青春作文

精選青春作文七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春作文 篇1

　　四月，正是最美的春天，是微醺的陽(yáng)光，是清新的微風(fēng)，是芬芳的花香，更是活力的青春。

　　春天，最美不過(guò)校園，過(guò)往云煙，抵不過(guò)暖陽(yáng)高照，朵朵盛開(kāi)的櫻花，宛如莘莘學(xué)子們天真爛漫的笑臉，璀璨奪目。撲面而來(lái)的，不只有濃郁的書香，還有那青春柔美的氣息。

　　書聲瑯瑯，鶯聲嚦嚦，爛漫的櫻花又綻放在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一處角落。我想要擁抱這春天，在每個(gè)晴朗的午后，走出門，約上三五個(gè)同伴，漫游在這盛日的光景下。

　　肆意自然張揚(yáng)的櫻花，紅的綠的交錯(cuò)在一起，趣味橫生，濃烈而蔥郁。身著紅白相間校服的我們穿梭其中，正如同我們奔放的青春，自信昂揚(yáng)。

　　櫻花如雪，卻比雪更柔弱，櫻花似云，卻比云更純潔，一簇簇爛漫的櫻花，周圍是點(diǎn)點(diǎn)綠葉相襯，晨光熹微，暖陽(yáng)春風(fēng)伴著我，我已深深陷入此景，無(wú)法自拔，任憑風(fēng)吹落櫻花花瓣，劃過(guò)我的臉頰。

　　“春風(fēng)花草香”，婀娜多姿的櫻花在春風(fēng)的吹拂下，舞動(dòng)著她那曼妙的身姿，一陣清香撲面而來(lái)，令人心曠神怡。我嗅到的.，不只是沁人心脾的花香，更是青春的氣息。

　　從早晨擁抱第一縷陽(yáng)光，伴著鳥語(yǔ)花香，實(shí)驗(yàn)學(xué)子便開(kāi)始了一天忙碌而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，花開(kāi)花落，人生美好，不負(fù)韶華，花開(kāi)的時(shí)候，淡然自若，花落的時(shí)候，駐足等候。這，便是實(shí)驗(yàn)學(xué)子對(duì)青春最美的詮釋。

　　青春，是一筆濃墨重彩的散文詩(shī)，我用初春的墨筆，記錄校園的春色，我用艷麗的色彩，描繪燦爛的四月，我用精彩的鏡頭，抓拍活力的青春。

青春作文 篇2

　　母親節(jié)為的就是提醒大家要對(duì)母親報(bào)以感恩之心，而母愛(ài)的偉大不僅僅在于生育兒女，還在于生活中第一個(gè)細(xì)節(jié)的付出。且聽(tīng)小編如何道出心中對(duì)母愛(ài)的感激之情。我好比一只小鳥，每根羽毛上有著您的深情撫愛(ài)和諄諄教導(dǎo)，讓我在外面的天地間自由的飛翔，您的臂膀好比大樹(shù)，永遠(yuǎn)是我溫暖的家。我的成長(zhǎng)是刻在你額頭上的橫杠;我的放縱是刻在你眉心的豎杠;我的歡樂(lè)是刻在你眼角的.魚尾;我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽您辛苦了!善良如茶，香濃甘冽;寬容如海，遼闊博大;堅(jiān)強(qiáng)如山，厚重穩(wěn)健;柔情如玉，溫潤(rùn)優(yōu)雅。你如此的完美，因?yàn)槟闶俏业哪赣H!您是一片寬闊的海，為兒女獻(xiàn)出真愛(ài);您是一堵?lián)躏L(fēng)的墻，為兒女擋風(fēng)避寒;您是一棵參天的大樹(shù)，為兒女遮蔭乘涼。

