啟示的作文

時間：2021-10-14 19:39:22 啟示我要投稿

關于啟示的作文通用15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于啟示的作文，希望對大家有所幫助。

關于啟示的作文通用15篇

關于啟示的作文1

　　為什么冬天下雪夜晚天空會黃澄澄的亮

　　一周前,滿洲里下了一場大雪,厚度可達五厘米。

　　這場雪是在三點鐘左右開始下的,一開始是小雪花,后來變成了漫天大雪,在一小時內,覆蓋了整個滿洲里。

　　下雪的時候,我正在學跆拳道,學完剛出去,就覺得道路非常難走,因為雪還沒有壓實,所以不管往哪里走都是厚厚的雪,并且道路很滑,所以時刻都得小心滑倒。

　　到家后,我先吃了飯,吃完飯,我發現外面黃澄澄的,而且還發亮,外面的景物一覽無遺。

　　這時我就想,每天的夜晚都是黑漆漆的,除了夜燈周邊的東西,剩下什么都看不見,可今天不就是下了一場雪嗎,天空怎么會黃澄澄的亮呢?我帶著這個疑問查找答案。

　　原來,下雪時天空是沒有月亮的,由于下雪時地面以上、云層以下的空間有大量的雪花在飄落,對地面各處遠的近的所有的光源形成了強大的漫反射,紅色和橙色的光線相對傳播的最遠,所以天空看起來就比較明亮并發紅橙色了。

　　那為什么晚上下雪的時候天是黃色的呢?原來,下雪的時候,其實不光是下雪,陰天的時候,光源所在的地方也顯出黃色。

　　這就像晴天時藍光被散射而使得天空顯出藍色一樣,陰天時由于云霧改變了大氣的散射波長和吸收波長,因此黃光被散射而顯出黃色。如果你的眼睛夠好,那么在晚上仔細看天空,就會發現,天空其實是深藍色的,只不過由于沒有那么大的光源,而顯出黑色。雪天由于整個地對可見光進行反射的原因,所以顯得要比平常時候要亮得多。

　　怎么樣,大家也知道這是為什么了吧!

關于啟示的作文2

　　你穿37碼的鞋

　　逛街的時候看上了一雙鞋

　　鞋的顏色款式你都特別喜歡

　　你就認定了這雙鞋

　　可是老板告訴你鞋子只有36碼

　　你猶豫再三還是決定要買

　　你想慢慢適應穿久了就會好的

　　于是你把鞋子買回了家

　　穿了一個星期

　　小了一碼的鞋子磨得你滿腳泡

　　你腳雖然很痛但心里還是很滿意很滿足

　　特別是當身邊的朋友不停的夸贊這雙鞋好看時

　　穿了兩個星期

　　你開始偶爾抱怨這雙鞋讓你走路很累

　　但還是很喜歡這雙鞋

　　只是漸漸減少了穿它的次數

　　穿了一個月

　　鞋子終于不磨腳了

　　那是因為你的腳磨起的泡已經成繭

　　你感覺不到疼了

　　有一天

　　你打開柜子準備穿這雙鞋時你驚訝的發現

　　這雙鞋沒有從前那么好看了

　　是它確實沒有從前好看了

　　你的腳把它撐的變了形

　　鞋幫有些裂縫鞋頭也蹭掉了皮

　　你撫摸著這雙鞋心里失落后悔無奈很多情緒

　　你開始感慨這一個月以來為它受的罪

　　你甚至開始后悔當時為什么不選雙別的37碼的鞋子

　　它不一定特別漂亮但舒服合腳

　　你傷心的把鞋子放進了柜子里從此一次也沒有再穿過

　　以后你再買鞋子無論多么好看只要不合腳你都不會買

　　那雙36的鞋子讓你明白

　　喜不喜歡和適不適合是兩碼事。

　　婚姻是一雙鞋。不論什么鞋，最重要的是合腳；不論什么樣的姻緣，最美妙的是和諧。切莫只貪圖鞋的華貴，而委屈了自己的腳。別人看到的是鞋，自己感受到的是腳。腳比鞋重要，這是一條真理，許許多多的人卻常常忘記。

