青春的作文優選（5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的青春的作文5篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
若問青春是什么？汗濕了的球衣、叮當作響的首飾、怎么著也找不到的四葉草、想說卻從未說出口的話，與壓在抽屜底下一疊無人知曉的心事，也許這就是青春。
大人們都說，青春是最具朝氣、最快樂、是人生最美好的。如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的；如果說人生是動靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
青春，不止是一場夢。當我們走完一段歷程之后，青春還會給我們留下一點夢一般的回憶，即使是痛苦、憂傷，也無法忘卻。青春，不止是一本書，當我們翻完一本枯燥無味的小說之后，可能再也無法回憶起里面的故事情節，再也不想又一次翻開它。青春不同于書，不管是快樂還是憂傷，他們撒下的.星星點點，都會在我們腦海里留下深刻的印象。
對于我來說，青春就是在最美的時光里，遇到一群最好的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創造快樂、夢幻、浪漫與想象。
然而，青春并不總是快樂和一帆風順的。揮別童年，和著青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會因為考試的失利、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒關系，因為青春因這些挫折而更加精彩。我們不需要你滿腦的智慧、滿身的經驗以及復雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚起風帆的力量。不要責怪自己的輕狂，那是最年輕的標記；不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學會把握方向。
當青春來臨，我們已變成大孩子。在歡樂面前，你會看到仰著笑臉的我們；在困難面前，我們愈變愈強。青春的日記上，不再是沒有感情的流水賬，我們也會有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢想是一個等量的交換，我們現在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節會來。
青春，讓我們絢麗起步，唱響未來。
青春的作文 篇2
多彩的青春，斑斕美好。
一個個暖暖的午后，我們圍坐在一起，成語接龍，猜謎游戲，是最美好的點綴。你說，我笑，她在鬧，陽光從窗外射進，照在我們嬉笑的臉上，無聲中，溜進我們的心里。這樣的青春是金黃色的，浸滿著希望。
大雨傾盆的下午，曾帶著喪氣的的精神，拿著那殘忍的成績單，在家長一句又一句的嘮叨中，淚那樣急促，最后，放聲大哭，為家長的不通情達理，委屈著。這樣的青春是灰白色的，帶滿了悲傷。
和煦春風的.早上，也曾小心眼過，不愿大事化小，小事化了，最后就成了“了事化小，小事化大”。心高氣傲，正是這時的真實寫照，不可一世，就成了真正的“有事”。這樣的青春是赤紅色的，充滿著沖動。
夢幻的傍晚，也經常與伙伴們輕輕鼓勵著彼此，政治課上老師說過：“因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。”是的，我們不怕失敗。一次次追逐夢想，即使不成功，也會固執地抱著僥幸的心理：還有下一次。這樣的青春是翠綠色的，透露著希冀。
也在雨后，去那忙碌的教師辦公室里，趁那會老師不注意，偷偷地放杯熱茶，再悄無聲息，默默退出屋里，接著，開心地笑個不停。這樣的青春是蔚藍色的，掛滿著“心晴”。
……
在這樣的青春里，我們都在滿意。我們的世界里，有時會掛上一個大大的微笑彩虹，有時也會閃著刺眼雷電。就那樣，帶著多彩的青春，我們一起去旅行。
青春的作文 篇3
一紙彩箋寫不完紛然入昨的悠長過往；
一闕清詞寫不盡紫陌含煙的無言守望；
一曲笙歌唱不盡往事飛揚的曲調悠長；
唯與吾師之情既深也長，不思量，自難忘。
師生情誼，萌于三尺講臺
新的一年，步入新的班級，坐在自己的位置上，想著今年會是哪一位老師成為語文老師呢？我在心里默默的祈禱，嗯，希望是一位溫柔美麗的女老師。
一陣細細碎碎的腳步聲傳來，映著陽光你走進了教室，一頭美麗的秀發，高高的個子。你說，你是我們新的語文老師，希望在這新的一年里帶領我們創造一個輝煌。好聽的聲音從你那優美的唇瓣中流出，那一刻，你在我心里埋下了一顆美麗的種子。我是那么的喜歡你，我是那么開心我的青春里來了一位美麗的你，對你的愛始于顏值。從此那三尺講臺就是你播撒美麗的莊園。
師生情誼，氤氳于卷卷墨香
來來來來，我們在語文課上來一場風花雪月的浪漫。這是你的經典名言，你并沒有像以前的老師那樣教我們，而且只教書上的。你讓我們領略了活色生香的語文。讓我們在你的帶領下去看那堅韌不拔的白楊樹，美麗的紫藤蘿，帶著我們看木蘭的愛國與聰慧。
你如一位操控全局的導演。我們哪是中學生啊？我們是電影學院的“戲精”。這哪是語文課呀？這是拍戲現場，你帶我們走入各種劇場，一劇《背影》讓我們在涕淚橫流中懂得親情，感恩。一場古詩文讓我們見識了蘇軾的豁達，王勃的懷才不遇與晏子的能言善辯。你讓我的青春變得多姿多彩，青春有你，三生有幸。對你的`愛衷于才華。
