青春作文

時間：2023-12-30 18:20:42 青春我要投稿

青春作文8篇（熱）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的青春作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春作文8篇（熱）

青春作文篇1

　　青春是花朵，青春是舞臺，青春是歌，青春是。

　　——題記

　　伴隨著歲月的流逝，從小到大經歷過一些坎坷不平事的我們也逐漸走向成熟，隨之而來的也就是青春。

　　青春是花朵。

　　花朵象征著希望，象征著未來，也正是因為有我們這些花朵，世界才變得如此欣欣向榮，世界的未來需要我們，祖國的未來更需要我們。所以，我們要帶著青春的使命而奮力拼搏，爭創輝煌。

　　青春是舞臺。

　　青春是每個人心中的舞臺，也許，你只是理所當然的享受著父母親的關愛，而無心注意他們兩鬢上日益增添的白發。也許，你只是為了自己一時的痛快，而犯下了不可饒如的錯誤。也許，這就是你心中的'舞臺，在你自己心中獨自跳著舞。而現在，我們不應作為一位獨舞著，要看到自己，也要看到別人。更不要只顧眼前，而放棄長遠。我們在青春中付出了什么，收獲了什么，這些都無關緊要，重要的是要在自己青春的舞臺上，舞出個性，舞出獨特。

　　青春是歌。

　　青春之歌，我們永遠也唱不盡。在青春里，有快樂，有悲傷，并且還蘊藏著拼搏的氣息，散發著奮斗的朝氣。在我們青春到來的那么多天里，你的心里是否像海水那樣奔騰？回想起兒孩時代，凈是一些幼稚的心事，也正如同流行歌那樣，不一段時間就消失了。

　　所以，青春有限，我們要抓住美好的青春，用于拼搏，爭創輝煌，爭取做到青春無憾。

青春作文篇2

　　青春，是一首美妙的樂曲，她哼著小調，輕輕走進你的生命里；青春，是一首動聽的歌曲，她用動人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著熱血，帶著你去做瘋狂的事。

　　每個人的青春都是生命中最美好的時光，每個人的青春之歌都是如此的優美動聽和激昂。一生只有一次感覺青春的.機會，請把握好她，請和她一起譜寫最輝煌的樂章。

　　我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏；我們年輕可以放聲高歌長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我們笑靨如花，看花開花落逐流水，我們溫情滿懷，看月缺月圓逝無聲，當殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿天的傍晚，執伊人之手，在高高傲立的山峰，看時光從頭頂緩緩滑過，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！曾經看到過一對相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影，那一刻，我深深地感到了青春的美好，年輕的富有，因為擁有青春，就會擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來。有人說：珍藏在人生冊頁中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個令人心動的微笑，我想說：青春的光芒在冉冉開起時會很明亮，青春的花朵，在經歷過風霜雨雪后會熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。

　　青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私奉獻，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無暇，猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫，最新最美的圖畫，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季！

青春作文篇3

　　進入到第六單元綜合性學習，我們開展了一系列活動，大家開始梳理畢業前的心情，流連于校園內每一處美景，拍畢業照，選優秀習作，忙忙碌碌制作每個小組的班級紀念冊，借助此，我們將離別深深銘刻在心底。

