青春作文

青春作文匯總[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春作文 篇1

　　小時候，對青春很期盼。在我滿13歲的那一天，青春悄悄地來到我的身邊，俯下身來輕?輕地在我耳邊說，你就要長大了。我高興得手舞足蹈。媽媽說:人最美麗的時候就是在青春的懷抱下成長。《文苑英華》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說的就是這個意思，可見青春是多么完美。

　　從出生時的啼哭到此刻，我經歷了17個春夏秋冬。雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒有隨之而改變。

　　每個人都有自我的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩;青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

　　青春的腳步靜悄悄的，然后當你還沉浸在那快樂的時光中，她早已消失得無影無蹤。她的到來是快樂的，但是她離開后留給你的只有那美麗的'時光和深深的懷念。

　　青春就像是個小孩子，然后有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是:我們是青少年，是在青春的包圍下成長的孩子。雖然的時間并不是很長，但我會記住她來過，記住那的時光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。

　　青春是人生的過渡。6年時間能夠讓我們學到很多很多，讓我們學到怎樣對待痛苦、困難和挫折。雖然沒有經歷過人生當中的生離死別，但是隨著時間的推移，我們對生活中的挫折印象深刻。“初生牛犢不怕虎”，我想要踏踏實實地抱著樂觀、用心的心態(tài)應對，人生的路還很漫長，需要我們一步一個腳印地去完成。

青春作文 篇2

　　18歲以后怎能叫年輕呢？我覺得兒童的時候最好別這樣子。經歷了太多的感情，會對自己受傷，你又會怎樣呢——題記

　　我離18歲還早得很，我才12歲呢。青春何以釋放呢？你又可以放出自己真正的內心和世界呢，每天戴著一副面具在別人面前演戲，又會有怎樣的感受呢？人人都說一句話，人不犯我，我不犯人。你不惹別人，別人也不會惹你。18歲青春，青春的年華，難道就是要生氣嗎？

　　一天一天地裝作你是一個特別好的人，你會有這樣的姿態(tài)呢？我又會這樣的，我每天都在演戲，為何呢？世界上痛苦太多了，為什么要這樣子呢？一個人經歷了太多，怎么會變成一個痛苦的人太多了呢？要學會變成一個歡快的人就必須忘記你以前過的每一個痛苦。你是否這樣子的對待過你自己的痛苦，把你的痛苦消化成食物，慢慢的把它消化掉。我愿意讓它消化，也不愿意讓它一直在我的心里重復著出現。

　　虛偽，虛偽的你我他，一分鐘，一個小時，幾個小時，一天幾年甚至幾十年，你愿意一直為虛著一輩子嗎？我愿意把應該這樣回答。因為只有你經過了多少痛苦，多少時間，多少態(tài)度，經過了風吹雨打，看到了別人的愛恨情傷，你又會怎樣出現呢？人的一生就是這樣，如果沒有一個人虛偽又會怎樣呢？世界上的.有些人可以逃避虛偽，有些人要跟著虛偽，度過一生。

　　你難道愿意放棄自己的青春，而繼續(xù)扳著虛偽的感情嗎？青春將它慢慢的在心里釋放吧。綻放著最美麗的花朵。讓他成為你的驕傲，難道你不知道什么叫做真正的青春嘛，青春只有幾年，十年，他可能一會兒就過了，一轉眼，一瞬間沒了。不要問一個人經歷的什么，經歷了什么，你要自己去體會。不要問別人的答案是怎么來的，你要用自己的腦去思考。不要問別人是怎么渡過難關的，你要去慢慢的去體會。你會要怎樣子解答呢？他們就像青春一樣，永遠的，永遠的可以度過這些難關。

　　我以前在七歲的時候，我真的太天真了，覺得在三年級就是世界上最好的事情，我到了五年級了，才發(fā)現原來我還只是一個小不點兒，永遠都是。直到現在我得了水痘。別人都遠離我，我明白了什么叫做親情的迷失痛。雖然水痘會治好的，但是這讓我明白了明白了明白了，什么叫做親情。哎！

