有關青春作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春，是一支歲月的溫度計，它衡量著少年的心中冷暖。
——題記
世間糾葛錯落，如似無限生長的藤蔓，與繾綣的年華間百轉千回。依稀舊夢，流年光影，少年衣袂飄飄，與歲月有染。
他閉上眼，感受著青春的溫度，那感覺似乎那樣真實，卻又那樣虛無，忽暖忽冷，倏地，一陣刺痛感覺襲滿全身，他痛得睜開了眼，眼前的一切讓他訝然，自己的半身正處于烈火灼燒之中，而另一半卻又被無數冰凌觸傷，肉體承受的苦痛讓少年煎熬，但他卻清晰的知道，自己迫切尋找的青春，就是這樣的感覺，寒冰烈火相遇，少年身影在吞噬中模糊。
少年已走了很遠。
1500度，鐵塊融化的溫度，少年曾經常感到一陣陣的灼熱從胸口泛起，壓制不住的他向著身旁的人吵鬧，辱罵。少年也曾在獲得學習和工作的成功時意氣風發，在獲得他人的贊許時趾高氣揚，他做著一切少年輕狂的事情。靜默的氣息壓制不住心中升騰的火苗，火舌咬住了理智與冷靜，肆無忌憚的吞掉，揚塵而去。身后留余一片狼藉。
少年于是彷徨，他時常用雙手環抱處頭顱，痛苦的思索著，他不知為什么自己控制不住一切，后來，就如同人類掌握了煉鋼術，少年在某年某月的某一天，又或是某個時刻，他發現，自己已可以控制心中的火焰。他用他去反噬心臟，在滋滋的灼燒聲中棱角退去。骨骼吱吱的響動被火焰驅逐的上下伸展。
少年懂了。這就是成長。青春就是一座煉鋼爐，只有把你扎手的心靈放進熔爐，在爐火中涅盤重生，才能得到真正的成熟。心無定律的少年已然不復，他知道自己在青春的激情永恒中，在流年的炫姿騰飛中，在年華的沖動壓抑中，脫殼新生，少年帶著一團熾熱而又溫柔的火焰向前走去。
—273度，物理上的絕對零度，似乎從一的極端走向另一個極端，走向平靜的少年，心中的火焰，倏忽間，在無處不襲來的寒風中熄滅。不再激昂的少年，領略了背叛、流淚、傷感，他開始學會去寫一些抒發感傷情緒的小詩歌，他在考試失利后，面對一張張失望的臉，心中對著那些“墻頭草”，不住地咒罵卻還是自怨自艾。
少年開始沉默寡言，開始孤立無援，少年再次彷徨。
他在諸多的選擇中，恐怕迷失了自己，在一次次與父母之間無意義的爭吵，一次次在青春中糾葛迷茫后，他開始懂得去感悟寒冷。他踏在心中的雪地上，一抬頭卻望見了陽光，盡管只是一束。
少年淡淡的笑了，笑靨如花中冰雪溶解，少年知道，物極必反，他的心中盡管幾乎蕩然無存，但卻還有一朵夢想之花，也正是這樣的花朵，激勵著他鼓舞著他。少年有了他滿意的結果，盡管還是沉默，盡管還是平淡，但在這其中卻已加入了那么一點明媚陽光。
歲月年輪在齒輪磨合間緩慢前進，少年心中已不再有熾熱與寒冷，寒冰遇烈火在少年心中遇見，少年痛苦的在年華中煎熬，但他在笑。因為他感受到，青春的疼痛中，一朵溫暖的雛菊在烈火冰尖中綻放，虛無真假間，少年的輪廓漸漸模糊。
少年，他叫追逐青春的人。
青春作文 篇2
成長是一場未知的旅行，幸好有父愛陪伴。
——題記
當歲月的年輪輕輕劃過16個圓圈，我已從無知的孩童成長為風華正茂的少年。十六年來，無數溝溝坎坎，因為你的陪伴，我才有勇氣一路向前。
有你陪我踢球——
我從小就喜歡上了踢足球，你甘愿做我的陪練。
還記得那次，我們在水庫邊練球，我把球傳給你，你把球傳到我腳下，一對父子的剪影定格在夕陽里，是那么美妙！不料，我凌空一腳，我們倆一起滑到了泥潭里。我大哭起來，滿身泥巴的你卻笑著看著我：“男子漢嘛，哪兒跌倒了，就從哪兒爬起來，哭是懦弱的表現�！� 爸爸，后來，我也摔倒了無數次，在每次摔倒的時候，總能想起滿身泥巴的你，是你用一身的泥巴讓我讀懂了堅強。
有你陪我夜讀——
每天晚上，我學習，你看書，不知從什么時候起，我習慣了你的存在。
