青春的作文

時(shí)間：2023-06-15 11:04:06 青春我要投稿

【熱門】青春的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】青春的作文4篇

青春的作文篇1

　　大千世界，想空氣一樣伴隨我們的四種季節(jié)一種也不可以缺少，除非你想全世界都亂套的話。它們?cè)诘厍蛏系姆至勘让總€(gè)人的分量都要重上許多。

　　春，雷“轟”的一聲炸開(kāi)了冬的死寂，世界上銀裝素裹的面紗被震落了。地球原本勃勃生機(jī)的容貌又一次回歸。冰雪化為了水，遍布在草，河畔，房頂……

　　夏，春的景象是朦朧的，美麗而又不能一覽無(wú)余。到了夏，世界也沒(méi)有那么靦腆了，熱情似火，毫不吝嗇地把自己的狂熱的一面展現(xiàn)給人們。

　　秋，熱情的火焰慢慢褪色，即使這樣，火紅的秋葉還是不緊不慢的跟上了夏的腳步。秋葉給地面鋪上了一層又一層的毛毯。

　　冬……

　　“在不瘋狂我們就老了——”我盤坐在沙發(fā)上，呆滯的目光盯著時(shí)鐘，聽(tīng)著手機(jī)里的歌，很是無(wú)聊。我無(wú)聊了半個(gè)小時(shí)，電話鈴聲將我從“無(wú)聊”中拉了回來(lái)。電話那頭是我同學(xué)，其目的只是問(wèn)我作業(yè)罷了，我站起身，一本一本把剛剛才做完了作業(yè)告訴他。我無(wú)聊到透頂，便抓住了這次機(jī)會(huì)，也她閑聊……不知不覺(jué)，我們聊到了畢業(yè)，這個(gè)原本無(wú)比陌生的詞現(xiàn)在離我們那么近，她說(shuō)：“我爸爸現(xiàn)在就叫我做小學(xué)畢業(yè)的app——”話還沒(méi)說(shuō)完，聲音就中斷了，仔細(xì)一聽(tīng)電話中的聲音，她哭了。

　　想哭，真的想……我和同學(xué)瘋玩所誤傷了對(duì)方；和同學(xué)調(diào)侃被家長(zhǎng)當(dāng)真；和同學(xué)緊緊捏住卷子互相抄答案；和同學(xué)在我家里瘋狂慶生等等等等。這些情景對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那么珍貴，那么陌生。(原創(chuàng)投稿 )

　　或說(shuō)，在高中，初中，大學(xué)，這些情景我會(huì)無(wú)限地復(fù)制，可那個(gè)“同學(xué)”還是那群我所了解，我所信任的同學(xué)嗎？每一句的`感慨都不是天方夜譚，而是至少可以讓我為之流淚的真心話。

　　千分之一，千分之一的概率，讓我們聚到了一起，這是什么，這算什么，這是緣分！只有失去了才懂得該牢牢抓住的緣分。也許，天下不有不散的宴席，我們遲早會(huì)分道揚(yáng)鑣，可我還是會(huì)祈求；能不能別這么快，至少讓我們?cè)诟惺芤幌滦W(xué)六年長(zhǎng)而不膩的日子。

　　畢業(yè)季，很美好啊，意味著新的開(kāi)始——可曾想過(guò)，這也意味著一次別離，和不甘，遺憾。

　　在這個(gè)季節(jié)中，我希望，可以將我們眼角的眼淚回去，化成嘴邊的笑意。把心中的不舍蒸融，讓它變成水蒸氣，向藍(lán)天飄去。也希望，能把心中的不舍扭成永恒，因?yàn)槟沁€證明，我們還在一起生活，學(xué)習(xí)。

　　希望永遠(yuǎn)是希望，可以一直都是可以，沒(méi)有絲毫成為現(xiàn)實(shí)的意思，我難受，我想哭，這也只是因?yàn)樾闹械亩郑翰簧帷Ｎ液蠡冢业搅诵W(xué)的句號(hào)才知道老師沒(méi)有騙我們；這六年，真的很短。

　　你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼就各奔東西，以我們青春的名義分道揚(yáng)鑣，以我們心中的不舍為由，把六年的時(shí)光，銘刻在心里，永恒的銘刻在心里……