　　整個過程中，最不能忘的就是同學們制作班級紀念冊。提前給大家布置好任務，讓組長召開小組會議，確定方案，統籌安排好人員分工，大家就開始忙起來了。有的負責制作版面，有的負責打印照片，有的負責整理大家的優秀習作并上傳為電子稿，有的負責后期排序、制作目錄并完成裝訂。為了這個班級紀念冊，大家是八仙過海，各顯神通。前后歷時兩周有余，我不斷提出修整建議，大家也根據建議相應調整方案，終于在周五拿出了各自的作品。為此，孩子們跟我商量，是否可以拿出一節課進行交流評比，我欣然應允，并讓她們提前考慮好評比細則。相信孩子，奇跡就在那里。周五下午我們利用一節音樂課，各個小組長拿著自己組的班級紀念冊，都滿臉期待地注視著我。我簡單宣布了評價項目，緊接著就開始讓他們按小組次序依次欣賞其他小組的。看，孩子們激動地跟隨小組長去交流了，一個個圍成一圈，隨著小組長的`翻閱，看得眼花繚亂，嘖嘖稱贊聲不斷。看完了這一本，接著“轉戰”下個小組，繼續欣賞。有的被人家的版面設計所吸引，看了一遍又一遍；有的被人家的內容所震撼：“這么多的博文呀！”有的則被紀念冊里的照片所逗樂，忍俊不禁。教室里，人流不斷循壞，轉而回到自己的位置坐下，開始商量投出小組寶貴的三票：最佳設計獎、最佳內容獎和最具創意獎，有些調皮鬼竟然還私下拉票呢。一番緊張的評比后，最終揭曉答案，獲獎的小組興高采烈，歡呼起來，沒獲獎的小組神情落寞，還偷偷抹眼淚呢。等我給他們按照一二等獎都加了分，一看懸殊不大，大家就都釋然了。

　　唉，孩子們！無論結果怎樣，我相信，在每個人心中，最美的班級紀念冊一定非你們自己組莫屬。因為，付出的你們才是最美的，凝聚了你們小組成員心血的班級紀念冊就是青春的見證。努力吧，孩子們，把青春裝進班級紀念冊，為自己的小學階段畫好最后的圓！

　　I do believe!

青春作文篇4

　　明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風的微笑，盼著這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。

　　所有的船都行在水上時，總有船會相遇

　　有個女孩教會我成長，有個女孩教會我愛。許久，我還記得你如花的笑靨。你曾經出現在我的生命中，后來又消失不見。

　　我會想你，會記得你叫我名字時清澈的嗓音，摻雜哭泣。我會想你說渴望我們的愛情如盛開的荼靡，永不敗落。但不能逃避的是，我們都是未成年的孩子。

　　抓不住的短暫的燦爛，在陽光下閃閃發光，以致亮了這條陌生的路，停留在原處的是不愿碰觸的遺忘在盛開之后的遺憾。

　　指尖的溫暖慢慢消散，謝謝你一路的陪伴，殊途同歸的不僅有飛揚的.青春，還有我們不盡相同的未來。

　　曾經的，會被銘記，不僅是我們，還有那無關歲月的等待，不會因為離去而變得冗長

　　畢竟，青春的游樂場永不打烊。而我們，還會遇見。

　　那些裹在記憶里的眼淚已經風干

　　青春是一場沒有主角的黑白電影，重復著我們奔跑過一個個街口的畫面，不知疲倦的追逐可能的終點。十四歲，我像世界末日倒計時般看著太陽下山，在冥想中度過每一天，好多次發現自己莫名其妙地流下眼淚，卻想不出哭泣的理由，也許只是面對未來的時光不由得感慨，我們的生活，我們的電影，沒有人說停機，沒有人喝彩，在時間的流逝中不停歇地繼續。

　　在長大的幸福中，看見地平線任會心生悲喜，執著于45度角仰望天空。會挑自己最喜歡的那條路走，走過斑駁的樹影，仿佛走過內心明滅的悲喜。我的十四歲，坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著我的夢幻。十四歲，我在郭敬明的文字里迷失自己。

　　“年輕時，浪費了太多時間傷春悲秋。成年后，決不允許再重復這種消耗和錯誤。我想過平靜的生活，干一份平常的工作，找一個人好好愛。”二十五歲的歲郭敬明說如是。

　　再次提起郭敬明時，我已不再帶有疼痛的回憶。我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲，而如今，我以漸漸釋懷的十七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲。往后的日子，我可以平淡輕松的看待他的文字，忘記了曾經擁有過的那份憂傷。

