青春作文8篇(精華)
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
深圳的天是很暖和的。偶爾的寒潮，來勢雖猛，去得也快。算算日子，來深已經4年多。有過不可一世，有過彷徨掙扎，有過辛酸苦楚，也有過堅定。逝去的每天已變成，如往常一樣飄過，在你不經意間，帶走你的'、你的、你的，直到入土仍不停息，殘留在某些人的里、照片里、里。
不由的，想起了曾聽到過的一句話：你不知道你，所以你是你，你如果知道了你，你就不是你。說的是，你不知道你的時候，你是最真實的，沒有隱藏，也沒有面具。當你完全了解自己的時候，你就開始變了，不再和真實。時間或許不能改變一切，但是確能改變人。不再騙自己說：我還是原來的那個我。是的，每個人都在改變，沒有好壞之分。如果再給你一次機會你會重新選擇嗎？選擇會，說明你活在遺憾里；選擇不會，說明你活在執著里。我不愿意活在遺憾里，只能選擇執著。
深圳，每一個心懷著想的年青人，渴望能實現城市。當初三個剛畢業的學生，心懷夢想奔向深圳，如今只剩下我一人堅守。每年都有很多大學生來，也有很多人失望而離開。
“深圳”或許就是夢想的代名詞，就像北上廣一樣。不同的是，這個改革開放的先鋒城市更包容、更多元、更激烈。我不知道別人怎么想，我已經被他的魅力所深深吸引。盡管快節奏、盡管高壓力、盡管無比現實，這些常常讓我覺得很累很辛苦。但是依然改變不了他巨大的吸引力，因為深圳和我們每個在這里奮斗人一樣——正年青！
青春作文 篇2
我們是新時代的少年，青春是我們飛揚的風采，我們共享著美好時光，這些如漏斗中的細沙般一點點逝去的東西，正是我們這代人最寶貴的財富。——題記
美之共享
淅淅瀝瀝的雨點敲打著大地，融進濕泥，潤其萬物。小草沖破了土地媽媽的束縛，一個勁兒地向著天空生長。螞蟻家族收拾著各自的行李，如同趕“春運”般尋覓新的歸所，一路上大家有說有笑的，忙而不亂的遷徙中，你扶我一把，我送你一程，其樂融融的。樹上的花兒俯視著它們，微微地笑著，笑紅了臉頰，時而又傾聽著小草們的對話——“前天有個孩子，勸阻了要踩踏我們的人”，“這露水可真甘甜，空氣每天都那么新鮮”……一切是那么的熱鬧，一切又是那么的'靜謐。
沒錯，我們共享著藍天碧水的美麗鄉土，我們共享著生態宜居的美麗家園。
誼之共享
“書山有路勤為徑……”我喃喃自語著。作為一名中學生，我知道雖然學習有時會枯燥乏味，但唯有勤學才能讓我掌握更多知識，才能離我的夢想越來越近。
自習課上，教室里很安靜，同學們都埋頭在書本和作業里。我能聽見筆尖書寫著習題的刷刷聲，悄然帶著一種有規律的節奏，初三的學業緊張而充實，同學們心底里都與自己暗暗較著勁。“來，你過來看，這道題應該要這樣解……”我聞聲抬頭，原來是鄰座的同學正在為前排的同學講解一道數學難題，只見他用自己的筆在草稿紙上一步步演算著解題思路，用慢而清晰的低聲講解分析著，前排同學連連點頭，原本一臉懊惱的神情也變得輕松起來。“哦，你這樣一講我就明白了，謝謝你哦！”這愉悅歡欣的話語傳入我的耳中，也感染著我露出欣然的笑容。
沒錯，我們共享著優質的教育資源，我們也為了成長進步共享著互幫互助的真摯友誼。
心之共享
“我提議成立一支中學生志愿服務隊！”這是3年前我在學校少代會提案中提出的建議，沒想到竟得到了輔導員老師和隊員們的一致支持。回想起我從服務世博會的小小世博志愿者，到成為學校中學生志愿服務隊的隊長，八年公益路，參與志愿服務活動早已成為我快樂的生活方式。我帶領著隊員們走進社區關愛孤老，來到鐵路服務旅客，前往云南送教助學，走入愛心暑托班為小學生授課，參加公益徒步為保護環境奔走呼號……和我一樣，隊員們在志愿服務的奉獻中體驗著快樂成長的真諦，也在傳播文明的實踐中收獲著美好的青春。
