青春的作文集合【6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
在不知不覺中，我已經不再需要父母的左右的鋪墊；不再理會他們喋喋不休的叮嚀；不再……因為我——已經漸漸長大。成長中的我們已經意識到我們自己已步入青春的大門。
青春期是人生的花季！
花季中的`我們天真爛漫——生活在爸爸媽媽為我們精心裝扮得美麗世界！
花季中的我們純真多彩——憧憬著下一個假期的快樂旅行。
花季中的我們熱情洋溢——夢想著自己可以擁有much money去拯救那些失學的女童。
花季中的我們對未來充滿了無限的憧憬——幻想著自己坐在世界五百強之首的首席執行官的寶座上笑容可掬。
對多彩的花花世界里的生活充斥了熱切的期望——期望著自己可以擁有沉魚落雁之貌，閉月羞花之色，國色天香之容，傾國，傾城……
我承認，這一切我都有！而且那樣的強烈！但是，我清楚地明白……
這時候的我們最容易迷惘，最容易對一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨！青春似一個泥潭，將我們的熱情、心愿、祝福、期望、幻想連同我們稚嫩的字跡越陷越深——不可自拔！
如果它是一個值得回味的泥潭，洋溢著話的芬芳，草的清甘，那我真希望自己永遠不會從中走出。
但是，我不敢說這世界上的一切就真的可以如我所愿的那樣美好。
我時刻那一句話來告訴自己：
自尊就是一座帆，指引你從黑暗走向黎明。自信就是一盞燈，至今你從黎明走向光明！
朋友，請銘記：自尊無價，自尊者贏得他人的尊重；自信者強，自信是成功的基石。我們都向往成為一個自尊自信的人，讓我們行動起來贏得自尊，從成功中獲得自信吧！
我的青春，我作主——讓自尊為你贏得無限尊重，讓自信你贏得非凡魅力吧！走好人生每一步！未來不是夢！
青春的作文 篇2
九月艷陽，青春未央。
天空湛藍，斑讕而透明的青蔥歲月，正以招搖的姿態款款而來。陽光之下，我們肆意揣測和感知遠方未知的風景，總會有一些歡喜，一些憂傷，一些避無可避的煎熬，在飛揚的時光里，與愿望與夢想一起，翩翩飛翔。
曾以為時光總是漫長，所以總期待最絢爛的朝陽，總幻想最繽紛的年華。卻不知周而復始的歌聲中，總會有不斷的離別與開始。“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈。光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。”當第一聲離歌響起時，畢業之季漸漸走遠，卻漸漸在心底永生。或許離別亦是下一個開始，時間拆開了空間，卻拆不開友誼，彼此回望的時候，記憶串起了情感，將青春無限延長。
那些點點滴滴的印記，在一天天怒放的生命里，詮釋著青春的意義。我們可以如剛學會翱翔的雄鷹般張揚，張揚著希望，張揚著夢想，高歌著向前飛翔。風雨可以打濕我們翅膀，卻澆不滅我們心中的渴望，那一曲用永恒的執著與頑強的韌勁共同唱響的贊歌，將青春，在我們彼此共同成長的空間里，定格在最耀眼的一頁。
青春若歌，彌漫著憧憬，渲染著年華。獨一無二的詞曲腔調，訴說著我們的歡喜悲傷。站在時間的轉角，當所有的不舍，都承載在畢業季的'時候，當所有的希望，都定格在新學期的時候，請給自己勇氣和微笑，去追尋青春與夢想，讓永不停歇的腳步，踏著青春的節拍，叩響心靈的琴弦，奏響一曲慷慨的戰歌。
因為有了理想，有了向往，無窮的光影里，鮮亮的色彩一朵一朵綻放開來，永不停息。而我們的影子，正倒映在時光的流水里，永不褪色。
青春的作文 篇3
