青春作文4篇(優選)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
我的青春，我的紀念冊。它把我的成功與失敗融合在一起，一直到我老去的那一天，慢慢回憶，慢慢斟酌。——題記
每天清晨從第一縷光折射進充滿庸懶氣氛的小窩，就明白了新的一天又被再一次期待著。這個期待滿滿的裝進了我的腦袋我的心，每次又愈發感覺青春太累，太倦，沒有意義。梳洗罷了，背著沉重的書包，也許就像媽媽說的那樣“這就是學生的工作”。其實每每聽到這一句話，都覺得這份工作太重，自己永遠都在努力著，卻怎么也完不成這份數量少卻任務重的工作。學校，一定是我們這些莘莘學子的另一種歸宿，在這個大家庭中，雖然競爭激烈，卻不乏朋友間的噓寒問暖。90后的我們更多的是在被人關注的情況下鼾聲如雷，鼻涕眼淚一起擦。我們是大海中的小魚，一直在搖擺著尾巴，可能是這世界太大的緣故，不知道自己該游向何方。哎，也只能等待著被漁人打撈上來的一瞬間！
又到了熟悉的那條上學途徑的柏油路，卻早已沒有了它從前的那種“精氣神”。再也沒有人去感嘆它的用途，現在的它很臟，很爛，與先前的那種喧鬧對比似乎現在寧靜了許多。是啊！我們也是這樣，曾經的愛伴隨著我們的成長逐漸消逝，雖然愛的性質與重量也早已變化，但這卻不知不覺的在心底沉淀著。由于青春的叛逆，我們各自選擇著自己的路。不知什么時候已走到了路口，燈光也漸漸在深沉的黑夜下愈加明亮，我望著燈光下的身影，一會兒拉長，一會兒縮短。這就是現在的我，很迷茫很惆悵，不知道應該選擇什么。一陣嘈雜的聲音傳了過來，打斷了我的思緒，我又繼續沿著小路轉了彎，又是這里，一家人氣很旺的網吧，每次路過，人都很多。許多和青春有關的人都聚集在這里，尋找他們所謂的“快樂”。其實自己很同情這些在青春中困惑著的朋友們，也許他們認為自己就像路邊的花朵，零零散散，雖也絢爛，卻無人關注。只能讓自己慢慢墮落下去。只有屏幕中的一個個血腥的畫面才能或多或少占據心靈上的一些不愉快。猛地敲打鍵盤的聲音就是他們對這個世界最大的宣泄。當然，大多數的`人還是在為明天而努力奮斗著，朗朗的讀書聲還是校園中的主旋律，雖然不情愿的接受了許多的不喜歡，但當我們每做出一道難題時，我們依舊笑容燦爛。心里總算覺得一切的付出都是發自內心的值得。其實我們都在期待著每年的年終慶典，我們也都希望那幾張紙上有自己的名字，無論什么時候，只要舉起獎狀的那一刻是我們最開心的時候！一年的努力總算沒有白白付出，那時我們一定想要立刻飛奔到媽媽的身邊緊緊地擁抱著她，告訴媽媽這一切，我想，她的笑容一定很燦爛很慈祥，同時又充滿了更多的期望。現在的我們也只能給予她們這丁點的快樂！
青春是一首感傷的歌，即甜蜜又有些苦澀。雖然這條路長途跋涉，我們還是一樣要努力前進，穿越高聳的山脈，淌過洶涌的江水。把這首歌的旋律傳遍每個角落。我們把青春裝進紀念冊，讓它和我們一起成長一起快樂，一起同甘共苦。直到它像紀念冊中的相片一般泛黃。
青春是“青”和“春”組合而成的，“青”代表著這個年齡的青澀和純潔，無憂無慮的度過著每一天。“春”代表人們的期盼正如等待春天的到來一樣，希望我們如春天一般生機勃勃。青春，組合成了“純潔的春”，我們在這個繁花似錦的季節把青春的足跡踏遍每一寸土地，讓每一寸土地都開遍鮮艷奪目的“鮮花”！
青春作文 篇2
希望這篇有關于青春紀念冊的文章，能讓您有所收獲
過去的流年，像本青春紀念冊，記錄著我每一份心情，每一份感動！
——題記
轉眼間，我們都長大成人，在同條起跑線上，各自沿著不同的方向！曾經的童年，詮釋了每一個人的夢。曾經，你說，長大后當一名老師；曾經，他說，長大后要當一名工程師；曾經，我說，長大后要當一名快樂的天使！曾經的幻想，在同一片藍天下，像朵白云，漂浮在空中。我們時不時抬頭望天，期盼著白云什么時候能夠演變成我們心中的幻想，老師或是工程師或是快樂的天使！