我們在公益的路上并肩同行，以微笑傳遞著溫暖，以行動踐行著夢想。沒錯，我們共享著青春的力量，我們將擁抱新時代的無限美好。
青春作文 篇3
有人說：青春是一首詩，應多一些熱烈的贊頌，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫，應多一些靚麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一支歌，應多一些高昂的'旋律，少一些萎靡的音符??也
有人說：青春是樹，喻其活力；青春是日，喻其燦爛；青春是石，喻其堅韌；青春是水??青春是一個多夢的季節，青春的夢里有幾多幻想，幾多迷離。青春的熱血在沸騰，青春的字典里沒有“屈服”二字。我們不懼怕失敗，我們哪怕已失敗了999次，那又有什么，站起來，去迎接第1000次的成功！鏗鏘的聲音劃破長空，書寫著青春的風采；雄鷹的聲音劃破長空，書寫著青春的豪邁！青春絕不是一個傷感的年齡，她擁有的是開拓和創新。
青春的骨子里滿是創造！正如阿基米德所說：“如果給我一個支點，我會撬起整個地球！”貝多芬曾說過：“啊，生活是這樣美好，活它一千次！”“一千次！”——不錯，青春的我們可以大聲高呼：一千次太少，一萬次又何妨！我們喜歡看日出，也喜歡看日落；我們喜歡看樹生，也喜歡看葉落；我們喜歡大雨傾盆，也喜歡彩虹高掛。因為我們正值青春，沒有什么不可以！當旭日東升，我們也曾暗暗告訴自己：新的一天又來了！我們喜歡吟誦那激勵億萬青年奮發向上的句子：人最寶貴的是生命??當回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。青春是屬于我們的。
青春作文 篇4
人常道：青春如白駒過隙，匆匆易逝。于是便有“青春不再，容顏易改”的恐懼，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的恍然，“時間是把殺豬刀”的感嘆。其實，清楚不一定“易逝”，它也不只屬于二八年華的我們，那些年輕面龐。青春不只是某段必經的年華，它，更是種態度。
“青春”二字，之所以常使人聯想到年輕的生命，是因為這些生命是冉冉升起的太陽，是那正在怒放的鮮花，有著“力量如同燃燒的信念”，自然“青春萬歲”、活力四射、熱力難擋。而一旦這份年輕失去、額上爬了皺紋、眼中帶了歲月給予的滄桑，似乎就在一天天地走向衰敗與腐朽、凋零與枯萎，喪失了活力與天真，自然難當“青春”之名，引人生厭。難怪豐子愷總是對他青春的兒女不吝贊美，而常要評判成人的世故與腐朽！但，那廣場上同舞伴翩翩而舞的“大媽”們，她們的舞步中難道沒有“夕陽紅”的活力底色？那八十壽誕而立愿學習電腦科技、追逐時代步伐的大書法家啟功，他不斷追求中難道沒有如年青人一般的活力與熱忱？那劉心武《百合獻誰》中可能一生未當過主角、作為群演卻仍一絲不茍的“老天鵝”，那優雅疊放的蘭花手中難道沒有對生活、事業的渴望，平凡卻不淡漠？他們不再年輕，可年齡的牽絆不能阻擋他們“青春”的腳步，滄桑的過往不能阻止他們以最大的熱情擁抱生活。
“青春”的態度不僅體現為歷經生活磨礪仍然保有的那份純真熱情、對生活不止不休的熱愛，更體現在將生命的滄桑沉淀，轉化為這“青春”的`一部分，讓這“青春”之火，多一份厚重與底蘊。年少的我們，在青春的海洋中掙扎著、瘋狂著、迷茫著，可叫嚷著“我的青春我作主”、“再不瘋狂就老了”的我們，通常并不會意識到自己狂熱中的淺薄與無知。于是，大多數的我們在青春中收獲了一份成長與成熟，似乎已經邁向了真正的“成人”。但，對有的人來說，這還遠遠不夠。“青春”是可以“二次生長”的。一張白紙般無畏無知的純真固然惹人憐愛，可在生活的塵埃中摸爬滾打，將苦難的傷痕與錘煉也變成這純正的一部分才更讓人心生敬意。正如那張抗抗筆下的向日葵，它們倔強生長，只給太陽的威熱一個冷冰冰的后腦勺，那是種對世俗眼光嘲諷的“純正青春”；也如沈從文那將生活滄桑化為“赤子之心”、蘊于“星斗之文”中的“青春感悟”；亦如其弟子汪曾祺在《天鵝之死》中展現的他一貫的人生態度，語言平常敘事平淡，可那平淡外表下無垠的堅持執著又何嘗不是對“青春”另一個角度的解讀？
