親情作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的親情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
“砰！”房間的門被狠狠地砸上，父親摔坐在沙發上，喘著氣，良久，才傳來一聲嘆息。
這是我有記憶以來父母親吵得最兇的一次，僅僅是因為一件小事：母親是一位醫生，醫院安排去成都學習兩天歸來，行李很沉又有點暈機，打電話要父親去接她回家；而父親因為有急事脫不開身而拒絕了。因此母親回家大發雷霆。
家里的氣氛已然冷到了極致，誰也不曾想到過，前一秒還恩恩愛愛、默契自然的兩個人，此時卻因為生活中的一件小事誰也不待見誰，耍起了脾氣，一個將自己關在房間生著悶氣，一個在書房煩惱地抽著煙。
我端坐在書桌前，筆尖還在作業本上不停地飛揚，指尖卻已冰涼，一種惶恐、忐忑的味道在空氣中彌漫開來，心，有一點冷。
可誰又做錯了呢？是因重要工作而無法脫身的父親，還是奔波歸來得不到溫暖關懷的母親？我想不明白，也不愿去想明白。
鍋里是父親特意為母親準備的米粥，放著，放著，也就涼了，變成了一團混沌，那饞人的香甜漸漸淡了，稀釋在冰冷的空氣中，讓人失去了想要品嘗的欲望。
一觸即發的緊張氣氛，總需要有一個人先來打破。二十分鐘過去了，父親扔掉了手中的煙蒂，敲開了臥室的門。這一刻我的心一下子提到嗓子眼上了，不過多時，他從里面迅速地走了出來，直奔廚房，我好奇地想探頭張望，卻被他趕了出來。沒多久，一陣甜糯的香氣涌出了廚房，涌向了家里的每個角落，暖暖的氣息停留在我的鼻翼，久久不息。那是粥的香甜，父親端出滿滿一碗白粥，白糯的粥上襯著幾絲紅紅綠綠的榨菜，煞是惹眼、清爽。父親小心翼翼地捧著它，像是捧著一件稀世珍寶。
“怎么這么香啊？我也想吃！”我故意調侃了一下父親。
“沒門，這是給你媽媽吃的。”父親一本正經地回答，但臉上卻是掩蓋不住的期待和欣喜。這一刻，我在父親彎彎的眼角讀出了濃濃的化不開的愛意與呵護。
沒多久，父母的房間里傳來了溫馨的歡聲笑語，我微微地笑著，眼角漸漸地濕潤了。
我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一個眼神，每一步足印。細細品味親情時你會發現，親情猶如這濃得化不開的粥香，久久地停留在舌尖。那一縷芬芳中膩人的香甜，是人世間最美的氣息！
親情作文 篇2
情是清晨的第一縷陽光，給人無限的溫暖；親情是正午的第一絲涼風，給人無限的涼意；親情是黑夜的第一個明燈，給人無限的光明，我愛我姑姑，我永遠都忘不了她的那一聲呼喚。
成績一直在班上名列前茅的我，甚至于有些沾沾自喜，快中考了也一直處于一種懶散的狀態，成天就是想著吃了睡，睡了吃，就連中考的'那幾天也是處于一種大腦放空的狀態，因為是中考期間，媽媽也沒有過多的說我什么，只是說：“中考了還不抓緊時間看會兒書啊，不要干出以后會讓自己后悔的事來。”
對于媽媽說的話，我一般都是左耳朵進，右耳朵出，不會放在心上，可是中考成績一出來我就傻眼了。516分，才只有516分，從來都沒有考過這么低的分，平常考試最低都有530多分，自己真該死。把自己關在房間關了一天，直到姑姑打電話來找我，才出去接電話的。“馨呀，中考成績出來了吧，考得蠻不錯的，加油啊。”又聽到了姑姑溫柔的聲音，原本水想哭的，那不的眼淚就像斷了線的珍珠一樣，止不住的顆顆劃落。“考得一點都不不好，我都不知道該怎么辦了。我真沒用。”我滿帶哭腔的說道。
“亂說，誰說你沒用呀，你在姑姑心里永遠是最好的。這還只是中考，在以后你還會經歷各種各樣的考試，只要你一次比一次努力，一次比一次進步，不就行了嗎？人的一生難免會有小波折，波折過后就不是平坦的大路了嗎？馨加油，姑姑相信你。”“馨，加油，姑姑相信你。”多么簡單的一句呼喚，但讓我久不能忘，在今后的學習過程中過時刻想起這句話。
姑姑，謝謝你的那一聲呼喚，姑姑，我愛你。
親情作文 篇3
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在;有一種感情，永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重;有一種感情，一直支持著你前進的步伐，以至于你忘記了珍惜……
也許，我們曾因為勞累時朋友的一句問候而感動;也許，我們曾因為迷途時路人的指引而感激;也許，我們曾因為沮喪時師長的關心而感敬;也許，我們曾因為梁山伯與祝英臺的悲慘而偉大愛情故事而折服……試問，我們是否曾經因為寒冬時母親送上一杯熱奶而感動?生病時父親無微不至的關懷而涕零?我們始終把父母對我們的愛當作理所當然的，睜開眼睛便熱好的早餐;放學回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺前捂好的被褥……我們為何沒有想過，當我們與伙伴嬉戲玩鬧時，也許母親正在焦急的回家做飯淘米;當我們正和同桌上自習課時肆無忌憚大笑時，也許父親正因為犯了一點小小的錯誤而被領導厲聲訓斥;當我們進入甜美的夢鄉時，也許他們還在洗衣，掃地，刷碗……
孩提時的我們，總是認為，父母是我們的守護神，是無所不能的。我們會眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動人的光彩;看著爸爸疼愛的把我們舉過頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發在風中肆意飛舞……這時的父母在幼小的我們心中簡直就是神。但是無知的我們卻沒有想到，他們，終有一天會雙雙老去，在那時候，我們，就是他們的守護神。
等到有一天，你會發現，父親曾經矯健的步伐已略顯蹣跚;母親曾經神采奕奕的眼神已暗淡無光。等到有一天，你會發現，父親曾經強壯的體魄已瘦弱不堪，母親曾經烏黑靚麗的頭發已布滿白霜。歲月，在他們的臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經屬于母親的美麗，曾經屬于父親的強健。而在這時候，我們變得妖嬈美麗，我們變得強健有型。我們奪走了屬于他們的一切。