青春，是個充滿活力的季節，該朝氣蓬勃，該放飛夢想！有人常說，學生是早晨八點鐘的太陽，該有洋溢般的笑臉，該有飽滿十足的精力被稱為祖國的花朵！可是，90后的我們，早上像個睜不開眼的落湯雞，有時睡意朦朧去上學，有時睡到日上三竿都不醒。
我喜歡紀念冊，所以我把我的青春存進紀念冊里，顧名思義為“青春紀念冊”！自己現在踏入了大學生活，發覺以前那種寫寫考考的生活告了一段落，現在自由得迷失了方向。抬頭仰望天空，發現那朵白云不復存在，蔚藍色的天空好像變成灰色，遠處出現了貌似那朵白云的烏云，嘩啦啦地下起了雨，我看著它一點點地化作雨滴消失不見。雨濕潤了我的眼睛，也凍結了我的心！
好懷念以前的日子，雖然有一大堆作業壓在心頭，雖然有老師家人催促著自己趕緊學習……但是自己至少不會迷失方向，但是自己至少能望到那朵白云，但是……有誰明白，一個在沙漠里迷失方向的路人的痛苦！
忍不住，翻開青春紀念冊；忍不住，回首過去的`日子；忍不住，想回到以前的自己。可是，時間不會停住，更不會返途，這一切自己應該接受！
大學日子過得真快，像一支箭狠狠地刺痛著自己，告誡自己，第一學期已經過去，你有實現什么？
我的答案黯然皆知，沒有，什么都沒有！縱然自己莫口白辯，答案依然清晰如此。
那天晚上，我做了一個夢，夢到自己跑進了那本青春紀念冊，我仿佛回到了過去。身穿白衣黑褲校服，騎著一輛藍色單身，穿梭于綠道和人群當中，陽光燦爛，自己的笑臉不斷！閃過了一個鏡頭：一群同學圍在一起解題，大家都酷愛數學，討論得喋喋不休；手里拿出一本奧數，爭著搶著說讓我來解。曾經，我們就那么好強！
一本紀念冊里總會有自己難忘的經歷，像躺在海邊的貝殼，總是閃閃發光！難忘的是離別，因為離別后何時才能相聚，我們都在一起學習了兩年。那次離別的班會。我沒有忘記，大家都盡情地歡笑。此時，有太多的不舍，沖擊著我們眼眶里的淚水，它好像要噴泉而出。但我們抑制著自己，因為今天是個開心的日子，不該落淚。同學們都豪情萬丈，吃得瘋狂，也玩得瘋狂，節目也精彩。特別是游戲環節，模仿“非常6+1”里的跟著音樂搶椅子坐的游戲，有人搶不到臉都漲得通紅，大家都玩得很開心。最后大家還互相拍照留念，有的還爭著與老師合影，情景很熱鬧，大家都笑不合攏……
外面的風很大，嗖嗖地響，窗戶沒有關，我被驚醒。睜開眼睛才發現，剛才是做夢，一切都是夢；瞧瞧旁邊知道了自己躺在家里的床，卻做著以前的夢；外面的風吧自己驚醒，一眼望去，外面漆黑一片，只剩幾片樹葉咻咻地響……
我的青春，詮釋了我最初的夢想；我的紀念冊，記錄了我的歡笑一片；我的青春紀念冊，包容了我所有的夢及所有的喜怒哀樂！
路還很長，現在覺悟還來得及，以后，我不再浪費歲月的一點一刻，我會牢牢抓住我的夢想，把它做成風箏，放飛風箏線，讓它飛得更高更遠！
過去的流年像本青春紀念冊，記錄著我的每一份心情，每一份感動。而現在，再一次翻開青春紀念冊，我打算在未來書寫屬于我的夢想神跡！
青春作文 篇3
有人說,沒有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人說,青年人不相信有朝一日會老去,這種感覺其實是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
專組解析：“哲理性材料”的給料作文，必須準確把握材料的核心含義
