青春作文（集合4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
昨天留住了童年的五顏六色，糖葫蘆的甜，洋娃娃的乖也一同留在了童年。我們正如一株美麗的向日葵，向太陽訴說著自己的夢想!
青春，我們多夢
青春的我們喜歡在課堂上發發小呆，幻想著clown，幻想著自己擁有一個小叮當在我們身旁……青春的我們每天都有一個夢想，這個夢想破碎了，另一個夢想也會隨之綻放。
青春，我們多灑脫
青春的我們喜歡看一滴墨水在清水間流轉回旋，喜歡看黑板上的灰屑起起落落。青春的我們喜歡躺在草地上看蔚藍的'天，任思緒翻飛，喜歡手拉手走過大街小巷。青春的我們不再幼稚，像棵蒲公英，去追求藍天的自由。
青春，我們多堅強
青春的我們有一顆永不言敗的心，揮手告別脆弱，走向堅強。所謂的堅強就是從哪里跌倒就從哪里爬起來。縱然在起跑線上輸了，我們也不能輸了志氣，只有這樣，未來才能走得更遠，更長。
大聲歡呼：青春，有你，真好
青春作文 篇2
誤會，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對你，我真的想說，對不起。——題記
腦海中的他簡簡單單，樸素的衣著，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。
他和我有著戲劇性的初次見面。跨進班門的第一眼看見了他，拿著掃帚一絲不茍地清掃教室的每一個角落。班上還有這么勤快的同學？我帶著疑問走近座位，也有了想認識他的理由。當同學們整齊地落座后，我看到他笑容可掬地走上講臺。他用清晰而夾著異樣聲調的普通話宣布擔任我們的.班主任時，我呆住了，這不是剛才那個掃地的“同學”么？原來他是位老師，我們的新班主任。聯想到今天掃地的情景，疑問排解了，心中升騰起一種敬意。
也許是我的第一印象讓他覺得我是一個不錯的女孩吧，競選班長時，在對我毫不知情的情況下，問我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當任何班干部。
My name is Cheng Kai， I am an English teather. 這是Mr.Cheng的自我介紹。
陳老師好像不是本地人吧！我自言自語，單憑陳老師獨特的聲音。
對于陳老師，同學們各持己見，有人說是武漢的，有人說是內蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽不懂他的普通話，他的教學，于是他的課堂開始亂了起來。而我不以為然，我總愛上他的課，他用獨特的語言繪聲繪色地講解著。
我一直知道老師對我抱著很大的期望，但是，我辜負了老師，我的表現，還有我的成績。
開學不久的一個月后，老師辭職了，為了什么事，其實都很清楚。但自從老師不做我們班主任后，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經常神情恍惚，其他的同學也好不到哪里去。
終于有一天，火山爆發了。老師大吼一聲：“你們以為誰愿意教你們！誰愿意到你們這個窮鄉僻壤來啊！”有的同學們聽進去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄為。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語課上傻傻發呆的我，耳旁吹過一陣風的我，一個課上肆意講談的我，種種的我。
點點滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說“對不起”，因為這個簡單的道理，我居然，在讓你傷心之后才懂得。
在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對。如今，我繼續留讀初二。MrCheng依舊教我們，只是他不再教英語而是地理。但他依然用那獨特地聲音繪聲繪色講解著。
抬頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴著。
