、鄰居，都對這個頑皮孩子的前途不抱希望。從小到大，馬云不僅沒有上過一流的大學(xué)，考大學(xué)還考了三年次，其中第一次數(shù)學(xué)只考了1分，第二次的數(shù)學(xué)也僅僅得了19分，第三次高考前，他的老師竟說：“你要是考上的話，我的名字倒過來寫。”馬云當(dāng)然不服輸，這次他考上了一所師范大學(xué)的英語專業(yè)。
馬云是個沒志氣，靠運(yùn)氣成功的人嗎?成功的人總是有自己的成功之道。馬云小時候，有的是正常孩子成長過程中的必有的故事，他的成功源于他的不放棄精神，不被困難所打敗，對朋友講義氣、對商人講誠信、經(jīng)營管理善于運(yùn)籌帷幄，我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
1994年他放棄了穩(wěn)定的教師工作，開始創(chuàng)業(yè)。一次他偶然去美國，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并通過朋友的幫助和介紹下，開始認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，敏感的馬云意識到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!
之后，不安分的他萌生了一個想法，要做一個網(wǎng)站。經(jīng)歷了無數(shù)失敗之痛，他終于成功了，建立起了阿里巴巴這個世界最大的商務(wù)網(wǎng)站。不懈的努力，他也成了中國內(nèi)地富豪第二名。
馬云的勵志故事讓我十分感動。任何人的成功不可能是一帆風(fēng)順的，他的成功告訴我們，只要肯付出，有獨(dú)特的思考能力，執(zhí)著地堅持，就能成功。
夢想是自己的，必須依靠自己去實現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認(rèn)識到：無論做什么，人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天才美好。”馬云的話告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我們要從小努力，不放棄理想，不荒廢時光，”為美好的后天而努力奮斗。
【【實用】啟示作文三篇】相關(guān)文章：
【實用】啟示作文四篇04-01
【實用】啟示作文9篇03-30
【實用】啟示作文4篇03-28
【實用】啟示作文8篇03-27
【實用】啟示作文6篇03-26
【實用】啟示作文7篇03-23
【實用】生命啟示作文3篇03-24
【實用】生命啟示作文5篇03-23
【實用】生命啟示作文四篇03-18
【實用】生命啟示作文4篇02-22