五四作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五四作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五四作文 篇1
今天是五四青年節(jié)，我們學(xué)校將舉行《五四文藝匯演》，那一定是一場(chǎng)精彩的演出!
瞧，一群青春靚麗的女孩走上臺(tái)來(lái)，她們是七年級(jí)一班的漂亮女生，表演的是舞蹈，她們穿著打格的紅襯衫和一條短褲，連忙的站成一個(gè)陣營(yíng)。
音樂(lè)一響起，全場(chǎng)高呼，有照相機(jī)的就馬上拿起來(lái)拍照，全場(chǎng)的觀眾沒(méi)有一個(gè)不是伸長(zhǎng)脖子，聚精會(huì)神地看著，微微地笑著，高聲地呼喊著。
場(chǎng)上的演員們繼續(xù)跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，他們的動(dòng)作美麗極了，過(guò)了兩分鐘，她們表演完了，音樂(lè)一聽(tīng)，全場(chǎng)的觀眾便站了起來(lái)，霎時(shí)間，便響起了雷鳴般的掌聲。
聽(tīng)，雄渾的音樂(lè)響起，哇，一群充滿活力的少年，走上臺(tái)來(lái)，他們是七年級(jí)一班的帥氣男生，將表演的是《組合拳》。
他們個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。
他們的動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀眾們的心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般的掌聲，就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演啊!
精彩的《五四文藝匯演》很快就結(jié)束了，這真是難忘的一次表演啊!
五四作文 篇2
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說(shuō)，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢(mèng)想與信念，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任與使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的`青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取？
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國(guó)人的世紀(jì)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾這樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。在這樣一個(gè)寫(xiě)滿希望的時(shí)代里，我們?cè)鯓幼霾拍苷嬲屛覀儌ゴ蟮闹腥A民族雄于地球呢？對(duì)，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的人生應(yīng)該擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗與頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有似周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲與自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛(ài)的的祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗！
五四作文 篇3
有人說(shuō)，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律，有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，畫(huà)著著瑰麗與浪漫的色彩。
今天，“五四青年節(jié)”來(lái)臨，我們流淌著的是我們烈士英雄的血液，我們享受著的是我們的革命烈士用生命構(gòu)成的和諧社會(huì)；難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎？不該讓它飄揚(yáng)于神州大地的天空上嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的神秘等著我們?nèi)ラ_(kāi)采、去挖掘。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是口頭上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)，我們是為自己未來(lái)學(xué)習(xí)，也為了祖國(guó)，為了先烈們；我們是21世紀(jì)的青年，在如今祖國(guó)仍不夠強(qiáng)大，需要我們來(lái)為祖國(guó)拼搏出一個(gè)光明的未來(lái)，用我們的知識(shí)來(lái)武裝祖國(guó)。不要讓祖國(guó)像如今這般落后，日本都敢和中國(guó)爭(zhēng)我們的國(guó)土，菲律賓這種小國(guó)也敢爭(zhēng)黃巖島，這不僅是羞辱了祖國(guó)，也羞辱了我們青年。這說(shuō)明國(guó)家落后，仍不夠強(qiáng)大。今天五四青年節(jié)，我度過(guò)了我第一個(gè)青年節(jié)，我心中宣誓將盡自己最大的力量，貢獻(xiàn)祖國(guó)。倘若以后有必要，也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗，努力！
五四作文 篇4
盼望著，盼望著……今天終于迎來(lái)了我第一個(gè)青年節(jié)。
在今天，我們學(xué)校將舉行《五四文藝表演》
不必說(shuō)八<2>班《歌舞青春》，也不必說(shuō)八<6>班《繁星》，單是七<7>班《Nobody》和七<1>班《組合拳》就令人回味無(wú)窮，賞心悅目。
瞧，一群青春靚麗女孩走上臺(tái)來(lái)，她們是七<7>班漂亮女生，表演是《Nobody》舞蹈，她們穿著打格紅襯衫和一條短褲，連忙站成一個(gè)陣營(yíng)。
他們個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。
他們動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀眾們心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般掌聲，就站在最后面老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄表演啊!
