青春作文

時(shí)間：2024-03-25 16:49:02 青春我要投稿

青春作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文

青春作文篇1

　　呃、首先說明下啦。這是篇周記吖~，呃、有啥不足滴或?qū)懙暮玫睦伎梢哉f拉，嘻嘻

　　星期六的下午，陽光明媚，我便拿了一本書坐在椅子上看，突然我看到這樣一個(gè)問題：青春是什么？

　　青春是什么？我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，終于，潺潺的心靈之水為我送來了答案：青春是 ……

　　青春是一排字母：青春是a，是一座金字塔，讓我們學(xué)會(huì)不斷攀登；青春是b，是兩把豎琴，讓我們彈奏出屬于自己的青春之歌；青春是c，是我們的耳朵，讓我們學(xué)會(huì)聆聽大自然的婆娑細(xì)語。

　　青春是一串?dāng)?shù)字：青春是1，是挺直的脊梁，象征著我們要做一個(gè)正直的人；青春是2，是平凡的丑小鴨，象征著每個(gè)人都是平等的，只有經(jīng)過刻苦努力才能成為純潔的白天鵝；青春是3，是彎曲的道路，象征著我們的青春之路是曲折的，不會(huì)一帆風(fēng)順，我們應(yīng)“揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前”。

　　青春是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；是“大雪壓青松，青松且挺直”的氣概；是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的開朗。

　　青春是盛開的'鮮花，用絢麗的花瓣鋪就明天；青春是動(dòng)聽的歌曲，用跳躍的音符彈奏人生之歌；青春是夜色里的松明，用希望之光將光明點(diǎn)亮。

　　青春不是一張永不旋轉(zhuǎn)的唱片，它總會(huì)有停止的一天；青春不是一張永遠(yuǎn)年輕的容顏；青春不是一張永遠(yuǎn)明亮的路燈，它總會(huì)有熄滅的一天。

　　然而！即使青春會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸逝去，只要我們?cè)谶@青春年華中奮斗了，拼搏了，嘗過了青春的酸甜苦辣，這樣的青春就是有意義的，有價(jià)值的！如今，正值青春年少的我們，更不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)光，蹉跎了青春，讓我們一起加油，一起奮斗吧！路上春色正好，天上太陽正晴。

青春作文篇2

　　曾無數(shù)次被高曉松的《青春無悔》所感動(dòng)。透過他華麗之極的字句，我看到了：青春散場(chǎng)后，所有的所有都只剩下一種“繁華落盡”的姿態(tài)。“開始的開始是我們唱歌，最后的最后是我們?cè)谧摺薄安粦n愁的臉是我的少年，不倉皇的眼等歲月改變”我想這便是對(duì)青春始末最好的闡釋了。

　　很多次，當(dāng)有音樂想起時(shí)，我和舍友便會(huì)默契地拋開手中所有的作業(yè)，一起跟著唱，無所忌憚地演繹著青春的張揚(yáng)，一直這樣唱啊唱，直至我們的聲音在某一個(gè)高音部分跌落下來，鮮血橫流。然后大家便莫名其妙的哈哈大笑起來，唾液橫飛地對(duì)著彼此指手畫腳一番———沒有人會(huì)去想，明天我們會(huì)怎樣？沒有人會(huì)去想，四年后離開時(shí)的我們又將帶有怎樣的表情？我們只是無所事事的任由時(shí)光飛逝。但事實(shí)上，我們已經(jīng)站在青春的尾子上了，而大學(xué)也將為我們的青春舉行一次盛大的葬禮。聽起來，這有點(diǎn)殘忍。但事實(shí)的確如此，我們無路可退。“最熟悉你我的街早已人去夕陽斜，人和人在街邊道再見”“你說青春無悔包括對(duì)你的愛戀，你說歲月會(huì)改變相許終生的誓言”某日，學(xué)校舉行雙選會(huì)。走在縱橫貼滿各大公司標(biāo)語橫幅的校園里，我看到一群又一群穿著一身正裝的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們一臉莊重的站著或是坐著，耐心的等待著雙選會(huì)的開始。在他們身上，我已覓不得半點(diǎn)青春的氣息，我所能感受到的只是老成。至此，我才意識(shí)到：我們很快便青春不再了。

　　為了逃離這不愉快的心情，我加快了步伐，直直地從人群中穿過。但最終我仍是被感染了。那是一次對(duì)話，我不知道，把那稱作“對(duì)話”是否合適，因?yàn)橹挥幸粏枺阍贌o應(yīng)答了。“如果合適，你就走吧，干嘛不走了？”男生看著女生，裝作若無其事，并暖暖的沖她微笑。女生卻只是沉默了。他們相互依偎著，沉默著，沉沒著———或許作為旁觀者，我不該作出任何猜想，但我想，他們此刻絕沒有什么笑容可言。那暖暖的笑容不過是對(duì)內(nèi)心蒼白的一種掩飾，或許也會(huì)成為他們?nèi)缢沅縿?dòng)的青春年華里最后的奠基。