　　母親節(jié)到了，祝全世界媽媽永遠(yuǎn)安康。

青春作文 篇3

　　蒼苔盈階，落花滿徑，驀然回首，腳下走過(guò)的路已經(jīng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一段了，一路上的苦與甜繪成了我心里一道道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　你看，那個(gè)在操場(chǎng)上奮力奔跑的小女孩兒，一圈過(guò)后就氣喘吁吁。可她還有兩圈才能跑完，于是她沒(méi)有放棄，哪怕腿已經(jīng)像灌了鉛一樣的沉重，哪怕雙臂已經(jīng)快保持不住跑步的姿勢(shì)了，但她還在堅(jiān)持，心里默默地給自己喊著加油。到了沖刺時(shí)，一咬牙，閉上雙眼，不管不顧地向前方?jīng)_去。八百米終于及格了。盡管那時(shí)腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，話都說(shuō)不出來(lái)了，但她笑得很開(kāi)心。因?yàn)榧案駥?duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)莫大的進(jìn)步了。

　　你再看，那個(gè)在臺(tái)燈下奮筆疾書寫著作業(yè)的小女孩，只有臺(tái)燈與她作伴。有時(shí)候，做作業(yè)已經(jīng)做到很晚了，答案就在自己手里。“要不抄吧？”她打起了歪主意。可剛把答案拿了出來(lái)，又自言自語(yǔ)道：“還是算了吧。”又把答案放了回去。經(jīng)歷了晚上的苦讀，終于取得優(yōu)異的.成績(jī)后，她的心里像蜜一樣甜。

　　可她也有驕傲的時(shí)候，當(dāng)那張剛好及格的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她滿臉的不相信。“怎么可能呢？”她自言自語(yǔ)道。而后她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的大多是基礎(chǔ)的填空題。想到自己上次考好后的沾沾自喜，驕傲了，便沒(méi)有好好背單詞、詞組，她流下了悔恨的眼淚。從那之后，她再也不敢不認(rèn)真對(duì)待單詞、詞組了。

　　那個(gè)女孩就是我，這一幕幕的場(chǎng)景構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫卷，也成為我心中一道道獨(dú)特的風(fēng)景。

青春作文 篇4

　　在我的記憶中，我已經(jīng)度過(guò)的二分之一個(gè)青春都是被校服包裹的。

　　我們的所有校服樣式都很簡(jiǎn)單，秋季校服是一件外套外加一條黑色校褲，外套的主體部分是白色的，衣領(lǐng)和衣袖則是黑色；夏季校服是一件襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲，襯衫松松垮垮，肩膀的那部分還是老氣的土黃；冬季校服只有一件棉衣，還是傳說(shuō)中的“西紅柿炒雞蛋”系列，整體是紅色，偏偏胸口的地方搭配一抹黃。

　　我們拿到校服的時(shí)候都對(duì)它嫌棄不已，都不太想穿著它到處“丟人現(xiàn)眼”。可偏偏老錢規(guī)定：“在校外我不管，但只要你們到學(xué)校來(lái)，就必須穿校服，穿一套，全身！”到最后，我們連在校服外套夏搭一條好看的褲子的權(quán)利也丟掉了。剛開(kāi)始，我們還抱有僥幸心理：他總不可能天天挨個(gè)查我們吧！于是經(jīng)過(guò)最初幾天規(guī)規(guī)矩矩后，就有人忍不住將沉悶的黑色校褲換成了鮮亮的藍(lán)色牛仔褲。

　　沒(méi)想到的是，某一天，老錢忽然叫我們?cè)诮淌彝饷嬲境蓛申?duì)，然后挨個(gè)查！那些“偷梁換柱”的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)被揪了出來(lái)，最后他們被勒令回家換完衣服，又被罰寫800字說(shuō)明書！自那以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間再?zèng)]有人敢怎么做了。后來(lái)，好不容易等到了冬天，冬季校服只有一件上衣，我們總可以穿別的褲子來(lái)上學(xué)了吧？結(jié)果，在天氣冷到我們就要換上冬季校服的前幾天，他又通知我們說(shuō)：“過(guò)些天你們就要換冬季校服了，下身記得穿秋季校服的褲子。”真的是欲哭無(wú)淚！

　　即便如此，我們還是想要在中規(guī)中矩的校服上玩些花樣。正所謂“上有政策，下有對(duì)策”既然只能穿校服外套，那么外套里的里衣和鞋子你總不能干涉了吧。于是大家總會(huì)在校服里搭一件森系的襯衫，將繪著花樣的衣領(lǐng)露在校服外面，或者因?yàn)椤疤珶帷倍�“不得不”拉開(kāi)拉鏈，露出里面的格子襯衫或者印字T恤。后來(lái)，我們班的一些女生又抓住了校服規(guī)定的漏洞，一到放學(xué)就溜進(jìn)廁所，然后“破繭成蝶”，褪去毛毛蟲丑陋的外衣，化成了美麗的蝴蝶。

