青春的作文

時(shí)間：2023-12-12 16:35:54 青春我要投稿

實(shí)用的青春的作文（經(jīng)典）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的青春的作文（經(jīng)典）

青春的作文篇1

　　我不知道青春是什么，但我知道青春像什么。

　　青春就像一只剛長齊羽毛的鷹，將要用自己強(qiáng)而有力的翅膀沖入云霄；青春又像剛剛制造成的小船，將要進(jìn)入浩瀚的大海，尋找自己的航路；青春也像剛破殼而出的樹苗，將要踏入大自然，為大自然奉獻(xiàn)自己的色彩。

　　我不覺地感嘆，但心里卻又特別歡悅。我跨入了青春的門檻，再也不可以像少年那樣任性、高傲。告別了無知、告別了幼稚，迎來的是成熟與穩(wěn)重。我長大了，懂得放棄，懂得爭取，在青春的道路上，有屬于我自己的腳印，有屬于我的思想，我欣喜若狂，因?yàn)槲乙呀?jīng)十三歲了。

　　古語云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我現(xiàn)在終于明白這個(gè)道理，因此我為少年的無知而懺悔，我少年時(shí)是那么貪玩，不想下苦功學(xué)習(xí)，我終于感到害怕，害怕自己學(xué)業(yè)無成，害怕自己的.前途黑暗。在跨入青春的門檻的同時(shí)，我拋棄了少年的無憂無慮、天真浪漫，而迎來的是陌生的悲傷與沉重。我總喜歡獨(dú)自在漆黑的夜晚遙望天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，覺得自己就像星星那樣，想用盡自己的力量去展現(xiàn)自己的光芒，但我是那么渺小，所發(fā)出的光芒是那么微弱。我很羨慕流星，在它劃過邊際的那個(gè)時(shí)刻，得到眾人的贊賞，雖然流星劃過邊際變成灰塵，但是它用自己最后的希望之光收集了每個(gè)人的愿望，成為愿望的寄托之所。

　　回望小學(xué)，我究竟得到了什么？我得到了回憶，得到了幸福……我很懷念這些日子，這些都是我一生中最快樂、最難忘的時(shí)光。

青春的作文篇2

　　偶然憶舊，翻一翻以往的隨筆，無意中瞥見了剛剛步入初中時(shí)與你們撰寫的數(shù)篇雜詩；詩行間顯現(xiàn)出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼。我思緒萬千：初中的時(shí)光，何嘗不算作動(dòng)人的詩行？

　　仍記得初次與你們見面時(shí)，你們給予我的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)與生活中，你們攜我的手一路前行。

　　我記得我們的小小的板報(bào)組；記得我們曾在無數(shù)個(gè)黃昏下在黑板上傾注下心血，用手中細(xì)膩的粉筆勾勒出黑板上的圖景；當(dāng)我誤將一筆下錯(cuò)時(shí)，你們耐心地為我傳遞板擦；并肩站在椅子上，我們攜手在殘陽的余暉下完成著心中的圖景。當(dāng)散校音樂響起時(shí)，我們?nèi)詧?jiān)持著，那時(shí)，心中是懷有最美好的夢想。

　　初一初二活動(dòng)正多的時(shí)候，盡管我們已操勞得筋疲力盡，卻仍互相傳遞著玩笑與激勵(lì)，只是為了我們這個(gè)集體能夠脫穎而出。我記得合唱節(jié)，我們曾排練到多晚——夜幕中校園的唯一一絲光亮，或許就為我們所帶來：我們正用夢想譜寫著青春的樂章。我們的'鋼琴家，你可仍記得在排練時(shí)你一刻不肯歇息，為我們不斷調(diào)整音色與語速？指揮手啊，你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前，用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無法忘記我們一同用嘹亮的歌聲，撼動(dòng)在場的聽眾……舉得獎(jiǎng)杯的一刻，我們由衷地喜悅，不禁潸然淚下。