　　“是誰的.聲音唱我們的歌，是誰的琴弦撩我心弦”“你走后依舊的街總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事”認(rèn)識(shí)思龍學(xué)姐是因?yàn)樾吕瞬┛汀Ｃ看巫x到她的文字，總?cè)滩蛔「袀Ｋf，她摯愛母校，她懷戀石大，懷戀工作了3年的校會(huì)，懷戀在暮色已降的晚上坐著345快回昌平的感覺。我只是一直著她的文字，在她的文字里我讀到了她對(duì)于石油大學(xué)的無以言表的懷念。我不知道，四年后的自己會(huì)怎樣，是否也會(huì)重演她的感傷？一切無從知曉。我只愿我會(huì)是青春無悔！高曉松說，寫字是一種癮，就好像回憶是一種病，而感傷則是終身不愈的一種殘疾。最后用我高一時(shí)不甚高明的壓韻詩作結(jié)吧。再也不見，你我純真的笑臉，那微笑著憂傷的容顏，黑黑夜間有落盡的繁華上演，見證彼此刻骨的流年。

青春作文篇3

　　郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷。”而我卻認(rèn)為，青春，更像是一道明媚的陽光。

　　似乎所有關(guān)于青春的字眼里都會(huì)有言情，似乎所有的言情又都發(fā)生在盛夏，晴朗的午后，香樟樹，白襯衫，百褶裙……一顆顆絢麗的字眼勾勒出一幅幅唯美的畫面，而所有的畫面背景里，不可或缺的是一道道明媚的陽光。

　　但不知道從什么時(shí)候開始，我們收起了心中的那份懵懂，我們漸漸習(xí)慣了那種抬頭與低頭的轉(zhuǎn)換，我們?cè)噲D把英語單詞想象成美妙的音符，我們努力洞察著二次函數(shù)圖像的沒干，我們?cè)囍弥亓铀俣葋碛?jì)算雨水的落地時(shí)間，我們正用一種情愿抑或不情愿的方式來學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)椋呷齺砹耍呖季驮谘矍啊?/p>

　　五月的天，是大大的笑臉，而我們卻無法像它一樣樂觀，似乎整個(gè)青春的喜怒哀樂在這一個(gè)月中都得以體現(xiàn)，又或是我們?cè)谶@一個(gè)月中下了青春里最大的賭注。努力抓住最后的時(shí)間沖刺。

　　總想在離開前把校園的'所有映進(jìn)腦海，因?yàn)槊魈煳覀兗磳㈦x去。

　　我想，高三的一年會(huì)是整個(gè)青春中最耀眼的一記時(shí)光。它承載了我們的希望與汗水、明媚與憂傷。風(fēng)吹起如花般的流年，青春從我們身邊打馬走過，但我們一定會(huì)抓住其中最重要的是知識(shí)。讓我們一起努力，相信自己，高考的陽光會(huì)因你而更加絢爛。

青春作文篇4

　　十七歲之后，我的思想會(huì)隨老師的講解飛舞／十八歲之后，老班會(huì)為我加油／十七歲之后，花季結(jié)束，應(yīng)該結(jié)出果實(shí)／十八歲之后，雨過天晴，一切都會(huì)平靜／十七歲之后，我會(huì)把我的理想寫在我的心里／十八歲之后，我會(huì)把我的理想種在成長(zhǎng)的土里／十七，十八歲之后，我會(huì)說——我的青春，你做主。

　　我——就是我，我安裝了最先進(jìn)的隔音設(shè)備，裝在了我的心里；我得到了抗睡覺的`神藥，放在了我的腦里；我購(gòu)置了特殊的自控器，裝進(jìn)了我的未來里。

　　我——就是我，我的青春，我會(huì)說：

　　老師，今天的我已脫離了昨天。

　　今天的我已跨進(jìn)了明天。

　　同桌，昨天的我“基因突變”成了火星人，但今天的我“基因重組”成了地球人，明天的我會(huì)接受“自然選擇”，我要生存。

　　我——就是我，我的青春，我會(huì)說：老師，我把自信裝在了我的心里，我把理想種進(jìn)了土里，未來——我在一路追逐，成功——我在奮力得到。

　　同桌，你給我的夢(mèng)我會(huì)完成，你教我的事我會(huì)謹(jǐn)記，你訓(xùn)我的話我會(huì)銘記。

　　我——就是我，我的青春，我會(huì)放飛我的夢(mèng)。

　　如果成功圍滿了靳棘

　　我也會(huì)去穿梭

　　縱然全身添滿了傷疤

　　如果未來的路是沼澤