　　到了初三，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)，班主任老徐并沒(méi)有在校服這件事上對(duì)我們多做要求。一開(kāi)始，我還是維持原來(lái)的習(xí)慣，天天穿著校服上學(xué)，后來(lái)，一個(gè)以前就在老徐班上的女生問(wèn)我：“你為什么天天穿校服？”然后我就把以前老錢的規(guī)定告訴了她，說(shuō)：“已經(jīng)習(xí)慣了。”她笑嘻嘻地說(shuō)：“記得嗎？去年學(xué)校檢查穿校服，有一個(gè)班班五十多個(gè)人沒(méi)有穿，就是我們班，廣播念出來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)�班都在笑。”�?tīng)完，我看了看我已經(jīng)洗不干凈的油漬斑斑的校服，好像也沒(méi)必要穿了。然后，我輕而易舉地掙脫了束縛我兩年的.桎梏，不再穿那老舊的校服。

　　時(shí)間慢慢向前翻滾，到了最后那兩個(gè)月，大家開(kāi)始不約而同地又換上了校服，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有時(shí)間和心思去糾結(jié)明天穿什么好看，每個(gè)人的生活被還沒(méi)有背的政治歷史，一天十幾張的試卷，步步緊逼的模考，以及黑板上不斷變瘦的數(shù)字?jǐn)D滿，下課作為一天中有限的寶貴休息時(shí)間，沒(méi)有誰(shuí)再像初一的時(shí)候一樣無(wú)聊地去比較誰(shuí)的校服更臟，大家更愿意三三兩兩聊聊天，或者獨(dú)自一人補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。

　　高考假前幾天拍畢業(yè)照，我最終決定穿那件比較干凈的夏季校服，和我一起拍照的朋友問(wèn)我：“你為什么不穿件別的好看的衣服？”我表面上說(shuō)：“我想穿的那件沒(méi)干，穿校服算了。”但其實(shí)，我內(nèi)心有一個(gè)更矯情原因：最初，我是穿著校服來(lái)到這所學(xué)校；現(xiàn)在，我也想穿著校服離開(kāi)。我于這里的形象自始至終都是那個(gè)穿著校服的女孩。

青春作文 篇5

　　《80后》這部電影就像一把棉花刀，溫柔的刺進(jìn)了心靈的最深處，勾起那些不可磨滅的青春記憶。

　　這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)和遺失的故事，主要講述了兩個(gè)原本受傷的人如何一步步的學(xué)習(xí)愛(ài)。女主人公沈星辰與男主人公明遠(yuǎn)在童年時(shí)都經(jīng)受了家庭傷害和家庭周折，正是這樣的經(jīng)歷使他們相信：沒(méi)有任何東西是永恒的。表面堅(jiān)強(qiáng)卻又敏感脆弱的他們，絕望地渴望被愛(ài)，卻又不懂得如何去愛(ài)人。面對(duì)親情，他們有著難以愈合的痛，不想理解也不懂表達(dá)；面對(duì)愛(ài)情，上一代人的愛(ài)恨糾葛使他們害怕追求，害怕失去，急于尋找幸福卻總是錯(cuò)亂了自己的腳步。片中的其他人也是一樣，他們害怕失去，用自認(rèn)為對(duì)的方式極力保護(hù)著心中的歸屬感，直到真正在乎的失去了，才明白，心中真正想要的到底是什么。影片以沈星辰的成長(zhǎng)歷程為線索，并穿插了一些歷史事件，08申奧成功，非典…以獨(dú)特的視角向我們展現(xiàn)了成長(zhǎng)所要面對(duì)的'疼痛，迷茫，堅(jiān)守，追尋。這部影片讓我們明白，原來(lái)傷害是可以彌補(bǔ)和修復(fù)的，經(jīng)歷痛苦后懂得珍惜，才是真正的成長(zhǎng)。

