作業的啟示作文

作業的啟示作文（精選17篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的作業的啟示作文，希望對大家有所幫助。

　　作業的啟示作文 1

　　每當我遇到困難時，總會想起一句格言：世上無難事，只要肯登攀。這句話常常激勵著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧！

　　我以前做數學的時候，動不動就問爸爸媽媽，星期天補課時，不會做的也等著老師報答案。

　　每次看題目時，感覺有點難時，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓那兩道數學題，一直想不出好辦法，便請媽媽來幫助解這兩道難題。

　　媽媽用心地說：“這一道題十分簡單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開始一點也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對我說：“世上無難事，只要肯登攀！”從此，我便養成了先細看題目，再做一做的`好習慣！

　　從此以后，“世上無難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！

　　作業的啟示作文 2

　　上個星期，鄭老師在班教室里舉辦了一場別開生面的“優秀作業展”，在同學們中引起了震動。我很是羨慕，禁了的作業，在慚愧和不安之余，忍暗暗下了決心：奮起直追！

　　優秀作業中的“小”，是我幼兒園時的朋友，如三（1）班的宋楠楠；就在身邊，如班的季文軒和吳桐等。的.字寫得可真漂亮，一畫的，大小還差不多，字耐看，簡直可以當書法欣賞。三年級、多的作業量、的和老師、的年齡……

　　多相同的因素，為得不出相同的結果呢？我思前想后，終于明白了：因素客觀的，但主觀因素卻千差萬別。同學對學習不、不端正，總想盡快作業，去玩耍。，同學做起作業來“奇快”，三下五除二用“草書”寫，也不檢查，往書包里一裝了事，至于有錯的、有漏的，那就看老師的火眼金睛能否了。我敢斷言，有的同學，作業永遠都不優。

　　下一步，我決心向展覽中的同學學習，端正，不應付、不拖拉、不欠帳，書寫、仔細檢查，作業的質量，所作業都能優。

　　作業的啟示作文 3

　　周六下午，我吃完飯以后，想看一會兒課外書，這時我無意看到了英語作業本，哎呀！明天就是上英語課了，我的作業還沒有做呢，完了完了，我立刻拿起我的抄寫本，飛快地寫著。時間不知不覺的過一個小時，累死我了，怎么辦呢？還有好幾頁呢，我心想。突然，我有一個小“主意”，明天就說忘記帶了。那知道了可怎么辦呀！老師一定會聯系家長……家長？對了，可以不讓我媽媽知道，但是……就這樣吧。

　　第二天上課，我一個字也沒聽進去，滿腦子想得全是作業的事情，會不會讓我回答問題，我不會怎么辦呀，怎么辦？好不容易下了課，我回到家想復習上一節課學習的內容，我一看，立刻傻了眼，我的作業一點也不會做，也都沒掌握，這可怎么辦呀！我只好看今天的內容，啊，今天上課的內容完全沒聽，我今天啥也沒學到。我靜下心來，想想今天發生的事情，我突然明白了，學習不是為了別人而學，而是為了自己，如果我天天不做作業，對自己又有什么好處呢？只有現在好好學習，長大了才有更好的`未來。

　　這件事給了我很深的啟示，那就是學習不是為了別人，而是為了自己。

　　作業的啟示作文 4

　　星期五，我把所有的作業都給寫完了，正準備睡覺時，一只小飛蟲飛進了我的作業本，我看著心里很不舒服，想把它弄死。我便用筆把它圍住，結果它貼在我手上了。

　　我覺著非常惡心，就用力把它甩掉。我看見它非常膽小，就停止了搖動，把它放在作業本上，發現它早已死去。這時，我才突然良心發現——人類是多么的殘忍！地球的主人除了我們人類，還有這些弱小的生命啊！可是，我們人類竟然殘忍的殺害了它們，破壞了生態的平衡。

　　那些鳥兒本來是可以捕捉害蟲的`，但是獵人卻威脅了鳥兒的生命，那些國家保護動物也開始被獵殺。就連非常兇猛的老虎、獅子、豹子……也被無情地捕捉。就連極其美麗的天鵝、孔雀也成了獵人的目標，還有猴子的腦子也被端上了餐桌……如果地球沒有了動物，世界的生態平衡就會被破壞，也自然會殃及到人類的生存。