　　我還記得，當(dāng)我們排練話劇《范進(jìn)中舉》時(shí)，演員們?yōu)榧w操勞了多少。有的同學(xué)帶病出演，是因?yàn)閷w的熱愛在心中扎根。

　　你們?yōu)槲規(guī)砹颂嗾滟F的情誼。瑞，我的朋友，你口上說著我有點(diǎn)煩，卻耐心地位我解答心底的疑惑；我情感上若有一些小矛盾，你總是樂意為我化解，使我擺脫憂郁；你總是這樣一個(gè)樂觀開朗的人，是我不可或缺的好友。然而，你選擇了出國留學(xué)，我們便從此分離——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷你，你為我?guī)砹俗顚氋F的友誼，也讓我明白了珍惜。

　　初中三年的青春啊，你如此不近人情，竟這般轉(zhuǎn)瞬即逝！眼前浮現(xiàn)著我們在陽光下于綠茵場上奔跑，在秋風(fēng)中與落葉共舞的場景，在歌聲中陶冶情操，在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場夢一樣，回味猶長。

　　三年青春，說長不長說短不短，卻是一段最美好的時(shí)光。與你們同渡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩行。

青春的作文篇3

　　還記得那些年一起奮斗的時(shí)光嗎？還記得那些年一起瘋狂的歲月嗎？還記得那些年一起感人的歲月嗎？那些年我們的青春美麗而富有活力，那些年我們快樂而又充實(shí)，那些年我們在為自己的夢想努力奮斗著，那些年我們只為心中的那雙青春的翅膀——高考。

　　高考讓我們的青春插上了翅膀，高考讓我們的青春不再遺憾，高考讓我們的青春更加炫彩。那年是高考讓我們聚在了一起，我們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)夢，那個(gè)夢在我們的.心中，是我們的精神支柱，任何人都不能侵犯它，它陪伴我們走過了太多的日夜。那年的高考讓一群有夢想的孩子聚在了高三年級八班，班主任是個(gè)傲氣的研究生，他的做法讓我們深惡痛疾，為了懲罰我們的不早讀，去宿舍把我們喊起來，再去操場上跑圈，為了教育我們，要把講桌拍個(gè)窟窿，為了讓我們好好安靜的學(xué)習(xí)，又把我們當(dāng)做朋友對待，講著自己的高中和高考，讓我們流下了感動(dòng)的淚水。也許因?yàn)槲覀兊呐涯妫覀儚膩聿宦犓脑挘陀酶鞣N各樣的招還擊我們，從不知疲倦，我們只是裝作不愛學(xué)習(xí)的樣子，只為和他置氣，實(shí)際我們心中的那個(gè)夢從未走出，我們不在意的外表下，永遠(yuǎn)都是有一顆愛學(xué)習(xí)的心。

　　高考激勵(lì)了我們的青春，在高考的路上有太多的小插曲，學(xué)校的封閉式管理讓我們充滿活力的心無比壓抑，保安的阻攔讓我們出去的欲望更加強(qiáng)烈，滿天飛的試卷讓我們更加想出去，幾個(gè)好友商量了一番，這日子我要瘋了，我要出去，于是我們也不再管自己女生還是男生，逃課翻墻出去，好好放松一下，這樣我們就開始了我們的逃課計(jì)劃，僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，我們開心不已，認(rèn)為上天也在可憐我們這些苦命的高考孩子，若被發(fā)現(xiàn)大家集體被罰，集體打掃衛(wèi)生一周，對于我們而言，這也是高考路上的一大樂事。回來后我們就會(huì)拼命地學(xué)習(xí)，全身心的學(xué)習(xí)，成績從未倒退。后來班主任就直接和我們說，以后誰再想出去就和我說一聲，我會(huì)批你們半天的假，條件是好好學(xué)習(xí)，成績不能倒退，我們這才覺得班主任是個(gè)通情打理的人。

