青春的作文

時(shí)間：2024-12-10 15:29:31 青春我要投稿

(通用)青春的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(通用)青春的作文6篇

青春的作文篇1

　　從《格林童話》到《苔絲》，從當(dāng)初的囫圇吞棗，不求甚解到現(xiàn)在的常讀常新。轉(zhuǎn)眼間，書籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。

　　猶記當(dāng)時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無法自拔。當(dāng)然，也對(duì)書中的故事深信不疑，也一度認(rèn)為神燈是存在的`。

　　大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對(duì)那時(shí)的我來說，書是很厚的，所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當(dāng)然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書和手電筒沉沉睡去。結(jié)果，第二天精神全無，萎靡不振。從此吸取教訓(xùn)沒再熬過夜。

　　上了五年級(jí)，學(xué)生之間開始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說。一時(shí)心血來潮，借幾本回家讀。看了一本叫《黑熊舞蹈家》的。看完全書后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。

　　步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來”中，我認(rèn)識(shí)了劉禹錫；從《長(zhǎng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。

　　歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首，原來書籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香依然清晰可辨。

青春的作文篇2

　　每個(gè)人都走過青春路，有的人的青春路是普通、平凡的；有的人的青春路是轟轟烈烈的；有的人的青春路是平坦、無挫折的……而我的青春路卻是有些曲折的。

　　我的成績(jī)?cè)谛W(xué)還算不錯(cuò)，憑著不錯(cuò)的底子，在初中新學(xué)年的摸底考試中取得了還不錯(cuò)的名次，便有些沾沾自喜，一個(gè)月的學(xué)習(xí)也沒有特別努力。到了月考才發(fā)現(xiàn)，初中的學(xué)習(xí)根本沒有那么簡(jiǎn)單，名次退步了許多，被老師批評(píng)了。可我并沒灰心，而是接著學(xué)習(xí)。等到了期中考試，成績(jī)又一落千丈，父親也對(duì)我失望了，說“朽木不可雕也！”母親也把我批評(píng)了一頓，我失落極了，明明比之前努力，怎么還是沒見提高呢，整個(gè)人像是從高空跌入了谷底。之后便對(duì)自己也失去信心，開始放縱自己，不再努力學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)周六的下午，由于一次小考被父母責(zé)罵，生氣的沒穿外套就摔門而去。那里外面正下著雪，雪雖然美麗，但我并不喜歡。天氣就像人的心情，晴天是開心；陰天是難過；雨天是傷心；雪天則心已經(jīng)冰涼了。我穿得不多，一片片雪花落在身上，又融進(jìn)衣服十分涼，就像我的心一樣。大雪中我單薄的身影很可憐。我走到長(zhǎng)椅邊，拂去長(zhǎng)椅上的雪，坐了下來。我看了看眼前景象——柳樹柔弱的枝頭被雪壓彎了，草地上覆蓋了厚厚一層積雪，連楊樹也彎下了挺拔的腰，不再高大，向冰雪屈服。天空也是灰蒙蒙的；我心情更失落了，感嘆到：“這些樹和我一樣可憐呀！在風(fēng)雪面前，是這樣渺小。”我發(fā)現(xiàn)臉上濕漉漉的，不知是雪還是淚。這時(shí)，我突然看見一抹久違的綠，我定睛一看——是一棵孤獨(dú)矗立在一角的矮松，他雖然落滿了雪，卻仍是挺拔，只有他不向風(fēng)雪屈服，無論是風(fēng)還是雪，他都無所畏俱。他保持著綠色，為這冬天增添了一份生機(jī)。我被深深震憾了，我不禁這自己的.想法感到汗顏，為什么我要做被風(fēng)雪征服的懦夫，而不做征服風(fēng)雪的英雄呢？

　　想到這，我立刻跑回家，鄭重地向父母道了歉，并請(qǐng)求父母監(jiān)督努力學(xué)習(xí)。我開始每天按老師的要求做，課外多多練習(xí)，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那棵松樹就仿佛在我眼前。終于功夫不負(fù)有心人，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那棵松樹在我心中埋下了種子，直到長(zhǎng)成參天大樹。

　　我不嫉妒別人平坦并且沒有挫折的青春路，過于的平坦體會(huì)不到真正的青春。我的青春路雖曲折，但我從中領(lǐng)悟到了兩個(gè)深刻的道理——謙虛和堅(jiān)忍不拔！

青春的作文篇3

　　十三歲，接觸到的字眼里突然蹦出好多“青春”來。哦，傳說中令人羨慕又令人感嘆的青春，我們——相遇了！

　　我該怎樣描述你——綠色？剛剛從土里鉆出來，是你嗎？萌芽，生長(zhǎng)，成熟。是的，我們應(yīng)該長(zhǎng)大了，應(yīng)該成熟了，應(yīng)該獨(dú)立了。即使是小小的芽，也要學(xué)會(huì)勇敢的“抗壓”，認(rèn)真的去面對(duì)一切了。我歡迎你——青春，可愛的綠色的青春。

