青春作文【優(yōu)選3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
誤會(huì)，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對(duì)你，我真的想說(shuō)，對(duì)不起。——題記
腦海中的他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸素的衣著，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。
他和我有著戲劇性的初次見(jiàn)面。跨進(jìn)班門的第一眼看見(jiàn)了他，拿著掃帚一絲不茍地清掃教室的每一個(gè)角落。班上還有這么勤快的同學(xué)？我?guī)е蓡?wèn)走近座位，也有了想認(rèn)識(shí)他的理由。當(dāng)同學(xué)們整齊地落座后，我看到他笑容可掬地走上講臺(tái)。他用清晰而夾著異樣聲調(diào)的普通話宣布擔(dān)任我們的班主任時(shí)，我呆住了，這不是剛才那個(gè)掃地的“同學(xué)”么？原來(lái)他是位老師，我們的新班主任。聯(lián)想到今天掃地的情景，疑問(wèn)排解了，心中升騰起一種敬意。
也許是我的第一印象讓他覺(jué)得我是一個(gè)不錯(cuò)的女孩吧，競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，在對(duì)我毫不知情的情況下，問(wèn)我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當(dāng)任何班干部。
My name is Cheng Kai， I am an English teather. 這是Mr.Cheng的自我介紹。
陳老師好像不是本地人吧！我自言自語(yǔ)，單憑陳老師獨(dú)特的聲音。
對(duì)于陳老師，同學(xué)們各持己見(jiàn)，有人說(shuō)是武漢的，有人說(shuō)是內(nèi)蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽(tīng)不懂他的普通話，他的教學(xué)，于是他的課堂開(kāi)始亂了起來(lái)。而我不以為然，我總愛(ài)上他的課，他用獨(dú)特的語(yǔ)言繪聲繪色地講解著。
我一直知道老師對(duì)我抱著很大的期望，但是，我辜負(fù)了老師，我的表現(xiàn)，還有我的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)月后，老師辭職了，為了什么事，其實(shí)都很清楚。但自從老師不做我們班主任后，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經(jīng)常神情恍惚，其他的同學(xué)也好不到哪里去。
終于有一天，火山爆發(fā)了。老師大吼一聲：“你們以為誰(shuí)愿意教你們！誰(shuí)愿意到你們這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)啊！”有的同學(xué)們聽(tīng)進(jìn)去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄為。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語(yǔ)課上傻傻發(fā)呆的我，耳旁吹過(guò)一陣風(fēng)的`我，一個(gè)課上肆意講談的我，種種的我。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說(shuō)“對(duì)不起”，因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我居然，在讓你傷心之后才懂得。
在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對(duì)。如今，我繼續(xù)留讀初二。MrCheng依舊教我們，只是他不再教英語(yǔ)而是地理。但他依然用那獨(dú)特地聲音繪聲繪色講解著。
抬頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴著。
青春作文 篇2
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已經(jīng)灑下金黃；當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣，還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)再見(jiàn)，我們已踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的懵懂少年，開(kāi)始了自己的青春，不知疲倦地用屬于自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在天空中留下音符。
青春，我們多夢(mèng)！