青春的作文篇2

　　青春擁有感恩，就會(huì)如鮮花一樣絢麗。

　　一個(gè)老者曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，一個(gè)秀才與同伴到京城考取狀元，晚上，他們?cè)谝粋€(gè)破廟里睡覺(jué)。秀才拿出干糧，卻發(fā)現(xiàn)干糧上有一個(gè)小螞蟻，同伴見(jiàn)了馬上說(shuō)：“捏死他，還敢偷吃。”而秀才卻伸出手將他輕輕地放在地上，并說(shuō)：去吧，小生命。”隨后，秀才與同伴進(jìn)京“王石”了。秀才連連嘆氣說(shuō)道“今年無(wú)望了”。過(guò)了幾天，考試名單出來(lái)了，秀才卻身居首榜。原來(lái)是那只小螞蟻趴在紙上，將“王石”又變成了“玉石”了。一個(gè)小小的螞蟻都懂得感恩，更何況是我們這些青少年呢？

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。鴉有反哺之行，羊有跪乳之舉。感恩賦予你生命的人；感恩賦予你知識(shí)的人；感恩賦予你關(guān)心與熱情的人。感恩你的父母，是他們賦予你的生命，撫養(yǎng)你長(zhǎng)大成人，教你如何生存；感恩你的老師，是他們賦予你知識(shí)，幫助你走向成功，教你如何做人；感恩你的朋友，是他們賦予你關(guān)心與熱情，使你生活更充實(shí)，教你如何面對(duì)一切。你更要感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，感恩那些幫助你的陌生人。

　　感恩是最普通的。感恩鼓勵(lì)，是他們使你更有勇氣；感恩嘲笑，是他們喚醒了你的自尊；感恩淚水，是他教你如何面對(duì)；感恩摔倒，是他讓你更堅(jiān)強(qiáng)。心懷感恩，以感恩的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，對(duì)待每一件事，你也會(huì)體會(huì)到落葉是大樹(shù)回贈(zèng)給養(yǎng)育他的土地的一片薄禮；彩虹是雨水給收留他的大地的一片心意；鳥(niǎo)鳴是鳥(niǎo)兒獻(xiàn)給保護(hù)她的`森林的一聲謝謝。讓我們心懷感恩，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　青春雖然短暫，但過(guò)程是難忘的。讓我們?cè)跁r(shí)光中學(xué)會(huì)感恩，讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)。青春擁有感恩，將會(huì)更精彩；少年擁有感恩，將會(huì)更快樂(lè)；社會(huì)擁有感恩，將會(huì)更和諧。感恩，是成長(zhǎng)史中不可缺少的一顆。

　　感恩的花，灑滿一路青春。

青春的作文篇3

　　青春是黑夜里綻放的曇花，待一夜的燦爛殆盡，遺留下的只有滿地的殘骸。

　　我不知道青春是一個(gè)怎樣的的概念。如果化用張愛(ài)玲的名言，那青春就像一襲華美的袍，爬滿了蚤子。而我的青春，大概也似盛放的薔薇般美麗，只可惜尚未飄零于風(fēng)中，卻開(kāi)始腐敗樹(shù)枝頭。

　　最近的時(shí)間里，某些莫名其妙的想法牢牢地盤踞在我的腦海里，揮之不去。我一直在想，反反復(fù)復(fù)地想，如果時(shí)間可以倒流回到兩年前的話，我絕不會(huì)想綿羊一樣乖巧地聽(tīng)從大人們的安排，放棄畫(huà)畫(huà)。但是，如果前提是“如果”的話，那么哪怕假設(shè)是多么地美好，這個(gè)命題也永遠(yuǎn)不會(huì)成立。

　　我想我是不甘心的，不甘心處于被父輩們精心撰寫，乃至細(xì)致到無(wú)以復(fù)加的劇情中。他們當(dāng)時(shí)不愿意做的但是想做的事情，全部強(qiáng)迫我們替他們一一完成。不知不覺(jué)中，我們成為任他們擺布的傀儡。而他們永遠(yuǎn)不懂我們有多厭倦這鐘表般準(zhǔn)確得枯燥且可怕的生活，盡管他們也曾經(jīng)是我們。

　　面對(duì)這世界強(qiáng)加于我們的一切，我們都在掙扎，死死地掙扎。只是反抗的方式有所不同而已。

　　內(nèi)心質(zhì)地柔軟但善于表達(dá)的孩子會(huì)乖乖地接受，僅僅用文字將心里的陰霾投射到成疊的白紙上。他們?cè)诜N種規(guī)章制度嚴(yán)格限定下，茍存在家長(zhǎng)和老師的圍追堵截，毫無(wú)尊嚴(yán)可言。而那些習(xí)慣了用點(diǎn)線面等邏輯分割世界的`孩子，則選擇了尖銳且原始的方式立體地表達(dá)。結(jié)果他們扯斷了生命中堅(jiān)韌的繩索，從囚禁牢籠里逃了出來(lái)，掙脫了束縛，但卻因此變得遍體鱗傷。