　　我知道，那些裹在記憶里的眼淚已經風干，它們蛻變成我的明媚與堅強。

　　不僅是千山萬水，而我在路上

　　如果時間允許，我愿在心情平靜時獨自出行。渴望那種在路上的感覺，如匆匆過客般，行走在天地間。

　　這種執著，或許和小時候的經歷有某種關聯。母親曾說：“我越不放心你，越要讓你出去。”由于生命中的那些不安分，自己對于遠走高飛有著一種近乎偏執的堅持。

　　“我不找事，態度誠懇，什么樣的路程，什么樣的艱苦，我都能自然接受。”這便是我走在路上的理由。

　　消逝是行走的一種屬性，對于走在時間中的我，不過在千山萬水間追尋那屬于自己的淡薄心境。

　　相對自然山水的質樸，城市則是人類文明的最高造詣。堅持著相信，沒有最好的城市，所有的城市都是無主之地。所有的造城者和毀城者都會死去，留下街道與建筑，工藝和風格的殘篇斷簡。

　　見最多的人，被最少的人看到，僅以平凡和微渺的態度行走。與驚喜不期而遇。

　　對于理想，在這條漫長道路上，不斷追尋，而我即將走過那條叫做青春的小徑。

　　有些東西，該送走的一定會送走，比如青春。

　　有的東西，該延續的一定要延續，比如夢想。

　　我無法讓千山萬水間都留有我的足跡，但有夢想相伴，我就會在路上。

　　其實，我欣然接受的不僅是千山萬水的旅程，還有屬于青春應有的飛揚。

青春作文篇5

　　那是我七年級時的慚愧，想到這兒我的每一根神經都像被用力地拉扯著，扯著得我生疼。

　　某一天的第二節課下課后，由于我不想做操，便裝起病來，我趴在桌子上，左哼哼，右哼哼，還時不時的流眼淚。裝著好難受的樣子，上課一會兒后，老師就發現了我的異樣，便親切地問道："李敏，你怎么了？"還不等我說話，老師又接著說："肯定是肚子痛是嗎？"我點了點頭，但心中像壓了塊石頭，氣都喘不過來，總不是個滋味。老師說："你別哭，老師以前也有過鬧肚子，那是挺難受的"老師說著就把我扶起來，要把我送到醫務室去，我心里連忙說："不要緊的，休息一會兒，就會好的"。心想："裝病，也沒必要白白花費幾十塊錢啊！"老師似乎發現了我的心思，小聲地對我說："沒關系，醫藥費我來出。"我頓時心中亂成了一團，剛想再找理由拒絕，老師卻快速地對同學們說："大家今天先自習，我送李敏同學去醫務室。"我的臉羞得通紅，老師把我送到那以后，我說道："老師您回去吧！我沒事的"。老師說："這怎么行呢，你一個人在這兒我不放心。"這時我心里不是個滋味，勸老師回去，老師說："別怕，老師陪著你，你快睡吧，多休息一會。"我哽咽了，想告訴老師真相，卻一句話也說不出來，老師還以為我又難受了，為了轉移我的注意力，又給我講起她以前的一些趣事，不知不覺我睡覺了，在夢中我哭了，流下自責的.淚珠，恍惚中，我依稀感覺到老師溫暖的手撫摸著我的頭，輕聲嘆道："這孩子……。"

　　待了好一會兒，老師依然沒有離去，我看見老師也睡著了，看著她我是多么的慚愧，那一天，才發現原來老師的愛，是多么的無私！不久，老師也醒了，她對我略帶抱歉地說："對不起哦，老師睡著了，我無地自容，語無倫次地說："沒，沒有。"老師是多么的好，像媽媽一樣關愛著我……

　　這件事已經過去了365天，那場景卻一直在我眼前浮現，，此時的我真想對老師說聲："對不起，我辜負了您對我的關愛。"

　　那一次，是無法淡忘的，也是無法原諒的。

青春作文篇6

　　種子向往陽光，便開出了花。

　　——題記

　　時光如水，歲月易逝。夕陽帶走落日的余暉，大雁送去最后一絲秋意。目光游離在那若即若離的記憶之門上，塵封已久的記憶被打開，想起過去那段奮斗砥礪前行的時光，心中泛起一股暖流。