有人說，青春是一團火；有人說，青春是一首無字歌；有人說，青春是一段奇險的路；也有人說，青春是光芒四射的太陽。
青春到底是什么？我睜大雙眼四處尋找，閉了眼睛才想起：青春是亮麗的花景。太陽、月亮、星辰、河流、山川、樹木、芳草、鮮花……它們全在風景之中，也同樣擁有青春的魅力。風景如畫，青春如詩。柳絮飛舞，笛聲四起，蕩一葉輕舟于碧波之上，人在畫中，畫融于情。若能把酒當歌，吟詩作賦，真可謂人生一大快事。登山觀景，白云、奇樹、怪石、異花皆在身邊，盡收眼底。壯麗的日出給人以生命的激情，群山皆小，讓人有一種忘我的情懷。青春般的風景怎能不讓人浮想聯翩、寵辱皆忘呢？
早起忙碌的身影，深夜苦讀的影子，頂烈日趕路的身姿，迎風雨而不退縮的健兒，那是一道風景，是努力的青春圖畫。
飯后小憩，閑談品茗，樹下納涼，開車兜風，這是輕松的青春，是蓄能的時刻，是風雨之后、戰斗間隙的一段風景。壯麗的風景多在奇險的山川，雄壯的'音樂多來自不朽的青春。當岳飛奮勇殺敵時，當志士青年面對槍口高呼口號寧死不屈時，朋友，那就是一道壯麗的青春風景，是用青春的血畫成的當第一縷陽光照在窗子上，風景便明亮起來。鳥兒開始歌唱，我們也該行動起來，用我們的手腳和大腦為風景著一筆彩色。
青春，原本就是一道亮麗的風景。
青春，原來就是一個大寫的“美”。
青春的作文 篇4
感恩生活就是不因為今天大雨紛紛而是心情沮喪，以為大雨過后就是美麗的彩虹。也不因為花落凋謝而自哎自嘆，因為花開花落還有花，何苦守殘花，戀失流水呢？感恩生活，不是因為今天你失去了多少，而是因為你得到了多少。
人生多風雨，世界常悲泣。人生在世免不了要面對苦難與挫折，俗語說：“天有不測風云，人有旦夕禍福”。我們的生活充斥著無限的可能。所以人生的福與禍都是人生常事，然而我們往往習慣于吧福當作理所當然，把禍認為不應該發生的，殊不知：“福兮禍所倚，禍兮福所伏”。因此，當我們生活中出現了苦難，大多是人就會怨天尤人。可是埋怨又有何用？只是把苦難的`色彩變得更加絢麗罷了。何不以一顆感恩的心去面對生活？我們的生活有苦難也有幸福，有痛苦也有快樂，感恩生活，是感恩于人生的幸福與快樂，感恩于你我他的那份情誼，感恩于那最燦爛的人生樂章和生活舞曲。
感恩生活，我們需要以平淡的心去忍受人生的苦難。在《戰爭與和平》中，娜塔沙一邊守護彌留之際的安德列，一邊編制一只襪子，她愛安德列勝于世上的一切，但她除了等心上人死之外什么事也做不了。等待著一個注定的苦難的發生，這種等實在荒謬。與之相比，苦難本身反倒顯得比較好忍受些。人生中不可改變的事太多，既然活著，還得朝前走，經歷或巨大苦難的人有權證明，創造幸福和承受苦難屬于同一種能力。
青春的作文 篇5
雨悄悄地停了，天空仍是烏蒙蒙的，還有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有聲。錯落有致的樓房的上空，飛過一群灰色的鴿子，我呆了似的聽著街市上的喧囂，感到沉悶和無聊，這時，耳旁蕩起一段旋律，好耳熟，閉上眼睛，腦中的畫面隨歌詞一點一點地完整，是熟悉的老班，他坐在講臺上，戴著半邊框的眼鏡，用熟悉的音調在說著給我們最后的話：“我希望我們班的每一位同學都能有壯志雄心……”
“金秋九月……初一的新同學，你們是我們仁壽一中的新鮮血液……”當開學典禮時致著這歡迎詞時，老班叉著手，不茍言笑地站在我們身旁。新官上任三把火，老班上身穿著白色亞麻西服，雙手叉進褲兜里，站在講臺上老成地講著班規，眼神犀利，我只記得當時頭上的吊燈直愣愣地掛著，我們端坐在桌前，動都不敢動一下，太有威懾力了，等他霹靂叭啦說完所有的`班規及處罰后，我腳都并麻了。還有一件事，他說她擔任我們的數學老師，我還直祈求他這么嚴肅的老師教語文該多好，我一直不怎么喜歡理科，腦海里浮現出一幅畫面，老班穿著他的白西服，騎在前腳懸空的戰馬上，左手拿一盒粉筆，向前甩出一條拋物線，向我們喊道：“沖啊！向函數進軍！”
