【精華】啟示作文九篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的啟示作文9篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
看到“冷”這個字眼，我想大家對它的認識一定不會模糊，因為這是一年中一個常規的季節氣候。現在的冬天或許沒有以前寒冷，但人人卻都害怕，害怕冷得讓他們無力抵御、不敢去面對，你有沒有想過自己為什么無法抵擋這風刀霜劍般的寒冷呢？今天，我們就圍繞“冷”這個話題來談一談。
如今的社會已經十分先進，拿以前與現在的生活條件相比，那簡直相差十萬八千里。也正是因為現在的先進，幾乎家家都有各種功能不同的家電，因此大家正處于一種依賴高科技的狀態，當然在這寒冷的冬天，取暖器或空調之類的驅寒電器就更不可少了！在以前沒有這些產品時，我們的長輩會遵循著自然規律，以自身的堅強去適應各種惡劣的天氣，即使冰凍三尺，也會勇敢面對，努力讓自己的體能變得更加強壯。而現在這些高科技產品的出現，使人們在寒冷的冬天過度的依賴它們，使之失去了對“冷”的抵抗力，讓自身的承受能力變得更加脆弱。
從上面的描述中，不禁讓我們聯想到現在家長對孩子的培養，不也證實了這個道理嘛！因為現在的孩子大多是獨生子女，所以父母對孩子當然也過分溺愛，基本上對他們是百依百順，因此孩子就成為這個家庭中的寵兒。但正是父母對孩子的過份寵愛，在人生道路上過份的參與，讓孩子失去原應有的思考及判斷能力，使其變得弱不禁風，失去獨立性。就如前面人們對“冷”的畏懼一樣，過度依賴別的事物，一旦依賴物不存在，就會變得無法適應、無所適從。
“冷’，簡單理解單純只是天氣的一種溫度反應，但是它從內在卻說明了一個深刻的道理：在人生的道路中，不要過度的依賴某些人或某些物，如果你一昧地依靠別人，最終你是無法成長的。凡事盡量依靠自己，才能得到鍛煉，學到可貴的知識，健康的成長！
啟示作文 篇2
蟻熊顧名思義就是吃螞蟻的熊，它是世界上最大的食蟻獸，平均每天要吃1.8萬只螞蟻。
華萊士是美國哥倫比亞大學生物學德籍客坐教授，他發現蟻熊有一種特殊習性∶它吃螞蟻時絕不會趕盡殺絕。每挖開一個成千上萬只螞蟻的窩，它只會把一小部分螞蟻吃掉，其余全部放生，徑自尋找下一個蟻穴。最后，華萊士得出這樣的結論∶這是蟻熊為了使自己的種群在地球上生存，就必須讓螞蟻家族子子孫孫生存繁衍下去，蟻熊必須這樣做。
華萊士從蟻熊得到啟示∶現在人類卻不加節制的利用地球上的有限資源，比如∶亂開采石油，亂挖金礦……這樣，我們的子孫后代到不了下一個世紀就會沒有各種有限資源可用了，然而，這些東西又是工業時代所需要的，不可少的。于是，華萊士向美國政府提出建議∶立即封井停止開采僅有20年儲量的本土石油，給子孫后代留作遺產。大力開發水力、風力、太陽能、廢物利用等不花錢的自然資源。美國政府接受了他的合理建議。
如果現在我們再不加節制地浪費東西、開發各種有限資源，那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚；那么地球的喪鐘將要敲響；那么地球上將只剩下變形的人類，死寂的大海，污濁的空氣，灰暗的顏色，隨時倒塌的高樓，除此之外，便是讓人窒息的壓抑和荒涼。
啟示作文 篇3
失敗是人生最好的禮物，就是這些失敗成就了成功的馬云。馬云用自己的成功告知世人，只有永不放棄才會迎來人生的成功。
馬云的身高一米五三，樣子不是很美麗，但他是個有理想，永不放棄的人。當他開始創業的時候，只有他的妻子支持他，鼓勵他。他經過許多困難，最后走上了成功的道路。
“如果在一個想讓你哭的人面前流淚，那就是失敗。越在這時候，越要笑，頑強地度過人生。”“不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。”馬云是個永不放棄的人，是一個堅持不懈的人。他依靠自己頑強的斗志和永不服輸的精神取得了人生的輝煌。
在他的面前，我顯得是如此渺小。我和他相比差得太遠，但通過今天的學習，我知道了自身的不足，我將用他的精神指引我前行。
有一次我寫了一篇作文，發現我的語文寫作能力不好。從那天起，我就決定每天都要鍛練閱讀能力和口語表達能力。可我只做了幾天，就把這件事忘到腦后去了。還有一次，我在做數學題時發現有一道題不會，我沒有主動思考，而是把這道題空了下來，再也不去想，再也不去看。