　　在青春的旅途中，我們一路上跌跌撞撞，感受著歡笑與淚水的交替，自信與迷茫的碰撞，理想與現(xiàn)實(shí)的比拼，我們敏感，我們偏執(zhí)，我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信自己世界會(huì)因自己而改變。我們害怕失敗，不懂珍惜，頑固地堅(jiān)持著自己的理想，直到某一刻被現(xiàn)實(shí)打碎，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己仍舊稚嫩。

　　或許，成長(zhǎng)需要疼痛，這樣，我們的青春才不會(huì)平淡，我們的夢(mèng)想才更加明確。在一次次的失去中，我們體味著痛苦，也收獲著成長(zhǎng)。明白自己的期盼的未來(lái)不是一種欲望，而是勇氣，責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)。隨著時(shí)間的流逝，我們不知不覺(jué)的被改變著，望著未來(lái)的路，少了莽撞與荒唐，多了淡定與堅(jiān)韌。追求夢(mèng)想的路上，不要害怕被現(xiàn)實(shí)折斷了理想的翅膀，而是每次傷害過(guò)后，仍要奮力的飛翔。要學(xué)會(huì)在失敗中審視自己的不足，在挫折面前依然淡若往常。我們更要懂得珍惜身邊的人和事，把握住眼前的幸福，不要等到失去了才后悔莫及。

　　青春是首華美的樂(lè)章，我們需要盡心的彈唱。青春時(shí)代的我們，都是熱烈而堅(jiān)持的，那是一種光芒，引人入勝。當(dāng)有一天，我們已是耄耋之年時(shí)，坐在搖椅上，靜靜的回首那些無(wú)法安放的青春歲月時(shí)，或感傷，或喜悅，但那都是種幸福。因?yàn)閺哪抢铮�我們收獲了成長(zhǎng)。

青春作文 篇6

　　有人說(shuō)我們不懂。

　　有人嘲笑我們的無(wú)病呻吟。

　　有人說(shuō)我們還小，我們是花兒一般的年紀(jì)。

　　可是你們可曾知道，我們?yōu)榱诉@看似單純的感情是怎樣傷痕累累的疲憊歸來(lái)。

　　——題記

　　我想這個(gè)世界上最美好的名詞就是“青春”，那個(gè)像陽(yáng)光一樣帶給所有人溫暖的青春，那個(gè)所有大人記憶深處都最完好地保留著的青春，那個(gè)像花兒一樣燦爛地綻放的青春，那個(gè)隱藏了我們太多太多憂傷的青春，那個(gè)我們笑過(guò)哭過(guò)痛過(guò)的青春，那個(gè)像一道疤痕一樣將永遠(yuǎn)耀眼的青春。

　　青春，無(wú)非是兩個(gè)詞組成——愛(ài)情、友情。

　　看似美好明媚的兩個(gè)詞，卻在無(wú)形間像一把刀子，讓不知道多少的人心痛，但又擁有者那么那么大的魅力足夠讓所有人神往。

　　在我的青春里，有三個(gè)人，如同天使一般給我?guī)��?lái)我夢(mèng)寐以求的美好，雖然同時(shí)也是傷我最深的那三個(gè)人——木木、半夏、T

　　T。

　　怎么說(shuō)呢，他們給我留下的后遺癥，就像是我現(xiàn)在坐在明亮的陽(yáng)光下用冰冷的指尖敲擊著鍵盤講述我的感情，心里卻是一片陰霾。不是說(shuō)我恨他們讓我心痛，只是我始終放不下我們?cè)��?jīng)的感情，于是變成了一種雜色的顏料，在我青春的白色大畫布上晾干。

　　促使我在這里寫下這篇紀(jì)念我那像道明媚的憂傷的青春的原因有兩個(gè)，一是因?yàn)槲覍⑦@份情緒實(shí)在是壓抑了太久太久，終有一天要爆發(fā)，倒不如以委婉的方式這樣敘述出來(lái)。二是因?yàn)轲堁┞�的《沙漏》，或許這也是冥冥之中的一種緣分吧，促使我在書店一看到這本書就毫不猶豫的買了下來(lái)，第一次看完我愣了，第二次看完我哭了，哭了很久很久，知道把心里所有的感情全部用眼淚發(fā)泄干凈。我突然覺(jué)得饒雪漫，那個(gè)在照片里沖我燦爛的笑的女人是怎樣的明白一個(gè)懵懂的女生的心，怎樣的透徹的了解一個(gè)少女的青春所有應(yīng)有的美好與憂傷。

