青春作文【共7篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的青春作文7篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
沒有人能說清青春是什么顏色，因為大家都明白：青春可以是任何一種顏色。
青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被涂鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會上的鉤心斗角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內心，也樂于將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實的農民，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果。
青春是紅色的。即使是在冰天雪地的冬季，它也會點燃我們的激情。于是，寒冷也就不再可怕，漆黑的夜晚也無法阻擋我們前行。我們可以每一天都活力四射，仿佛全身都充滿用不完的力量；我們可以為了看到一次日出而不顧危險攀上高山；我們可以因為等待一場不知是否會出現的流星雨，在大冬天，裹著一條單被整夜呆坐在樓頂上；我們可以因為他人一句無心的.玩笑而立志減肥，即使兩眼冒星也拒絕吃一口飯……這些，在家長眼里，是幼稚，是叛逆，他們無法理解我們所做的一切。其實，這一切都是青春期的專利。我們高傲，我們瘋狂，我們倔強，我們充滿激情，我們無拘無束……
青春是黑色的。黑色象征著堅強和責任。擁有了青春的我們，無所畏懼。我們敢于挑戰與接受挑戰，即使一次次失敗，一次次遭受挫折，也始終無法擊垮我們堅強的心！有時，我們又是那樣執著，可以為了一個諾言而不顧一切。這不是我們年少輕狂，而是因為責任！有人說我們固執，但是，誰又沒有過這種固執呢？
青春還可以是藍色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……
一縷陽光照下，我看見一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放！那個名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！
青春作文 篇2
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說的`話就是對但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見沒有反抗，只有聽從。的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
每天早晨，強迫自己睜開朦朧的睡眼，匆匆的洗漱，吃飯，然后就匆匆的去學校學習。.中午飯后，好想看看電視，聽聽音樂，可是，在時光老人的催促下，我不得不看看休息了好久的向我招手的電視機，接著便頭也不回地去學校開始我的課程。好不容易完成了似乎做不完的作業，回到家，好想美美地睡上一覺，可又得匆匆地看書復習，最后看著房間慢慢變得模糊，便不知不覺的睡著了……這就是我匆忙而充實的青春。
在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，
有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十四歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!
青春作文 篇3
每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。——題記