此時的她們已經咬不動任何硬的東西，但為了和你們的胃口而買了牛肉干自己卻推說不喜歡，此時的他們在過馬路的時候不在是牽著你的手，而是被你們攙扶著。親情的輪換，溫暖的蔓延。當我們也為人父，也為人母時方能感覺到他們的心酸，他們的苦楚。這時的你，也會體會到，如果你的孩子在你下班時親切的遞上拖鞋，甜甜的叫一聲爸爸，一天的疲勞頓時無影無蹤。當你辛辛苦苦的做完一桌豐盛的晚宴，看著孩子吃的卻很香，再苦再累也值了。
此時的你就應該為父母做一些讓他們開心的事了，帶著自己的家人常回家看看倆位老人，為他們買一些他們喜歡的東西，像小時候他們對你一樣。即使沒有任何禮物，看到你們，他們也便寬心了。
別等到子欲養而親不待時后悔自責，把握父母健在的每一分每一秒，仔細看看她們的眼眸，認真撫摸他們的手掌，不要再讓他們為你的小事操心，這是最大的孝順。多為父母做一些能讓他們開心的事情，讓他們的臉上布滿陽光般的笑容，即使布滿皺紋，卻依然像花兒一樣美。
親情作文 篇4
小時候，會怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你我的媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會怪你
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”
而現在，會愛你
現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
我的媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
我的媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。
做我的媽媽最開心的事，在我的媽媽開心時對我的媽媽說：“我的媽媽，我愛你。”
親情作文 篇5
牸彝ド活的日益社會化，似乎使我們這個“家的感覺”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來越淡漠。這不能不謂是一種傳統民族美德的失落。在家庭教育中，為培養孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導孩子寫作以親情為內容的習作。
在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時間是在家庭生活中度過的，對家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內容的作文寫作中，也會感到有話可說，容易寫出內容充實，生動活潑的文章來。在閱讀與寫作中，會從中得到生活的啟示，體會家庭成員之間深厚的親情，培養孩子尊老愛幼的美德。
我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的突變，在道德認識上表現出明顯的積極性、主動性和獨立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂會》等篇章中，家庭成員為家庭聚會爭獻精彩節目；《團聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開拓進取、創建美好家園的精神風貌，來教育孩子主動參與家庭生活，做家庭的主人。進而培養孩子的主人翁意識。
其次，孩子的道德、理想、信念開始形成，其品行更具有主動性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個共產黨員》等文章中栩栩如生的人物，動人的事跡開導學生，促進孩子高尚品德的形成。
在日常生活中，總能感覺到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動。思考問題，做事情思想單純，不計后果。家長正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風、媽媽》這類文章中教育思想內涵豐富的語言、事例，誘導孩子，幫助孩子把個人品行建立在正確的思想認識上，讓理智與情感有機結合起來。
另外，少兒期的孩子個性特別強烈，在獨生子女中性格執拗現象也不少。我就常常帶領孩子學習報紙上諸如《媽媽，你的慈愛女兒知》、《無言的教育》，這些內容在“文、情、義”上有機結合形成巨大感染力的習作，培養孩子高尚的道德，培養孩子高尚的意志品質。
在閱讀的同時，我還鼓勵孩子在日記、讀書筆記、作文、周記等習作形式中寫親情文章。我指導孩子在日記中寫節日在家中見聞、感受，寫父母關心自己的一些細節，寫爺爺奶奶疼愛孫輩的甜蜜。指導孩子在讀書筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會。指導孩子在作文、周記中與報上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫出一篇優秀習作。在我的指導下３年來，女兒有６篇新情習作在作文報刊上發表。
總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對孩子進行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導孩子寫作文，教育孩子熱愛家庭生活，做富有親情、富有責任感的社會公民。
【親情作文五篇】相關文章：
感動·親情1000字-親情作文01-18
關于親人親情的作文：親情伴我成長800字-親情作文01-18
摯愛親情初中作文-關于親情的作文01-10
關于“親情”的作文-關于親情的作文12-27