　　世界上的動物也正在慢慢地減少，我們要呼吁人們保護動物。不能再讓獵人破壞世界的生態平衡，我們也不能破壞一草一木。世界上的所有生物都是唇齒相依的，少了哪一樣都會導致食物鏈斷裂。

　　雖然小飛蟲死了，但是它給我帶來的啟示，會一直留在我心中。

　　作業的啟示作文 5

　　一天早上我進了班，拿起筆打算寫早讀。

　　我忽然想，是先背論語還是先寫詞呢，先背論語怕背不快，若先寫詞又怕寫得慢，是先寫還是先背呢？“快寫吧！”老師說，“都要到點了！”我突然回過神來寫了幾筆“叮叮叮”的幾聲鈴響起，上課了，只寫了一個詞的'我只能把它收了起來。

　　到了課間我拿出早讀接著寫。

　　我剛要寫，結果卻被上廁所的行動打消了，回來時我剛要寫又上課了。

　　又過一節課門外飄來一股香氣時，我已知道吃午飯了，可是早讀還沒寫完。中午，老師帶我們去樓下活動，我沒寫完只能在一個角落接著寫，看著他們玩，我心里癢癢的，恨不得馬上去跑上兩圈。

　　不知道是哪一天，我發現我似乎寫得更快了。那天，我正在寫卷子，不知不覺中竟然寫完了，我把卷子交給老師，老師很吃驚！我也激動萬分！那天就連早讀也寫得很快，像一只蜜蜂一樣勤勞。這回我可什么都不用想，直奔操場，就像一只飛在天上的小鳥快活又自在。

　　我從這兩次寫作業的經歷中受到啟示：專心會節約很多時間，專心能讓我學得輕松玩得更愉快。

　　作業的啟示作文 6

　　周末，我在家寫作業。

　　寫著寫著，總是有些題不會做的，就得去問問伯母。有時候伯母會不耐其煩地教我理解題意，可有時候，她也會發發牢騷。這不，今天她又在埋怨我了：“你怎么這么多題不會寫？是不是上課和別人說話了？這么簡單的題居然不會做……”一看到伯母因為我的作業生氣，我就趕緊說道：“沒有沒有，是題目太難了。”伯母立刻反駁道：“這都是你以前做過的題目呀，現在又不會做了！”我無可奈何，只好埋頭繼續寫著作業，心想：我是無辜的，我上課真的認真聽了。

　　接著，伯母出了一道題目給大伯做，我立刻把頭轉向大伯，本想看看大伯被為難的“好下場”。

　　“別分心，快做！”伯母急切地催促我。我趕緊把目光轉向我的作業，才發現自己的作業寫得一踏糊涂！我感覺自己就像《小貓釣魚》里的那只小貓一樣分神，難怪作業老是寫不好。我定了定神，專心致志地把一道道習題寫完了。伯母看著我干凈整潔的.作業本，滿意地笑了。

　　通過這件事，我明白了，無論干什么事情都不能三心二意，只有專心致志，一絲不茍的去完成，才能夠得到事半功倍的好效果。

　　作業的啟示作文 7

　　作業是我的一大煩惱，那些枯燥無味的計算題，閱讀題······令我煩不勝煩。

　　今天的作業多的更是不可比喻。回家的路上，我就一直不停地向媽媽抱怨：“老師今天像發了瘋似的，給我留了許多作業呢！”而媽媽卻總是語重心長地對我說：“那是老師應該做的。”我氣惱的嘟起了小嘴。

　　回到家里，我先拿出那幾張想起來就煩的'卷子看了看。天啊！不僅是密密麻麻的計算題，還有很多令人絞盡腦汁才能做出來的附加題，那些浪費時間的閱讀題更是一道接著一道。算了，我是寫不完了，還不如省些時間干些別的。正想著，我隨手將卷子扔到一邊，拿出課外書閱讀起來。