　　找一個能包容你的人。可能他不是你喜歡的類型。但他能包容你的一切。就像鞋子一樣。漂亮的穿著不一定舒服。會擠腳。會破皮。會流血。但合適的鞋子就不一樣。他可能沒有漂亮的外表。但他能包容你。任你蹬。任你踹。你會覺得舒服，會感到幸福。

　　與堅持夢想者同行

　　與堅持信念者同行

　　與相信者同行

　　感謝這一分鐘的陪伴

關于啟示的作文3

　　“轟隆隆……”天上烏云密布，下起了雷陣雨。

　　這時，我正在窗邊做爸爸布置的十道奧數題，別看只有十題，可每題都讓人絞盡腦汁，我只做了兩題，心情就像天氣一樣，沒有一縷陽光，真不知道怎么辦才好。我問爸爸：“怎么那么難啊？”爸爸說：“這樣才能體現你的水平啊。”

　　我繼續邊想邊做，想著想著，突然有一只蝴蝶在窗前飛舞著，說時遲，那時快，我迅速用手撲向蝴蝶，蝴蝶躲開了，我又馬上撲過去，“終于抓到你了”我笑嘻嘻的說。

　　這時，我忽然感覺抓蝴蝶的手的手心里癢癢的，仔細一看，原來那只蝴蝶為了從我手中掙脫，正在拼命的扇動翅膀，頭還不停地一點一點使勁往上伸。我當然不會那么容易的就讓它逃脫，可是我的手也實在癢得堅持不住了，于是我放開了手，把蝴蝶往外扔了出去。

　　嘿，看，蝴蝶剛好落在滿是雨水的窗沿上，它快速拍動著翅膀，卻無濟于事。我知道，蝴蝶翅膀沾了水就很難飛起來了，可是蝴蝶還是堅持著，毫無放棄的意思，一直在扇動它的翅膀，眼看快要成功了，突然，一滴大水滴滴在了蝴蝶的翅膀上，這無疑是雪上加霜，我想它一定飛不起來了，它的生命快到盡頭了。看著蝴蝶拼命不停扇動翅膀的樣子，我把它輕輕推了一下，蝴蝶快速下落，并飛快舞動翅膀，終于天飛起來了，看著蝴蝶的身影慢慢消失在雨中，我想：蝴蝶這種鍥而不舍、堅持不懈的精神不正是我所需要的嗎？

　　于是，我鼓起勇氣，面對困難迎刃而上，仔細思考題目的解答方法，后來，我終于把題目做完了。這次蝴蝶給了我啟示：無論遇到什么困難，都不能畏懼，要迎難而上，勇于面對它并挑戰它，這樣，才能戰勝它！

關于啟示的作文4

　　大自然的一切都是美好的，新奇的我們對大自然的一切都不是真實的了解，就讓我給你介紹幾種吧！

　　大自然中的一切事物都曾經給我們很多啟示。例如﹕梅花在鵝毛般的大雪中亭亭玉立，告訴我們不能向困難低頭，小草在冬天彎腰，可是，在春姑娘的幫助下又站起來了，告訴我們從哪里摔倒就要從哪爬起來。

　　清晨我去衛生間洗手時，突然我看見一只蜘蛛，我驚恐萬分，再仔細一看發現它在編網，我連忙蹲下來看它是怎樣編網的，原來蜘蛛是先編一根，再在這一根上編上另一根，它在一絲不茍的編著網，突然來了一陣令它措手不及的風，網破了。但它仍然沒放棄，堅持不懈的編著，我在一旁看得不耐煩了，便轉身就準備走，可是不知為什么我的心顫了一下，我被蜘蛛的精神震撼了，我連忙又蹲下去看它結網，蜘蛛在努努力力的織著，好像忘記了一切，只是很專注的完成目標。我感悟到做事必須堅持到底，要鍥而不舍，才能成功，更要越挫越勇。

　　還有一天，爸爸帶我去公園，我正在玩著皮球呢！突然我看見一群螞蟻拍著如蛇一般長的隊，我不明白為什么。

　　我去問爸爸，爸爸說螞蟻排著長隊就是它們的巢穴潮濕了，要換巢穴了，而他們換巢穴是因為快下雨了。這下子，我想起了我們所學的氣象諺語“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”，這時我明白了螞蟻是人類的測驗雨到來的專家。我現在對不起眼的螞蟻刮目相看。螞蟻竟有這么大的團結力量，能把所有的弟兄多團結在一起，連動物都能這么團結，為什么我們人類不能做到呢，天天在糟蹋自己的幸福生活，螞蟻讓我明白了要團結，團結就是力量。

