青春的作文

時間：2025-01-18 16:02:54 青春我要投稿

青春的作文9篇【通用】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文9篇【通用】

青春的作文篇1

　　青春的腳步時而急促，時而緩慢，感觸越深，步伐越快。　——題記

　　“我不想長大我不想不想長大”當這首包含萬千孩子心聲的歌曲一次一次唱響時，我仿佛隨著思緒回到了童年，悄悄的翻開童年紀念冊……

　　記得那時候，我只是一個渾然不知、頑皮好動的小男孩，傷心的時候就依偎在媽媽身旁入睡；摔倒的時候，便嚎啕大哭一場，趴在地上等待別人伸手扶我起來。那段時光，無憂無慮。但青春腳步怎會停止，白駒過隙，我從童年過渡到少年。

　　與小時侯相比，現在的我身上多了一份穩重，多了一絲成熟。不再貪玩，變得沉默寡言，傷心的時候自己躲在角落哭泣，摔倒的時候自己拍拍灰塵重新站起來，展現給別人的永遠是最好的`自己。

　　青春的包袱沉而重，有時我想放下包袱，自由地像鳥兒一樣，沒有煩惱地翱翔在天空之上，看太陽的升升落落。但每當看到父母飽含希望的眼神，我又不愿放下包袱，包袱雖重，但父母為我付出的遠遠超過了我所承擔的壓力。每個人心中都有夢，都想去追逐，但青春教會了我們承擔。

　　隨著初三課業的繁多，壓力也隨之而來。每個人都有想退縮的念頭，我也不例外。但不付出，何來收獲？青春包袱再重，我也會笑著走完青春路。

　　就像歌詞所說：“背起了夢想的想象，忍著淚的倔強，走在未知的路上。”青春是多姿多彩的，他讓我領悟了許多成長的道理。天空照樣湛藍，花兒依舊奔放，河水依然清澈，世界的一切曾未改變。只有我們，因為青春步伐而改變。每個人心中都有一棵正在萌發的嫩芽，正在悄然無息地默默生長，隨著時間的澆灌，終有一天，會長成參天大樹。

　　如今的我不再像兒時一般稚嫩，仰望天空，看著排排大雁從空中劃過；俯視土地，小草正頑強地以鉆出泥土為目標而努力。頓時，我領悟了許多，耳畔仿佛傳來青春急促的腳步聲……

青春的作文篇2

　　青春如花、青春似畫，青春，之所以美好，因為青春有夢想、青春有活力、青春有愛情……

　　青春是短暫的，青春雖然像彩虹，卻是稍縱即逝，當你為春風楊柳起舞時，定然會為紅肥綠瘦而感傷，沒奈何！花季，對人生來講是不可復制的，所以說，少壯不努力，老大徒傷悲！

　　每個人都有著自己的理想和抱負，每個人都向往著自己的人生釋放出流光溢彩，但是，人生的成敗與青春期的作為有著密切的關系。

　　青春，不是收獲的季節，但卻是播種的季節，青春開墾多少沃土，就會播種多少希望。無作為的青春很難播種下希望的種子，當你垂垂老矣，懊悔人生時，多半是你的青春無作為，相反，有理想，有抱負，敢作為的青春，到了鶴發童顏，子孫繞膝的時節，定然是感念青春了。

　　人各有志，但只要奮勇向前，就是朝著勝利邁近。或許人生會有定數，但是青春不要相信命運，怯懦的人才把青春交給命運，而勇敢的人會不信鬼神，憤然前行！青春不要畏懼，人生本來就是逆水行舟，本來就是得失相濟，福禍相依的，趨利避害的利器就是勇敢、光明、正大。如果將自己錘煉成鋼，就會無堅不摧，如果頹廢成泥就會腐臭不堪。

　　人類之生存，好比草原的角馬群，厄運如同潛伏在草叢中野獸，博弈中，被厄運俘獲的多是弱者，所以，人不但要強大自己，而且當有旺盛之氣、光明之心、善良之行，就不會鬼魅纏身，青春燦爛！所以，只有自己強大，才會躋身安全，如此，還可以狀大自己的族群。相反，懦弱的人，無知的人，瞻前顧后的`人，左顧右盼的人，患得患失的人，不但會浪費青春，而且往往會把靈魂交由迷信控制，成為行尸走肉，生活得邋里邋遢，還要夢想天堂，真真的浪費了一片天、一方土。