　　這時媽媽走了進來，用圍裙擦了擦手道：“寶貝，你的作業都寫完了嗎？”我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛，敷衍著說：“嗯······我的作業都寫完了。”說著，假裝不經意地翻了一下書頁。媽媽發現了我的不自然，瞥了眼桌上的空白卷子，又看了看恨不得找個地縫鉆進去的我，立刻明白是怎么回事了。但她并沒有明說，只是丟給我一句話便到廚房干活去了：“寶貝，如果你認為遇到困難就應該退縮的話，那你就錯了，我們應該遇到困難勇往直前。”遇到困難勇往直前。我立刻聽懂了媽媽的話語，丟下課外書去奮力寫作業。經過幾個小時的努力，我終于將作業寫完了，在第二天受到的老師的表揚。

　　遇到困難我們應該勇往直前，并且，只要你努力了，就一定會獲得收獲。

　　作業的啟示作文 8

　　在一個月黑風高的夜晚，雜草叢生，不時地傳來螞蚱優美的歌聲，我在家里做著今天的作業，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能襯托出美麗的春天，只有每天堅持做作業，才能考出好成績。

　　我們，要攀登科學的高峰，去追求真理，考上重點的高中。而現在，最重要的就是把每一個作業都做好。而作業，它能給我們帶來知識的鞏固和新知識的認識。

　　我看著桌子上像小山一般的作業，每天頓時緊鎖起來，臉上的神情變得嚴肅、憂慮。臉上的表情就像一攤死水一般，毫無光彩。此時，我的內心無疑是充滿厭惡的，但是，我也只好咬咬牙，艱難地做了下去。

　　滴答。滴答，時間一分一秒的過去，一個，兩個，作業一個一個地減少。突然，我被一道題給難住了，這是一道語文題，我冥思苦想著，腦子里的細胞不斷地碰來撞去，一個細胞說：“應該是這樣做才對。”另一個細胞說：“錯，應該是這樣做才對。”我糾結極了，不知道該怎么做才對。

　　外面的'樹木在風中搖擺著，傳來一陣陣嘩嘩聲，仿佛在嘲笑我：“哈。那么簡單的一道題都不會做呀，真笨。”我的腦子越來越混亂了，焦頭爛額，沒辦法，我只好去請教爸爸。

　　當爸爸接受到這道題的時候，也開始難住了，他思索了好一陣子，眼里看不出一絲的光彩。忽然，他眼睛一亮，接著開始點撥我，見我還是不會做，就細心地教我。

　　這次難忘的作業經歷，讓我發現了爸爸媽媽的良苦用心，發現了他們的不容易，作業，讓我知道了很多，讓我知道了新題，鞏固了舊題。

　　說也奇怪，我發現我愛上做作業了。

　　作業的啟示作文 9

　　開學了，校園里充滿了歡聲笑語，教室里傳來了朗朗的讀書聲，我喜歡的英語課鈴聲響了，老師進來了。哇！居然是我們盼望已久的虎老師！立刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學們都大聲歡呼，大家的臉上都笑開了花。

　　第一節課，虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色，很有趣，我們都聽得入迷了，恍如身臨其境。在快下課的時候老師布置了作業。作業很少，只有九個單詞，于是我就心不在焉，飛快地寫完了作業，我發現有點潦草，但是我又懶得重新寫。

　　第二天早上我把作業本交了。交了以后我就變得心神不安，到了第三天發作業時候，果然老師很嚴肅地說，大多數人的作業都很工整，只有個別人寫的非常不整齊。很不幸，我就是個別人中的.一個。老師嚴厲地批評了我們，并且語重心長地告訴我們書寫的重要性，比如考試的時候，如果字寫得不工整就會被扣分。而且寫好字，也是一個良好的習慣，它會伴隨我們的一生。看著老師期待的目光，我們都很愧疚，暗自下決心以后一定要認真寫字。