　　我是現(xiàn)實(shí)中的醒醒，T

　　T是米砂，半夏是路理，木木是夏吉吉。

　　我真的是個(gè)病孩子，全身上下所有的地方幾乎都有病，有時(shí)候我會(huì)抱著半夏哭著說(shuō)：“，我治不好了。”我并不害怕死亡，我只是懼怕和喜歡的人分開(kāi)。我時(shí)常懷疑我自己是不是該去看心理醫(yī)生了。

　　T

　　T擁有自己的夢(mèng)想，像米砂一樣，她執(zhí)著的去喜歡一個(gè)人，她眼里永遠(yuǎn)只有自己喜歡的人，她會(huì)嘰嘰喳喳的不停的跟我訴說(shuō)他們之間。而我，只不過(guò)是T

　　T受了傷以后會(huì)不顧一切安慰她的人，她不能沒(méi)有我，因?yàn)闆](méi)有再比我更傻比我更愿意什么都不要的笨蛋了，但是她卻永遠(yuǎn)都給不了我什么，她永遠(yuǎn)只能淡淡的看著我的狼狽心疼的說(shuō)“對(duì)不起”，我笑著搖搖頭，眼淚卻不由自主的掉下來(lái)。當(dāng)我心酸的明白這些，我笑自己的傻，可是，我做不到看著T

　　T像個(gè)孩子一樣無(wú)助的時(shí)候不給她我瘦弱的肩膀，我傻傻的一直在她背后，無(wú)論她是怎樣的看淡我給你的一切。

　　半夏就是路理王子，他對(duì)我那么好那么好，他永遠(yuǎn)讓我沒(méi)有遺憾的補(bǔ)足了哥哥的位子，他們都叫我小咿半夏卻執(zhí)著的叫我小涼。半夏的懷抱那么有力，他的話語(yǔ)那么溫柔，但是他從來(lái)不說(shuō)：“小涼，我喜歡你。”盡管我知道半夏一定是對(duì)我勝過(guò)了妹妹或者朋友，半夏是那么善解人意，他知道我是個(gè)干凈的女孩，他知道我永遠(yuǎn)只會(huì)乖的像個(gè)娃娃，他知道我脆弱的承擔(dān)不起愛(ài)情這樣的東西。所以半夏自甘情愿的承擔(dān)起了哥哥的角色，細(xì)心地照顧好我的一切。啊，我的半夏。

　　看到吉吉為米米做的那些事情我想到了木木。木木像是米砂照顧醒醒一樣對(duì)我也像是吉吉對(duì)米米那樣對(duì)我。我在木木眼里永遠(yuǎn)是個(gè)多病的孩子，需要她拍打著我的背哄我入睡，需要你含著眼淚用小勺小心的喂我吃飯哪怕之后還是一樣吐掉，需要她跪立著抱著跌坐在地上痛到心碎的我，需要她用手抹去我眼角的淚水。可是木木不顧一切的的離開(kāi)了，我說(shuō)：“木木，我等你。”可是你沒(méi)有遵守我們的諾言，木木，記得么？你輕輕的來(lái)，卻在留下一道深深的傷之后重重的離開(kāi)。

　　直到現(xiàn)在，青春舞臺(tái)上的演員們一個(gè)一個(gè)的退場(chǎng)，只剩下我扮演著單身的角色，身邊沒(méi)有米砂，沒(méi)有路理，沒(méi)有吉吉，誰(shuí)也沒(méi)有，只有我一個(gè)，只有莫醒醒在執(zhí)著的演完這場(chǎng)只有主角的獨(dú)角戲。

　　當(dāng)T

　　T，半夏，木木都一個(gè)一個(gè)離開(kāi)，當(dāng)我明白我在你們的世界不過(guò)已經(jīng)是一個(gè)回憶，我沉默著忍受了青春給我留下的`傷痛，我一邊流著眼淚一邊倔強(qiáng)的抬起頭微笑著祝福你們走好，然后一個(gè)人不停地用文字來(lái)填補(bǔ)空虛，就象現(xiàn)在這樣。