　　人，只有燃燒青春，才會燃燒人生，不問前程苦樂，只為落幕無悔，勇敢的人，勇敢的心，才會有勇敢的行為，才會走向人生的快車道。人生應該這樣度過，若是有了大智慧，出現了大機會，你就該登上大舞臺，成為大人物，不誤天時就是不誤人生了；若是沒有大智慧，就該兢兢業業，勤勤懇懇把家齊好。總之，人的能力有大小，無論貴賤，只要發揮了能量，就是無悔人生，選準了方向、選準了道路就要埋頭苦干，常回頭就不會走遠路。

青春的作文篇3

　　她，是日日夜夜擔心我的人；她，是處處想得周到的人；她是為我操碎了心的人。她就是——媽媽。

　　每當我想起她對我的付出是巨大的時候，我的鼻子不禁一酸，眼睛周圍腫紅。

　　當我從會爬到走再到跑時，你對我的付出是什么都替代不了的，她是我幼是的守護神，她在暗總默默的為我奉獻。

　　再大些，我上幼兒園了，每天她為我擔心，在擔心：有沒有人欺負我；我有沒有認真吃飯。放學時，她總是第一個沖進來，拉著我的手，左看右看的，看見我沒有什么事，終于把心里的那顆“定時炸彈”放下了。在冬天里，每天我會把自己的衣服弄得很臟，她怕洗衣機洗不干凈，就用手洗，盡管再冷的天，她也會把我的臟衣服洗的干干凈凈的。在晚上，不知她經歷了多少個沒有睡好的夜晚，而我就是那個“一哭，二鬧，三上吊”的小鬼。當時調皮的我是誰也拿我沒有辦法的。

　　我記得最清楚的是，我上小學時，那才要找個家，鬧得翻天，還被媽媽打了。她打了我以后，自己就躲進自己房間哭，難道這就是傳說中的“七傷拳”？誰打了另一個人，那個打人的人也會受傷，當她打了我她自己也哭了，他也受了傷。記得有一次開家長會，老師在會上表揚了我，家長會結束后，她就一直在笑，在坐車回家的路上也在笑，連到家也在笑，當媽媽笑時，我覺得，媽媽的臉上仿佛剛涂了金光一樣，絢麗奪目。

　　在上中學后，每一次成績下來，我考得不好，可媽媽她一直說：“只要盡自己最大努力就好，下次加油。”有一次回家，不知為什么心情不好，她讓我先換鞋，突然我就對她說了一句“你煩不煩”媽媽手里正在削蘋果的刀子從手中劃下，一條口從媽媽的手中裂開，一大滴大滴鮮血從她手中涌出，我忙從房間中拿出消毒水和創口貼。媽媽一手打在我臉上，一記耳光，清脆又響亮，今天，媽媽很生氣。第二天，媽媽又像以前一樣愛我。為我操碎了心的她，我從媽媽側面看她，她老了，不像以前一樣出門還要打扮一番；出門還要穿高跟鞋。

　　現在，上初二的我，不因再像以前一樣，像一個小朋友和媽媽鬧來鬧去，現在我也因該，做一些力所能及的事來讓母親高高興興的，再放長假時，陪母親去逛一逛商場。做一些一切我能做的事，在學習方面上，也不在讓媽媽操心，一切只要你開心就好，媽媽。

　　如果，當有一天你以不在的時候，我才懂得恩感的.話那就完了。猶記得，我們再一次過年回老家的路上，媽媽的眼睛里進沙子了，她一直在揉眼睛，沙子一直不出來，我就給我媽媽一直吹，還是沒有出來，我就讓媽媽哭，哭了眼淚和沙子一起就出來了。果然，真的一哭就出來了，出來后，我的臉都笑爛了。不知為什么，我比媽媽自己還要開心。這一刻，我永遠也不能忘記。我會幫助媽媽了，我的心里感覺比吃了蜂蜜都還要甜。

　　母親啊！您的話是多么讓我幡然醒悟您就是我的青春擺渡人。

　　窗外，一輪明月懸掛著天際，明亮又閃爍，明天又是一個艷陽天！

青春的作文篇4

　　藍色是天空的顏色，象征著永恒與神秘；黃色是土地的顏色，象征著厚重與期待；綠色是森林的顏色，象征著生機與希望；紅色是朝陽的顏色，象征著激情與活力；色彩斑斕是彩虹的顏色，象征著美麗與溫柔。而彩虹，就象征著我可愛的美麗的溫柔的伍老師，彩色，絢麗多姿，嬌艷美麗，而彩色，也是一種關愛與奉獻，雖默默無聞但足以溫暖人心！