這是種“青春”的態度，在這“青春”人們真正尋找到了自我，也塑造了真正的自我。在對自我的關注“作主”中，那份“舍我其誰”的態度延伸到周遭的家庭、國家、民族，乃至整個人類。這是魯迅那“無盡的遠方無窮的人們都與我有關”的呼喊與使命感。在這種情況下，“青春”不僅是活力、對生活的渴望和對自我的找尋，它更由你自身無限傳遞傳播，這種“青春”的態度，是可以感染全人類的。
青春是種態度，它一點都不短暫，也絕非僅是個體那一段時間。那種精神，永恒地發著光和亮，在我心田上熠熠生輝。它時刻拷問著我：有著“青春”年紀的我，是否，針對擁有了這份，“青春”的態度？
簡評：字里行間透示著對“青春”內涵較為深刻、獨到的理解。行文集中，內涵豐富。不足之處在于與材料的關聯度稍弱。應以材料為背景切入，進行寫作。
青春作文 篇5
六月，盛夏。聒噪的蟬鳴穿過燥熱的空氣，跨過一棟棟林立的教學樓奔涌而來。當我們的笑容在“嚓”的一聲中定格成照片時，帶著老師們殷切的目光，伴隨著無數莘莘學子離愁別緒的六年級，悄悄遠去了……站在校門中，那些笑著哭著被無數次歌唱的歲月從腦海中放電影般如昨日重現，歷歷在目。我站在濃郁的樹蔭里安靜地聽，聽時光流過的聲音。回想當初，我們笑靨如花，勾著小指，信誓旦旦，說好要一起走。但最后的最后，當我們眼睛紅腫地唱完畢業歌，你們的身影漸行漸遠，然后消失。去往不同學校的我們，各奔東西，散落天涯。耳邊似乎有人在淺呤低唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”淚眼朦朧中，伴著那首傷感的離歌，我看見了，未央花，在黑夜里盛開，如少女綻放的笑顏。
九月，初秋。我如同一尾魚，在川流不息的人群中孤獨地游走。看著周圍陌生的人，陌生的'景，我又想起了過去的生活，悲傷和無助泛濫成災。我就像一塊冰，堅硬的冰，沒有人靠近我。我坐在人聲鼎沸的教室里，感覺不到一絲溫度。“該下樓去軍訓了，”一個女孩沖我溫和地笑。那熠熠生輝的笑容無比燦爛，就像所有的光暈都聚焦在她的臉上，溫暖如漣漪般蕩漾開來。我慌忙站起來，連聲說謝謝。她一把拉過我的手，飛奔出去，周圍的景色不停地變換著，如同錯覺，但被緊握著的手卻那么真實，讓我感覺無比安心。
慢慢地，我融入了這個集體。我開始有了許多許多朋友，我們彼此依靠互相溫暖。我們一起幸福地大聲唱：“我們是一家人，相親相愛的一家人……”和小羽在放學路上嘻嘻哈哈，你推我擠，幫被男生欺負了的她打抱不平；觀戰潔白與賀耀、小蒲上演“三國演義”，決一雌雄；與董董和威威為一道數學題爭得面紅耳赤，，誰也說服不了誰；跟閔明和心寧在一起談天說地，道古論今；陪著玉米一起看帥哥，不時提醒眼冒紅心的她注意形象，別因為花癡而被人當成外星人……死黨也好，損友也罷，因為有她們的陪伴，我的生活充滿了歡聲笑語，如同一支快樂的歌。
其實，生活原本就是一首歌，不管是離別的悲歌，還是相聚的歡歌，都只是人生路上一節短短的樂章。青春的樂譜才剛剛翻開，需要我們用心去譜寫，去歌唱。青春未央，讓我們邊走邊唱！
青春作文 篇6
青春，像初升的太陽，明亮但不刺眼；
青春，像待放的花朵，鮮艷但不妖嬈；
青春，像綻開的煙火，絢麗但不枯燥。
青春，她不是“傻乎乎”的童年，它不是只會哭泣，只會傻笑，遇到困難就停下腳步的小孩子，它是比之更成熟一點，它會解決自己的困難，會對生活抱有目標，會勇敢頑強的向上。
