以親情為主題的小學五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以親情為主題的小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以親情為主題的小學五年級作文1
看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當中總會留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風苦雨。3.11 一個令世人為之動容的日子，大地震一個讓我們震驚的消息。
災難無情人有情。災難發(fā)生時，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時，一個工廠的廠長反應極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂。“這里地勢高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒有幸存的員工!”廠長氣喘噓噓地說。他話剛說完，又飛快地向工廠沖了過去。正當廠長在工廠內一遍又一遍地呼喚時，突如其來的海嘯奪走了廠長的生命……那一刻，真情的悲壯讓我們感動，它是英雄的見證，也見證了英雄。
海嘯過后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災民想要回家找些衣服、被子來保暖，可是房子都被沖走了，更不用說被子和衣服了。不過食物也能提高體溫呀!在日本災區(qū)中，每個人只有兩個小飯團和一碗粥，怎么能填飽肚子呢?許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無聞讓我們感動，感動于人性的無私和奉獻。
日本地震導致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時都會面臨死亡的危險。如果核電站繼續(xù)升溫導致爆炸，那么全世界都會受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無數(shù)的真情而感動，為這個渺小的個體而塑造的偉大民族而感動。
我相信，對一顆奉獻之心充滿感動的人，必然是一個善良的人;對奉獻之心充滿向往的民族，必定是一個團結、堅強的民族。
真情，讓我們感動、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻，只要我們情愿付出!
以親情為主題的小學五年級作文2
“母親節(jié)前后，許多網友在微博微信等網絡平臺上扎堆秀孝順”，引發(fā)了人們的熱議。而于我看來，這是一種記錄生活的方式，我們應予以正確看待。
固然，網絡平臺相較于觸手可及的現(xiàn)實來說，顯得冰冷而且少了些溫情，有的人認為網友扎堆秀孝順實際上是一種作秀因此對此提出質疑。
然而，這樣的孝順就是不好的嗎?其實不然，隨著當下社會經濟的快速發(fā)展，信息化的網絡時代已成為事實，網絡也在不斷滲透我們的生活的方方面面。因此對于借助網絡平臺來記錄母親節(jié)并表達對母親的愛的網友們，我們應該予以正確的理解。
況且，隨著微信等網絡平臺的普及，許多長輩們也都趕上潮流，玩轉朋友圈。網友們各自發(fā)的秀孝順的文博或朋友圈等，也許母親大人還是第一個點贊的人呢。這樣的互動，在一定程度上為生活增添了樂趣，不失為一種好的記錄生活的方式。
從另一個方面來說，通過微信等網絡平臺來表達對母親的愛意有利于促進母親與孩子之間的感情。實際上，我們很容易發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，我們難以對母親親口表達出我們的關愛與感激。而微信等網絡平臺的出現(xiàn)，無疑是為我們彼此交流溝通提供了一個良好的媒介，我們可以將我們在現(xiàn)實生活中無法言說的話都在此表達，還可以用表情包等生動的表達。而母親，也可以發(fā)表評論或予以回復，這樣的交流，在一定程度上促進了親子關系的良好發(fā)展，不失為一種溫馨的記錄生活的方式。
但，我們也應該明白，網絡雖好，但我們并不應該以此作為生活的全部，時下有的“低頭一族”為此置生命于不顧、忽視親親等行為實不可取。再適當利用網絡平臺為生活帶來便利與樂趣后。我們還應該回歸現(xiàn)實，將孝順化為陪伴，畢竟，“陪伴是最長情的告白”我們對父母的愛還應該落在實處。
通過網絡平臺來記錄生活的方式雖好，但我們仍應予以正確的看待。
以親情為主題的小學五年級作文3
今天，我們全家去神堂峪玩。神堂峪位于懷柔。一路上我們有說有笑。
一到神堂峪，我就迫不及待地下車，興致勃勃地拿上抄子，沖了進去。剛進大門，一股清涼的風迎面撲來，暑氣好像被拋在了身后，夏天仿佛變成了秋天。
往里走不遠，就看到了小溪。我踏著水走，水涼涼的，走在里面十分舒服。水清澈見底，低頭可見水底的沙石。我拿著抄子，逆水而上，希望能撈到小魚。可我走了半天，連個小蝦都沒看見，真是“水清則無魚”呀!
正當我準備放棄的'時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了一處魚多的地方。一條條小魚悠閑地在水里游著，游得那樣慢，仿佛一伸手就能抓到。過往的每個人都禁不住魚兒的誘惑，紛紛下水嘗試。我也不例外。我信心十足地拿著抄子，左右開弓。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)，這些魚看似游得很慢，但只要你稍一走近，他們就迅速跑掉了。撈了半天，我一無所獲，看著魚兒們近在咫尺，我很是不甘心。媽媽笑著說：“要是好撈的話，這兒早就沒魚了。”
傍晚，我們坐在臨湖的亭子里，吃著美味的農家飯。一陣陣微風吹過，真舒服呀!真不想回家呀!
今年的這個暑假，是有快樂，又有意義!