　　在即將畢業的初三，我們迎來了一位新老師，她是我們班唯一的一位女老師，任教我們化學，她雖不高，但留著那一頭凌厲的紅色短發，也顯得霸氣十足。我認為伍老師是一位最溫柔的老師，也是我最喜歡的老師。雖然我們接觸不長，但其點點滴滴無一不對我們關懷有加。

　　剛剛開始接觸化學這門學科，興趣促使我們努力學習，伍老師上課也是容光煥發，活力四射，當然，伍老師的話語也總是讓課堂染上了一股歡快的.氣氛，讓我記憶猶新就是伍老師的“騷（燒）杯”“玻璃拌（棒）”，還有一些搞笑的流行詞，讓我們更喜歡化學這門學科。伍老師，她是我們的友伴，我們可以在一起歡快的談心，我們之間年齡相差不大，沒有像和其他老師一樣，說話之間有一些緊張和顧慮，所以亦師亦友，我們之間關系融洽，易于溝通。

　　臨近畢業，我們的心變得浮躁起來，伍老師特地用一節課的時間來開導我們，盡量讓我們靜下心來學習，她說了很多，大概意思就是在這個社會，不讀書就等于沒有什么好的出路，以后什么同學相見呀，社會層次不同的同學之間大都會產生一些隔膜，所以，還是要努力讀書。

　　在為中考而復習的過程中，伍老師大多都是講練習，剛好講到了一個較難的題目，老師用眼神掃視了每一個同學，問有誰愿意回答的嗎，而那個題目我又剛好做了的，可是又有點不想舉手，老師也剛好站在我的旁邊，我抬頭望向老師，在那一剎那，我看到老師正與我相對而視，那清澈有神的眼睛里充滿了鼓勵和期望，她似乎明白我的心思，她好像用目光和我交流，這時我覺得伍老師的目光似春風，使我身心愉悅；似陽春，使我倍感溫暖；似火炬，使我充滿希望。老師的目光，給了我力量，讓我提起勇氣。“試試看，又有什么”我告訴自己，毫不猶豫的把手舉得很高，以一個自信的目光望向老師，告訴她“我已經準備好了！”最后，我答錯了，老師又一次看向我，好似在說不要灰心，繼續加油，后來在老師的幫助下，弄懂了這道題。伍老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　九年級下期時，我們班的成績越來越差，許多任課老師都對我們失去了信心，而伍老師沒有，她依舊像剛開始那樣熱情、專注、一絲不茍的給我們上課。她不會說什么喪氣的話，不會說什么埋怨的話，她也不會像其他一些任課老師說你們班怎么怎么樣，她總會說鼓勵我們的話，我們班不差，只是還不努力，一定要加油之類的。想起這些，都會非常感動，有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中鞭策我堂堂正正做人。伍老師，您是美的耕耘者，美的播種者，美的澆灌者。

　　伍老師無私，不怕苦，愛我們。這件事我永遠都不會忘記，晚自習三下課后，放學回家，路途經過伍老師的辦公室，我看見伍老師緊緊握著筆，在燈光的陪伴下，為我們批改作業。她在作業本上寫著，畫著。她有時眉頭緊皺，有時又微笑的點著頭。作業本上，一個個鮮紅的勾與叉，把紙都映紅了啊。是呀，那是老師心血，怎們能不紅呢？老師把自己的心血都放在了我們身上，白天，同學們陪她度過，晚上，還是那明亮的燈光陪著她啊。每天深夜，如果沒有燈光，老師又怎能為我們批改作業呢？在燈光的照耀下，老師不知疲倦的工作。她那眸子里不能看到困倦，看到的只是知識的流淌。我就這樣等了很久，老師終于改完了，我問：“伍總吖，怎么還沒回去呀。”伍老師說：“給你們改完作業就要回家了，還要回家吃飯呢。”當時，我的心猛的抽搐了一下，我真的好想給她鞠一個躬，說一聲謝謝。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的最高評價。

　　在這個屬于我們的畢業季中，我慶幸遇到了伍老師，她帶給我們歡笑、激情，她就是我青春的彩虹，給我留下了太多太多，永遠忘不掉的美好回憶！

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春秋桃李三千圃，秋天碩果滿神州。伍老師，給您32個贊！！！