青春，它也不是“勾心斗角’的中年，它不俱備外面社會那種污濁的風氣。
當然與他們相比也談不上成熟，相反則可能是幼稚，但是沒關系，
因為青春爭還保有—顆上進的心，任何力量都不可阻擋。
青者，它更不是“慵懶”的老年，相對來說，它充滿活力，它激情四射，任何力量都不可阻擋。
青春，是一個過渡的時期，是我們從未成年過渡到成年人的.一個階段；青春。是一個成長的時期，是我們從幼稚到成熟遞進的階段；青春，是一個特別的時期，是我們從膽小變得勇敢的過程。
青春，我們有親愛的同學朋友的陪伴，有敬愛的爸爸媽媽疼愛，有尊敬的老師的諄諄教誨。
青春，我們有自己的理想；青春，我們放肆的說笑；青春，我們放聲歌唱，任我們哭笑張揚。
你看，多少詩人吟誦青春，多少作家贊頌青春，多少舞者歌舞青春，多少演員演繹青春，多少歌手唱響青春。而我們，則應該好好把握青春，造就屬于我們更好的年華。
青春作文 篇7
青春如同流水，不停地逝去。 當我們發現時，已經快要到流盡了。但有些人卻懂得去珍惜、去憐愛它。
我們也似如此、不管是正在享受著青春的陽光，還是已經不能挽回的曾經。但我們知道青春是如此的純潔，它是無邪無暇的、是我們生命中最難以忘懷的一段既短而又“漫長”的歲月、我們應去珍惜它，愛護它，捍衛它。
如今，我也是正在青春的`陽光下沐浴、這種時刻是令人舒暢的。我不知道青春為什么會如此吸引著我們，不知道青春為什么這么讓人難以忘懷。我爸媽也經常跟我說起那曾經的快樂、曾經的悲傷，但并不是跟我說什么事、而是再和我述說他們曾經的青春、是如此多彩，如此悲歡。他們回味著，也在對我說要珍惜現在，珍惜現在的每一分、每一秒。
讓我們擁抱青春、感悟青春吧！
青春作文 篇8
還未來得及解下行裝，懵懂的我們就被時間的列車推向了青春的驛站。青春啊，面對這個被無數人用擦過的字眼，我也許無法做出一個完美的詮釋，但我可以執起畫筆，為青春添上幾抹絢爛。
淺綠，拼搏
一抹淺綠，代表著一份艱苦，一份拼搏。它歷經蕭瑟深秋，歷經朔朔寒冬，歷經暖暖初春，歷經炎炎夏日，終成繁茂。正如現在的`我們吧，不服輸，也不怕苦，心中有著堅定的信念。縱然前行路上百般曲折，終能成就自己的輝煌。因為我們青春，所以我們多夢；因為我們青春，所以我們瀟灑；因為我們青春，所以我們敢于拼搏！我們相信自己，相信拼搏，我們深知，我們的拼搏正如嚴寒酷暑的最后那抹淺綠。我們會在夜晚伴著星光研習，偶然抬起頭，望著璀璨的星空，高喊一聲：“青春無悔！”便又有了穿越黑暗與勇氣的力量。
橙紅，情誼
友誼是青春中一個亙古不變的“熱詞”。也正是這份情誼，給了我們支撐與力量。當我們手足無措時，會有人為我們指明方向，當我們彷徨落淚時，有人為我們輕語安慰，當我們開懷樂時，會有人與我們同樂。這便是情誼吧，他就如熱烈又不張揚的橙紅色，給我以溫暖。讓我不畏寒霜，執著前行；讓我不畏迷茫，心中有光。讓我不再彷徨，倍感希冀。
因為他們，因為這份情意，我們擁有了向前一步的勇氣，去面對世界的兵荒馬亂。
黑白，文藝
“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”正值青春韶華的我們，總會在某時某刻傷春悲秋。一會兒沉浸于書中的青梅竹馬兩小無猜之情，一會兒哀嘆于國破家亡妻離子散的悲苦，一會兒因那千帆過盡執手情長的落寞思念而潸然，一會兒又因那不屑浮名放蕩不羈，瀟灑于山水間的萬丈豪情而曠然。這古韻深處墨香濃濃的黑白景致讓我陶醉。我如蝶，流連于花叢中，不愿離去，為青春的張狂添上一份恬靜的文藝。
我執筆，落于人生之畫中，勾勒幾處輝光，幾許淡雅。
那色彩有明艷，有清淡，有典雅，有濃烈——像極了青春。
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