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2016關于親情的優秀作文800字
親情是那么的樸實，那么的簡單，它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮。以下是小編為您收集親情作文，歡迎閱讀。
篇一：珍惜親情
曾經,有一份珍惜的親情放在我面前,我沒有珍惜,直到失去了,才追悔莫急.
--題記
如果時間可以倒流,我愿意回到那一天......
又是一個陽光明媚的早晨,窗外的樹葉被小風吹著,太陽曬著,懶洋洋得在打滾兒.這么好的天氣,又遇到我周末放假,怎么能不出去玩玩呢?我在尋思著,不知不覺就到了中午.媽媽爸爸本來在看電視,這時候,媽媽突然站了起來,拍打著床說:"都快到中午了,我真的好想再在床上看會兒電視.唉,不看了,我去給老漢送飯."說起我外公,他已經"睡"在床上很多年了,自打我明事兒起,他就躺著,沒起來了,媽媽在無意間看見了我,頓了頓,她走過來,笑著說"今天中午,你去給外公送飯好么?你想啊,你本來就不常回來,回來了也沒去看看外公啊.你去,順便看看你外公,給他老人家說幾句話."我不明白,也不理睬."為什么要我去?我還要趕著去玩呢!"我不屑地說.媽媽勸我,我不聽.我還要玩我的呢!最后,還是媽媽去送的飯.
想想以前,其實我還給外公送過飯呢!他原來經常對我說話,看到他開心,我也就高興了.但是,現在我不想去了,總覺得麻煩.也許真是"失去了才知道珍惜"吧,請聽我說.....
到星期天返校時,一路的風吹著我,樹葉都落了,被風卷起漫天飛舞.我乘著風,踩著落葉,返校去了,早把"去看看外公,和他說幾句話"的事推到腦后了.
我永遠也忘不了這一次,這是我所犯下的罪過.
忘不了,1月10日,星期5,我的外公去世了.我是下午到家時才接到這個消息的.聽到這個消息時,我整個人當時就蒙了,腦子了一片空白.外公死了?這這是我犯下的罪過,是的,一生去贖罪的罪過.
外公啊,死前的最后一個見面的機會都被我自己給剝奪了,我傻呀......
如果上天給我一個再來一次的機會,媽媽讓我送飯我一定會,一定會,還會對外公說"外公啊,你看我成長了這么久了,還要看到我長大吧......"
這一份親情,是我沒有珍惜,但是,此后的每一份親情,我再也不會放棄了,我會珍惜,珍惜......
窗外的風,停了,葉,也不在飄了.我在等,在等,等著外公給我的一個懲罰......
篇二：感恩親情
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花;每一組旋律;每一句叮嚀;每一聲歡笑;每一個眼神‘每一步腳印……”然而，天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，是智慧之炬的傳遞。
如《父母親的牽掛》這片故事，主要講了生活在大山中的父母沒什么文化，連自己的名字都不會寫。盡管這樣，還讓在大學的兒子常給家里寫信，每當來信時，這對父母便讓村小學的語文老師來讀給他們聽，當兒子走向了工作崗位，去了離家鄉更加遙遠的地方，由于工作忙，總是忘記給父母打電話報平安。一天，母親用鄉政府電話打給兒子，說每周一上午10點種左右打個電話給他們，好解除他們對兒子的思念、接觸對兒子的擔憂。后來，家鄉的日子漸漸好起來，父母也自己裝上了電話，便不用再去跑很遠的地方——鄉政府去了。“兒行千里母擔憂”，離家在外的游子可曾記得給家鄉的父母寫一封家書或打一個電話，報一聲平安?父母即使讀書不多，也要看著看不懂的家書來表達對兒子的思念。寫封家書，打一個電話，蹩父母的思念等待太久。
天下的父母何時不為自己的兒女操心呢?真是可憐天下父母心啊!但是現在，大多數父母都是嚴格要求自己的孩子，每一位父母不都是望子成龍、望女成風啊!
