清明的作文

時(shí)間：2024-10-21 07:44:23 清明節(jié) 我要投稿

實(shí)用的清明的作文匯編10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的清明的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的清明的作文匯編10篇

清明的作文篇1

　　明天是清明節(jié)。我正在完成語(yǔ)文流的作文，我想明天正好是清明節(jié)不如這會(huì)上網(wǎng)查查清明節(jié)的來(lái)歷。我特意與大家一起分享：

　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

　　說(shuō)完了清明節(jié)的由來(lái)，就來(lái)看看我網(wǎng)上祭先烈的'事吧，我剛登陸祭先烈的網(wǎng)站，心中不得不想起黃繼光用身體堵住搶眼、董存瑞舍身炸碉堡……他們都是為了新中國(guó)而丟掉了生命，我心中一陣悲憤，咬牙切齒的咒罵道和日本鬼子，我一連點(diǎn)了好幾個(gè)鞠躬和獻(xiàn)花，并留下了言：你們用血肉換來(lái)了新中國(guó)，我萬(wàn)分感謝你們給了我這樣一個(gè)美好的時(shí)代，我在此向你們鞠躬！

　　這個(gè)清明節(jié)讓我知道了這個(gè)新時(shí)代是民族英雄用生命換來(lái)的，我為他們感到自豪！

清明的作文篇2

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”一年一度的清明節(jié)到了，紛紛的細(xì)雨如期而至。淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝，仿佛在為亡人彈奏一曲悲歌。有了這雨，清明更顯淡淡悲涼和絲絲憶念。

　　今年的清明，我和爸爸媽媽回到了老家。家鄉(xiāng)的山山水水，依舊那么秀美，可是，故人已不在。我親愛(ài)的太公，終究離我遠(yuǎn)去了，消失在了我的記憶中。想到這里，我心中十分難過(guò)，那些美景也黯然失色。

　　雨中，我們來(lái)到了太公的.墳?zāi)埂Ｄ抢铮s草亂無(wú)章。爺爺立即將雜草全都拔干凈，然后點(diǎn)香。淡淡的煙隨著風(fēng)飄，直到消逝在灰暗的天邊。我眼睛一熱，似乎有什么液體要噴涌而出。太公，我們多久沒(méi)見(jiàn)面了？10年了，整整10年了。多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)谒寄钪欢嗌賯€(gè)日日夜夜，我們?cè)诘却幕貋?lái)……可您再也聽(tīng)不到我們說(shuō)話了，您再也不會(huì)回來(lái)了！淚如雨下，決堤了似的，止也止不住。

　　太公在世時(shí)和我在一起的一幕一幕，此時(shí)此刻又像放電影一樣出現(xiàn)在我眼前。我突然想起那天，天也在下著雨。太公手把手地教我寫字。那雙溫暖的大手，握著我稚嫩的小手，一筆一畫地教著我。可我呢，寫出來(lái)的線條總是歪歪扭扭，那么不爭(zhēng)氣。而太公，十分得耐心。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，太公就微笑著夸獎(jiǎng)我：“瑤瑤真厲害！”而我總是望著太公慈祥的臉，咯咯笑。終于，我完整、獨(dú)立地寫出了自己的名字，太公十分高興，抱起我轉(zhuǎn)圈：“瑤瑤好棒！”我笑得好開(kāi)心……然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，就像一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。在我隨著爸爸媽媽來(lái)到杭州不到半年的時(shí)間，就傳來(lái)了噩耗：太公去世了。猶如晴天霹靂，在我幼小的心靈上留下了不能愈合的傷口。

　　“嘩嘩嘩”，雨下大了，雨聲把我從思緒中拉回到現(xiàn)在。我望著太公的墳?zāi)梗坪跤挚匆?jiàn)了太公和藹的微笑。“太公……我們來(lái)看你了……”我哽咽了。我把一支香插在太公的墳前，放上一束潔白的花和一些糕點(diǎn)。太公，您在天堂過(guò)得好嗎？我們給您送吃的和用的來(lái)了！您想瑤瑤嗎？瑤瑤好想您啊，太公，為什么，您要丟下瑤瑤……