最使人稠帳是快樂(lè)時(shí)光，在這一刻，我度過(guò)了進(jìn)入初中以來(lái)第一個(gè)青年節(jié)。
雖然，這一刻結(jié)束了《文藝匯演》，但是，這一刻，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
五四作文 篇5
暑假，我閱讀了《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜，綠綠老師幫助五四班的同學(xué)們戒除網(wǎng)癮的事在敲打著我。
我佩服綠綠老師，面對(duì)上課打瞌睡的五四班的同學(xué)們，綠綠老師絲毫不放棄，經(jīng)過(guò)幾番周折才得知，同學(xué)們晚上都在上網(wǎng)，缺乏睡眠而導(dǎo)致上課打瞌睡。綠綠老師便想幫助同學(xué)們戒除網(wǎng)癮，可網(wǎng)癮也不是那么好對(duì)付。綠綠老師絞盡腦汁一路乘風(fēng)破浪，終于斬草除根，幫助同學(xué)們戒除了網(wǎng)癮。
我更佩服綠綠老師不顧自己肚子餓的難受，堅(jiān)持找到逃學(xué)去上網(wǎng)的吳韻，因此得了胃病。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶把自己的最后一根絲吐出來(lái)，奉獻(xiàn)給人們。綠綠老師不就如春蠶一般，不辭辛苦地為學(xué)生著想，把知識(shí)給了他的學(xué)生，自己卻落下了胃病。我們的老師何嘗不是這樣含辛茹苦地教導(dǎo)我們這么多年，難道我們有應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們嗎？
我和我的同學(xué)時(shí)不時(shí)去網(wǎng)吧，瞞著父母和老師偷偷地上網(wǎng)打游戲，總認(rèn)為做完了作業(yè)，成績(jī)也不差，不會(huì)有多大的影響。看看五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們，我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老師也像綠綠老師一樣為我而費(fèi)盡心思，那多么不該呀。我不正在向五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們靠近嗎？此時(shí)不改更待何時(shí)。
我不時(shí)捧著《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們》這本書(shū)，是它告訴我網(wǎng)癮的危害，是它讓我明白老師的苦心。我暗暗告誡自己：告別網(wǎng)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始！
五四作文 篇6
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很大的意義……
為什么呢？因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》；我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去。有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，然后又扎進(jìn)練習(xí)中。我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利！
五四作文 篇7
《陋室銘》里說(shuō)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”我覺(jué)得這話不準(zhǔn)，就像我們班，無(wú)仙無(wú)龍，卻照樣威名遠(yuǎn)揚(yáng)，人杰地靈。
張浩，我班的數(shù)學(xué)尖子，體育健將，又是我的好朋友。我真懷疑他不是人類，而是外星人，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)腦力和體質(zhì)這么好的人。數(shù)學(xué)課上，他能言善辯，反應(yīng)敏捷，總以自己獨(dú)特的見(jiàn)解贏得大家的敬佩。體育課上，他的速度如箭一樣快，還有跳遠(yuǎn)、跳高、短跑、雙搖跳繩，都不在話下。不過(guò)，人無(wú)完人嘛，他唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有干勁，做什么事都不認(rèn)真。就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)選運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)吧，他左推右擋，就是不肯為班級(jí)作點(diǎn)貢獻(xiàn)。后來(lái)在老師的威逼之下，他也只好屈服了。張浩為人特別謙虛，每次比賽得了名次，他總是推脫。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)他跳遠(yuǎn)得了第二名，大家都為他高興，催促他趕快去領(lǐng)獎(jiǎng)，他卻說(shuō)：“沒(méi)有！你們肯定是聽(tīng)錯(cuò)了。”無(wú)奈，我們只好去領(lǐng)來(lái)獎(jiǎng)狀給他著，你猜他怎么說(shuō)的？“小朋友，偽造獎(jiǎng)狀是不好的。”我們，倒！
“小白”，柏明江，性格內(nèi)向，缺乏自信。侮次老師叫他回答問(wèn)題，他總是很小聲。有一次，英語(yǔ)老師讓他回答一個(gè)問(wèn)題，他回答得很正確，可是聲音像蚊子一樣，前而的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。還有，他總是去惹“木頭人”盛麗麗（因?yàn)樗@個(gè)人不愛(ài)說(shuō)話），而每次都被“木頭人”用書(shū)打了回來(lái)。小白不但不生氣，反而挺高興，你說(shuō)怪不怪？
男生說(shuō)完了，該輪到女生了。劉璐和許倩就很“神經(jīng)質(zhì)”。她倆幾乎是三天一大吵，兩天一小吵。侮次吵的內(nèi)容幾乎都是林俊杰和SHE的歌誰(shuí)的好聽(tīng)。唉！許倩是SHE的“粉絲”，林俊杰是劉璐的偶像，她們兩人吵起架來(lái)火氣都不小，誰(shuí)也不敢惹。我覺(jué)得自己喜歡就好，何必強(qiáng)求他人，你們說(shuō)是吧？
最后介紹的是前面提到過(guò)的“木頭人”。她人比較好，就是老愛(ài)整小白，時(shí)常把小白欺負(fù)得受不了。她好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩心事，對(duì)人特別好，但有時(shí)為了一句話就會(huì)火冒三丈。真是奇怪呀，怎么這么善變呢？
跟這幾個(gè)“怪人”生活在一起，一切都變得那么有意思。
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