親情的作文

【實(shí)用】親情的作文合集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的親情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文 篇1

　　如遠(yuǎn)洋的航船，在外航行累了時(shí)，親情就如那燈塔，存一份心中的希冀，給你一個(gè)修身養(yǎng)息，養(yǎng)精蓄銳的港灣。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起，人潮迅速涌動(dòng)，我卻沒(méi)有那般興致，一個(gè)人落魄的走出了校門(mén)，與身邊熱鬧的情景格格不入。一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了幾片樹(shù)葉，我卻無(wú)心理會(huì)，低頭徑直朝家走去。

　　突然，一滴水滴在我的頭上，我抬頭看了看天空，發(fā)現(xiàn)我的頭頂上有一大塊烏云，看了看四周，沒(méi)有什么能引起我的注意力，一切都是灰白色，連那斑斕的飛舞的蝴蝶也是單調(diào)的，一切都是陰沉沉的，好像馬上就要下大暴雨了一樣。

　　終于，我到快家了，天開(kāi)始下起了大雨，雨點(diǎn)落在了我的手上，冰涼涼的，就像我心中的火焰被澆滅了一樣，我陷入了回憶。那是幾天前

　　“媽媽，我們今天考試了！”

　　“哦！你感覺(jué)怎么樣啊？”

　　“這肯定是我考得最好的一次，這次我每一題都思考得特別仔細(xì)，作文也寫(xiě)得特別好，這次，我一定能到110分以上！”

　　可思緒被現(xiàn)實(shí)給無(wú)情的扯了回來(lái)，我往背后看了看，好像看到了那張92分的試卷，在向我嘲笑，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸、媽媽在訓(xùn)斥我：“你看看你，是怎么在學(xué)？還說(shuō)能過(guò)一百分呢，連優(yōu)分都沒(méi)到。哎！對(duì)你太失望了。”

　　走進(jìn)了家門(mén)，我不敢看爸爸媽媽的眼神，不敢對(duì)他們說(shuō)話，直到在餐桌上，他們并沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，依然給我?jiàn)A菜。此時(shí)此刻，我再也忍不住了，還是對(duì)他們說(shuō)了我的成績(jī)。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的什么已經(jīng)忘記了，但是他們的眼神卻留在了我的心底，他們的眼神中包含的關(guān)懷叮囑，卻深深的鼓勵(lì)了我。失敗不可怕，一次失敗不能證明任何問(wèn)題，但最重要的是放松心態(tài)，在下一階段要更加努力，我們相信你會(huì)成功。

　　懷著自信，我走向了書(shū)桌，抬頭看了看窗外，發(fā)現(xiàn)雨不知不覺(jué)已經(jīng)停了，窗外出現(xiàn)了久違的彩虹，仿佛一切都是彩色的。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，好像在鼓勵(lì)我；五彩斑斕的蝴蝶從我窗前飛過(guò)，好像在給我加油

　　親情如漫天星河中最亮的那顆北極星，給你一個(gè)進(jìn)取的方向。再苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚，空乏了身體之后，不要沮喪，別忘了抬頭，還有一點(diǎn)星光，她永遠(yuǎn)支持著你！

　　親情如黑夜中最亮的那枝火把，給你照亮一條前進(jìn)的道路；親情如大海上最高的那座燈塔，給迷失的船只一個(gè)新的希望；親情如沙漠中最冰涼的那口泉水，給勞累的人們一個(gè)放松的地方

親情的作文 篇2

　　夏夜涼涼的風(fēng)，一串串的小彩燈，風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的是樹(shù)和花的香氣，臨街到處都是開(kāi)著門(mén)的商鋪，一路上來(lái)來(lái)往往的人群，身邊有家人的陪伴，真好！