　　深夜——

　　漆黑的臥室被一盞臺燈點亮，書桌前一個少年正在奮筆疾書地刷著一份英語卷子。

　　時而皺皺眉頭，時而咬咬筆桿，時而低頭沉思。

　　此時的窗外更是一片寂靜，月朗星稀，只有路燈發出的若有若無的微弱的光，二十多層的大樓里亮著幾片淡黃色的光亮，此時已是夜里十一點多了。

　　時間慢慢逝去，少年的屋子里進來一個人，手里端著一個杯子，拿著幾張紙。

　　“寶貝兒，十一點多了，先把熱牛奶喝了，刷完英語卷子再把這份奧賽卷看看，早點睡吧！”少年“嗯”了一聲。

　　此時，秒針、分針飛快地走著，專心刷題的少年哪里注意到這些瑣碎的細節，英語的閱讀理解的文章多了些詞句的圈畫，數學的奧賽卷的幾何圖形上多了些數據的標記。

　　這只不過是少年許許多多奮斗日子之一，日日夜夜的刷題，換來了他學業的成功。看著他成績單的數字，他高興地笑了，他的奮斗是值得的。

　　這個少年就是我。

　　致敬這奮斗的`時光啊，他書寫了我美麗的青春畫卷，這終將成為我長大后最溫暖、最努力的回憶。深夜一盞燈，溫熱的牛奶，成堆的試卷，寂靜的夜晚，匯成了那段奮斗砥礪前行的青春時光。這將成為我人生中一道亮麗的風景線。

　　致敬，致敬那奮斗的青春時光。

青春作文篇7

　　黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡。但你讓我心靈的塵土上，開出了一朵潔白之花。

　　——題記

　　春，它是情人的雙眸，那是“人面桃花別樣紅”的顧盼流轉；秋，它是魚玄機思君的心緒，那是“江橋掩映暮帆遲”的'滿腔惆悵；冬，它是寧靜的情，卻有“零落成泥碾成塵”的義無反顧；而夏，我沒有用過任何詞語歌頌它，只因為你出生在那個季節。我不喜歡你，你卻一味包容我，大家都知道。

　　我對你的厭惡是從很久前就開始了的，其實你在那前就遭遇了很大的不幸—父母雙雙去了外地工作，只留下你一個七歲的小孩。爸爸說鄰里之間需要照顧，從此，你便住進我家，同我一起生活。

　　那以后，我的生活發生了翻天覆地的變化。早餐時，我只有一杯牛奶捧在手里，聽媽媽邊煎蛋邊告訴你“多吃點兒，對身體好”。我倆同讀一所學校，你高我一級，下雨時，我只能自己打起一把小傘，而你卻奪走了那份屬于我的愛——暗暗地看著媽媽替你打傘的模樣，心里很不是滋味。寫作業時，我只能拿著手機詢問同學，而你卻能讓爸爸手把手地輔導。所以，別提我有多么討厭你。

　　可是有一件事讓我的內心非常震撼。一個普通得不能再普通的夜晚，那時你已經在我家住了一年了，那天媽媽想逗一逗你，便問：“孩子，如果你和妹妹同時在沙漠了迷路了，又餓又渴，只有一杯水，你倆誰喝？”我心里冷笑了一聲：就你這樣的人，怎么可能不自己喝呢？沒想到你卻毫不猶豫地說：“阿姨，如果只有一杯水，我一定會給妹妹喝。”我的心中只剩下了驚訝，脫口而出：“為什么？”你笑了：“因為你是我的妹妹啊！”頓時，一股暖流涌上了我的心頭，心里突然間有了一絲的動搖。原來放開心扉，世界是這般溫暖。

　　過了一段時間，你回那個新家了，走出了我那個小小的世界。因為在外地工作的父母在那邊買了新房，來接你回家了。我的心里突然有了一絲孤單，多了一點寂寞。

　　夏天的風正暖暖吹過，穿過頭發吹過你我，總有一年夏天，我們又會相見，那時候我會叫你一聲“姐姐”。