　　我們的高考路在奮斗瘋狂中走過，沒有遺憾，在走進(jìn)高考考場的前一天，我們班主任說：“好好考，你們永遠(yuǎn)是老師的驕傲”。那天我們沒有了身份的差別，那是朋友間的對話，我們說了好多，老師也知道我們和他斗，只為了證明我們沒有浪費(fèi)青春。我們在努力，老師也就沒有拆穿我們，只為讓我們有個(gè)動(dòng)力。那天，說了很久，最后我們都笑了，老師也笑了，那時(shí)他第一次卸下嚴(yán)肅表情的一笑。

　　青春，我為你走過，高考則為我們插上了翅膀。我們走進(jìn)高考考場的剎那，回首各自的高考路，我們無悔了。無論結(jié)果如何，我們的青春在此散發(fā)出耀眼的光芒，因?yàn)橛心恪⒂形摇⒁灿兴?/p>

青春的作文篇4

　　他是同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)的“叛逆小子”，他是美國人篤守可定的“青年領(lǐng)袖”，他是八零后家喻戶曉的“小說作家”。即使未來待他如何，只要花兒不在冰山上凋謝，也要綻放青春的光芒。我就是我——韓寒。

　　——題記

　　退學(xué)

　　青春如同一輛駛往孤獨(dú)的列車，即使背后的人對你冷嘲熱諷時(shí)，你依舊相信退學(xué)是一件很失敗，甚至有點(diǎn)狡猾的事。

　　人們常說高中是人文精神的圣地，對于韓寒認(rèn)知高中，他認(rèn)為高中只不過是，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)罷了。對于，上高一的韓寒七門功課不及格，最后選擇退學(xué)了。同學(xué)們幾乎都以一種“藐視”的眼神，來看低一個(gè)僅有17歲的叛逆小子。面對韓寒的退學(xué)事件，弄的喜氣洋洋的。

　　去辦退學(xué)檔案時(shí)，老師問韓寒以后靠什么掙錢?韓寒很自信的回答道：“我靠稿費(fèi)啊！”這一句話說出后，本來嚴(yán)肅的氣氛，卻換來了老師們的哈哈大笑。老師都忍不住譏笑著他，韓寒很無奈的捂著臉，一種怒火沖天的'樣子。

　　退學(xué)后的韓寒，在文學(xué)上頗有才華，參加了新概念作文大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。隨后出版了第一部長篇小說《三重門》，韓寒退學(xué)現(xiàn)象，引起了青少年的模仿。韓寒隨后在博客上公開過一段話，我至今都記憶猶新：“在我認(rèn)為，我之所以退學(xué)，因?yàn)槲页袚?dān)不起學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，其實(shí)退學(xué)是一件很失敗的事，不要去學(xué)習(xí)這種錯(cuò)誤的方法。”

　　一個(gè)僅有17歲的男孩子，一個(gè)風(fēng)流倜儻的文學(xué)才子，注定是會(huì)走一條叛逆之路。

　　對話

　　青春如同花開花落的葉子，即使被傾盆大雨洗滌了多少次，心中只有一個(gè)小心愿——出名。

　　張愛玲有一句話：“出名要趁早！”充分體現(xiàn)在韓寒的身上。在17歲韓寒的身上，流淌著一種獨(dú)樹一幟的風(fēng)格，也有一種反舊思想的塵埃。現(xiàn)在韓寒回首往事，二零一一年電視臺的一項(xiàng)節(jié)目《對話》，差點(diǎn)改名為《對罵》。