　　吹來(lái)一陣風(fēng)。我雙手合十，閉上雙眼，默念，太公我愛(ài)你。好希望風(fēng)能帶著我對(duì)太公的思念和祝福，飛向遙遠(yuǎn)的天國(guó)，捎給太公。

　　雨，還在下。老天似乎也在流淚。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明，斷魂雨。

清明的作文篇3

　　傳統(tǒng)清明時(shí)節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，所以我們每年在這一天都要回老家掃墓。

　　為了迎接這天的到來(lái)，奶奶也早早的蒸好了雞蛋，殺好了雞，準(zhǔn)備好了行李。為什么要吃雞蛋呢？我問(wèn)了奶奶，奶奶說(shuō)：在掃墓時(shí)，我們要將白煮蛋在墓碑上打碎，蛋殼丟在墳上，象征《脫殼》，已示生命更新，希望子孫皆出人投地。所以每年農(nóng)歷三月初三吃雞蛋就成了習(xí)俗。

　　在去掃墓的路上總有熱鬧的集市，大人們就會(huì)下車買鞭炮、冥錢、蠟燭、白酒、茶水。而我也會(huì)趁這時(shí)下車透透氣，路邊總會(huì)有各種美艷的鮮花，我也總會(huì)忍不住要摘花，我會(huì)拿那些花朵放在墓碑前。

　　呆在車上的時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，空氣悶悶的。終于來(lái)到了老家的房子。我們會(huì)在這里休息30分鐘，爺爺會(huì)上二樓看去年養(yǎng)的蜜蜂有沒(méi)有乖乖聽(tīng)話，我和弟弟們總喜歡跟在爺爺后面湊熱鬧，弟弟被調(diào)皮的蜜蜂蜇了幾個(gè)像玉米粒大的包。

　　30分鐘過(guò)去了，我們?cè)俅位氐侥莻€(gè)灼熱的車?yán)铮_(kāi)始了我們這次掃墓之旅。在這車?yán)镱嶔ち税胩欤覀儊?lái)到了老祖宗的墳前。一下車，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的`空氣好像凝住了。整個(gè)世界像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。但是就算天氣再怎么惡劣我仍然不會(huì)放棄祭祖的。因?yàn)槲抑浪麄儗?duì)我們的貢獻(xiàn)有多大，沒(méi)有他們以前的努力奮斗，哪有我們今天的幸福生活。

　　來(lái)到山上，到處上滿了雜草，爸爸和叔叔們負(fù)責(zé)除草，嬸嬸和奶奶負(fù)責(zé)搞好貢品，爺爺負(fù)責(zé)擺放好鞭炮，而我們小孩子就負(fù)責(zé)燒香。

　　一切都搞好了就開(kāi)始祭拜，我手上抓著大把的香分給每個(gè)人，每人6根。每個(gè)人都對(duì)這祖宗喃喃自語(yǔ)，而我則要祖宗保佑我考試順利。拜完后點(diǎn)炮了，爸爸叫我先帶弟弟們回到車上，怕鞭炮打到我們。而他們則離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手捂著耳朵。等到炮聲全沒(méi)，我們還要等火都滅完了才走。

　　掃完墓時(shí)，天已經(jīng)黑了。摘了幾串香蕉我們就回家了。我們的掃墓之旅也完結(jié)了。回家的途中，因?yàn)橐惶斓募雷妫覀兌祭哿耍谲嚿虾仙涎劬︖M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

清明的作文篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　即將到來(lái)的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知、對(duì)感恩思源的精神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。

　　2、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　3、通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。

　　三、活動(dòng)時(shí)間:20xx、4

　　四：活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。

　　（一）利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。

　　1、引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

　　播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

　　同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺眩撊绾尉拺眩?/p>

　　總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的.精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí)，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。總之，面對(duì)先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

　　引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。

　　班:沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物。

　　提問(wèn)，答對(duì)問(wèn)題最多的一組獲勝。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。

　　問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？

　　蹴鞠是一種什么游戲？誰(shuí)發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹(shù)？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適？等等問(wèn)題