時光荏苒，宛如行云流水，恍如白駒過隙，在我們不知不覺中悄然溜走。我們早已過了在草地上玩過家家的年紀，我們已經逐漸步入絢麗多姿的青春了。古人常說，自古英雄出少年。每一個想獲得成功的人都應該在青春少年的時候找到自己人生的目標，否則就會像一艘在大洋中漫無目的的漂流的船。可正處于青春的我們是那么放蕩不羈、叛逆，自認為正確實則迷茫。青春既狂熱又可愛，有人說，青春仿佛含苞待放的.花朵，充滿了生機勃勃的活力。青春就像一粒種子，正到了努力拼搏的時候。有人說，青春是熊熊烈火，燃燒我們的激情；如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限。青春是心境，是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情，是生命的泉在心靈涌流。
青春是一個不朽的話題，浪蕩、叛逆、拼搏等毀譽不一的詞語便是它的標簽。我們懷揣著熱情，向青春招手，肆意的在青春這塊上播撒自己的種子，最后收獲的是酸酸澀澀的果實。我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。在青春中，我明白了只有拼搏才會成功，我不會讓短暫的青春流逝，最后只留下懊悔。我會拼搏，因為只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。我必須要拿出行動來證實自己，我不知前方的路是泥濘的小路還是廣闊的大路，我不知前方是聲聲贊揚還是陣陣嘲笑，不知前方是黑暗的迷宮還是美麗的花海……我只知道，我們要把握好轉瞬即逝的青春，不要讓它從指間悄悄溜走。青春，我只會越挫越勇，遇到困難我再也不會像孩童那樣退縮，我會勇往直前，用成績來慰勞自己的付出。
青春是短暫的，而這短暫的時間里我們才更要努力的拼搏。只要它不是落了一個虛度年華的罪名，那么，我都樂意。
青春作文 篇4
我就是我，是顏色不一樣的花火。
青春是一首詩，吟誦著華麗而又短促的愛情；
青春是一幅畫，描繪著斑斕而又漸舊的校園；
青春是一首歌，輕唱著明媚而又哀傷的側臉。
不論它是什么，最美的風景，是回憶里的旋律。那是的天空總是皺著眉頭，太陽光如果還能照到地面上，那也總是細微的、淡薄的。不知道教師的'鈴聲什么時候會永遠消失不見，我空洞而哀傷的眼睛總也冰冷地掠過這些無可預知的喧鬧的世界。
喜歡放學后靜靜地坐在教室里，趴在課桌前回想，那一道道追逐打鬧的影子隨著輕輕的音樂漸漸變得透明，許久，當午后的微光漫步到窗前，我會背上書包離開。一個人走出校園，走過街道，走過斑馬線，走過石硌路面散亂的樹葉，世界仿佛與我無關，我總也這么想著，卻未曾想多年后，憶起會是那般輕松愜意，無怨無恨。
曾幾何時一味逃避的現實，而今卻變成了想要緊緊握住的過去。我以為只要離開就會更加自由，房間中抽屜里泛黃的日記記錄著點滴的微心情，原來假裝置身事外的我并沒有逃過回憶。徹底放手后也才發現最美不過那年午后的時光，一度追尋的結局現在竟無法停止。
也罷，若沒有那些無欲無求的碎片時光的沉淀，我怎么可能知道珍惜？原來最美不過如此，原來離開以后并沒有更加自由，倒是缺氧過后的生活令我更加難以呼吸。
直到今天，我還是不知道自己將要完成什么，不知道自己將要變成什么，只希望將來不要變成那段時光里自己最討厭的樣子，因為我依舊是我，這一路爬也好，走也好，跑也好，滾也罷，淌過的青春歲月，我終是無怨無悔。
青春作文 篇5
炎熱的風吹過，吹過我的眼，我的鼻，我的唇，然后吹過我的長發，消逝在時間中。
站在那棵大樹下，回想往事。一瞬間，只是一眨眼之間，我變成了大人，不再是從前的那個快樂無憂的孩子了。現在的我，已經承擔了太多的期望。
轉過頭，看著學校的鐵門。它正在緩緩地移動著，直至關上。一瞬間，我就在這所學校呆了一年。在這一年中，我學會了太多的東西，多的我喘不過氣來。我認識了許多的同學，他們讓我明白了什么才是朋友。
在下一年，我將到另一個學校里去，重新開始我的初中生涯。我不明白，為什么青春總在我們不經意間就流逝去一點。盡管只是一點，但它包裹著許多我和朋友之間的美好回憶。現在，青春的腳步已經走完了它的開頭路，迎接我的，將是那一條路上故意設置的障礙物，希望，在那條路上的.提示能夠幫助我一點。
歲月，碎月，沒錯，它能在一瞬間從指間溜走，也能在長時間的沉淀后將一物粉碎。或許，現在的我，講歲月還太早了些，畢竟我剛剛成長為一個大人。
人們總是說，青蔥歲月，我呢，正好在這一關中。
我總認為自己很成熟，有時連大人都不及過。但當我想到了那些回憶，思想中，覺得自己真是夠諷刺的。是啊，其實我們并不是長大了，而是我們自己，太過自以為是了，以為自己已經長大了，能夠獨立了。其實，這些是我們自己的妄想罷了。離開了親人，我們什么都做不了。