老班為了對班上的情況了如指掌，沿用朱元璋時的制度，設了許多“錦衣衛”，要他們有情況及時向他匯報，可畢竟沒有他自己監察得力，一次我們班的化學測驗情況不理想，他大發雷霆，先是讓我們默寫化學方程式，錯一個挨一棍，然后就是親自探察情況，有幾次化學課，我們課上一轉頭，便瞥見站在后門口一臉嚴肅的吳大班，搞得我們那幾節化學課積極得都有一點兒不正常。
一次老班從溫柔可親的歷史老師那里得知，班上一位男生說是他壓制了我們的積極性，怒火中燒，拿著茶杯在晚自習時準時杵在講臺上，目露兇光，儼然“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，拎著柳葉雙刀”的孫二娘。他訓人不點名，只是抑揚頓挫地在講臺上說著什么如果他不管著我們，我們不曉得要成怎么怎么樣之類的話，還比著手勢，或拿手按講臺，或推推眼鏡，氣場十足。
我好像從沒想過有一天我會離開這所學校，從沒想到三年的時間眨眼便逝。一百天動員大會，當翹嘴巴的主任在主席臺上說：“從你們進校的那天起，我們就知道會有這一天的來臨。”我竟有幡然大悟的感覺：終點站到了，筵席將散。陽光正好，熹微暖人，一旁的老班依舊是不改的面容，他也早就想到了會有這一天的來臨嗎？
六月，蟬鳴正盛，那一天，清著大大小小的書堆、口袋，聽著那首《壯志雄心》，那心頭壓抑著的些許藍色的憂傷被苦日子終于熬出頭的喜悅掩蓋，班上的同學陸陸續續地走了，只留下最后清理教室的學生，老師穿著那件格子T恤，右手握著茶杯，同學們一個一個地跟他說再見，教室空蕩蕩的，他竟垂下頭摘下那半邊框的眼鏡，用手按著額頭，老班哭了，無聲的，只是一片緘默，空氣中彌漫一片悲傷的氣息。三年的時光，就要從此劃上句號了，都結束了，可是吳老師，我多想摘一朵蓮來送給你。
你默默地做了我們三年的守望塔，每當夜晚華燈初綻時，我總想起你，想到你扔實心球，想到你給我們講你的戒煙史，想到你離別時的淚……
吳老師，假如我們不懼遠航，那是因為有你曾做我們青春的守望塔。
青春的作文 篇6
青春是人生最美好的時光，它猶如一日之晨，四季之春，猶如朝陽噴薄而出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。
生活是在偶然和必然間彷徨的流浪漢，青春則是在現實與美好中徘徊的救世主。
當第一抹陽光普照大地，當第一縷生機籠罩校園，嶄新的一天就已經拉開了序幕。瞧，那群可愛的孩子們早已候在了宿舍門口，等待著開門的那一剎那以飽滿的精神和激昂的斗志來迎接這美好的開始。
早飯后的下一個旅程便是早鍛煉。隨著音樂聲的響起，那幫可愛的孩子們陸陸續續的走向操場，一路上，她們笑著，跳著，鬧著，是那么的可愛！那么的迷人！
走到操場，一排排整齊的隊伍，一身身潔白的校服，一張張充滿靈氣的笑臉首先映入眼簾，作為初三學子的我，看著他們活潑的身影，心中劃過絲絲暖意，頓時，我只覺得肩上的壓力不再那么沉重，早已疲憊的心也變得愉悅亢奮。整個人似乎重新又充滿了活力，是啊，初三的學習的確是忙碌而枯燥的，而生活也本就不會稱心如意，但是正值青春年華的我們有著人生最美好的時光，有著人生最激情的斗志，沒錯，青春就是我們的資本，活力就是我們的武器，困難就是我們的墊腳石！想到這，我淺淺一笑，似乎沉睡已久的心靈又復蘇了，青春的力量又回來了.