　　六．總結(jié):。

　　班主任總結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)我們深刻理解了清明節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日含義,中國(guó)人歷來(lái)注重情感，不忘本，因此我們對(duì)先人的祭祀是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代延續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過(guò)的足跡，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛(ài)它，過(guò)好它，還要更好的傳承它。

　　清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡(jiǎn)單模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng)祭奠。最后鼓勵(lì)學(xué)生清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文，記述自己過(guò)程、見(jiàn)解或感受。

清明的作文篇5

　　4月6日的早上，天氣不是太好，但我們還是準(zhǔn)備去外婆家掃墓。一路上，交通非常擁擠，我坐在車?yán)锖軣o(wú)奈，車子想一條長(zhǎng)龍一樣停在那里不動(dòng)，還有不少車禍呢，但是車外的.景色吸引著我，打開(kāi)車窗，可以聞到一股清香的氣息，那時(shí)在市區(qū)所沒(méi)有的，路邊的桃花，油菜花，白玉蘭等都爭(zhēng)奇都艷。你還可以在田間看到一股股的黑煙，那是人們?yōu)榱思o(jì)念已故的親人而化的紙錢。

　　經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)到了外婆家，我們拿著紙錢，蠟燭和紅紙袋走向墓地。媽媽她們走在小路上，我騎著自行車走在前面。到了墓地，我看見(jiàn)大人們邊燒著紙錢，邊合著手許著心愿，可孩子們個(gè)個(gè)象小鳥(niǎo)似的歡蹦著。也許等我們長(zhǎng)大了也要這樣嚴(yán)肅吧。

清明的作文篇6

　　好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。 ——題記

　　應(yīng)是“一心苦讀圣賢書(shū)”久了，亦或是今年的清明來(lái)得悄無(wú)聲息，當(dāng)我瞥見(jiàn)輕巧飛行的燕子時(shí)，我才驚覺(jué)：春色已過(guò)，清明又至了。

　　清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，這一時(shí)節(jié)雨水增多，大地呈春和景明之象。

　　令人頗為詫異的，應(yīng)是今年的清明破例遇上個(gè)大晴天，全然失去了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的意境。我已習(xí)慣了年年清明都逢雨，總覺(jué)得那雨是漫天飛舞的淚花，只有此種情景，才能給逝去的靈魂一絲慰籍，所以今年總覺(jué)得這個(gè)節(jié)不圓滿，有些殘缺。

　　這份心情與意境上的殘缺，大抵只能用清明特有的美食彌補(bǔ)吧！正如宋朝王禹俏所言：“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。”世間萬(wàn)物，唯有美食與愛(ài)不可辜負(fù)。清明除了迷蒙的煙雨，品嘗時(shí)令美味也是一大特色。比如江南吃青團(tuán)，客家人吃艾飯，廈門吃薄餅，我們清明節(jié)是要吃雞蛋的。

　　民間習(xí)俗認(rèn)為，清明節(jié)吃個(gè)雞蛋，一整年都有好身體。清明節(jié)吃雞蛋，其源起是先秦時(shí)代某些地區(qū)有禁火習(xí)俗，多日的.禁火寒食，煮熟的雞蛋是度過(guò)這一時(shí)期的最好食品儲(chǔ)備。清明節(jié)這天雞蛋除了吃，還可以玩，大致分為兩種，一種是“畫蛋”，另一種是“雕蛋”。畫的五顏六色雞蛋可以吃；而“雕蛋”僅供玩賞。

　　清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，已經(jīng)有二千五百多年的歷史了，這個(gè)節(jié)日是對(duì)祖先的尊敬和懷念，希望能世代相傳。

清明的作文篇7

　　那吹拂的輕風(fēng)，是不是你的腳步？那灑下的雨滴，是不是你的淚光？幾番年華過(guò)去，你依舊似那時(shí)，花開(kāi)。微笑，依然，時(shí)光，依舊。珍藏著，是那不再退色的年華與笑顏。