家長們跟我們談他們學生時代的學習方法;談他們的工作經驗;談他們的人生坎坷;也談他們對子女的期望與信心;談他們對我們的理解 …… 他們將無價之寶授予給我們，他們將燃燒的無比燦爛的火炬傳遞給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著這一切，感受著親情那種無私的溫暖。
親情是荒寂沙漠的綠洲，當你落寞惆悵、軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，不感到孤獨;親情是黑夜中的北極星;親情是航行中的一道港灣……因為親情的無私，因此我們感恩親情，親情教育讓我們懂得尊孝禮儀。它們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融，所以我們感恩親情。
篇三：呼喚親情
在黑暗中，我們呼喚光明;在酷暑中，我們呼喚甘霖;在生活中，我們呼喚理解，呼喚誠信，呼喚親情……我們呼喚民主，呼喚和諧，呼喚文明……
“親情”，我們多么熟悉的一個字眼，“親情”，處處可見。
親情，在這一刻變的崇高而又偉大!
在2008年5月12日這一天，無情的天災—8.0級大地震降臨到了我國的四川汶川。
鏡頭一
在北川縣城的一個地方，我們可以看見：在一處被損壞的屋角處圍著許多救護隊員，屋下壓著兩個大人，大人的懷抱里是一個眨著大眼睛的小女孩，她叫宋欣宜。
倒塌的墻壁幾乎把兩位大人砸的體無完膚，但是宋欣宜卻沒有受到太大的傷害。
由于塌方的墻壁實在太厚重了，死死壓在兩位大人身上，救援人員找不到合適的工具，無法救出宋欣宜。當她得知這個消息之后，她并沒有哭，而是堅強的點了點頭，靜靜的呆在父母的懷抱之中。其實還有比她更堅強的人，那就是她的父母。她的父母在最危險的時候，當那堵墻向宋欣宜砸來的時候，他們拼命地撲向自己的孩子，他們知道自己以后沒辦法再陪小欣宜成長了，于是他們用自己的生命換取了孩子的生命。
那令人肅然起敬的姿勢向世人證明：每一個父母，都深深的愛著自己的孩子，雖然不善于用語言表達，但他們會用自己的行動來證明這一切!
鏡頭二
在一所中學里，我們還可以看到：一位女老師抓住一個男同學，并命令讓他最后一個走。等其他同學都走完后，樓梯也快塌了，她拖來兩張桌子放在墻角，讓他鉆進最里邊的一張桌子里，她自己被塌下來的磚塊、水泥板砸了。當他和女老師被救出后，發現那女老師死了。男同學撲向女老師，大聲哭喊：“媽媽，我知道你為什么不躲到另一個墻角呀，因為你有和你的兒子在一起呀!”在場的人現在才知道，這位去逝的女老師是那男同學的媽媽。
在場的所有人都感動了，這個死去的女老師不僅把生的希望留給了其他同學，還保護了自己的兒子……多么無私的母親啊!
親情，在這一刻變的崇高而又偉大!
親情，讓世間變得更加美好!
同學們，讓我們一起來呼喚親情吧!
篇四：守候親情
“火車六年不到站。”一個令人不解的題目，然而，讀過之后被故事中深深的手足之情徹底感動了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了車禍，醒來后一直以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無怨無悔。“我們什么時候下車?”弟弟總問。“明天就到站。”哥哥總是肯定地回答，或許，這個“明天”是什么時候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會陪著弟弟直到“明天”的到來。
自古以來，聽到的總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?
“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬千的詩啊。曹植心中充滿了對兄長曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績被傳誦著。可是，當初的他，多么殘忍——間接結果了兩個兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!
當今社會，有些家庭，兄弟間為了爭奪財產，將對方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的甚至大動干戈鬧分家……種種現象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個人都有文中那位哥哥的品質，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象
《火車六年不到站》中，當哥哥冒著寒冷的天氣游過河時，心中想的，不是自己，而是擔心弟弟會不會著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒有完全被當今世人所遺棄。“火車六年不到站”是一種守候，對手足之情的守候，沒有“終點”的守候讓人看到了手足情深，真情無價。
在“90后”盼望著手足之情的同時，愿所有有兄弟姐妹的幸運兒，能夠多奉獻一點關愛，一點真誠，讓“血濃于水”的親情在和諧社會中更加溫暖地呈現出來。
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