　　第二次寫作業的時候，我聚精會神，專心致志地寫，我仿佛還能看見老師期待的目光，耳邊還回響著老師教導我們的聲音，所以我寫得既工整又美觀。

　　這次寫作業的事情，雖然是一件小事，可是它讓我明白了一個大道理：做什么都要認真，才能做好每一件事。

　　作業的啟示作文 10

　　老師今天給我們布置作業，但與往常不同，這次的作業是為我們親愛的父母做一頓飯。

　　這對于平常“嬌嬌女的我是比登天還難呀！入廚房就等于拿刀掛披下戰場！

　　我手忙腳亂的切好了菜，只見油如逃跑的小兔子一般，魚貫而入下油鍋。“滋滋，滋滋”恐怖的油調皮的蹦了起來，濺到了我那雙細皮嫩肉的“肉嘟嘟”的小手上，只見小手上馬上長出了一個小血泡，“哎呦”！對于平常被嬌慣的`我真是莫大的痛啊！下菜了，生菜放入油鍋，油鍋馬上冒起了一陣陣濃濃的白煙，嗆得我“咳咳”的咳嗽聲不斷。“哦”原來粗心的我沒有開“油煙機君”啊，怪不得那么嗆啊！

　　開了油煙機，我便不覺得有多么的嗆了！很快，第一道菜已經大功告成了，可是，第二道“翡翠龍眼”可不像炒青菜那么的容易！我先把兩根黃瓜剝了皮，用菜刀切一寸一寸長的黃瓜。接著我用火腿絲切丁，切著切著，不小心用菜刀的邊緣劃破了自己的手，鮮紅的血珠一顆顆涌出來，像一座被染了顏色而美麗的噴泉，我不禁慌了起來，我隨隨便便找了家里的急救箱里的紗布，把我的手指像木乃伊一般的包扎了起來！血終于止住了。緊接著我把切好的一顆顆紅色的火腿丁放入了油鍋，不一會兒便呈現了陣陣迷人的烤香味，不管是誰聞了，都擋不住它那誘人的烤香味，經不住誘惑的我偷偷拿了幾顆火腿丁嘗了一下，嗯！味道真心不錯！

　　我把那切好的一寸寸黃瓜沿縱向切開，每一寸黃瓜里塞5顆小火腿丁。色香味俱全，紅黃藍綠青紫，多么漂亮啊！

　　酸甜苦辣咸，生活便是如此，開心的甜，悲慘的苦，生氣的辣，有了這些美妙的滋味才會使生活更加完整，更加的摧殘，燦若東方明珠，可比寶貴晶瑩的鉆石！

　　這次的“作業”用心去感受，用心去體會，母愛至深；愛之深，責之切，母愛如泉水般涌進我的心頭，我的明目，滋養了我的心靈之花！

　　“愛之深，責之切”這句話在我的腦海里久久回蕩不去，清晰的糊在我的心頭，令人沉思已久，深受啟示，受益一生.......

　　作業的啟示作文 11

　　人們常說：“做任何事都要細心。”我真應了這句話，這不，一個麻煩來了。

　　上個周五晚上，老師因要開會，便提前布置好作業，就讓我們放學了。收拾作業時，我心想：今天是周五，晚上終于可以盡情玩耍了。于是，心里就盤算著跟朋友們怎么玩呢？

　　回到家，我跟樓下的小朋友瘋玩了一會兒，想起媽媽讓我今天把語文作業寫完，就趕緊跑回家寫作業去了。我想，先寫語文卷子吧。可是在書包里翻來翻去，怎么也找不著語文卷子。糟糕，肯定是我收拾作業時，一心只想著玩了，忘記把卷子裝進書包里，落在教室了。于是我就著急起來，不知道該怎么辦才好，爸爸媽媽都去看生病的奶奶了，姐姐也去健身了，沒有手機，也沒法在班級群讓別人發照片。這么晚了，也不好意思打擾附近的同學借卷子復印，再說我也不敢獨自出門。

　　正當我焦急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮時，眼睛的余光突然瞥見書架上的'智能手表。“太好了！”我靈光乍現，一個絕妙的補救措施浮現在我的腦海里，“我可以用智能手表上的微聊功能實施補救措施呀！”說干就干，我打開手表，找到微聊功能，正要向同學求助，但轉念一想，不行，手表沒有拍照功能，不能發送圖片呀。對了，聽說小牛（牛政博）換了最新款的能拍照發給好朋友的智能手表，我可以讓他把卷子拍照發給我呀！剛要行動，我發現我的好友圈里沒有牛政博，我又向牛政博發出好友添加請求，小牛立馬通過，并爽快地把圖片發給了我。我將圖片發送到我姐姐手機上，讓她幫我打印出來，并順利完成了作業。