　　不知不覺(jué)，時(shí)光儼然，清明將至，寒意未退，我們懷著肅穆的心情，為已故的先人掃墓，默默的站在那座新墳前，久久不能言語(yǔ)，恍惚間，那些笑顏與聲音，浮在眼前，響在耳畔。

　　一座新墳，幾培黃土，埋葬了思念，斷了年華。輕輕拾起，卻又淚浸雙眸。

　　怎能忘，父親臥病在床時(shí)，牽掛著身邊的每個(gè)人？怎能忘，父親痛苦時(shí)，不自禁的呻吟？那痛徹心扉，刻骨銘心的痛，已深深烙印在我的心海，今生難磨滅。怎能忘，父親彌留之際，那深切的眼神？怎能忘，父親輕輕的走了，卻沒(méi)有留下一句話的表情，似乎，很安詳，似乎，擺脫了痛苦，似乎，可以好好地睡覺(jué)了，好好地休息了。而我們，卻止不住的`留下了淚。

　　若風(fēng)能聽(tīng)見(jiàn)，請(qǐng)帶去我綿綿的思念，讓父親在另一個(gè)世界更好生活，若雨能遇見(jiàn)，請(qǐng)帶去我深深地祈福，愿我們能更好的生活，去告慰父親的在天之靈。

　　燃燒著紙錢，化作一縷縷青煙，似乎，又看到了父親那蹣跚的步伐，深邃的背影，還有那曾經(jīng)激勵(lì)我前行的笑顏。

　　清明，我為你祭奠，清明，我為你書(shū)寫，清明，我為你永恒。我平凡又偉大的父親。

　　愿我的言語(yǔ)，我的文字，化作一絲絲眷念，撫慰著有些孤獨(dú)的心。

清明的作文篇8

　　每每聽(tīng)到“清明”這個(gè)詞，耳邊便會(huì)響起一句耳熟能詳?shù)脑~：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”的確，雨成了清明的主打曲。那淡淡的霧，點(diǎn)點(diǎn)的雨，總能勾起人們的一杯愁緒，能讓人腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：那雨淅淅瀝瀝德落在原野草叢上，飄灑在冰涼無(wú)感的墓碑上，潤(rùn)澤在黃土墳塋中。雨成了清明的一個(gè)意象，那清明成就了雨，雨襯托了清明，在人們眼里，它們好似一對(duì)凄苦的戀人，相依相隨，永不分離。

　　但是，清明為什么要選在這個(gè)陽(yáng)春三月呢？而不是在那寒冬臘月里寄托哀思呢？

　　照理說(shuō)，春天里，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。黃鶯唱起動(dòng)人的歌曲，動(dòng)物好奇地探出頭來(lái)，大地?fù)Q上新衣。花草樹(shù)木欣欣向榮。枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，可愛(ài)的花朵再度綻放光彩。除此之外，動(dòng)物也跳起了”迎春舞”,小鳥(niǎo)們唱著清脆動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)地翩翩起舞，使春天顯示出勃勃生機(jī)。我百思不得其解，只得詢問(wèn)逝去的先人。

　　走到祖先的.墓前，奉上一大盤供果，在供果前跟祖先訴說(shuō)著一年里的趣事，祈求著來(lái)年的平安，就這樣，我漸漸地頓悟了。原來(lái)祖先是在無(wú)言地提醒我們，告訴我們?nèi)松膯⒌希诩赖炫c緬懷中了解，逝者已逝，來(lái)者何追啊！

　　人死不能復(fù)生，我們應(yīng)該好好把握生命的一分一秒，像春天一樣賦予它生命的活力，給予它勃勃生機(jī)，讓我們的生命綻放出美麗的色彩吧！

清明的作文篇9

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

　　一眨眼，大地送走了冬天，迎來(lái)了春天，春天牽著清明慢慢走來(lái)。

　　“哇！”一回家，便看見(jiàn)奶奶坐在小凳上忙活著。一只小小的竹匾里放著十幾張大小不一的粽葉，粽葉上有著幾顆小水珠，小水珠在綠油油的粽葉上滾來(lái)滾去，像個(gè)淘氣的孩子在玩滑梯。另一邊，白白的糯米均勻分布在鐵盤子里，紅紅的赤豆，點(diǎn)綴其中，在白如雪的糯米中十分奪人眼球。中間一只小碗中，盛放著十幾顆大拇指大小的紅棗，紅棗皺紋滿面，像個(gè)八九十歲的老太太。