青春作文 篇3
“漳河彎彎，靜靜地繞校園流過……”
三年的初中時光，轉瞬即逝。畢業典禮如期進行，大家坐在教室里，氣氛莊嚴，又帶著幾分纏綿。我們齊聲唱著這首自編的《青春驪歌》，共同回憶起我們難忘的校園往事。
“新兒，傳球！這邊！”只見前鋒程迎新熟練地越過對手，足弓瞬間發力，腳下的足球便精準地傳到中鋒隊員龍開鑫的腳前，我方已殺進對方禁區內。在場邊作為替補隊員觀戰的我立即緊張起來，扯著嗓子大喊“加油”，為我方隊員助威。龍開鑫瞄準，射門，我的心仿佛被一只大手緊緊攥住，憋得幾乎喘不過氣來。只見足球在空中劃出一道美麗的弧線，直奔對方球門！對方守門員慌忙躍起撲救，但球擦著他的指尖飛進了球門，球進了！球場上瞬間沸騰起來，尖叫聲震耳欲聾，歡呼聲響徹云霄，連一向板著臉的郭校長都拍手稱贊。我們一齊跳起來歡呼，比著勝利的手勢，簡直比上場廝殺的隊員們還要激動！隨著裁判的兩聲哨響，比賽落下了帷幕，我們沖進場內，簇擁著足球隊員，含淚笑著吶喊：“我們勝利了！”
“河水潺潺，如時光流轉，永不復返……”
“丁老師，有同學暈倒了，您快去看看吧！”課外活動時，由于訓練中考長跑，身體素質較差的陳秀芹忽然倒地，臉色煞白，站不起來。周圍的同學先是呆愣，隨即冷靜下來，有的跑去辦公室找老師，有的同學則迅速把她抬到寢室，讓她躺下休息。老師詢問情況后，隨即將其送到醫院做檢查。大家都長舒了一口氣，祝福道：“但愿她沒事就好，沒事就好！”
“老師就像辛勤的園丁，栽桃種李，不輟勞作……”
在這首《青春驪歌》中，初中三年來，我們一起經歷的所有往事，都像放電影般在眼前一一閃過，最后定格在我們的'腦海中：有奪取勝利時的激動，有遭遇困難時的互幫互助，有送走實習老師的依依不舍，有考試失利后彼此的安慰鼓勵……這一切的一切，連同那些“不堪入耳”的綽號，還有“老班”那絮絮叨叨的“約法三章”，一起融進了我們那獨一無二的《青春驪歌》，匯成一首天籟般的校園交響曲。
感謝親愛的母校，你包容了我們的懵懂無知，培養了我們的睿智果斷;感謝親愛的老師，感謝一路上有你們的陪伴，是你們的辛勤付出和無私奉獻，換來了我們的收獲與成長;感謝身邊相濡以沫的同學，三年的學習生活，正因為有了你們的陪伴，我才能在風雨中仍然有堅定的勇氣。
“我們是校園的花兒，沐浴著陽光雨露，含苞待放……”
畢業典禮結束了，校園內沒有了往日的喧鬧和歡騰，大家坐在教室里，心事重重，別情依依，氣氛肅穆而悱惻，只聽見那首別致的青春驪歌回蕩在校園上空，久久不散。
青春作文 篇4
盛夏的太陽像火爐炙烤著大地，我們帶著火一般的熱情走進了初三。濃烈的苦咖啡，苦苦的，澀澀的'。回味竟有幾分甘甜，這就是初三，這就是我們需要用汗水浸透的青春與熱血。
繽紛多彩的暑假生活很快就結束了，迎來了一個嶄新而具挑戰的新學年，這是需要我們頑強拼搏，播撒汗水的季節。初三，我們到底應該怎樣面對呢?
1、樹立自信，挑戰自我
初三是一個非常關鍵的時期。想要取得成功，自信是一塊堅實的墊腳石。初三學習會比以前辛苦很多，又要進行體能訓練，還要面對中考，所以相信自己非常重要。不能放任自己，必須抓緊自己，認真對自己負責，具備良好的心態，通過頑強拼搏才能取得成功。
2、頑強拼搏，鍛造自己
在初三這個關鍵的時候，光有自信是不夠的，重要的是需要實際行動。要讓自己這一年過得有意義，需要拼搏，需要奮斗，堅強的面對初三，敢于的克服困難，一切都從小事做起;還要有適合自己的有效學習方法，不能浪費時間，對學習上的困難不要懼怕，不要退縮。
3、收獲成功，見證自己
初三是一個讓夢想高飛的時節，是一個能讓我們的付出得到回報的季節。我們的努力，會在明年六月得到見證。只有成績才能見證我們的不懈努力，所以，我們要為自己制定一個明確的目標，然后像爬樓梯一樣一步一步地向目標前進，只有實實在在，才會有收獲。
初三，需要用汗水辛勤播種，需要用耐心全面施肥，只有這樣，才能結著累累碩果。
同學們，奮戰初三吧!讓青春無怨無悔!
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