　　通過這件小事，使我得到一個啟示：做任何事都要細心，不能粗心大意，不能因貪玩而忘了正事；這件事還使我懂得：遇到困難不要氣餒，要動腦筋想辦法。這樣才能戰勝困難。要知道，辦法總比困難多！

　　作業的啟示作文 12

　　冰凍三尺非一日之寒。蛹只有經過艱難的一番掙扎，才能破繭而出，化成美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞。學業也是一樣，只有經過你點點點滴滴的知識積累，才能達到知識的頂峰，在知識的天空中翱翔。

　　記得一個夏天的傍晚，我早早地吃好了晚飯，拖著沉重的大書包，疲憊地走進了我那個雜亂無章的房間。拉開書包的拉鏈，我拿出了當天全部的回家作業。不知道為什么，今天的作業格外地多，什么語文、數學、英語，在我眼里，簡直就像一座小山。可是，又有什么辦法呢……于是，我只好打開了那盞發著昏暗光線的臺燈，開始做起來。

　　突然，一道數學附加題難住了我，我絞盡腦汁，冥思苦想，怎么也想不出來，此時已經是晚上八點半了。這時，做完家務活的媽媽看我不做作業，愣在那里，便走了過來，問我怎么了？我就把這道數學難題告訴了她，于是，我們倆開始一起研究起這道附加題，找單位“1”不行，設方程式也行不通……后來，我們翻看書本，也查不到相類似的`解題方法，正當我們心急如焚之時，我突然靈機一動，想到了另一種解決方法。原來，這道數學題是要用公式代進去才能做出來，于是我飛快寫完了算式，把答案填了進去。這回，媽媽才放心地走開了。

　　這次的作業，不僅讓我體會到了人間真情，還讓我體會到：做任何事，只有堅持不懈，才會成功。做作業看似是一件麻煩的、枯燥、乏味的事，但是，它可以讓我們靈活運用知識，積累經驗，成為一個知識淵博的人。

　　作業的啟示作文 13

　　從小到大，我們不可避免地會犯一些或大或小的錯誤。但這并不可怕，只要能夠及時的發現，盡快的改正，就還是一個好孩子，仍然會受到大家的歡迎。我就曾經有過這樣的事情。

　　在一堂科學課上，老師布置了家庭作業：親手栽培一棵綠豆種子，觀察它的生長過程，并寫出觀察日記。課后，同學們都極大興趣的積極準備，在學校我還一心想著呢，可是由于我沒有及時把作業記在小本子上，所以到家后就把這件事給忘了。在上第二堂科學課前，我才想起老師叮囑的作業，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。心想：我在同學心中一直是個聽話、認真完成作業的好同學，在老師心中是個乖乖女，我怎么能不完成作業呢？怎么辦呢？于是，我急中生智，照著同桌手忙腳亂地抄了一篇，這才先松了一口氣，可是我又轉身想起我還要有一棵小苗呢！我就開始在班里眾多同學的苗中進行掃蕩，最終看中了韓宇琦的那盆豆芽苗。那芽長的飽滿、翠綠、新鮮、很討人喜歡，關鍵是她的盆里有兩株，可以借我一株，于是我厚著臉皮向她借了一株，還生怕讓同學看見呢！這樣我才躲過了老師的懲罰，而且老師上課還表揚了我。

　　作業算是完成了，表揚也是得到了，可我心里怎么就高興不起來呢？心里總是像小兔子一樣膽校我每次看見老師都提心吊膽，心里忐忑不安，總是躲過老師的眼神，不敢正視她。這時媽媽看出了我的心思，問我發生了什么事，我如實的告訴了她。媽媽說：“孩子，你不是學過《桂花雨》那篇課文嗎，那位母親為什么覺得那上千棵桂花樹都沒有自己親手種的那棵香？”“因為，沒有自己親自栽種的，沒有自己觀察到的，也不感覺香！”我回答。“對！所以你應該去向老師道歉！”我聽了媽媽的話吞吞吐吐的又問：“那老師……能原諒……我嗎？”“當然！好孩子知錯就改嘛！”媽媽摸著我的頭肯定的說。這時，我已經聽懂了媽媽的話， 于是我大膽的跨進了科學老師的.辦公室，勇敢的向老師承認了錯誤，老師握著我的手高興的笑了。我從辦公室里出來 ，心里覺得踏實、輕松、自在多了，感到花更紅了，草更綠了，天更藍了。