　　奶奶拿起一張粽葉，攤在手中，另一只手配合著將粽葉折成漏斗狀，再拿一片葉子插進(jìn)漏斗的縫隙中。奶奶用手舀了一大把糯米，糯米一顆顆滾入“漏斗”，一把糯米填埋了大半個(gè)粽子。奶奶拿起一個(gè)大紅棗按在糯米中，又用手舀了一大把糯米，劈頭蓋臉地淋在了大紅棗身上。漸漸地，大紅棗消失在茫茫糯米中，奶奶將粽葉折了過(guò)來(lái)，一手蓋在“漏斗”上，兩只手抓得緊緊的，粽葉被折過(guò)來(lái)彎過(guò)去，裹滿了整個(gè)粽子。拿出一根棕色的線，一頭用嘴咬著，一頭用手緊繃著，在粽子上繞了一圈又一圈，奶奶一直用力扯著，線緊緊纏在粽子上，像個(gè)胖子穿了緊身衣一般。

　　粽子包好了，該下鍋咯！

　　奶奶在灶臺(tái)上的大鍋?zhàn)永锛由纤以谠詈箢^給奶奶生火，火好不容易生了起來(lái)，暖烘烘的。火很旺，沒(méi)一會(huì)兒水就沸騰了，奶奶把粽子一個(gè)個(gè)地陸續(xù)放入鍋中，整整齊齊地排列著。

　　正在生火的我，聞到了濃濃的粽香，漸漸地飄滿了整間屋子，粽葉的清香與糯米的'香甜讓人垂涎欲滴。

　　奶奶掀開(kāi)鍋蓋，香味更濃了，一大團(tuán)的氣體一涌而出。蒸完“桑拿”的粽子，胖乎乎的，我急忙拿出一個(gè)，扒開(kāi)粽葉，希散的糯米已成一團(tuán)，互相粘著，還有幾顆不老實(shí)的黏在了粽葉上，我將粽葉上的幾顆一一舔下，“嗯——好吃！”第一口咬下去，就看見(jiàn)了大紅棗，大紅棗瞬間年輕了十幾歲，皺紋全部一了，吃起來(lái)，又香又甜。

　　清明，他來(lái)的匆匆，去的也匆匆，但它在這來(lái)去的途中留下了粽葉的清香和糯米的香甜，令人久久無(wú)法忘懷。

清明的作文篇10

　　又是一年的清明節(jié)快到了，往年我們這個(gè)大家庭都要聚集一起開(kāi)車去姑蘇家鄉(xiāng)父親的墓地祭禮。這次因工作原因，我不得不另?yè)駮r(shí)間前去祭拜了。也許是清明節(jié)有著它特殊意義和傳統(tǒng)的規(guī)矩吧，我今天突然特別的想念父親。

　　我的父親是一個(gè)軍人，他那威嚴(yán)的外表、挺拔的身板和那穩(wěn)健的步伐，量身定做的中山裝下一雙錚亮錚亮的皮鞋。他的形象時(shí)時(shí)在我的腦海里展現(xiàn)。

　　我的童年是跟隨者父親長(zhǎng)大的，父親那寬大而結(jié)實(shí)的雙手，是我成長(zhǎng)的搖籃。記得我從認(rèn)方塊字起，父親對(duì)我的教育就不像別家的女兒那樣，任意撒嬌、要什么就有什么等。我是家中的老大，雖則是獨(dú)女，可事事都是要起帶頭為先。就拿我們家吃飯的規(guī)矩來(lái)講吧，父母和長(zhǎng)輩們坐大餐桌用餐，孩兒們之能在一張小圓桌上用餐，特別是吃飯時(shí)不能有聲音，更不能說(shuō)話。坐椅子的時(shí)候，只能將屁股尖坐在椅子的邊沿。站著的.時(shí)候，必須挺胸抬頭。連睡覺(jué)都要管，這可以蜷著身體睡覺(jué)。在家走路時(shí)，不能拖鞋底，進(jìn)門先敲門，見(jiàn)人要問(wèn)好。特別是進(jìn)入父親書(shū)房時(shí)，不能腳跟落地出聲音。