對照馬云的成功故事，今天讓我的心靈有極大的震撼！做事情應該向馬云學習，學習他身上的那種永不言棄的精神，從今天起我也要做個永不放棄的人。我要大聲向世界宣告：我的字典里也沒有放棄！
啟示作文 篇4
歲月像海灘上的貝殼，被記憶的潮水一沖便消失得無影無蹤，唯獨這件事情卻讓我刻骨銘心。
爬山比賽拉開了帷幕，剛開始大家都興致勃勃，健步如飛，可不一會兒都漸漸慢下來了，腳步越來越重，好像戴了沉重的鐐銬，每一步都那么艱難，那么笨重。火辣辣的陽光，惡狠狠地照在我們身上，好像偏要與我們作對似的，豆大的汗珠從臉頰上劃過，連背部也濕透了。
到了半山腰的時候，大家都想休息一下，眼望著高高的大山，再看看渺小的自己，幾乎失去了信心，“不到長城非好漢”，我抱著一定會成功的信念，和同伴互相鼓勵著向上爬，“勝利就在眼前，每一級臺階就是一個新的突破，新的勝利”，我們一邊用這樣的語句激勵著自己，一邊欣賞著四周的美景，我心想：上面的景色一定比現在更美麗，如果現在放棄了，那前面的.努力不就前功盡棄了嗎？一步一步，周圍的伙伴越來越少，我和同伴還是堅持著，爬呀爬呀，功夫不負有心人，我們登上了山頂，我站在山頂四處張望，居高臨下，看著山下的美景，沐浴著陽光，享受著暖洋洋的春風。一和“一覽眾山小”的豪情在胸中涌動，我成功了那種喜悅之情，無法言表。
爬山的過程很痛苦，但回報我的是站在山頂上所見到的美景，是成功的喜悅，站在山頂，我大聲喊：“我是強者，我成功了”。山谷回音：是強者，我成功了…
爬山的經歷讓我得到一個啟示：無論做什么事都不是一帆風順的，如果遇到困難就退縮，你永遠不會有成功的一天，做事情不能半途而廢，要有恒心，有耐心，堅持到底，雖然堅持是不容易的，但堅持的果實一定會是甘甜的。
這件事情雖然過去很久了，但是爬山的啟示卻深深地印在我的心里，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
啟示作文 篇5
今天上作文課，老師要求閉上眼睛，大家乖乖地閉上了眼，“好！睜眼！”隨著老師地一聲大喝，同學們幾乎同時睜開了眼睛，只見黑板上立刻顯現了1﹢1﹦？這個問題，我瞪大了小眼，不相信的盯著黑板。老師發話了：“今天，咱們就來看這個1﹢1﹦？”
我不假思索，脫口而出：“等于2---”我故意把2說得很重，以引起老師的注意，可老師撇撇嘴，不滿意的瞧著我，我不好意思的紅著臉，垂下了腦袋。
在經過一番沉思后，大膽地舉起了手，“楊小雨，你來回答。”“等于0，因為1只狼加1只羊，狼吃了羊，由于獵人看守不嚴，讓狼跑掉了。”“嗯，不錯。”這時，答案開始五花八門了，一會冒出個“田”，一會冒出個“王”，一會冒出個“申”、“由”、“甲”……
正當大家樂呵呵笑時，老師又發話了：“同學們，這些答案都對，可你們要往深處想想。”
教室里立刻鴉雀無聲，突然有位同學嚷道：“1里﹢1里﹦1公里！”“好！就照著這個思路走。”同學們開始小聲議論了，“1斤﹢1斤﹦1公斤，1只鞋﹢1只鞋﹦一雙鞋……”
“大家想想，有什么物品是用1﹢1的道理發明出來的呢？”
呵！這答案可多了去了，大家不由分說，見到東西就說，如同滔滔長江，止都止不住，直到沒什么可說了，才不得不停下來。
緊接著，老師說：“1﹢1﹦？說過了，該說1﹣1﹦？了吧？”1﹣1﹦
“1﹣1﹦0”“1﹣1﹦1”“1﹣1﹦59”……，答案不數則已，一數嚇了一跳。
“1﹣1也使科學家發明了許多東西哩! “是嗎？”“不信，咱們說說看。”“一個熱氣球減一個筐子等于氫氣球”
……
事后，我想：“簡單的數學游戲告訴我們，要用科學的眼光和思維去發現‘生活的’發明，只要調整一下思維圈圈，就會得到異乎尋常的答案，使自己變成“發明家”
啟示作文 篇6
經歷了一個嚴寒的冬天，現在又重回故地，小燕子們十分高興，過了會兒，兩只老小燕子帶領一對小小燕子開始在房檐下銜泥筑巢，只見它們飛進飛出，忙個不停，等到燕巢完工后，它們又銜來許多雜草和羽毛墊在巢里，把巢弄得十分舒服。看到小燕子們忙忙碌碌，團結一致，分工筑巢，我都快看呆了。