　　大自然真是人類的好老師，只要我們努力去學，去體驗，天天都會有不一樣的`新收獲，我們日積月累，知識就會更多，說不定哪一天我們能成為植物或動物學家呢！

關于啟示的作文5

　　孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這也就是說，不管人或事是好是壞，對我們都會有啟示，有幫助。

　　一只小小的蟲子，執著、頑強，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回啊！對于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見解。甲由這件事因而會想到：遇事應多動腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的人，可不是蟲子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過來詢問自己：我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學習蟲子執著、頑強的精神。

　　從這么一個小故事中居然有兩個啟示，從啟示中可得到一個新的啟示，形式的差異，往往蘊含著精神實質的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內在的不可調和的對立……同一個現象，從不同的角度看，會有不同的結果；任何事情對我們都有好的可以學、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過現象看本質……

　　正所謂“語文沒有標準的答案，所謂的答案也不就是人所想出來的嗎？”每個人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說有些啟示是“死”的，但不經深入的一想你會想到它嗎？有時試卷上的閱讀部分會有類似：你對這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評卷的老師也許不會給滿分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評卷的老師也許會因為你能答出一個“前所未見”、“很罕見”的答案而給予你一個滿分。

　　世事就是這樣子，深入探究別人早已發現了的事物并不可笑，可能就是因為這樣子而讓你發現到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識，再加上自己的想法、真情實感得“結合品”。

　　現在，你回想一下：你有發現啟示的啟示的經歷嗎？有的話，就證明了你就是一個好學的人。

關于啟示的作文6

　　孩提時，一有空，就會跑到有賣糖人的地方去湊熱鬧，剛開始只注重于它的味道，而現在味道次重，外形才是最令人動心的。

　　剛開始，五六歲時，我們看到糖人的樣子是模糊的，就像一幅寫意的國畫，大筆揮灑，一幅寫意畫就出現了。那大勺子盛著糖漿隨著商人心中的目貌，簡要地勾勒出那外形簡簡單單的模樣，畫了一條魚，外形還好，但是魚身上的鱗片根本是不能瞧的，魚眼睛旁的線一直會連到魚尾，但仍不能影響它的聲譽，每次新出一種模樣，孩童便歡欣雀躍，爭先恐后地去買。那老虎尾巴上的條紋不可見，身材也很肥胖，王者風范蕩然無存，就像一只小胖貓，悠悠閑閑地散著步，連最明顯的鋒牙和“王”字都看得不大清楚。但就現在看來，總感覺描繪地不夠仔細，不夠生動、活潑。

　　再過一兩年，糖人的外形漸漸地明晰了起來，但這正是從潦草到仔細的轉變，雖說有點兒工工整整的樣子，但潦草的個性，還是存在于此。小魚的鱗片隱約可見，魚珠子和魚尾的那根線也逐日減少，連它的嘴巴一張一合地樣子也都慢慢出現了。老虎頭上的“王”字有了點樣子，尾紋也有了樣，相比來說，我肯定喜歡這種樣子的。

　　又過了一兩年，那樣子是清楚極了，完全是工工整整的樣子，基本上沒了潦草，那就像國畫中的工筆畫，細致描寫極其到位。小魚的鱗片清晰極了，魚珠子與各部位的線也蕩然無存，老虎頭上的“王”字清晰可見，尾紋一環一環的，身體壯實，牙齒鋒利，頗有王者風范。令人甘拜下風。那工藝巧奪天工，似乎是神靈在制作一般。讓人連連感嘆，不停稱贊。