　　這就是父親常常講給我們聽(tīng)的人要?dú)舛龋骸白珑姡救缢桑P如弓，行如風(fēng)".在父親的目光監(jiān)督下寫字，可講是又害怕，又高興。當(dāng)我寫毛筆大楷時(shí)，父親總是拿一個(gè)銅板放在我筆桿頂端，還不能坐凳子，很是嚴(yán)格。但是寫得好，得到父親的表?yè)P(yáng)，我就能得到我們那時(shí)候吃的一種叫“伊拉克蜜棗”、松子糖和酥餅。可展看父親的相冊(cè)和郵集。如果那天是父親休息，我字寫得好，還可以隨他一起聽(tīng)書(shū)去。父親與好友喝茶、聊天，垂釣等我就是他的小尾巴，寸步不離。同時(shí)，父親的自行車后坐，是我的“專座”。

　　我在父親的教育培養(yǎng)下，漸漸地懂得了許多的世事和人際的閑涼。是父親給了我快樂(lè)而豐富的童年，幸福的家。是父親給了我啟蒙的知識(shí)與做人的道理。在他嚴(yán)厲的訓(xùn)教中使我懂得了認(rèn)證、懂得了敬愛(ài)、懂得了敬畏。父親把我?guī)У搅诉@五彩繽紛的世界，給了我童年的一切，給了我永遠(yuǎn)的記憶。父親是我童年時(shí)登天的梯子，父親是我童年時(shí)期，這個(gè)家庭拉車的牛。在父親最后一次給我講家世的時(shí)候，我記得是他進(jìn)“牛棚”被帶走的前一天，“知足者常樂(lè)，能忍則安”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”、“誠(chéng)實(shí)做人,勤奮事業(yè),敬孝處世,忍讓為先”這是父親留給我煉寫毛筆字的字樣。故，我在日后的工作室、家庭的文化布置中，不管自己寫的好與否，這些字句都是我的筆待。

　　在那動(dòng)蕩的年代，事事、非非憑空而出，雷鳴狂暴傾盆而注。轟鳴的暴風(fēng)聚雨呼嘯而來(lái)，把大地與山巒籠罩。黑夜把曙光層層地裹著,黎明在黑暗中撕掙.我的父親,在風(fēng)暴聚雨中和我們永別。

　　冬去春來(lái),大地歸春,河流清澈。天體與星斗在空各自的軌道中環(huán)行，她的美麗、她的寧?kù)o,在層層裹著的黑夜后,給人們帶來(lái)了更加煥發(fā)的絢爛與光明。

　　如真有另一個(gè)世界,靈魂與再生.父親您看見(jiàn)了嗎!那些丑，那些美，在時(shí)代的見(jiàn)證中見(jiàn)分曉。世界是美好的，人間自有善良與真理。我們的理想與品德,如您教育的那樣“誠(chéng)實(shí)做人,勤奮事業(yè),敬孝處世,忍讓為先”。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。一個(gè)人的崇高品德就像火一樣煥發(fā)出美麗的光和熱，他把周圍的一切照亮，就在最危險(xiǎn)的時(shí)刻他還是把安寧與幸福給予他人。這就是無(wú)私就是奉獻(xiàn)!

　　人與人相交，，貴在相交。史上有多少舍身賣命的例子，都只為“知音”而罷了。

　　人生是一條污穢的山川、海流，要涵納這污穢的山川、海流而不失其清潔，我們必須成為大海。海納百川，看懂了、看明白了、看透了，《般若波羅蜜多心經(jīng)》曰：“------照見(jiàn)五蘊(yùn)皆空，度一切苦厄。------能除一切苦。真實(shí)不虛。”

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