　　但是我真的從不曾忘記，忘記那些甜蜜的曾經(jīng)，忘記那些懵懂天真卻是幸福著的日子，忘記那個(gè)美好的自己，忘記那個(gè)樸素又不失華麗的青春。從頭到尾，我沒(méi)有恨過(guò)任何一個(gè)我深愛(ài)過(guò)的人，也沒(méi)有恨過(guò)青春給我的不公，我只是感謝你們?cè)��?jīng)給過(guò)我的好，最多只是失落。

　　我一直以為誓言是多么的美好多么的地久天長(zhǎng)。可是我錯(cuò)了，就如同認(rèn)不出黑白那樣錯(cuò)的徹頭徹尾。對(duì)那些認(rèn)真地許下卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的諾言，我只能說(shuō)：“不要輕易許下地久天長(zhǎng)，那是一個(gè)人將要欠下一輩子的債。”

　　在這樣的青春里，我學(xué)會(huì)了把自己的憂傷一點(diǎn)一點(diǎn)掩藏起來(lái)，然后淺淺一笑，盡管我知道那個(gè)弧度里滿是滿是憂傷。我學(xué)會(huì)了如何面不改色平靜理智的面對(duì)一切。我學(xué)會(huì)了怎樣不斷地完善自己。

　　這就是我的青春，我那個(gè)看似美好明媚如同花兒一般綻放，陽(yáng)光一般溫暖的青春，可是當(dāng)我把這個(gè)名為青春的袋子抖動(dòng)干凈，竟然發(fā)現(xiàn)里面滿是憂傷是那種慢的快要溢出來(lái)的憂傷，慢慢的，把我的青春，染成了灰色。

　　于是，我苦笑著，用小四的一句話紀(jì)念它：“青春，是道明媚的憂傷。”

青春作文 篇7

　　時(shí)間進(jìn)入五月，我還沒(méi)來(lái)得及享受春天的美景，夏天就穿著一件蔥綠色的擺裙走來(lái)。她俊俏的臉龐嬌羞里帶著矜持，好不迷人。其實(shí)她再迷人，也迷不了我。我已經(jīng)在那最好的時(shí)光里遇到最好的人，我的翩翩美少年。

　　我家門前有一棵葛花樹(shù)，葛花前邊有一條彎彎的小河，河里植滿荷花。春夏交替的時(shí)候，我喜歡在樹(shù)下閱讀、賞花、聞香、聽(tīng)鳥語(yǔ)……

　　我貪戀花下閱讀的時(shí)刻，在花下，我眼睛疲憊時(shí)可以撥弄頭頂花，賞賞碧荷影，望望田中穗。心里苦了，我可以依河落淚，淚水順著河水遠(yuǎn)去，誰(shuí)也不會(huì)看出我在傷心。日子如昔，早起，我在門前讀書，晨曦婉約走來(lái)，露珠鋪滿田野。葛花是個(gè)未出閣的小姐，一陣清風(fēng)彎腰吻遍葛花的臉，嬌羞不慎落下片片花雨。荷塘的藕花出落得淡雅怡人，少女的心思填滿純真，一顰一笑，扭扭捏捏，總是不敢大方示人。突然一屢薄荷香偷偷地溜進(jìn)我的鼻心，清風(fēng)拽著我的衣袖央求，不停地說(shuō)：“你抬抬眼，你抬抬眼，看看他是誰(shuí)？”我經(jīng)不起糾纏，抬頭看到遠(yuǎn)處有一位騎著單車的少年。20左右，藍(lán)色的體恤，白色的休閑褲，白色的板鞋。他陽(yáng)光俊美臉鑲嵌一雙深邃的眼睛像似蓄滿深海的'水，他仿佛是一朵白云一幅畫展現(xiàn)我面前，又像山中一股清泉直接流進(jìn)我的眼眸，落入我的心里，瞬間漾起愛(ài)的漣漪。我忽然想；“美少年，你要住在我的心里嗎？”