　　人生不也如此嗎？小時候的差距不怎么大，等長大了才見其區別！

關于啟示的作文7

　　要說起釣魚，姥爺可是高手了。雖然也帶我去釣過好幾次，可我卻總也學不會，每次都是眼睜睜看著魚上了姥爺的鉤。而我急的像熱鍋上的螞蟻，調皮的魚兒也是不上鉤。

　　今天，天氣晴朗，姥爺又要出發釣魚了。在我百般乞求下，姥爺終于答應帶我去了。我在心里暗暗發誓，今天我一定要學會釣魚。

　　一到河邊，我迫不及待地找出魚竿魚食想要學釣魚，姥爺說：“你先別急！”只見姥爺往水面撒了一些類似小米一樣的東西，觀察了一會兒，轉頭對我說：“就在這兒釣吧！”我趕緊把紅紅的魚食放到魚鉤上，然后用力一甩魚竿，魚鉤隨著魚竿的擺動像離弦的箭一樣飛了出去，落到不遠處的水面上，魚漂輕輕的浮到了水面上。我目不轉睛的盯著魚竿，生怕一眨眼就會錯過魚兒上鉤。“姥爺，小魚來了水面會有波紋嗎？”我問姥爺，“你仔細觀察就知道了，還有釣魚最重要的是安靜，如果驚動了魚，它就會跑了。”正說著只見我的魚漂動了，我高興的叫起來：“有魚了！有魚了！”我用力向上一拉魚竿，只見魚鉤上空蕩蕩的，這時姥爺笑著對我說：“你看都是因為你沉不住氣，剛才不過是魚兒在試探，還沒真正上鉤，它們也很聰明的，別灰心，想做好一件事哪有那么容易啊，越是看起來簡單的事做起來越難。”于是我又靜靜的回到座位上，用力把魚鉤甩到水里，一會兒，終于有一條魚上鉤了，姥爺說：“快拉，快拉！” 我非常緊張生怕魚兒再次逃走，用盡力氣拉上來一看，一條大魚在魚鉤上活蹦亂跳，我高興地把它放在水桶里，也顧不得濺了自己一臉水了，因為我實在太高興了！

　　今天我終于學會了釣魚，還知道了想要學好一門技能就必須要有耐心，千萬不能半途而廢。

關于啟示的作文8

　　大自然的一切對我來說都是那么新奇，特別是鳥類。生活中遇到的小鳥，總是身材小巧，動作敏捷，在你眼前“嗖”的一下，就飛走了，還沒等你回過神來，早已經消失得無影無蹤。它們是那么神秘，炯炯有神的眼睛似乎總是閃著五顏六色詭異的光，直直地盯著你，讓你不敢再看第二眼。而當你小心翼翼地瞇著眼睛想再看一下它時，它卻又不知何時飛走了。

　　真是神秘又孤僻的動物！我這樣評價它們，但心底又充滿好奇。最近我認識了一種新的鳥類——啄木鳥，書上說它是“森林醫生”。

　　我看了許多有關啄木鳥的視頻。它有不同顏色的羽毛，像是表示著它的性格，有著同樣詭異的眼睛，看起來嚴肅又尖銳的嘴，這可是它的“手術刀”。啄木鳥給樹木作“手術”時，只靠它那細長靈敏的舌頭，像鑿子一樣有力的嘴也派得上用場。它把舌頭鉆進樹洞里，用舌頭上的黏液就可以粘出里面的小蟲子來，一些啄木鳥的舌頭上還有細小的鉤子，能鉤出小蟲。看起來，它做這些“手術”一點都不費力氣，很快看完一個“病人”，又匆匆飛去看一下個“病人”了。

　　這太神奇了。我想我們何不制作一種小機器，也為它裝上小鉤子或涂上啄木鳥舌頭上的黏液，并用感應裝置感知樹木體內是否有小蟲子。這樣，在我們生活的城市里，也可以有“森林醫生”了。有了這個“捉蟲機器”幫忙，城里的樹木就不會那么容易生病了。通過這次了解，我對鳥兒產生了比以往更深厚的興趣。雖然我還是很擔心它們嚇人的眼神，但它們有太多吸引我的地方，讓我去探索了。

　　大自然真的有太多的奧秘了。從世界到生活、從生活到點滴，一切都是那么神奇，只要我們處處留心，處處思索，小發現就能成就大發明。自然界的萬物有太多啟示，等著我們去發現，去創造呢！

關于啟示的作文9

　　星期天，媽媽從花市上買來一盆含羞草，并告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會立即收緊葉子，隨后慢慢回原，我聽了之后，心想：“真的有這么神奇嗎？”于是，我懷著強烈的好奇心去碰了它一下，沒想到的是，結果正如媽媽所說，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結果都一樣，我不解地去問媽媽，媽媽說：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷著一份好奇和疑問去百度找到了答案。