　　我的童年別有一番滋味。因?yàn)橛屑胰说呐惆椤Ｐ�時(shí)候，因?yàn)椴欢�事，總希望父母可以整天的陪著我，陪我刷牙洗臉，陪我吃早飯，陪我看�?shū)，陪我玩……鄉(xiāng)下，似乎成了我童年的游樂(lè)場(chǎng)，貓貓狗狗們就像是我的伙伴。在田野上，我可以放肆地奔跑、跳躍，滿心歡喜地幫爺爺拔起了草，可誰(shuí)知，草一根沒(méi)拔，青菜卻都快被消滅殆盡。爺爺奶奶哭笑不得。我拍拍腦門(mén)，“哎呀”一聲，估計(jì)是被激動(dòng)沖昏頭腦了罷。那些野草似乎在朝我得意的笑，不只是感謝還是嘲笑。幾近午時(shí)，天氣越發(fā)的炎熱。隨意找塊陰涼地，將草帽往頭上一蓋，便呼呼大睡了。

　　到了該上學(xué)的年紀(jì)了。父母便將我?guī)г谏磉�。在這里，每天幾乎做著同樣的事情，家里的寂靜與冷清，街道上的喧鬧與嘈雜。真沒(méi)意思。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。我一直想揮別童年，渴望成為大人，童年卻緊緊地貼著我的皮肉，鉆入這具對(duì)我來(lái)說(shuō)小小的身軀。父母，是我一生的老師，相比于教書(shū)育人，他們教會(huì)了我更多。他們不善于表達(dá)，卻通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)節(jié)體現(xiàn)了對(duì)我無(wú)微不至的深沉的愛(ài)。每個(gè)夜晚，他們會(huì)默默的起來(lái)幫我蓋好被子，因?yàn)榕挛抑鴽�；每個(gè)清晨，他們會(huì)細(xì)心地幫我準(zhǔn)備好早餐，因?yàn)榕挛茵I著；每天下午，他們會(huì)扛著一天的勞累，只希望我能夠安全到家。還記得那晚，母親不厭其煩的陪我寫(xiě)作業(yè)，在宛若黃昏的燈光的映襯下，我隱約看到了母親的勞累。歲月的流逝，皺紋肆意地爬上額頭、眼角……這一切都在告訴我說(shuō)：母親老了。母親真的老了。我想，如果不是為了我，母親也不會(huì)整天勞累，了。這一刻，我的感激之情涌上心頭。

　　親情，如露水般令我茁壯成長(zhǎng)，滋潤(rùn)了我的心田。

親情的作文 篇3

　　親情是什么?親情是我出門(mén)時(shí)，一句句的叮嚀;親情是在傷心時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神。清清如水，它陪我度過(guò)風(fēng)雪。爸爸給了我極多的愛(ài)，讓我感受到暖暖的親情。

　　有那么一天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本上連續(xù)得了幾個(gè)良。我看見(jiàn)這么多的良，十分憂傷，本來(lái)我是可以考得更好的呀!放學(xué)了，我不得不回家去。一路上，風(fēng)輕輕拂著路上的小草，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我的心情還是愉快不起來(lái)。回到家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，做著做著，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，就飛快地跑去問(wèn)爸爸。他躺在床上，手里玩著游戲。我小聲問(wèn)：“爸爸，你能教我一下這題嗎?”他爽快地答應(yīng)了。他教完題目后，翻閱了前面的作業(yè)，最后停在那幾個(gè)良的作業(yè)上。我以為他生氣了，于是準(zhǔn)備好了‘暴風(fēng)雨’來(lái)臨的前奏�？墒�，他輕描淡寫(xiě)了幾句后，就讓我回去了。忐忑不安的我，頓時(shí)如釋重負(fù)，爸爸的愛(ài)是溫柔的!

　　還有一次，天空中下起了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘，但是在旁邊立著一塊紅色的，只能容下一個(gè)人在下面的k t板，爸爸毫不猶豫地把板讓給了我，我頓時(shí)呆住了，爸爸太偉大了，敬佩之意油然而生!我沒(méi)有被大雨擊打到，但是爸爸卻被無(wú)情的雨水淋成落湯雞了。

　　親情真的好偉大!這就是我的爸爸，他無(wú)微不至地照料我，為我遮風(fēng)擋雨，我長(zhǎng)大了一定要加倍的照顧他，并且對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝!父親!”