師生情誼，凝聚成祝福話語
時光飛逝，白駒過隙，一轉眼我們即將分別，心里的不舍，油然而生，您與我們的故事歷歷在目，您教我們的東西已經刻骨銘心。不想與您分開，這是我的心愿，你也不舍得，因為我們也是你的天使，對不對？你祝福我們能在最后的考試中取得優異的成績，能有快樂的假期。我們明白你的心意，卻想時間停留，永遠留下來，永遠在一起。風雨路上，您只送我們一程，可這一程我們不想告別。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更愁。您啊！美麗的您，我們八三班的女神，這一刻對您的愛，這小小的紙箋豈能裝完？
唯有無盡的感恩，在最美的時光里遇見最美的你，我的青春里因為有你而光華絢爛；因為有你而變得趣味橫生；因為有你而變得美好幽遠。你將會永存于我的青春，開放在我的心里，如桃花一般綻放在歲月的枝頭，灼灼其華。
青春的作文 篇4
難道不是嗎？在某年某月某日你忽然醒悟，發現過去的自己是那么的幼稚，整天除了快樂，什么也不想。在我現在看來，無憂的生活對我來說不是向往，而是可憐。也許這就叫成熟，準確地說是情感的成熟。
可我愿永遠停留在現在，真的不想長大！原因在于青春的我們擁有非凡的活力，對感情的認識是那么的純潔，恰到好處。那種對一切美好事物的癡狂與向往，甚至，一縷陽光、一泓清泉都能引你駐足靜觀，沉思良久。單獨一人處在自然美的境地中，會由喜轉向憂，為什么我最好的朋友不能陪我一起欣賞？繼而潸然。無論這一切是否過分與偏激，畢竟是純真美好的！
是成熟了，正猶青蘋果上泛起淡淡的紅，青澀中柔入了甜蜜的'成分。可是，隨著年齡增長，我們正一步步走向莫測的社會，也許少有陽光多為陰晦，我不是故意逃避，幾年后我也會走向社會，不能永遠生活在父母的襁褓中，我只是擔心我的心靈將會被浸染還是蕩滌……
確認過眼神，我遇上對的人。友情的真摯與可貴在我心中地位日趨重要。朋友是那么的好幫助你，關心你，牽掛你……讓你在情感低落時不會走向深淵，空虛寂寞時給你慰藉和力量。眼神的確認不是一見鐘情而是經歷時間考驗的見證，是用無數“傷痛”“任性”“誤解”的情感奠定出來的甜美。正如浪漫不是可以的追求而是內心情感態度的彰顯。在感性和理性交織的生活中我們不能過分偏激，要掌握分寸恰到好處。
跋山涉水，風雨兼程。曾幾何時終極幻想“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之境；曾幾何時，望眼欲穿“花沾雨露映楊柳，星襯明月照軒閣”之景；曾幾何時，長久嗟嘆“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”之情。青春猶如跳動的火苗，時代的主角！奮斗，固有傷感與失望，但風雨兼程亦有陽光相伴，相信朋友，相信伙伴，內心為美所充斥，就算沒有崢嶸歲月，我們也共享一片藍天。
青春在當代，騎上那輛自己最愛的自行車和朋友兜風去，歌聲，歡笑，我們就是城市的聚焦。猶豫什么，矜持什么，來啊。青春本來就是與湖光山水偕名的！
偶有細雨沾濕衣裳，怕什么，咱有好心情，青春作擔保。
青春，盡情體驗，不要落下“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的悔恨！
青春在當代，全世界都洋溢著我們爽朗的笑聲、快樂的歌唱！
青春的作文 篇5
如果雨露可以滋潤小草，那么知識便能滋潤我們的心靈；如果陽光可以照亮大地，那么知識便能照亮我們前進的道路；如果廣闊的藍天是小鳥自由飛翔的天地，那么知識便是我們任意游弋的海洋；如果昨天我們是無知的，那么我們今天該用知識武裝起明天。
與古代相比，我們現在的生活環境提高了太多。晚上學習有電燈，有寫字臺，餓了還有零食吃。我們很多人知道“讀一書，增一智”，知道“書猶藥也，善讀可以醫愚”，還知道書籍是知識的源泉。但是，現在的青少年就像是被關在籠子里的小鳥一樣，浮躁不安。致使他們在這些思想對這些諄諄教導無情地下了禁止令。
在課堂上，我們只能看到他們趴在桌子上或低著頭的樣子。他們以“學不好”為借口，拒絕了所有的“忠言”，邀隨身聽、手機為上課伴侶。漸漸地，他們開始厭學，他們認為讀書無用，就算大學畢業，出來找工作也一樣困難，又何必將青春錢財永無止境地埋沒呢？于是，他們對學習的態度越來越不端正，學校不再是他們學習的地方，而是他們消磨時間的地方。
當我們有滿腹的想法卻無法用言語表達時，當我們因為沒有知識而受到他人的歧視時，我們才頓悟：要想在這個社會上生存，知識是我們的必備武器，學習知識不僅關系到一個人的未來，它更關系到一個民族乃至一個國家的未來。如果一個國家沒有知識文化，那么它將成為別人眼中的'笑話、腳下的踐踏物。
青少年朋友們，現在是科學的時代，是信息的社會，是多變的春秋。為了探索大自然中的種種奧秘，為了實現自己的理想和追求，讓我們一起重新尋找知識的蹤影。我們每個人的知識就是一片綠葉，合起來就是一片森林；我們每個人的知識就是一縷細線，織起來就是一葉巨大的風帆，就是可以推動祖國前進的航帆。
同學們，我們是新世紀的曙光，是華夏子孫，是五月的花海。我們正當青春年少，應該用超越古人的雄心壯志努力學習，艱苦奮斗。用辛勤的汗水去澆灌燦爛的知識之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
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