青春的作文篇5

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

　　——題記

　　青春，是一杯可樂，有著莫名的爽快與刺激；

　　青春，是一杯咖啡，入口時雖是苦的，但細細品嘗卻無比濃香；

　　青春，是一匹馳騁戰場的馬，撒脫中帶有放蕩不羈；

　　正值青春的我，是一杯可樂嗎？是一杯咖啡嗎？是一匹馬嗎？不！我不是，我要為青春添上屬于我自己的色彩！

　　我的青春應該是白色的！它是有“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。”沒有哀怨，卻有著迷茫。我不是一個文靜的女生，卻喜歡一個人默默地細雨中漫步，看著如牛毛的雨絲，奔馳而來，又奔馳而去，難道它們是“赤裸裸地來，又赤裸裸回去罷？”即使這樣，他們依然像白色的天使一樣，滋潤著大地，傳遞著無限愜意。那么，意氣風發的我們，雖不能“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的胸懷比肩，雖不能與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”相媲美，但仍舊應用那完美無瑕來譜寫青春的贊歌。

　　我的青春應該是紅色的。它充斥著火一般的熱情，就像臉上的青春痘一樣，疼痛與懊惱中卻有著成長的點點幸福。看過《我的青春誰作主》的人都知道，錢小樣的心直口快無時不刻不在書寫青春的命題。或許有人認為，青春不是玩樂的時候，應該努力學習、奮斗！但我認為：青春應該是在錯誤中認識，在改正中長大！青春，不用“眾里尋他千百度”，也不用“驀然回首”，因為，它正綻放著，噴吐著紅紅的火焰！她就在你眼前！

　　我的青春應該是綠色的`。看見了嗎？它已經蓄勢待發，等待下一個春季的來臨。我想“遙看近卻無”的“草色”一定會成長為“離離原上草”，面對中考的失利，面對父母的不理解，面對陌生的學習環境，以及一切的一切，我都沒有就此放棄。即使我是一個差生，但我依然有夢想，我依然要用殘缺的外殼來擁抱藍天，要用25℃的微笑去對待零點零度的一切，成為“萬紅之中一點綠！”

　　我的青春啊，是姹紫嫣紅的春天。

青春的作文篇6

　　六十年代生的人，真的不好說，因為我們的童年和青春期，更多的是在瘋狂中度過的，其實瘋狂過后很迷茫，因為我們不知道明天是什么樣子，從讀小學開始，我們更多的是沒有自我，因為我們的精神世界就是一場無休止的戰斗，更多的時候，我們不知道為了什么去戰斗，為誰去戰斗，有首歌叫為了誰，這些當兵的戰士知道為了誰，為了的是人民的利益，人民的財產的安全，可是當時間敲響在我們的歲月中的時候，我們真的很迷茫。

　　我們自入學開始幾乎進入的是一種軍事狀態，因為我們那個時候最為流行的顏色就是軍綠，所以我們背的書包是軍綠色，我們穿的衣服也是軍綠色，女孩子穿花布衣服的很少，那個時候我們穿的衣服更多的時候是自己母親織的布，因為用米醬漿洗過，很厚也很重，冬天還好，夏天可就難受了，經常弄得褲襠里面很不舒服；再說硬硬的布料也不貼身，所以走起路來，老是纏身；褲帶有時候就是一個紅布條，往中間一抓就算好了；最多也就是一根粗皮筋，往中間一套，但是皮筋有彈力，跑步的時候，得用手抓住褲頭。

　　其實我們六十年代生人的青春都給了我們這個時代，從上山下鄉到白卷先生，再到一顆紅心兩種準備，因為我們的生命屬于我們的祖國和我們的人民，我們是紅色的一代，我們是在哪滾滾洪流中戰斗的人，我們那個時候要做義務勞動，那個時候要勤工儉學，我們還要斗私批修，因為我們是紅色的接班人，我們不能猶豫，我們必須學會戰斗，我們從小就扛著紅纓槍去學習，我們學會所有的熱情洋溢的歌曲，所有的歌曲或者說敵人忘我之心不死，我們必須提高警惕，我們必須時刻防止敵人的陰謀顛覆和陰謀奪權，其實我們那里懂那么多；我們只是仇恨，敵人為什么不給我們過平靜安寧的生活，為什么不能是我們幸福的活著？