親情的作文 篇4

　　親情如黑夜里的星光，給我光明;親情如冬天里的爐火，給我溫暖;如沙漠里的泉水，給我希望。提起筆，又想起了那一幕。

　　記得那一次，天下起了傾盆大雨。我在教室里焦急地等待著爸爸媽媽來(lái)接我回家�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，那一張張幸福的笑臉好像在向我炫耀。終于，教室里只剩下我一個(gè)人了。燈光被雷閃得昏暗很像聊齋里的鬼屋。天公不作美，窗外，雨嘩嘩地下著，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思。爸爸媽媽經(jīng)常加班到很晚才回家，他們一定不會(huì)來(lái)接我了。一股沖動(dòng)涌上心頭，于是，奔向了雨中……

　　“爸爸媽媽”我驚叫。沒(méi)錯(cuò)，那正是我再熟悉不過(guò)的黑色夾克和小紅襯衫。剛才的憤怒和恐懼瞬間一掃而光。爸爸媽媽見(jiàn)到我也加快了步伐，馳速走到我身邊。一面關(guān)切地問(wèn)我冷不冷，一面把自己身上的衣服脫下來(lái)小心翼翼地給我披上。雨依舊很大，可我卻不再感到害怕。我們?nèi)齻�(gè)人并肩走在雨中，爸爸媽媽把大半傘讓給我，自己的衣服卻被淋濕了，我感到暖流涌遍全身。真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一時(shí)刻。我感到自己是世界上最幸福的孩子。

　　還有一次，我因?yàn)樵谕瑢W(xué)家玩過(guò)了頭，瘋了似的奔向家中。一推門(mén)，看到坐在沙發(fā)上的媽媽站了起來(lái)，回過(guò)頭看到我，先是驚喜，隨后，她布滿血絲的眼似乎在噴火，嘶啞的嗓子向我吼著：“誰(shuí)讓你這么晚回來(lái)?”隨手抓起一個(gè)雞毛撣子，揮起向我走來(lái)，我連忙找地兒躲，直到奶奶來(lái)了才攔了下來(lái)。我心想：不就是回來(lái)晚了點(diǎn)嗎，至于這么大動(dòng)肝火嗎?媽媽一瘸一拐地向我走來(lái)，大有不打到我決不罷休之勢(shì)，嚇得我三步并作兩步逃上樓去。

　　第二天，媽媽賠著笑臉給我端來(lái)我最愛(ài)喝的雞蛋湯，我卻理都不理，蒙頭裝睡。這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，看到我對(duì)媽媽的態(tài)度，無(wú)奈地說(shuō)：“還和賭氣呢。其實(shí)，你也不能怪她，昨天你那么晚才回來(lái)，我們都急死了。為了找你，把整個(gè)縣城都跑遍了，摔了一跤，到現(xiàn)在腿還腫著呢!你要是再不回來(lái)，我們就報(bào)警了……”奶奶還說(shuō)了好多，我早已熱淚盈眶……曾幾何時(shí)，是誰(shuí)在我生病時(shí)幾天不眠不休在我身邊照顧我?曾幾何時(shí)，是誰(shuí)教會(huì)了我騎自行車?

　　曾幾何時(shí)，是誰(shuí)給我洗臉做過(guò)飯?

　　曾幾何時(shí)，是誰(shuí)……正是我那親愛(ài)的爸爸媽媽啊!

　　世界上有一本書(shū)是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的，那便是親情。世界上有一本書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完的，那便是親情。

親情的作文 篇5

　　再過(guò)幾天，奶奶就要離我們而去了。他匆匆忙忙的從鄉(xiāng)下趕來(lái)，有為了一些村民們的事，而慌忙的離去。他為我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)，更為我們的家庭帶來(lái)了溫馨。

　　她在我們家的這段時(shí)間，我們甭提有多高興啦！別看他已經(jīng)七十有余了，但是干起活來(lái)卻虎虎生威！拖地，洗碗，擦玻璃，奶奶樣樣都拿手。還有他做飯的技術(shù)，幾種簡(jiǎn)單的食材，配合在一起，就能組成許多種美味！自從奶奶來(lái)我們家，我也變得愛(ài)吃飯了。不久以后，由于她的照顧，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上。現(xiàn)在，她卻要回老家，我們又怎能舍得呢？