　　原來，含羞草的葉柄上有一個鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它里面有充足的水分，是個含羞草的小水庫，每當我們去碰它的葉子時，葉枕里的水就會馬上流向兩邊，沒有水源，葉子就扁了，就垂下來，收緊在一起，隨后水源才會慢慢恢復，通過含羞草的這一大特點，我想發明一種超高科技的自控門。

　　這種自控門既方便又環保，它不像現在的門，只要聽到“開”“關”這兩個字就會打開或關閉門，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門，手就會被夾住，同時門還會拉起警報聲。那個門的玻璃一定要裝防盜玻璃，上面也應該有一個手印機，只要是這個門的主人來按手印，那個門就會自動打開，如果是陌生人來按手印的話，不管那個人怎樣把那個門打開，門都會無動于衷。但如果你怕按了手印只能讓門打開，而不能關上，那你就不用擔心了，因為主人離開后，在十秒內，那扇門就會關上的，絕對不會讓壞人進入。另外，自控門的本領可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發出清新的花味氧氣，讓人聞過之后神清氣爽。

　　大自然有很多奧秘，只要自己去細心觀察，就會發現它其中的奧妙。

關于啟示的作文10

　　生活中，有無數的事就如同爬山一樣，我們只要認真去做，最終就會取得成功，這正如同一句名言“世上無難事，只要肯登攀”，生活中我每次在學習與做事時遇到困難與挫折時，我就會想起這句話，使我度過難關。就在去年的暑假的一次爬山經歷，使我明白了這個道理——

　　去年暑假，我們一家去黃山游玩，那里山很多，我們爬了很多山，我很輕松得就爬了上去，心想“沒想到這么好爬，我真是太低估它們了”。第二天來到了天都峰下，哇！這山高得看不到頂，四處云霧繚繞。我躍躍欲試，心想：“這座山才有挑戰力”。

　　我開始登山，山路彎彎曲曲，十分寬敞。我們的四周到處都是奇松和怪石，覺得和別的山差不多。可是到了后來路由寬變窄，最寬處也只可以供兩個人并行；路也由寬變直，傾斜度數也越來越大，可是我并沒有退縮，繼續往上爬。

　　爬到快一半的時候，一陣冷風吹過，我不禁打了個寒顫，望了一下四周。這時路十分狹窄，還不夠一個人走，四周云霧繚繞，傾斜度幾乎是九十度，再望望下面，人仿佛是一只小螞蟻在爬動。我看的冒了一頭冷汗，想：“我要不小心被石頭絆倒或踩空了，摔下去，那可不成了肉餅。”我退縮了，這時父親走了過來，好像看穿了我的心思，說：“不要半途而廢，要去堅持不懈，用盡全力地爬才能成功”。我們生活中學習、做事也和爬山一樣，去堅持不懈，用盡全力，就不會有做不出的題和事”。

　　我聽了爸爸的話恍然大悟，我便去用盡全力，向山頂進發。我爬著爬著，身上大汗淋漓，可是我每想起爸爸的話就充滿了力量，最后終于登上了山頂。我登上了山頂看到了許多奇觀異景，如奇松、怪石、云海、日出等等……還登上了常人登不上的鯽魚背呢！

　　是啊！“世上無難事，只要肯登攀”使我明白了，只要我們堅持不懈、用盡全力去做每一件事，這樣才能夠成功。之后，我生活中每次遇到困難，就想起爸爸的話，激勵著我前進。

關于啟示的作文11

　　大千世界，其實無處不在。也許是不經意間的一次接觸，也許是偶然的一次回眸，也許是出人意料的一次事故，都會為我們帶來受益終生的啟示。

　　爸爸很愛養花，他雖然花藝不精，但花的魅力始終如一地吸引著他的心。爸爸為花的綻放而高興，為花的死亡而懊惱，花的生死牢牢牽著他的心。

　　近日，因為天氣比較寒冷，再加上一時的疏忽，爸爸那盆最美、最愛的花因為在院子里過了一夜，幾乎都被凍死了，命懸一線。爸爸站在院子里“啊”地大叫了一聲，一時間臉色煞白，向后退了幾步，多虧媽媽扶住了他。爸爸在媽媽的攙扶下踉蹌地回到了屋里。媽媽在進門時向我使了一個眼色，我立刻會意了。待他們進屋后便小心翼翼地將花裝進袋子里，準備拿去扔。