　　通過這件事，我懂得了：無論做什么事，都要親自體驗、嘗試，否則，即使結果再好，得到的再多，也感覺不到里面真正的快樂。今后，我在學習和生活中，都要實事求是，踏踏實實地親自嘗試，做個知錯就改的好孩子。

　　作業的啟示作文 14

　　早上，余禮平悄悄給我一封信。我一陣驚喜。忙不迭看，忍不住難受，這孩子，把我當好朋友，告訴我一個秘密。他說，他又沒有把作業完成，大概是數學的抄寫作業，還讓我不要告訴黃老師。心里不知道是酸，還是澀，總之，不知道怎樣去回這封信了。于是，就擱在一邊。

　　下午第一節有課，走進教室，黃老師出來，一拍那張紙，說：易老師，你等下有的忙了。我們班有十多個同學要到你這來打電話，都是沒做完作業的。

　　復習階段，老師急了，可是我們學習主人一點不急，真是頭疼。我忍不住也查了查早上說過的所謂任務。查查默字的，小組合作，本來說中午有時間就默寫下去，可是好象還沒有幾組動過啊。然后讓大家拿出那張早上上課是做了一部分的練習，一看，都還是早上的樣子。剎那間，我生氣了。可是，一轉念，生氣還是沒有用的。罵罵孩子，有什么用呢？這根本對他們無益。哦，可能是有事情，哪怕是貪玩，也總是事情吧。還是裝著理解旁敲側擊吧。于是說：今天中午是不是有好多事情呢？同學們說：恩，是的。那么你們有沒有浪費著好多時間呢？大半分同學舉了手。一個個問下去，都說自己光顧著聊天沒有做練習，或者是跟誰一起走來走去，或者說看剛發下的未來作家報。

　　這些原因是原因么？我想是的。是原因。孩子，并不如我們想象的那樣成熟，會非常熟練地安排自己的學習，每件事情都安排得井井有條。他們只是憑著興趣生活，什么有興趣了，那就做什么？所以，關鍵是，能夠激發他們的興趣，使他們帶著興趣學習和生活。

　　另外呢？遇到這樣的`事情不應該隨便地發火，確實應該站在他們的立場上。然后呢？積極地引導他們，漸漸懂得學會安排自己的時間，在意氣和情感的基礎上多些理智。這就是教育努力的方向。

　　恩，今天這樣真失敗。我說。

　　一直做數學練習也不好，應該也給自己時間休息。我對那些整個中午鉆在數學里的小朋友說，你應該想一想袁老師布置這個作業的目的，是讓你們懂得。那么，只要你找到適合自己的方法，懂了，會了，那也沒有關系啊。黃老師看到同學們那么懶于應付作業，脫口就讓大家抄寫數學概念了，然后這些孩子就記住了這點，乖乖地抄了。

　　還有呢？我們應該學會安排自己的時間，想想自己最重要的是干什么？不然你每天都浪費時間，你還怎么去贏得更多的收獲呢？……嘰嘰咕咕半天，意思總是這樣，今天犯了這樣的錯誤，下次可要注意了。

　　花了大概15分鐘了，還有部分時間，那就別做其他事情，給他們一個彌補自己遺憾的時間吧。我說：中午默字的事情沒有做好，我們還有大半節課的時間，就小組合作一起默字，看看自己通過這次默字又能找出多少收獲，讓自己越來越棒！平時默字，針對正確的同學，我說，恩，還可以，你在這里找不到問題。那你要更加努力地找到自己的問題，解決了，你就進步了，有收獲了。針對那些錯幾個或者很多的小朋友，我說，哦，錯了，是有點難過啊。但是也該高興，因為你找到自己不會的地方了，接下來只要把這些地方解決，你就又一次進步了啊……于是，大家就高興了。