　　奶奶在收拾衣物的時(shí)候，把我悄悄的叫進(jìn)了她的房間，含著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“奶奶的家里從來(lái)都不富裕，今年過(guò)年的時(shí)候卻沒(méi)有給你壓歲錢(qián)。現(xiàn)在奶奶給你補(bǔ)上�！闭f(shuō)著，她把幾張皺巴巴的壓歲錢(qián)給我塞進(jìn)了我的柜子里。我頓時(shí)感動(dòng)極了！

　　媽媽又把我叫了出去，我說(shuō)了這件事，媽媽也很感動(dòng)。他對(duì)我說(shuō)：“你把你的那些零食都給了奶奶，讓他路上餓了的時(shí)候吃。”我把零食偷偷的裝進(jìn)了，奶奶她包里。這時(shí)，奶奶卻從房間里走了出來(lái)。看到我正在為她裝東西，她感到很奇怪。便問(wèn)我：“你給奶奶裝什么東西呢？”我笑著回答道：“媽媽剛才讓我給你裝一些零食，在路上餓了的時(shí)候吃�！�

　　奶奶默默的把那些零食掏出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是留給你吃吧！你現(xiàn)在還小，奶奶不喜歡吃零食。”我只好默不作聲的收了起來(lái)。

　　就這樣溫情的傳遞，讓我感到了家庭的溫馨，溫情之間的.互相傳遞，才是人間真情最好的見(jiàn)證。

親情的作文 篇6

　　在這個(gè)大千世界中，并不是只有真正的有血緣關(guān)系的人才能稱作親人，還有一種親情，它是與眾不同的、獨(dú)一無(wú)二的，那就是師生情。

　　在人生的旅途中，會(huì)有形形色色的過(guò)客，有的人在不斷索取，同時(shí)也有人在默默付出，在那些默默付出的人中，我最敬佩的是老師。

　　教師——這份神圣而偉大的工作，曾經(jīng)觸動(dòng)多少少年的心，他們從小立志當(dāng)一名教師，而給他們指引正確道路的正是那偉大的老師。

　　每天清晨，當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，老師應(yīng)該就在辛苦的備課了吧；當(dāng)同學(xué)們都在教室里嘰嘰喳喳的說(shuō)話時(shí)，老師應(yīng)該就在朝教室走來(lái)吧；隨著老師的到來(lái)，原本喧鬧的教師頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，緊接著隨著一個(gè)鞠躬和一聲"老師好"，老師走向那三尺講臺(tái)開(kāi)始他們一天的工作。我想那個(gè)鞠躬不僅僅包含著同學(xué)們對(duì)老師的敬意，還包含著同學(xué)們對(duì)自己的不懂事，向老師表達(dá)的歉意。

　　其實(shí)老師的偉大之處并不僅僅只有這些。古人云："一日為師，終生為父。"當(dāng)我們?nèi)跣〉募绨虮持鴷?shū)包踏進(jìn)校園的那一刻，迎接我們的是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，一遍一遍不厭其煩的為我解除疑惑的是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校生病的時(shí)候，像親人一樣在細(xì)心照顧我們的仍然是老師。

　　在我十多年的學(xué)習(xí)路途上，陪伴我的除了家人、朋友就是老師，和老師在一起發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但是那最讓我記憶猶新的一幕，我永遠(yuǎn)也忘不掉：

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和一群小伙伴在幼兒園的院子里玩。院子里有很多花盆。在我們玩的正高興時(shí)，我不小心把花盆打碎了，弄得滿地都是碎片。我又由于重心不穩(wěn)，一下摔在了上面，弄得滿頭都是血。老師看到后急忙把我抱起，往附近的診所跑。當(dāng)醫(yī)生在幫我包扎的時(shí)候，我看到站在一旁看著這一切的老師。那心疼的眼神、那緊張的神情、那濕潤(rùn)的眼眶。過(guò)了一會(huì)，媽媽趕來(lái)了，又是同樣心疼的眼神、同樣緊張的神情、同樣濕潤(rùn)的眼眶……

　　現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們的家人不能隨時(shí)隨地的陪伴在我們身邊，而這時(shí)老師又飾演著另一個(gè)角色——家人，讓我們能感受到家的溫暖，這種溫暖是與眾不同的、獨(dú)一無(wú)二的。

　　這，就是別致的"親情"。

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