青春就是如此有感染力，似乎注定著青春的氣息也有著不一般的魔力。
開始做操了！瞧，他們一會兒踢腿，一會兒俯身，一會兒彎腰，還時不時下蹲。那整齊的動作無不充滿著陽光的味道和青春的氣息，那優雅的身姿無不詮釋著孩子們對美好的青春最真摯的贊；那燦爛的笑容無不譜寫著生命的旋律，他們在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構成了一曲生氣磅礴的交響樂，不斷奏出“拼搏，奔跑，追趕”的強音和“嬉戲、玩耍”的樂音，并與那彌漫在空氣中青春的氣息讓校園早晨獨有的節奏之美成了青春
活力的最好見證。
在一天的辛苦學習后，我踏著悠揚的散學鈴聲走出校門。望著蔚藍的天空和潔白的云朵兒，只覺得一切都是那么美好。一陣微風拂過，河邊的柳樹兒輕輕地蕩起它那柔美的枝條，好像在向我問好，路邊盛開的花朵兒，好似在朝我微笑！啊，青春真好，世界真好！
“快，快，傳球，這邊”“小心，攔住他。”
遠處傳來句句充滿力量與青春的.話語深深的把我吸引住了，尋聲望去，只見一個身穿紅色運動服的少年在靈活的運球，他半彎著腰，并昂起頭注視著前方，
那豆大的汗珠在陽光的照耀下顯得熠熠生輝，少年環顧四周，似乎在尋找著自己的隊友，圓圓的球被他的指尖輕輕的撥弄著，忽上忽下的在半空與地面間跳躍著，那球落地時發出“砰砰”的聲音是那么有節奏，就像是少年強有力的心跳，聽，那不正是青春的聲音嗎?充滿了活力與朝氣。一下，兩下……對手們死死的盯著那個少年，都高舉著雙手，似乎在時刻準備著攔截球。忽然，那少年嘴角輕輕一揚，然后只見他雙腿微微下蹲，雙手輕輕托起球，輕盈地一躍，巧巧地一撥，“嗖”的一下，那球就在空中畫出了一道美麗的弧線，最后順利落入另一少年手中。那少年配合可謂天衣無縫，只見他迅速轉身，然后將球確的投入框中。
“耶，耶！進了！我們贏了！！”一下子，幾個少年歡呼起來，他們互相擊著掌，然后又緊緊的抱著彼此。汗在流著，浸濕了他們的衣服！可他們卻絲毫不在意，因為那就是青春的味道！屬于他們自己的味道！
我久久地凝視著他們，平靜的表面下卻早已有著波瀾的心。是的，他們的青春是美好的；是的，他們在為青春努力的點贊著；是的，他們就是青春的代言人。我再次淺淺微笑，而這次卻多了深深的震撼。
青春的美好與激情是人生只能擁有一次的際遇。讓我們擁抱美好青春，感知美好未來吧！打破生活平靜的便是另一番景致，一種屬于你和我的年輕景致。讓我們為美好青春點贊吧！！
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