在今年的暑假里，我參加了田徑隊。這不僅豐富了我的課余生活，還增強了我的體質。
到了田徑隊，就得流汗，特別是在這烈日炎炎的夏天，就算待在家里不動，也能流汗浹背。在田徑隊里，高抬腿、小步跑，光是這幾個動作就已經然你受不了了。萬萬沒想到的是，老師竟然還讓我們托車輪跑，雖然跑步成績有提高，但是，老天爺，你是不是要累死我們啊!
五年級的暑假，將會是我難忘的暑假。!
以親情為主題的小學五年級作文4
在家庭這個溫暖的環(huán)境里，我常常覺得自己就像是一粒剛抽芽的種子，是您們給了我一片天地，陽光、雨露、肥沃的土壤，使我能夠茁壯地成長。十一年的風霜雨雪，十一年的坎坎坷坷，直到今天，我才明白您們?yōu)槲业某砷L付出了太多太多。
曾幾何時，我生病在床，高燒讓我的眼神迷迷糊糊，是您們在病床旁無微不至地呵護照顧我，鼓勵我和病魔作斗爭。
曾幾何時，我在學習上遇到困難，是您們給了我開導和教育，讓我明白困難并不可怕，可怕地是面對困難失去挑戰(zhàn)的勇氣。
曾幾何時，我獲得了些微的成功而沾沾自喜，是您們告誡我說，前方的路還遠著，怎么能夠因為這一點點的收獲而裹足不前呢。
還清楚地記得那一次開家長會的情景。您們正是工作忙得不可開交的時候，連吃飯都是匆匆忙忙地扒上幾口。我把家長會的通知單帶到家里，卻不敢追問到底是誰去參加我的家長會。爸爸把通知單草草地看了一遍，只是漫不經心地“哦”了一聲，又忙碌去了。
家長會那天的下午，天空中下起了一陣蒙蒙細雨，一層層霧狀的雨絲把整個天空籠罩得朦朦朧朧的。我站在教室門前的走廊上眺望馬路，心中有著莫名的希冀。我知道您們今天一定有太多的事情要做，一次普通的家長會，誰會放在心上呢?可是，對于我來說，我是多么希望您們能夠出席我的家長會啊。車子一輛兩輛地開過去了，始終沒有我熟悉的影子，看看時間，我嘆了口氣正要走回教室的時候，突然眼前一亮，一輛熟悉的車子在門口停了下來，爸爸的.身影在校門口出現(xiàn)了。您的步伐還是那么矯健，挺拔的身姿讓我的心中莫名地涌起一股暖流。哦，爸爸，謝謝您!謝謝您在百忙之中，還惦記著女兒的事情。淚水在眼眶里打，我終于忍不住了，讓它打濕了衣襟。爸爸，媽媽，您們常常教育我要堅強，可是面對親情的時候，我怎么能夠忍得住淚水呢?
親情是那么的樸實，那么的簡單，它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮，卻實實在在為我的生活帶來種種的感動，讓我們生活在幸福溫馨的家庭里!
以親情為主題的小學五年級作文5
星期天，我和媽媽去外婆家做客，午飯過后，外婆家門口，人逐漸多了起來，有的散步，有的聊天，有的下棋，還有人在打羽毛球呢。打羽毛球，可是我最擅長的體育項目。嘿嘿，趁著人多，我想顯擺顯擺。
我立馬招來表弟。我和表弟立立各占一方，大人們在旁邊計分。球開始，只聽“唧”的一聲，我來了一個彈跳式發(fā)球，“啪”的一下，用力過度是個出界球，就在快要出界時，對方猛擊了一下，我才沒有失分。關鍵的是現(xiàn)在該怎么反擊?我愣在那：跳?跳不高。歪球?我打不了。惹得大人們哈哈大笑，弄得我怪不好意思的。正在我走神之時，對方的球又直逼過來，嘿嘿，幸虧我眼疾手快，“啪”——球又被剎過去，贏了!
在一旁觀戰(zhàn)助威的媽媽也想殺一局。喲，老將出馬一個頂倆。但我是初生牛犢，見招拆招。媽媽先發(fā)球，由于媽媽人高，所以我要跑很遠才可以接著，累是肯定的，但我不甘心：媽媽的球太高了，我站遠點，不就可以輕而易舉地打中媽媽的高球了。于是我調整位置，媽媽打來了一個高球，我還她一個彈跳，擊中了。媽媽見我那么遠，來了一個近球，我沖前面去，給她一個長球。媽媽不斷變換著招數(shù)，我不時地跑前跑后，此時的我，盡管也破了幾招，但終因體力不支，沒有了還架之術。可把在一旁的外婆心疼死了，提議中場休息。我趁機調整了一下心態(tài)，再次迎戰(zhàn)。這是最后一局，是決勝局。我們倆經過你來我往，很長時間的拉鋸戰(zhàn)打平了，只差著最后寶貴的一球。媽媽的球來了，我用力打了下去，媽媽這一招可猛了，幸好我兩只手拿著球拍，不然球拍早就掉了。球又過去了，正當我得意時，媽媽的反擊可猛了，球直奔我的臉飛過來，球的速度太快了，還沒等我反應過來，我就被球狠狠的砸中了……
這下可把媽媽急了，連忙跑過來問了又問，看了又看，摸了又摸。雖然，我沒有贏過媽媽，但是我感受了親情的溫暖，感受了運動的快樂，感受了健康的幸福。。
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