　　我該怎樣描述你——橙色？熱情似火。心扉敞開，是你嗎青春？你代表著開朗，活潑，交往。是的，我們擴(kuò)大交友范圍，有了更多的好朋友。我們就像一群蹦蹦跳跳的小鹿，一起出游，一起學(xué)習(xí)，一起合作與競(jìng)爭(zhēng)……我歡迎你——青春，可愛的橙色的青春。

　　我該怎樣描述你——灰色？黑色？作業(yè)繁多考試失利，煩事多多。是你嗎？——壓力，煩惱，爭(zhēng)吵。我們正處在過渡期，對(duì)人生起著承上啟下的時(shí)刻。心理上處于復(fù)雜的“叛逆期”心情變得更復(fù)雜敏感，是不是便會(huì)有控制不住的“心火”。考試一不小心，“啪”成績(jī)掉下去了，一蹶不振，進(jìn)入低谷。作業(yè)多的熬出了黑眼圈，一個(gè)一個(gè)都成了國(guó)寶——大熊貓。眼鏡度數(shù)增加增加再增加……但是，別忘了，你才幾歲，這點(diǎn)兒冷色調(diào)算不了什么，失敗也沒什么，困難咬咬牙，狠狠心就能挺過去，“鴨梨”再大，扛也就沒什么了。外面的世界很精彩，“死記硬背”的背后也有樂趣。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總還是有的。我歡迎你——青春，可愛的黑灰色的青春。

　　我該怎樣描述你——淡紫色？寧?kù)o的午后，溫和的'陽(yáng)光，愜意，放松，自得是你嗎青春？適宜的天氣，安靜的氛圍，找一個(gè)自己喜歡的地方，捧一杯奶茶，聽一首美妙的歌曲，打開一本喜歡的書，享受的閱讀起來，即使是在陰沉沉的雨天，看著外面灰蒙蒙的，有點(diǎn)神秘的小城，心里也會(huì)唱起歡樂的歌。我歡迎你——青春，我可愛的淡紫色的青春。

　　我該怎樣描述你——白色？簡(jiǎn)單自然，干凈清澈。每個(gè)人心里都住著一個(gè)小孩，天真無邪，無形中抵御了一些渾濁。吃一根“大腳丫”的棒棒糖，咬一口“棉花糖”，挑一些可愛的顏色，聽一首簡(jiǎn)單好聽的純音樂。小時(shí)候。幸福是件簡(jiǎn)單的事，漸漸長(zhǎng)大，簡(jiǎn)單就是件幸福的事。我歡迎你——青春，我可愛的白色的青春。

　　那便是了，我可愛的絢爛的青春。

青春的作文篇4

　　日子總是像停留在ｘｘ歲，而歲月的腳步卻無聲無息的前進(jìn)著。季節(jié)里緩慢退化的光線，把一切渲染成蒼白的'暖意。陽(yáng)光打在你我的臉上，印出怎樣的輪廓？荒蕪著一切，連自己也說不清是為什么，掃去的塵埃像往事不堪回首，我卻懷戀那個(gè)夏天，那份友誼。溫暖美好，只是它遺失了。那么這是誰(shuí)改變了誰(shuí)，誰(shuí)又忘了誰(shuí)呢？那么究竟在乎過它嗎？風(fēng)轉(zhuǎn)過記憶，時(shí)間依舊，無法定格。你依舊前行，而我盲目追逐，終究一無所獲。

　　時(shí)間如同沙漏，重復(fù)著24個(gè)小時(shí)，我們騎著單車將塵埃揚(yáng)起，尾后模糊不見。作業(yè)本上飛舞的文字詮釋著態(tài)度。總是熬著、熬著。光陰流逝了，那是被我弄丟了吧！他這也找不回來，想要努力卻使不上勁，就這樣混下去嗎？當(dāng)然不！妮子常說“火的意志”——不放棄、不拋棄、不言棄。任時(shí)光匆匆遺失，自己也不能迷失啊！

　　天空給我慰藉。那陽(yáng)光碎裂在熟悉場(chǎng)景好安靜，一個(gè)人能背多少的往事真不輕，誰(shuí)的笑誰(shuí)的溫暖的手心我著迷，傷痕好像都變成了曾經(jīng)。

　　青春的詩(shī)被我們抒寫；青春的歌被我們吟唱；青春的時(shí)光被我們遺失。

　　那從手中遺失的時(shí)光，可否追回呢？

青春的作文篇5

　　青春期，這個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，我們對(duì)她充滿了期待，但又有些緊張，不僅要面臨環(huán)境的變化，還要面臨生理的變化。面對(duì)新的老師，新的校園，新的課程，新的挑戰(zhàn)，我有些不知所措，更大的壓力也隨之而來，它就像一個(gè)個(gè)禮物，也許是驚喜，也許是驚嚇，但是，只要我們努力學(xué)習(xí)，更多的一定會(huì)是驚喜。