　　看著他慢慢地走近，我緊張地不知所措。為了掩飾內(nèi)心的慌張，我低眉佯裝看書，希望他不要看出我的心事，以為可以這樣過(guò)去，以后不見(jiàn)，從此斷了風(fēng)、斷了緣、斷了心、斷了念。當(dāng)他走過(guò)我身旁，我聽(tīng)到單車車輪吱吱地聲響。他靦腆地說(shuō)：“你好，你頭上有落花。”那如罄石般聲音一下子攪渾我心底的深潭。我內(nèi)心除了慌亂還是慌亂，忙說(shuō)：“哦，謝謝你。”他微笑著說(shuō)：“花在你頭發(fā)稍上，我?guī)湍阏�掉吧？”我多想在他面前表現(xiàn)得落落大方，可本來(lái)就亂了放寸的我更加不知如何是好，我好惱自己沒(méi)出息的樣子。他慢慢地走近我，輕手摘去我頭上花瓣。我莫名奇妙地問(wèn)一句：“你身上薄荷香味真特別。”他驚訝地說(shuō)：“啊！怎么特別？”我羞澀地說(shuō)“淡淡的味道很舒心。”他呵呵笑了，騎上單車欲走。只聽(tīng)到他說(shuō)：“青絲玉簪俏佳人，一箋花詩(shī)映素心，我記住你了，花下女孩。”聲音漸行漸遠(yuǎn)，聲音穿過(guò)云層，飛過(guò)千山萬(wàn)水流進(jìn)我的心里。

　　以后我喜歡坐在門前讀書。秋天來(lái)了，瀟瀟秋風(fēng)吹起。我在樹(shù)下咀嚼初相遇，獨(dú)自品味那段美好的往事，在秋色里感受你給的甜美，想到遇見(jiàn)的時(shí)候，我也會(huì)很開(kāi)心。我想你，無(wú)需理由，眼睛一抬，心打開(kāi)，你在記憶里站起來(lái)，與我對(duì)視而語(yǔ)，花下廝廝磨磨。冬來(lái)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“玲，天已寒冷，到屋里讀書吧？”我說(shuō)：“媽媽，門前空氣好，也無(wú)人打擾，在這種環(huán)境下適合學(xué)習(xí)。”媽媽拗不過(guò)我，她欣慰女兒愛(ài)學(xué)習(xí)，心中疼惜不已。其實(shí)她怎么知道我在等一個(gè)人，等一場(chǎng)遇見(jiàn)，等薄荷香的味道，等那個(gè)少年。

　　我除了上學(xué)，依然喜歡在門前讀書，我用愛(ài)建造一座城，用心在歲月里寫下《癡念》

　　花牽住一個(gè)美麗的念

　　心緒翩躚，把你種在我眉間

　　月續(xù)寫一個(gè)凄美的輪換

　　我守時(shí)光一旬不變

　　愛(ài)你如初

　　在心田

　　葛花樹(shù)老了，荷花又殘幾回，誰(shuí)在光陰處種下太多的美好，夢(mèng)想美輪美奐。少年會(huì)不會(huì)在仲夏時(shí)刻，踩著滑板經(jīng)過(guò)我家門前，我在水中采荷，你河邊看我，一眼一緣，你戀上荷花女，我愛(ài)上踩滑板的少年，生生世世永結(jié)緣。少年會(huì)不會(huì)有一天在雨中來(lái)到我家門前，與我在綿綿細(xì)雨中邂逅浪漫。少年會(huì)不會(huì)在雪花紛舞的時(shí)候，踏雪而來(lái)，看到老樹(shù)枝椏，樹(shù)下女子獨(dú)欄，一景一人一心，愛(ài)戀在雪中后續(xù)。會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……