20xx年的高考作文題,所選“材料”是“故事性”的,簡稱為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由于“形象大于思想”,故包蘊的含義十分豐富,有時多達幾十個。為此,我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見仁見智,難求共識。但是,我們劃定了“含義邊界”,即在一個比較寬泛的范圍內由考生自主選擇某一含義,進行寫作。去年的“含義邊界”是:人與自然;人與社會;和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點,就算切題;如果扯到其它方面去了,就是跑題。打個比方:叫你寫江蘇人,你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個人或一些人,但絕對不能寫到安徽、上海等省市去。
20xx年高考作文備考階段,絕大多數地區和學校均抱定“故事性”材料來訓練,如某公司高管爬雪山、某考古學家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了,等等。幾乎沒有人想到還有一種“材料”是哲理性的`,此乃“刻舟求劍”。教訓是:必須細讀《考試說明》!
今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不論多長多短,都不能“多中心”,只能有一個“核心含義”。所以,今年的作文審題不同于去年,不能再指望“含義邊界”了!
“青春”、“不朽”,是個好題目。十八九歲的高三學生正值風華正茂的青春時期,肯定有話可說。年輕人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能產生“青春已逝”之嘆,故此次高考作文佳作甚豐。這些優秀作文的共同特點,是緊扣“核心含義”,深入剖析或生動描述。
這里發表的七篇作文中,《青春永不褪色》確立了一個相當好的“中心論點”,而且分析得比較透徹,值得借鑒,特作“簡評”如下:
此文是一篇規范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開,完全切題。
引人注目的是,作者提出了一個相當新穎、深刻的中心論點:青春不是生命的一個“階段”,而是生命的一種“狀態”。這種概括和提煉,符合青春的本質特征。的確,青春絕非“驛站”,純然是懷著不識愁滋味的鄉愁、載欣載奔、尋求心靈家園的那種詩意,那種愿景,那種神乎其神的“狀態”!
在匆忙答卷的考場上,能機敏地發現和捕捉如此精彩的論點,難能可貴。
此文的又一長處,在于分解出不同視角的“分論點”:要保持青春狀態,必須擁有樂觀開朗的心;要學會“忘記”;要多一份沉穩。這里的“學會忘記”,相當中肯,頗富東方智慧,估計很少有考生能提出來。
如今的高中生寫議論文,多不會“分解”和“剖析”,巷子里扛木頭,直通到底:除了中心論點,還是中心論點!此文可以提供有益的借鑒。
作者用樸素平實的語言進行闡釋,似缺“文采”但不乏措辭之機智,如;某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態—“一手美食，一手詩書，口唱大江東去”，等等。
青春作文 篇4
依舊童顏，仍是那不諳世事的純真，揮動天使潔白的`雙翼，載來青春的年華。
保留著小王子的童心，在自己的世界里奇思妙想，咧嘴笑旁人的趣事，使他不知所措。是調皮么，捉弄著別人又總是與愚弄到自己，層出不窮的怪點子讓大人們傷透腦筋。舍不下心底最柔軟的善良，或是為了送落巢鳥兒歸家而摔得滿身是傷，或是為了不讓奶奶淋浴而渾身濕透……
大人們說：“鬼怪精靈的就是長不大！”其實，我已身在青春，只是丟不下童年。
【青春作文】相關文章：
青春你好的作文-青春作文01-23
青春的作文_關于青春的作文03-20
青春作文：燦爛綻放的青春01-23
有關青春的作文：青春的彎路01-28
歌頌青春的作文：青春永恒01-21
關于青春的作文：青春滋味01-27
致青春作文：青春的活力01-27
感悟青春暢想青春作文01-26
青春的形狀初中青春作文03-20