　　其實那時候民風很淳樸，所以也沒有聽說過誰家的孩子吊兒郎當，誰家的孩子有不消停，大家都在努力學習，可是我們真的很想有點文化，大約在讀小學五年級的`時候，我或許就進入求知欲很強的階段，我找到一切能找到的有文字的東西在努力學習，可是那個時候有文字的東西實在太少，實在是不堪重負。所以向我們無論如何是很難找到有文字性的東西的，哪怕是報紙，也很難找到，我們到初中的時候，開始學習寫文章了，可是我們總是沒有辦法寫好，因為我們所有看過的文章無非就是八股文，就是一個格式，你編好一堆文字，往里面一碼，就可以了，只要開頭和結尾符合要求，就算是一遍不錯的文章了，我們就算是上一個體育課，也充滿著軍事思想，因為包括鐵餅，手榴彈這些玩意兒在里面，真的不知道如何是好？

　　我們也渴望由漂亮的衣服，可以是自己穿得精神點，可是我們小時候的照片就如同一個個小老頭一樣，尤其是冬天的照片，穿著厚厚的棉襖，厚厚的棉褲，棉鞋都是厚厚的，有時候還沒有鞋穿，任何一件衣服都是補丁貼補丁，到是蠻有層次感的。可是出現在照片上的就如同一個個年輕的小老頭，充滿滑稽。但是這是我們的時代，我們不能責怪誰，因為歷史，因為社會，因為那時候整個中國，除了城市好一點，鄉下都是一個樣兒。

　　六零年代生的人的青春基本上給了我們這個時代，因為那是一個集體的社會，是一個講究人人為祖國的社會，沒有自我，只有超越，因為我們在成長過程中，更多的是如何去為社會貢獻，為社會獻身，所以自我的成分里面，更多的是集體主義，而且自我的世界很小，不想現在的年輕人，總覺得社會在虧待自己，總覺得社會欠自己的太多，所以我想和我們的思想比起來，其實是兩個完全不同的概念，因為我們是想如何是自己更多的融入社會，更多的進入社會這個大集體。

　　如今我們人到中年了，我們也不能背離社會的潮流，所以我們在學習，在工作之余不斷的學習，因為失去了那么多的青春年華，我們不可能在這個變革的社會里沒在一次失去自己，失去自己我，因為我們是可以改變自己，來適宜這個社會的，我們是可以改變我們自己的，我們完全有能力改變自己的思想思維，和生活方式的，因為我們還年輕。其實我們不后悔自己的青春，因為那是時代賦予我們的使命和責任。因為我們的青春給了我們所屬于的時代和歷史。

青春的作文篇7

　　堅持和汗水凝聚青春的歌聲。

　　----題記

　　一個月前，學校下了通知，要求各班準備一個大合唱進行比賽，班里頓時熱鬧起來。嘿嘿，唱歌是我們班的強項，正好還有幾位“歌神”耐不住呢（雖然課下也能經常聽到他們那具穿透力的聲音……）。

　　在音樂課上，音樂老師詢問同學們唱什么歌，班里一下炸開了鍋，一個個歌名被同學們像魚吐泡泡一樣從嘴里冒出來。老師逐個找出來聽了一遍后，搖了搖頭面對我們說：“這是大合唱，并不適合搞一枝獨秀，合唱注重的是團隊，還是問問班主任吧!”最后老班一語定乾坤：“《保衛黃河》！”于是在一個月內的音樂課上，我們始終與“黃河在咆哮”為伍。

　　一個月很快過去了，同學們的嗓子漸漸有些啞了，但沒有一個人放棄，音樂老師和班主任也始終奮戰在前線。就這樣，我們的歌越唱越好。終于，有一遍唱完了后，音樂老師拍了拍手，說：“好了，差不多了，這幾天就不練了。比賽之前再走一下臺就行了，把嗓子好好休息一下。”全班人都松了一口氣。

　　比賽時間終于到了，上臺前，同學們都在互相提醒：“記住，這里要空一拍，這個地方加了間奏了，千萬別唱……。”上臺了，看見下面坐滿了觀眾，心中出現了一絲緊張，但想到這段時間的苦練，很快又壓下去了，這時全班人都充滿了自信。音樂老師的`伴奏響了起來……，過程我不多說了，自我感覺這一次的合唱像行云流水，沒有半點毛病。全場人震天的掌聲就是最好的證明。