　　我在想，飛蛾撲火時(shí)，一定是極幸福快樂(lè)的。但是當(dāng)飛蛾沖向灼熱的火光時(shí)候，它一定會(huì)驟然停下來(lái)，有那么一瞬間的猶豫；前方，真的是我想要的那片光嗎？

　　我也曾經(jīng)渴望過(guò)擁有海子所言的“面朝大海，春暖花開(kāi)”的無(wú)限幸福；或者擁有像三毛一樣，讓靈魂流浪在撒哈拉沙漠里的無(wú)拘無(wú)束。但是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，有著我所無(wú)法逾越的鴻溝。

　　莎士比亞說(shuō)：“青春是短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你夢(mèng)醒時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。”時(shí)間終究會(huì)如洪水猛獸一般席卷現(xiàn)在的一切。也許只有當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候，我才悲哀地發(fā)現(xiàn)自己的一無(wú)所有。而這一切，都是因?yàn)槲业呐橙酢?/p>

　　青春是黑夜里綻放的曇花，待一夜的燦爛殆盡，遺留下的只有滿地的殘骸。

青春的作文篇4

　　甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)。——題記

　　漫步在校園，回眸，一絲暖暖的意流動(dòng)于心，一抹涼涼的傷印在心頭。

　　我看到了一個(gè)熟悉的身影，是那身影給予了我太多的鼓勵(lì)與溫暖；是那身影陪我一起走過(guò)了13個(gè)春秋；是那個(gè)身影與我一直不離不棄仔細(xì)觀摩那身影，似乎比以前的身影更高了些，高的有些許陌生，高的有些許溫暖。

　　離我遠(yuǎn)點(diǎn)！

　　老師她抄別人的！

　　趕緊走趕緊走~

　　不跟你玩！

　　這些話語(yǔ)，依然刻在我心靈的最深處，揮之不去，抹之不掉。曾經(jīng)墮落過(guò)，消極過(guò)，自卑過(guò)一年級(jí)，因?yàn)槌煽?jī)很差遭人唾棄，受人鄙視，被人嘲笑沒(méi)有朋友、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有美好一切的一切，都被成績(jī)否決了無(wú)奈，無(wú)奈這世事的苛薄何曾想這樣？可是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)就是沒(méi)有天賦，也就漸漸迷失了自己，失去了最初的自己，最初那樂(lè)觀逍遙的自己

　　轉(zhuǎn)學(xué)后，重新鞏固了一年級(jí)，在那個(gè)學(xué)校，雖沒(méi)有嘲笑，但在人潮中依舊有我那孤獨(dú)的背影下課后，同學(xué)們手拉手成群結(jié)隊(duì)的玩游戲，我卻只是坐在樓梯口凝望他們的身影，那時(shí)候小小的我，便嘗到了孤獨(dú)的味道。坐在那，人流在過(guò)，映入眼簾的卻是一張張陌生機(jī)械的面孔，竭力尋找，卻還是找不到人流中那抹微笑

　　學(xué)期末，暈暈乎乎混過(guò)了一年級(jí)，自我感覺(jué)極不好，然而就是這一學(xué)期，成了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——優(yōu)秀學(xué)生這四個(gè)大字被那些紅色的背景與獎(jiǎng)狀襯著，心里忽然掠過(guò)一股暖流，抬頭，吞回了那激動(dòng)的淚水。回到家，一直在凝望著，那張獎(jiǎng)狀真漂亮！仿佛是世界上最美麗最美麗的`，誰(shuí)都無(wú)法比終究還是拗不過(guò)眼淚，兩顆熱滾滾的淚珠滴到了獎(jiǎng)狀上擦了擦眼淚，心里決定著，決定著那個(gè)目標(biāo)

　　班里改選干班部，我毛遂自薦，從此走上了班干部的生涯

　　原來(lái)，那身影，一直是我的影子

　　往事樁樁件件歷歷在目，我怎能忘卻？

　　不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的淚水

　　不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的痛苦

　　不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的嘲笑

　　不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的一切

　　青春，有苦，也有甜

　　恍惚若離，似乎與青春隔層紗，又似乎與青春面對(duì)面

　　13歲，這隆重的時(shí)刻在這一刻，我破繭為蝶，步入了青春期

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記心中的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)！

　　酸甜的是歲月，苦蜜的是季節(jié)。