　　不過，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們需要一段時(shí)間適應(yīng)，總是不免想到小學(xué)時(shí)的恩師和同學(xué)，畢竟一起度過了六個(gè)春夏秋冬，一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，這一切都?xì)v歷在目，但是新的一切總是讓我們應(yīng)接不暇，待我們還來不及回想以前，就已經(jīng)被現(xiàn)在的生活深深吸引住了，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活似乎更具新鮮感，更具有挑戰(zhàn)性，更符合我們青春期的特點(diǎn)，所以，一切都是如此的`美好。

　　青春的我們會(huì)懂得很多很多，包括親情，愛情，友情，在這個(gè)過程中，你不必太過焦躁，擔(dān)憂，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)階段，堅(jiān)守并相信內(nèi)心深處的你，終會(huì)在夕陽(yáng)落日時(shí)留下一抹美麗的紅暈。

　　“花有重開日，人無再少年”青春如流星劃過天際，美好又短暫。你用青春去努力，爬得高，走得遠(yuǎn)，你不是為了看到世界，而是不辜負(fù)對(duì)你好的每一個(gè)人。用青春的大好年華去奮斗，趁我們還年輕用青春去活出光彩吧！

　　愿你過盡千帆，歸仍是少年。

青春的作文篇6

　　一陣清風(fēng)輕輕掠過我的發(fā)絲，鳥兒依舊嘰嘰喳喳的鳴叫，樹葉依然茂盛，空蕩蕩的操場(chǎng)上，寂靜的校園，好似從未改變，只是少了一份往來的喧鬧。

　　站在教室門口，往里一看，眼里飽含不舍。伸腳小步踏了進(jìn)去，緩步走上講臺(tái)，一眼望去，已不再是吵吵鬧鬧的，而是空蕩蕩的。書桌依在，唯獨(dú)沒了以往的人，看向黑板報(bào)上中考的倒計(jì)時(shí)，那里標(biāo)明著所剩無幾的時(shí)間，也布滿了密密麻麻的名字。

　　恍然間，耳邊似乎傳來了吵鬧聲，空蕩蕩的書桌，都坐滿了人，他們的歡笑，他們的竊竊私語(yǔ)，他們偷偷玩著手機(jī)，一切都映入眼簾。我揚(yáng)起笑容，緩緩走下講臺(tái)，邊走手指邊劃過一張張桌面，它好似有魔力一般，每一碰一個(gè)地方，那里的人就會(huì)消失的無影無蹤。直到再也沒有人了，眼看著消失，卻無助的不知怎么挽留。

　　我在黑板前停下了腳步，看著筆跡不一的各種的名字，腦海浮現(xiàn)一張張笑顏，眼底渲染了一層薄霧。抬起手輕輕一抹，手指一熱，低頭一看，竟沾上了水漬，這是……我的淚嗎？

　　在密密麻麻的名字中，我找到了我的名字，我不知我是懷著什么心情下筆的，是快樂的亦或者難過的不舍的。

　　畢業(yè)的那天，我依舊記得他們常掛在嘴上，說得最多的話，卻滿臉溢出傷感的`情緒，“好散好聚，天下沒有不散的宴席，這一次的離開是為了下一次的重聚。”明明想安慰人家，自己眼里反而流露出滿滿的不舍，一時(shí)卻是觸動(dòng)了人心中的軟助。

　　其實(shí)有時(shí)真想問自己一句，值得嗎？在我心中我覺得是值得的，他們給我?guī)砹艘磺忻篮门c壞的回憶，憶起雖痛，可也帶著絲絲的甜。

　　三年的青春，就這樣逝去，三年的友誼，就這樣離別，三年的同學(xué)，就這樣走了，三年只換來了一張照片和新生來時(shí)即將擦掉的黑板名字的筆跡。

　　這一次的離別是我們的第一站轉(zhuǎn)折點(diǎn)，轉(zhuǎn)身離開，只剩下了空蕩蕩的教室，那里將會(huì)是迎來新的面孔，而我們卻已經(jīng)選擇了自己的路，向著未來一步步進(jìn)發(fā)，那時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　也許下一次見面不再是稚嫩的面孔，而是成熟穩(wěn)重的，不再會(huì)偷偷上課玩手機(jī)，不再會(huì)與同桌竊竊私語(yǔ)，不再會(huì)互相拋著紙條，不再會(huì)無顧忌的開懷大笑。下一次見面也許是十年，也可能是二十年，誰(shuí)又能猜得了呢？

　　天下沒有不散的宴席，只有不散的友誼。

　　再見了！朋友們！

　　再見了！同學(xué)們！

　　再見了！我的青春！

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