　　“站住!別動我的花!”爸爸大聲叫道。我心中一驚，差點兒把花扔在地上，爸爸從我手中奪過花就再也不肯松手了。也許是酒勁太大爸爸又睡著了。我和媽媽將他扶到床上，把花輕輕地從他手里拿過。大概是這盆花耐寒吧，在我們的“復蘇療法”的治療下，兩三天后，花的生命終于被我們從鬼門關前救下了。“耶!”我高興地叫道，而爸爸則是一副深情脈脈的表情，他對花認真地說：“可愛的花，我要向你道歉，請你放心，我保證以后一定不會再讓你受凍了。”說完他又將花放在了最保險的位置。他還轉過頭對我們嚴肅而又認真地說：“以后沒有我的允許，誰都不準動我的寶貝花，知道了沒?”“知道了，大將軍 !”大家都笑了，笑的那么開心，那么甜蜜。

　　經過這次“救花行動”，使我感受頗深。人，因為有愛才睿智，而愛，就應該像爸爸對花的愛一樣，要真心地對待每一個人，對待每一件事和每一個生命。讓我們愛人，愛己，愛自然;讓人與自然、與生活和諧相處;讓我們和自然共同譜寫一曲“和諧贊歌”!

關于啟示的作文12

　　有時候漫畫都給我們生活帶來了很多的啟示，尤其是上面的這幅漫畫，讓我思考非常的多。這兩幅漫畫中我們可以看得到，生活中有很多這樣的例子。有時候我們往往會忽略了一些我們能看得到的東西，而選擇自己想要做的東西，有時候人們的惰性就是這么的大，往往喜歡比較現成的東西。

　　第一幅漫畫是一個人在一棵樹苗地下坐著，別人問他在干嘛，他說在等著棵樹長大了乘涼。其實這就是坐吃山空的一種表現，他在素描還是又小的時候就在那里坐著等著這棵樹慢慢的長大，然后乘涼，其實這種做法就是坐享別人的成果。因為一棵樹要從樹苗長到參天大樹，需要非常多年的時間，而且需要人精心的灌溉，但是他沒有絲毫的貢獻，就想做收別人的勞動成果，所以這種人基本上就是坐吃山空。

　　第二幅圖講的是一個排隊的場景，大家都在等著公交車的到來，但是有一個人就沒有站在排隊的地方，而是站在最外面的地方等公交車。其實那里有一個牌子說著人人平等，需要先排隊后上車，但是他抱著小孩就以為自己有了特權，就可以隨意地排在別人的前面，占據別人的位置。別人都在規規矩矩地遵守著排隊的規則，而他以為抱著小孩就有了特權，所以就沒有按照別人的要求來排隊。現實生活中我們也不難看到有這種人的存在，他們總是用特殊的方法來不遵守規則。

　　看了這兩幅漫畫以后，我明白了一個道理，凡事都要靠自己，我們只有自己的努力才能夠獲得一些勞動的成果，當然我們也要遵守這個社會的規則，否則的話不遵守規則那么嚴，人都不遵守的話，那么我們也沒有什么道德可言。每個人都想要依賴別人的勞動成果，自己總想著坐吃山空，坐等現成的，那么這個社會就會亂套，所以我們一定要遵守規則，能自己動手的事情就不要指望別人來幫忙。

關于啟示的作文13

　　自然萬物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。

　　水滴石穿，讓我們感受到了執著的力量。“滴水穿石，非一日之寒”。執著對一個人走向成功是多么重要啊！這正如我們的學習一樣。學習要堅持，不能“三天打魚，兩天曬網”，我們學習是給自己學的，如果不堅持走完學習這條布滿荊棘的長路，又怎么會嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自己執的精神，克服人生道路上的困難。

　　螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量。“團結就是力量”。一個集體如果不團結一致，就猶如一盤散沙，風一吹，就煙消云散！這也正如我們的學校生活一樣，如果一個班，一個學校不團結，那后果將是多么不堪設想啊！如果這樣，那我們人類連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領下，所有人在班上都有一個自己的崗位，每個人都是管理者，都在為一個班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會組成一個無比強大的隊伍，所向披靡，百戰不敗。