　　我每天忙著上學(xué)、放學(xué)、再無(wú)他事。慢慢地學(xué)會(huì)了記錄心情，寫寫日記。郁悶時(shí)寫出煩惱，思念時(shí)寫出的愛(ài)意。若是哪一天與你相遇，我想把它送給你。癡語(yǔ)牽著那個(gè)小女子，為那一場(chǎng)落花的緣，守住一個(gè)不老的戀，一直盼……你知道嗎？四年過(guò)去，我寫了二十本日記。因?yàn)橄肽悖�本不寫文的我拿筆一次次描繪心里的情縈，一次次書寫你的樣子，寫到心碎，寫到淚花落滿地……你可知道？你成就了一個(gè)女孩的文筆，我為你紙墨飛花，月下賦詩(shī)，雨中訴情。你知道嗎？我寫的是文字，記錄的是心，書寫一天一月一年的思念，刻錄下難忘的情思。文字把平凡我的心雕刻成玲瓏剔透的葛花，只為守候你的出現(xiàn)

　　我只是在等，在等那個(gè)少年。在學(xué)校里，壓力已經(jīng)沒(méi)那么大。閑暇時(shí)，我常常一人在綠蔭小道散步。那是一個(gè)落日的傍晚，殘陽(yáng)似五月的榴花，明明嬌艷無(wú)比，卻要遮遮掩掩，就怕春光乍泄，其實(shí)早已落進(jìn)路人的眼。突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你好，同學(xué)，請(qǐng)你讓一下，我過(guò)去。”我回頭一看，那人，那陽(yáng)光的男孩，那薄荷香的味道就在眼前。我日思夜想的人兒呀！夢(mèng)里多少次遇見(jiàn)，醒來(lái)孤孤單單，今天你真的出現(xiàn)。幸福瞬間如海水洶涌澎拜的漲潮，我的心咚咚地要跳出來(lái)，我不知道怎么說(shuō)話：”哦，哦……你好，還記得XX城嗎？葛花樹(shù)下。”看著你那俊美的臉龐，他笑著說(shuō)：“記得。葛花是什么花？”我懵了，慌忙地說(shuō)：“青絲玉簪俏佳人，一箋花詩(shī)映素心，我記住你了，花下女孩。”那個(gè)樹(shù)下，那個(gè)落花的時(shí)刻，那個(gè)讀書的女孩……你搖頭示意不知道，然后笑笑轉(zhuǎn)身走了。

　　夜里我再也無(wú)法入眠。多年的愛(ài)戀激起心底的浪花，海潮不斷。你不記得我，我記得你，到底該怎么辦？

　　第二天我又來(lái)到綠蔭小路上來(lái)回徘徊，只為在此撞見(jiàn)我的少年。我想告訴你：“自從葛花樹(shù)下那一場(chǎng)遇見(jiàn)，我就愛(ài)上了你，多年過(guò)去，我的愛(ài)未變，等你你的出現(xiàn)。”在那個(gè)幽靜的小道里，我等了一天不見(jiàn)人影，兩天不見(jiàn)人還……我不死心，日日月月，歲歲年年，我徘徊了兩年，孤影在蔥蘢間凄凄寒寒。

　　在回家的路上，我一個(gè)人哭，一直哭到天黑。累了獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，回想薄荷香的男孩，他結(jié)婚了，我還是一個(gè)人，委屈不由得再次涌進(jìn)心口，淚水泛濫泛濫，苦楚訴誰(shuí)，我難！我真的好難！對(duì)面漸漸地聽(tīng)到對(duì)話的聲音。我尋聲望去，只見(jiàn)一對(duì)年老的夫妻像似在爭(zhēng)執(zhí)。老奶奶說(shuō)：“我們離婚。”老爺爺說(shuō)：“好的，我們真的走到頭了。”我一看這兩位老者大概有70多歲，都過(guò)了古稀之年怎么還要離婚？只聽(tīng)到老奶奶說(shuō)：“我一輩子都沒(méi)愛(ài)過(guò)，感情是倆個(gè)人的事。和你結(jié)婚只是奉父母之命，報(bào)了父母恩，育了孩子，負(fù)了責(zé)任，如今我該自由了。”感情是兩個(gè)人的事，兩個(gè)人……我的少年，我一個(gè)人戀著你，今日方知感情是兩個(gè)人的事。

　　一早，我在車站，回望，揮手，夢(mèng)中的情人啊……翩翩美少年，一眼一面一緣，我的癡戀！或許，青絲成霜，落花湖面，你依然在，在我的心里彌散。時(shí)光偷換，我記不清是檀香還是薄荷……你卻永遠(yuǎn)住在我的心里

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