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我的親情作業(yè)作文
元旦假期學(xué)校給學(xué)生布置了一項(xiàng)親情作業(yè)：擁抱媽媽三分鐘。宣布作業(yè)后我聽到孩子們在小聲議論：“學(xué)校也真是的，布置什么作業(yè)不好，這也太肉麻了點(diǎn)吧！”甚至有學(xué)生跑到我身邊當(dāng)即問我：“老師，你也完成這項(xiàng)作業(yè)嗎？”我有些意外，思索了一會(huì)兒后堅(jiān)定地回答：“當(dāng)然！”
回家后我完成了親情作業(yè)，并寫出了自己的真實(shí)感受。
擁抱媽媽
靜心思索，長大后我好像真的沒有認(rèn)真地?fù)肀н^媽媽了。我是很愛我媽媽的。父親在我讀初三的時(shí)候去世了，為了讓我讀書媽媽到處借錢，為此受了很多委屈，吃了很多苦，但從來沒有聽媽媽說過一句埋怨的話。
媽媽小時(shí)候家里很窮，只讀過兩年書。我參加工作后媽媽總把我當(dāng)作家里最有文化的人，也不會(huì)在我面前嘮叨太多，總認(rèn)為我做事很有分寸，我也似乎默認(rèn)了自己在家中的地位。三年前離開媽媽到杭州工作，和媽媽的距離也遠(yuǎn)了許多，每次打電話回家媽媽總是重復(fù)著那幾句話：“工作不要太累了，要注意身體，晚上別睡太遲了，每天都記著吃早餐……”我也總是簡單地回答：“媽，我知道，您也別累著，注意身體。”靜下心來想一想，我對(duì)媽媽的關(guān)懷確實(shí)是太少了，我決定元旦一定回家。
見到媽媽時(shí)，發(fā)現(xiàn)她比以前老了許多，頭發(fā)幾乎全白了，步履不再輕盈，腰身不再挺拔，臉上的皺紋深了很多，不變的唯有那溫暖的眼神。我這才記起，媽媽已經(jīng)是年過花甲的人了。媽媽接過我的包就忙著給我舀熱水洗臉，我每一次回家媽媽都是這樣做的，但這次我清晰地看到水瓢里的水在晃蕩，媽媽的手在顫抖。我情不自禁地迎上去奪過水瓢，把媽媽緊緊擁在懷里，我的眼眶濕潤了，我更清楚地看到媽媽那銀白的頭發(fā)已經(jīng)變得稀疏了，背也駝了，身子有些佝僂。我感到一種酸楚，我把媽媽抱得更緊了，細(xì)心體會(huì)著媽媽的呼吸。閉上眼，媽媽為我背行囊、送我上學(xué)的情景又浮現(xiàn)在了眼前。
兒子長大了，可以擁媽媽入懷了，對(duì)媽媽的關(guān)心卻少了。
“媽媽，我對(duì)你的關(guān)心太少了。”
“你們都有工作，很忙的，媽理解。”媽媽眼里分明閃著淚花。
“你能回來看看，媽就很高興了，昨天把你的屋子收拾了一下，被子也曬過了，媽等著你回來呢！”
“媽，您身體好嗎？”
“還行，就是肩周炎老不見好。”媽媽連忙補(bǔ)充說：“不過現(xiàn)在不要干重活了，也沒大礙。”
小時(shí)候在媽媽懷里是那么溫暖，那么幸福。現(xiàn)在媽媽老了，也需要我把她擁入懷里。我們談到夜深才睡。躺在床上，被子里有一股陽光的味道，那種溫暖和小時(shí)候在媽媽懷里的感覺一樣。
回校后學(xué)生就問我：“老師，‘親情’作業(yè)你完成了嗎？”
當(dāng)我讀完我的文章時(shí)，孩子們的眼睛濕潤了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我不需要更多的話語，孩子們已經(jīng)體會(huì)到了學(xué)校布置親情作業(yè)的良苦用心。
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