青春的我們，人小志高，夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)土人情：盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的'牛頓、居里夫人。我們?cè)谙Ｍ蛪?mèng)想中成長(zhǎng)，向往著幸福和美好。
青春，我們富有！
青春的我們，有著“四大天王”，有著“三毛、瓊瑤、張愛(ài)玲、金庸”，有著姚明、喬丹、貝克漢姆。有著喜歡、欣賞、崇拜的偶像。青春的我們，有著壯志沖天的豪情，有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)有一個(gè)破滅時(shí)，會(huì)有另一個(gè)冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
青春，我們?yōu)t灑！
青春的我們無(wú)拘無(wú)束，飛逸情感。我們會(huì)在考試后，撕掉書本，扯成碎片，拋向風(fēng)中，大喊“若為自由故，一切皆可拋”；我們，在夕陽(yáng)中踏著“山地”，飛馳在山路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲；我們不在意別人的目光，在馬路上引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)垠的天地中自由地翱翔。
青春，我們多情！
失敗時(shí)，我們會(huì)指天痛斥“為什么考題總和我們過(guò)不去”算是瀉恨；朋友離去時(shí)，不顧“有淚不輕彈”的古訓(xùn)，瀟灑地?fù)]一袖清淚在風(fēng)中，道一聲“珍重”；留戀小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)如癡如醉，把自己想像成武俠小說(shuō)中的英雄豪杰，傲視江湖，把自己編織成愛(ài)情故事中的主角，斷腸心碎，似有“生死兩茫茫”之苦。青春，我們真的多情而又很無(wú)奈。
青春，我們奮進(jìn)！
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因此我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春！啊！這就是我們的青春！
啊！青春！多彩！
啊！多彩！青春！
青春作文 篇3
我，是一只平凡又不起眼的蝸牛。
山巔之上，我安然地倚在一塊巖石旁，望著遠(yuǎn)方的天際。瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹，清涼的晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶來(lái)遠(yuǎn)方的花香。
就這樣瞇著眼，接收那殘陽(yáng)射來(lái)的縷縷余暉，靜謐安詳。
倏忽間，仿佛從遠(yuǎn)方傳來(lái)巨響，愈來(lái)愈近。“轟”一聲炸雷般，山巖崩塌，巨石滾落，塵土被騰起，裹挾到空，塵靄彌漫。正有倦意的我，面對(duì)這猝不及防的災(zāi)難，突如其來(lái)的山洪，慌亂中將身子蜷進(jìn)那看似堅(jiān)硬實(shí)際薄如蟬翼的殼中……
我隨著泥漿向山下沖去，山石嶙峋，撞擊著我的堅(jiān)殼；泥漿如汪，充斥著我的全身。翻滾，旋轉(zhuǎn)，騰飛，我隨波逐流，任其肆意凌虐。
不知何時(shí)，天色已黯然。我忍著渾身的刺痛緩緩起身，才發(fā)覺(jué)自己已落入谷底。四圍的山像巨人一般矗立在面前，刺破云霄，將這山谷包圍得像一口井。我望著那小小的一片夜空，不覺(jué)間，有些失落，有些凄慘。我多想再登上山巔，去看那日出日落，云卷云舒，去經(jīng)歷那春華秋實(shí)，狂風(fēng)暴雨。可是，我真的能夠做到嗎？
日子一天天過(guò)去，身上的傷口也漸漸愈合，每日在這谷底，望著那狹小的.天空，登上山巔的愿望卻越來(lái)越遠(yuǎn)。
終于有一天，我壓抑不住內(nèi)心的念頭，邁著緩慢的步伐，沿著山道，向上攀登。
重巖疊嶂，山石嶙峋，泥濘坑洼，荊棘深潭。我托著沉重的殼，一步一步堅(jiān)實(shí)地向上爬。披星戴月，一路前行，不忘初心，方得始終。
我看過(guò)春華秋實(shí)，只為一顆初心；我經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，卻淡然看待浮云；我就這樣邁著無(wú)悔的步伐，走向山疊。縱然已是垂垂老矣！
當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋祀H緩緩出現(xiàn)的一抹魚肚白。再回望登山的路，不覺(jué)長(zhǎng)嘆——
“這才是青春啊！”
【青春作文】相關(guān)文章：
青春你好的作文-青春作文01-23
青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20
青春經(jīng)不起等待作文-青春作文12-24
有關(guān)青春的作文：青春的彎路01-28
關(guān)于青春的作文：青春滋味01-27
致青春作文：青春的活力01-27
青春作文：燦爛綻放的青春01-23
歌頌青春的作文：青春永恒01-21
感悟青春暢想青春作文01-26
青春的形狀初中青春作文03-20