　　主持人宣讀分數了：“5號，95.5分。”簡單的幾個字，讓我們班沸騰起來，這是目前的最高分！同學們都一陣歡呼：汗水沒有白費。班主任臉上也掛滿了笑容。那天，我們班拿到了合唱比賽一等獎。

　　在歌聲的背后，是不懈的堅持和無數汗水，鑄就了這青春的歌聲。

青春的作文篇8

　　青春是在它即將失去的時候是最具魅力。

　　——塞涅卡

　　老實說，青春這兩個字對我來說太飄忽不定，我想了解它，但是卻又無能為力，我與它的距離像是近在咫尺，又像是遠在天邊。

　　青春到底是什么呢？

　　青春，是年輕，是熱情，是無所謂。青春的我們，會在春暖花開日，一群人結伴同行，在綠草如茵的大地上，在淺藍的蒼穹下，歡歌笑語，談天論地，累了隨地而坐，困了隨地而躺，我們快樂，我們無憂無慮，我們不拘小節，我們的歡笑會伴隨著春日溫暖的和風回蕩在天空中，那么的悅耳。

　　青春，是感性的，是迷惘，是愁滿腸。青春的我們，內心是最柔的。大人們總說“少年不知愁滋味”我們卻道“其實是你們不懂我的心。”青春的我們，無論男女，總有一些莫名的煩惱讓我們悵然若失，總有一些微妙的感覺，讓我們牽腸掛肚，總有一些或大或小的選擇讓我們舉旗不定。這時的我們會因為席慕容的一首詩而黯然傷神，也會為舍身救人的.英雄落下滾滾熱淚。

　　青春也是一葉舟，將懵懂的少年載成熟的渡口。

　　青春的我們曾為了遠大的理想而淋漓盡致，然后我們的理想可能會破滅了，但我們不會從此一蹶不振，我們會明白；努力了，不一定會成功，但如果不努力，連成功的可能性也沒有。

　　青春的我們會喜歡懷念，懷念曾經的人，曾經的事，曾經的自己，讓每一絲絲的小情緒在心里蔓延，不明白也想不懂大人們為何如此期待明天，擔憂明天，殊不知昨天只是過去，今天是現在，明天才是未來，或許正因為明天是未知的，無法預料的，所我們才習慣性的逃避。但是到最后，我們卻會努力的面對，這未知的明天。

　　青春的我們懂的責任，小時候的我們，可能會在做錯某件事后，躲在疼愛我們的爺爺奶奶身后，但是青春的我們卻懂得做錯事了要的是承擔，而不是逃避，正是因為我們有勇氣在磨礪中成長，所以我們懂得了做人應該盡職盡責，無論身上的責任感或大或小，都是一樣。

　　青春，還有很多很多，我們的青春，自己的姿態。

青春的作文篇9

　　彼岸，煙波流轉，可有你尋我；

　　對岸，繁華三千，可有人渡我。

　　——題記

　　人生似海，青春若舟。萬般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰的青春不曾迷茫？在這場漫長而又詭譎難測的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們劃動短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。

　　誰是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴父？亦或是偶然一遇的陌生人？

　　十四載的光陰中，有這樣一人，她無聲地立于我的身后，伴我從幼時的牙牙學語到如今的巧笑倩，她嚴厲又慈祥。她，就是生我、養我的母親。

　　人言父愛如山，沉默而又深重，在我看來，母愛有時也毫不遜色。從小到大，母親執著于“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬著頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發條的陀螺，背負著母親的渴望，不停地旋轉在練習與學習之間，我以為我會崩潰、會爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽證書，在聽到師長、同學不絕的贊美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復一日的.努力中，我好像又愛上了這一切，甘之如飴的繼續這樣的生活。

　　锃亮的鏡子折射出陽光的斑駁，催動回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。那浮現的影像是我專心繪畫時，桌邊那杯溫熱香醇的牛奶；是我蹲守房間，沉迷科技發明，足不出戶時，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習舞蹈動作時，母親轉身拭淚的背影；是我奮筆疾書至半夜，恍惚睡醒后肩上那床厚重溫暖的被子；更是無數次我出門時，母親那道慈愛柔和的眼光。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。

　　母親既希望我能完美無缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不舍我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經的我認為母親將自己青春時的夢想留給了我，將我壓進她的夢里。等我進入她的夢里時，卻發現那原是一個平凡的母親用愛為女兒編織的一個美輪美奐的人生之夢，那是我的光明未來。

　　我此刻的美好溫潤源于母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。

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