難道不是啊，聽起來自己都覺得自己很傻。
聽著‘致青春’，你會發現，自己已經喜歡上了它，緩慢的曲調。
甩掉一切，做好自己，走過那一條路，那是最好的結局。
青春作文 篇6
談到預測，我們每個人都不陌生。預測明天會下雨還是晴天，預測自己會考上哪所大學，預測……有太多預測了。我認為，預測大多是偶然與必然之間的結果。面對結果，我們要學會接受不可改變的，并勇于改變可以改變的。
生活是可預測的嗎?有些是的，比如我們都能預測到人的一生就是從“生”開往“死”的旅程。有不可預測的嗎?有的。在這漫長的旅途中，你將會經歷怎樣的事，過怎樣的坎，落怎樣的淚，擁抱怎樣的美好等，這些都是未知數，你無法預測。否則生活就變成可計劃的了，你就變成了“預言家”。
我們時常預測各種事，不是趨于必然性的事物，而往往是預測偏于偶然性的，帶著對未知和變數的憧憬和希望，或是對糟糕結果可能性的猜測，而后做好心理準備，繼而努力讓結果朝自己期望的方向發展。比如最貼近學生的.例子，就是我預測自己考試會不及格，默寫會不通過，那我就會選擇努力學習，以求結果不會像預測的那樣糟糕。預測在一定條件下能轉化為積極的能量，促使你去改變現狀。這是我的第一個想法——對于預測的作用。
就我個人而言，我不喜歡作長遠的預測——性格使然。我喜歡充滿變數的嶄新的每一天。如果人生盡在預測之中，那生活還有什么樂趣呢?無論悲喜，這都是我會經歷的事，必然中又包含著偶然，如何面對預測的結果才是最關鍵的。從前我畏懼高考，是因為高考意味著太多變數，我害怕面對未知的結果。而現在，我改變了自己的看法。在學校，我背的每一條公式，每一個單詞，每一句古詩，寫的每一個字，說的每一句話，都是高考前的準備，是為自己的高考之路鋪下的石板，盡管我知道每一塊石板都可能是變數，稍微偏一點，我今后走的路就會截然不同。但我還是坦然淡定，努力鋪好每一塊石板，不動搖不慌張。我清楚地知道，我正在改變著自己未來的人生。亦如高考，假如多做對一道題，或者少寫一個字，都可能會開啟不同的人生，這或許是高考的迷人之處吧。
此時此刻，我所能預測的是：高考不是終點，而是我人生真正的起點。不論將來如何，我都想要在當下做好自己的事，體會每一分每一秒的意義，盡志方能無悔。我想，這就是青春，如詩般美麗、可預測而又不可預測的青春!
青春作文 篇7
我靜靜地趴著，讓思緒在窗外游弋，任溫暖燦爛的陽光輕柔地撫摸著那兩道淺淺的淚痕。
這次的全鎮競賽，點燃了我心中的激情，同時深深地刺痛了我。比賽那天，思路清晰，行云流水的我誰快要收筆時，猛然發現自己離了題。算了，將錯就錯吧，我故作從容，肯定自己生動的語言，精彩的故事能彌補過失。就這樣，懷著幾分僥幸和驚恐結束了文章的最后一個字。
一天，兩天，三天，接下來的每一天都是提心吊膽的，我時時刻刻都在想，要是我沒獲獎怎么辦？當我清清楚楚的聽見老師宣布獲獎的三位同學沒有我的名字時，才發現自己是多么愚蠢，錯的是多么離譜！我失敗了，在別人成功的笑里，我看到了我的無能，我的無奈，我的心酸。我沒有哭，我忍著，也在告訴自己，我不要別人同情的`眼光，我是有實力的！千里馬也有失蹄的時候，就算是沒有旁人在，我也強制要求自己不許哭出來。哭是軟弱的表現，我會重新再來，我不會哭！不是證明給別人看，而是證明給自己看。
昨天，校長高聲給獲獎的同學頒了獎，他們一個接著一個從我身旁走過，接過獎狀，也借過那信任、贊賞的目光。不知怎的，這時，我覺得我是一只離群的雁兒，于是再也忍不住了，淚珠簌簌地滾落下來，咸咸的。我想包裹好自己的悲傷，不想讓別人以為我很嬌弱，是老師的寵兒，經受不住打擊的。朦朦朧朧的，默默地任別人對我指指點點。
我真的不需要安慰，這不是排斥別人，也許此時，我只想靜靜地哭泣。我很感動，老師來給我打氣。我已經在心里無聲地告訴他們，我再也不是羽翼未豐的小鳥兒，我長大了，對于失敗，我會重新站起來，準備新的起飛。我也會告訴我自己，我的青春永遠也不會哭泣。只有感到痛，我才會感覺到自己的存在，我才會無二心地繼續努力下去。
哭完了，我會笑一笑，整理心情，靜靜等待陽光再次灑到我的身上。
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