　　人生就像一個棍兒，掙十塊添個零，掙100塊，添幾個零…但是，一旦你死去，什么也不是了。人生只要過得輕松愉快就可以了，不用去爭什么金錢，地位，名利，這對你死后又怎樣呢？他能帶走嗎？不能啊！

　　青春來了，把虛偽的面具放下吧。青春才是你最好的年華。

青春作文 篇3

　　“青春”，一個跳躍著的音符;“青春”，一個充滿活力的字眼;“青春”，一個充滿未知的世界。青春美麗而又短暫，青春渴望而又畏懼，青春憧憬而又迷茫。青春猶如白駒過隙，轉瞬即逝，彈指一揮間，便悄然離去了。

　　是啊!正值這詩一般的年華中的我們，又有多少時間可以揮霍呢?又有多少時間可以全心全意地做一些有意義的'事情呢?說來應是少之又少吧!

　　所以，覺醒吧，少年!如歌的歲月里，趁著青春年華還未和你擦肩而過，抓住它，用那短暫的時光去拼搏!去努力!去盡情地揮灑你的汗水!正如容國團先生說過：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”

　　拼搏吧!不要讓青春的花苞未開即謝，不要讓暮年時的自己去悔恨現在自己的揮霍。不拼一把怎會知道前方是什么?“不經歷風雨，怎能見彩虹?愛拼才會贏……”這些鏗鏘有力的字眼難道不是在激勵我們嗎?努力吧!少年!用決心和努力鑄造開天寶劍，去砍掉前行路上的荊棘。讓堅強與自信伴你左右，讓勇敢和希望為你開辟出一條璀璨的光明之路。

　　拼搏吧!青春年華不拼怎會知道光芒四射;不拼怎會邂逅華麗的轉身;不拼怎會攀登頂峰。青春年華，如此多嬌，如此短暫。讓人不由自主地想為她的短暫和美麗去拼一把，即便遍體鱗傷、體無完膚，也會欣然一笑，畢竟已經盡力了……盡力去拼搏過，即使失敗也青春無悔。

　　拼搏吧，少年!在這夢幻般的春天里，丟開手機，不要讓時間湮沒在網絡世界;努力吧，少年!在這詩意般的青春里，丟開懶惰，不要讓青春湮沒在被窩里;珍惜吧，少年!在這熱情的青春里，不要讓青春和你漸行漸遠!

　　青春好似一個嬌羞的少女，如果你不鼓起勇氣喊住她，她便會和你擦肩而過。就好比你和她是一組平行線，永不再相遇。讓我們勇敢地擁抱青春，緊緊抓住她的手。在這個美好的季節(jié)里，譜寫出屬于我們的青春之歌，青春且行且珍惜!

青春作文 篇4

　　三年級的下個學期，我們學校來了許許多多的實習老師，我們班也來了四位實習老師，她們不但長得漂亮，也很可愛！她們分別是廖老師、張老師、吳老師和鐘老師四位老師。廖老師教我們科學，張老師教我們美術，吳老師教我們音樂，鐘老師教我們英語。她們對我們可好了！

　　廖老師上的課我們都很喜歡。還經常給我們做實驗，也經常逗我們開心，我們都是笑得合不上嘴。

　　張老師在課堂上經常會幫助我們和我們一起解決困難，教我們制作方法，讓我們學會了許許多多的'手工制作的工藝品。

　　吳老師上課的時候每次都有神秘小禮物，使我們不得不坐坐好，因為大家都想得到老師的小禮物。

　　鐘老師上課的時候總是讓我們從玩中學的過程中學到新知識、新本領。

　　這四位老師仿佛就是影片中的《神奇四俠》，給我們帶來了各方面的知識，給我們帶來了歡樂，還給我們留下了美好的回憶！她們不僅僅是我們的老師，更像我們的姐姐。就說上次，吳老師走時大家還一把鼻涕，一把淚，哭得可傷心了。

　　再見了，我的老師們，再見了，我的姐姐們，我會永遠永遠記住你們的，希望你們不要忘記我們這群活潑可愛的學生！

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