　　作業的啟示作文 15

　　生活恰似一場無劇本的電影，其中，有讓你感動的，也有給你啟發的。

　　還記得有一次，在一個陽光明媚的白天，身為科學課代表的我，早早地把全班同學的課堂作業本搬到了吳老師的`辦公室。大課間，我本應該把寄存在關老師那一個上午的作業本拿回來，但是我卻在與其他同學一起在走廊上玩跳皮筋。直到第三節課鈴聲響時，我才猛然想起一件事———去科學老師辦公室拿作業。我心想：算了，算了，反正下節不是科學果，中午去拿作業也來得及。可到了中午，作業一多，我就把這件事忘了。

　　直到下午每一節課，關老師捧著厚厚的一疊作業本走進教室。我偷偷地瞄了關老師一眼，剛好，關老師的眼神也在向我望來，我羞愧地低下了頭。下課了，關老師示意我過去，先和我說了今天晚上的作業，又對我說：“柳琪，下次記得早點來拿作業哦！你看，上課再來發作業是不是浪費了我們寶貴的課堂時間呢？”“嗯！”我的聲音像蚊子似的。我突然感受到國一種信任，一種老師對你的信任，一種同學對你的信任。

　　從拿作業這件事中，我得到的啟示是：別人交給你的事，是別人對你的信任。若你答應別人，卻沒有將別人交給你的事做完，那你在別人的心目中，就會從天堂頓時降到地獄。所以，每個人都要有責任心，不然你就不會受到別人的尊重與贊賞！

　　生活無處不在，從一件小事中，就可以引發出一個深刻的啟示。

　　作業的啟示作文 16

　　作業，使人心曠神怡，如沐浴春風；作業，使人增長見識，談吐不凡；作業，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。而我，從作業中得到了一個終生難忘的啟示。

　　那是一個星期天，我把自己關在屋子里，一個人靜靜思考著幾道數學難題。它們像一只只攔路虎，阻擋著我向前的去路。我苦思冥想，卻怎么也想不出這道題的最佳解答方案。王大媽買雞蛋、農民種菜地、小明做錯了題……等等題目，搞得我頭昏眼花。

　　我咬著嘴唇，緊皺著眉頭，理了理思緒，又認真地算了起來。我手中握的筆在草稿紙、數學卷中來回穿梭，就像縫紉機一樣。我百思不得其解。

　　唉！要不放棄吧！算了，攻不過這只大攔路虎，那就先去攻下面那只吧！但我立刻打消了放棄的'念頭，繼續嚴精覃思。“老師以前上課有沒有講過這類題？這道題的核心是什么？”我陷入了沉思。

　　“哦！有了！”原來趴在桌子上思考的我突然想到了一個公式，正是符合這道題的！我一個激靈跳起來，立刻算了起來。不知斷了幾根鉛筆頭，不知用了幾張草稿紙，我思前想后，把一些知識套在一起……就在我殫精竭慮之時——“0.468！我算出來了！”我高興至極，手舞足蹈起來。

　　看著滿桌的橡皮屑和已被黑螞蟻軍團“占領”的白紙，我又抬頭看了看剛才做完的數學卷子，這好像讓我明白了一個深刻的道理——每個人在生活中都會遇到無盡的困難和挫折，只要你有信心，有勇氣地去面對，就一定能打敗這只“攔路虎”！

　　作業的啟示作文 17

　　這些作業也許有人覺得很少，有人卻覺得很多，有人覺得不多不少，而我，覺得這些作業不足為奇，即使它能使我們做上10天半個月，只要我們不斷的努力，那就證明了一切，特別是一句話“世上無難事，只怕有心人。”因為付出努力，就會收獲幸福和開心。

　　我天天做著那么多的作業，有時不吃飯，有時不睡覺，有時不理人，有時……我為了能開心過年天天努力奮斗，而弟弟卻只玩游戲，等到快開學時，裝出一副可憐兮兮的樣子對我說：“姐姐，把你的寒假作業借我抄一下。”唉。有不好意思拒絕，只能對著他說：“你下次放假以后，是想先苦后甜，還是先甜后苦，還是先甜后甜？”他裝著那可愛的神情，用那甜美的'聲音對我說：“姐姐，我想先甜后甜。”沒辦法了，小孩的心靈就是這樣，是那么純潔啊。

　　之后，弟弟還告訴了我一個啟示“世上無難事，只要肯攀登。”是的呀。生活中就是要這樣做，才能滴水穿石。

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