等到燕巢完工后，我突然發現，兩只老小燕子不見了，只留下一對小小燕子。我心里很不明白，就問我爺爺怎么回事，爺爺說：“這是小燕子爸爸媽媽在教它們的孩子筑巢，現在巢筑好了，老小燕子應該讓它們獨立生活，當然要飛走了。”
看到小燕子爸爸媽媽這么關心子女，想到自己的爸爸媽媽也同樣關心我，我一定要努力讀書，將來報答父母養育之恩。
啟示作文 篇7
在老師的推薦下我觀看了《科學啟示錄》這部影片，看完之后總體來說感覺很不錯，給我帶來了很多感想。
《科學啟示錄》是一部傳播科學文化的大型紀錄片，片長280分鐘，共分為7集：第一集《源流》、第二集《斷裂》、第三集《風暴》、第四集《選擇》、第五集《決策》、第六集《希望》、第七集《啟示》。該片以16世紀中西初會和近代科學革命誕生為開場，至21世紀中國推進科學發展觀止，以故事化的敘事展開歷史畫卷，系統闡述了中華文明融會、接納科學文明對于中國現代化進程的重要意義，探尋了當代中國科學文化形成的歷史軌跡。
特別是第三集《風暴》將目光聚焦中國，1894年，中日甲午戰爭爆發；1905年，在中國已有1300年歷史的科舉制度正式廢除；中國青年人掀起了一波又一波的留學熱潮。一個劇變的時代已經到來……
在當代，不僅中國的經濟社會得到長足發展，中國人的民族國家觀念也日益加強。中國的發展道路是獨特的，中國的成功也與中國的歷史經驗和文化傳統有著一定的聯系。建立在文明傳統基礎上的很多政治模式也是不可復制的。中國的成功主要體現在經濟高速發展和人民生活水平普遍提高。但我們還面臨著很多問題，還有很長的路要走，比如還要實現社會主義的民主、法治、人權和以及更完備的市場經濟。在對中國的巨大發展潛力和美好前景充滿信心的同時，我們要看到中國自身發展的基礎依舊薄弱，如何使中國在普遍的國際金融危機中、在日趨復雜的國際環境中規避風險把握機遇，如何使中國煥發出更大的創造力
整部影片，格調莊重令人震憾，對中國國力的提升、國民素質的增強等具有重要意義。并且該片給公眾開啟了一道門，去認識更廣闊的世界。它又從世界歷史的眼光來看待科學在中國的傳播和發展，使我們對于中國的發展有了更加深刻的認識。
啟示作文 篇8
有一次，我考試沒有考好，心情十分郁悶， 在房間里獨自哭泣。媽媽看著這樣的我，心里也不是滋味。一天，她把我叫到跟前，嘆了嘆氣，說:“你出去走走吧，樓下有個新搬來的女孩，比你大三四歲，你也可以去找找她。”我低著頭，小聲答應。
那天下午，我找到了那間房，敲了敲門——咚咚咚。“是誰呀？一個甜美的聲音從房間里傳來。我……我是你樓上的住戶，聽說這里新搬來一個人，我特地……特地過來看看。”我支支吾吾，半天說不出一個字。“是客人啊！快請進！她把門打開了，只見他上身穿著一件紫色的運動，下身配了一條寬松的運動褲。臉上的高鼻梁下是一張櫻桃小嘴，長發在微風中劃過嘴角，眼睛……她的眼睛緊閉著，她是個盲人！“我……對不起……我不知道……再見！”我口中的詞像牙膏一樣，一點一點地擠出來，慌忙要上樓。她拉住了我:“別走啊！你是我的客人，我的歡迎你啊！”她一邊攔住我，一邊牽著我的手，摸索著進房間的路。
到她的房間。我驚嘆極了:宿舍的書桌上有著各種各樣的書，全都擺的整整齊齊，衣柜里有著五顏六色的衣服、裙子。旁邊有一張粉紅色的小床，小腸上有一只小考拉，小考拉笑著笑著，就像她一樣……
那一晚，我失眠了。據我的了解，她雖然是個盲人，但他精通英、法、德三國語言，她的鋼琴已過了十級，她還會跳舞……她只比我大四歲啊！我心想，她究竟是像貝多芬那樣的脾氣暴躁，還是像張海迪那樣的身殘志堅？
第二天，我為了解開封印在心里的迷題，我又去找了她。她讓我坐在床上，問道:“你覺得世上都有什么顏色？” “我……”我答不出來了， 她是盲人，她的世界只有黑色，我怕傷了她的心。”“有赤、橙、 黃、綠、青、藍、紫對不對？” “是，是的。”我回答著。“那你為什么要一直活在黑色的世界里呢？”她笑了，笑容猶如春天里綻放的花朵，那樣的活潑，那樣的動人。“人生此起彼伏，一次考試算得了什么？”是呀，這又算什么呢？我下定了決心，和她一起努力，一起奮斗！
人生的色彩是五彩斑斕的，我們不能只看黑色的那部分，讓我們大家一起奮斗，朝著夢想踏上多彩多姿的人生路吧！
啟示作文 篇9
我發現生活中有許多熱愛生命的故事，它們大多數發生在一些殘疾人身上，命運對他們如此殘酷，而他們卻憑著自己那堅強的意志來戰勝病魔，笑傲人生!