　　在《對話》節(jié)目中，一位長發(fā)及腰的老女人，開始諷刺十七歲的韓寒。老女人語重心長的說道：“你的生活積淀才十年，你怎么才能和王朔相提并論呢?”韓寒翹著二郎腿回答道：“我沒有說要和王朔相提并論，那你又怎么知道我的生活積淀沒有他的深厚呢?”老女人不服氣反駁道：“你的年齡沒有他大！！”遇到這個(gè)問題，韓寒冥思苦想，終于想出了刁難她了。韓寒譏笑著說道：“從你的話中我似乎聽出，你的生活積淀還沒我的深厚。”這一句話，老女人措手不及的想不出反駁的點(diǎn)子，全場都沉默不語。

　　隨后，韓寒開始炮轟懟名人，美國人認(rèn)定了他是中國的“青年領(lǐng)袖。”可韓寒覺得自個(gè)是時(shí)代的一個(gè)推動(dòng)者。

　　孤獨(dú)

　　青春如同一塊鋪滿坎坷的路，假如有一天，可以重新振作起來的話，那當(dāng)初所以受過的責(zé)難，或者受過的侮辱，都會(huì)成為以后最大的一個(gè)力量。

　　在外出三年的時(shí)間里，韓寒并沒有荒度光陰，韓寒嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出一部隨筆作品《告白與告別》。韓寒由于過于頻繁的寫作，頭發(fā)一夜之間蒼白了，臉色漸漸地飽經(jīng)風(fēng)霜了。

　　韓寒曾經(jīng)在博客上發(fā)表過一句話，一句痛人心扉的心里話：“記得曾經(jīng)年少輕狂的樣子，總有一種少年的傲氣。當(dāng)我退學(xué)三年來，進(jìn)入了社會(huì)，我的頭發(fā)越來越長，外面的打擊很凄涼。”

　　雨紛紛，青草在愛護(hù)著自個(gè)的家園，外面下著寒冷的小雨，飄飄灑灑的灑落在韓寒的身上。韓寒穿著黑色的夾克，聽著淅淅瀝瀝的雨水聲，背后的人們認(rèn)出了他是韓寒，便好心的遞了一把雨傘。韓寒顫抖著小手，強(qiáng)顏歡笑的說聲：“謝謝你！”隨后離開了凄凄涼涼的人群了。

　　即使星空下沒有了閃爍的星辰，至少那一個(gè)年少輕狂的少年，依舊能在未來綻放光芒。

青春的作文篇5

　　開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……

　　時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們拋掉稚嫩，拋掉童真，迎來人生中最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　最后一個(gè)留意的度過方式雖然只是看一場文藝匯演，但對于我們來說這是一個(gè)漫妙的過程。集齊兒時(shí)六一的文藝匯演，畫風(fēng)莊重，演員們端莊成熟，人情奔放。每一個(gè)節(jié)目，都給我們灌注新的活力，生命力量。

　　看著看著，我驀然想起小學(xué)同學(xué)，我一生中有好幾個(gè)兒童節(jié)是在他們的陪伴下度過的；而一生中六個(gè)奇妙的時(shí)間段是在小學(xué)老師的指引下成長的。同學(xué)們?yōu)槲腋冻隽俗钪匾挠颜x，老師則給予我的是愛心血，失去的是時(shí)間，而至青春。他們都是童時(shí)的偶像，童時(shí)的偉人。

　　表演一直進(jìn)行著。空氣是悶熱的，我的內(nèi)心則是寧靜的。他們的精彩表演也讓我看到了他們的'成長歷程。唱歌的，從五音不全到優(yōu)美動(dòng)聽；跳舞的，從磕磕碰碰到來去自如；敲鼓的，從不著調(diào)子到氣勢囂張……原來，我們曾暢享的童年，也是一場艱辛的歷程。

　　演出結(jié)束了，我想，同學(xué)們的歡語笑顏，就像那不老的唱片，一直回蕩在耳邊。

　　其實(shí)童年就是一本書籍，但是我沒有好好地去品嘗。直到有一天，這本書籍悄然合上，當(dāng)我還想去翻閱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書上的自己早已落滿塵埃，模糊不清。

　　我開始了一場跌跌撞撞的青春旅程。

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