　　春風吹拂，讓我們感受到愛心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個大自然養育了我們，他們沒有忘記，沒有忘記感恩，沒有忘記回報。他們以自己的實際行動實踐了自己的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛還沒有泯滅。錯，是永遠不會泯滅。

　　神秘的大自然養育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自己走向成功的道路。

關于啟示的作文14

　　在我們童年的腦海里，有很多的有趣的啟示，那些事使我們懂得了道理。下面我就一吐為快吧。

　　在我正讀著幼兒班的時候，我家就有了一臺稀奇的電腦。一個星期天我請了我的幾個好朋友到我家玩電腦游戲。我們玩了一個“躲避障礙物”的游戲，前面十三關我們都順利地通過了，到了第十四關我的好伙伴們也都過去了，可我就是躲不過去。于是我生氣了，把電腦重重地推了一下，出乎意料，竟把桌子上的水瓶也撞倒了，水嘩嘩的流了出來，流到了鍵盤上，小伙伴們都驚呆了，我也大驚失色趕忙用抹布擦去了水。那時我還小，只有五六歲，由于我太迷戀電腦了，我大方地對伙伴們說：“沒事，不要緊。”忽然有個小伙伴喊道：“不行！水進入鍵盤就不能玩了，再玩的話會導致全盤死機的！”我用堅定的聲音對他說：“那是不可能的。”過了一陣，媽媽下班回來了，看見我們在玩電腦游戲提醒說：“已經到了要吃午飯的時間了，快別玩了。”小伙伴們異口同聲地回答：“好的。”然后一個個都意猶未盡地回家了。這時，媽媽聽見電腦在嗒嗒的響就走了進來，疑惑地問：“怎么回事呀？”我吱唔著說：“沒…..沒事。”媽媽用半信半疑的眼光望著我，我馬上跑到房間，在房間里我心里既害怕又特別難受，好像心里塞了一塊石頭，很不舒暢，我是該向媽媽勇敢地承認錯誤還是這樣隱瞞下去呢？這時我想起媽媽平常對我的教誨：不要撒謊，要做一個誠實的孩子。經過一番思想斗爭，最后我還是低著頭向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有責罵我而是語重心長地對我說：“每個人都有犯錯的時候，犯錯并不要緊，重要的是要知錯改錯。今天媽媽不罵你了，但下次不允許再這樣貪玩了。”我小聲地答應著：“好的。”在那一瞬間我感到心里壓著的石頭終于著地了，心情也變得輕松多了，心里有一種說不出的暢快。

　　通過這件事，我明白了每個人都要誠實守信，這樣你才會輕輕松松開開心心地度過每一天。

關于啟示的作文15

　　午后，我來到作文班上課，一看見晨老師那神秘兮兮的模樣，便知道今天又要在作文課上做游戲了，會玩些什么呢?只聽晨老師開始點名，便知道要上課了。只見晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球，對我們說：“今天我們進行一個吹氣球比賽，怎么樣?”

　　“好”我們異口同聲地答應。

　　緊接著，晨老師宣布了游戲規則：上來參賽的選手們每人拿一個氣球開始吹，誰在規定時間內吹得最多，誰就贏;反之，誰在規定時間內吹得最少，誰就輸。當然，所吹氣球的大小也是有限制的，大小要跟一個皮球差不多，但假如你覺得你肺活量特大，要吹到一個西瓜那么大，完全可以，但是如果你把氣球吹爆了，那你活該，因為吹爆的不算在你吹的氣球數量內.開始吹了，評委我立刻開始計時一分鐘，只見三位選手不約而同地開始往氣球里吹氣，不過，過了二十秒鐘，三位選手所吹的氣球一點兒也沒變大，不會一分鐘到了一個也沒吹到皮球那么大吧，還好在距比賽開始有三十秒時，每個人的氣球都有了蘋果那么大，可是，就在每個人的氣球都快有皮球那么大的時候，三位選手可能心中一塊大石頭落地了，突然同時松了口，只見氣球噴出一股氣流，產生了強大的反沖力，一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止，一分鐘也恰巧到了，這次游戲以失敗告終，因為每人吹了零個。

　　由氣球可以聯想到一個啟示：做任何事情都要適可而止，就想像這氣球一樣，吹得太小不好看;吹得太大又會爆掉。所以，吹氣球時既不要吹得太小，也不要太大，一定要恰到好處，這樣才看著漂亮。

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