有一次，我去公園玩耍，無意中發現一位叔叔居然能用雙腳削蘋果，使我大為震驚，于是走過去問：“你怎么在用腳削蘋果呀……”我正問著，無意間發現他沒有雙臂，我覺得問的太唐突了，怕傷了那位叔叔的自尊心，就不再問下去了。可那個叔叔卻很坦然地說：“我五歲那年就失去了雙臂。”“那你的雙臂是因什么而失去的呢？”說完后，我又發覺我又問錯了。幸好叔叔沒有不高興，并且還笑嘻嘻地說：“是因為車禍而失去了雙臂。”他的回答是那樣的自然，那樣的輕松，好像是在講別人的故事，一點也看不出悲傷。看著叔叔毫不介意的樣子，我也輕松了許多，跟他悠然地聊了起來。攀談起來才知道，叔叔自從失去雙手后，不久就上學了。他說：“我知道我必須得學會自己照顧自己，所以我開始學習用腳干每一件事。雖然我失去了雙手，但我還有腳，還要生活，就應該獨立，不能老是依靠別人。因此，我每天用腳練習，當然也包括削蘋果。因為吃也很重要。盡管剛開始很難，甚至腳磨起了水泡，還會被刀割出血來，可我還是堅持每天練習。就這樣，我最終學會了用腳削蘋果。”講到這里叔叔停了一下，我發現他的眼里閃過一絲淚光，繼而又充滿了希望。而后，叔叔笑了笑，又接著講了下去：
“有時候我也會哭，也會怨老天不公平，但仔細想想，其實老天對我也不薄。有些人連吃的、住的都沒有，至少我還有個家，還有愛我的爸媽……”我聽了，對他刮目相看，真是人殘志不殘呀！他不僅有堅強的意志，更有一顆熱愛生活的心。
而我呢？一個四肢俱全的人，要吃蘋果還要媽媽為我削，媽媽削好蘋果送到我手里，我還嫌蘋果不好吃；咬一口，隨手就扔掉，一點也不在乎媽媽的感覺。可這個斷了雙臂的叔叔卻會自己削蘋果吃，為了學會削蘋果而吃盡苦頭，一想到這里我就萬分羞愧。于是，我說：“叔叔，你教我削蘋果吧。”叔叔點了點頭，在叔叔耐心地教導下，我學會了削蘋果。
使我更加意外的是，叔叔不但有靈巧的雙腳，更有好學向上的進取心。一次，我去借閱室借書看，發現他也正在那里看書，我們相視而笑。談話間，我還知道了他是名牌大學的優秀生。我對他肅然起敬，見他看得津津有味的樣子，我想到了自己，媽媽考我英語單詞，我背不出，媽媽讓我再去讀幾遍，我就很不耐煩地說：“你煩不煩呀，老叫我讀，我就是不想讀嘛。”說完，把書一扔就去玩了。于是，我便說：“我不愛看書，一看書心就煩，你為什么這么喜歡看書呢？”他告訴我：“其實這非常簡單，你只要把看書、讀書當成是一種自己愛玩的游戲，并且去開開心心地玩它、喜歡它，這樣你就會愛上讀書的。”“哦。我知道了。”我說。這時，我才發現，原來學習并沒那么枯燥，而且也有很多樂趣呢！
是呀，往往殘疾人遠比我們常人堅強，有志氣，敢于跟“病魔”和不幸作對。可我四肢健全的人卻不懂得珍惜自己擁有的一切，望著叔叔遠去的背影，我立下一個小小的誓言：每天我都要為媽媽削一個蘋果，還要好好學習，以優異的成績來回報媽媽。
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