夜深人靜了，四周一片黑暗，唯獨我的小屋充滿著溫馨，明亮的燈光，映著一對父子夜讀的剪影。在初三備考的日子里，我幾乎每晚都能吃到你做的帶荷包蛋的手搟面。你總是滿臉愜意地看著我大口大口的吃相。這普通的手搟面味道極好，除了上面總有我心儀的又大又香的荷包蛋之外，還滿浸著父愛的馨香。擁有父親陪伴的日子，就有帶荷包蛋的手搟面，我竟覺得我是天底下最幸福的那個孩子。
有你陪我晨練——
中考前夕，你常常陪著我一起晨練，你說是為了鍛煉身體，其實我懂你是為了緩解我學習的壓力。一天、兩天……一周、兩周……我逐漸習慣了有你相伴的清晨，從以前的厭倦到了習慣，從以前的自卑跑到了現在的樂觀。在這期間，你一直在我身后，雖無言，卻總能催我向前。中考前的最后一次晨練，我默不作聲地跑了出去，可你卻突然加速，跑到了我的'前面。看著你那寬闊的肩膀，沉重的步伐，淚水瞬間模糊了我的雙眼……就在那個瞬間，我懂得了你是怎樣承擔起父親的責任，又是如何用你的堅持撐起了我走向考場的信念。
如今，我已經坐在高二的教室里學習，滿懷信心地迎接未來的挑戰。忽然想到你，往事悠然浮現猶如就在昨天。
十六年來，我一直追隨著你的腳步，在你的呵護下成長。你時而在前，用一雙大手領我向前，你時而在后，催我奮進。雖歷經百轉千回，你一直在我的生命里守候，用你的平凡繪就我的絢爛！
別人都羨慕我有一個優秀的老爸，可你總是逢人就夸你有一個出色的兒子。其實，在我成長的背后，一直有你一路悉心的叮嚀，一路殷切的囑托。你給了我太多的影響，我的成長，你用心鋪就;我的個性，你用心塑造。我卻無以回報你為我付出的點點滴滴。
父愛如山，高大而巍峨;父愛如天，廣闊而遼遠;父愛如河，細長而源遠。我慶幸有你的陪伴，在我生命的血脈中融入穩重、大氣和堅毅。
感謝您，爸爸！我的健康成長是您用心來鋪就和塑造，我會永遠愛您，恰如時光定格，歲月靜止。
評點：王冠婷
把感情寫活，讓讀者感同身受，是此文的一大特點。作者通過描述在踢球、夜讀、晨練三個場景中，展現了爸爸以陪伴的姿態，充分利用和孩子在一起的點滴時光，和孩子一起幸福成長。那些成長的細節中，能夠感受到孩子對爸爸深深的愛和感謝在字里行間汩汩流淌。文中運用散文性語言抒發了難舍難分的親情和情深意長的關愛，在文字中可以看到作者對生活的真摯熱愛，以及對父愛由衷的感動。作者認為自己“有一個優秀的老爸”，表達了對爸爸最深的感謝，略有遺憾的是，如果能夠總結出“最好的父愛就是陪伴孩子在青春里一起成長”，在結尾處點題，更能加深文章的深度，提升思想的高度。
青春作文 篇3
青春像樂章，旋律輕快，曲調悠揚，回味綿長。我傾耳細聽，泠泠弦尾分明一縷詩詞余香，灑下輕輝，溫暖如光。
走在青春芳華的小路上，詩詞宛然一位小友，給我溫暖，伴我前行。
在詩詞中，我曾遍賞好景。上苑桃花，流水人家，長安月下，我憑欄遠望溯流逆上。潮平江闊，花月交輝，這是當今人們所沒有的閑情逸致。想那春分時刻，身邊有梨花如雪，杏花含淚，桃花灼灼，怎能不讓人由身及心地溫暖愉悅？
后人讀詩，詩即是史。青春年華，少不了彷徨迷惑，其中的答案自當向過往尋求。從“竹帛煙銷帝業虛”，到“宣室求賢訪逐臣”，再到“漢皇重色思傾國”，大國興衰，潮起潮落，都被歷代文人騷客收于眼底，一筆一畫刻在詩詞中，隨時代流轉。哪怕身為炎黃子孫，我們已熟悉歷史，但以詩鑒史，定會帶來不同的收獲。李白曾趁醉狂言“古來圣賢皆寂寞”但有了他的歌頌，五千年的歷史都不再黯淡無光，詩詞感召力之大，自然讓青春的我，堅定信念，決心向前。
我離不開詩詞，因為它教我什么是情懷。小到“朝朝送別泣花鈿”，大到“提攜玉龍為君死”，遍觀世態人情，書盡人生百態。青春的信念，有“讀書破萬卷”，青春的萌動，似“卻把青梅嗅”，點點滴滴，愁緒滋味，且在詩海中放眼瞧去，其中一定有你思緒的影子。在世事紛雜中，詩詞為我撥開云霧，臉上舒展笑顏，心中暖意回蕩。
走在我青春的路上，迎著暖暖春光，身后是回憶，面前是詩意的遠方。
青春作文 篇4
“青春一道明媚的憂傷”初看這句話時，我認為作者很可笑，明媚怎么能用來形容憂傷呢？當我走在青春這條道路上，才真正理解青春是一道怎樣的憂傷。
走在青春路上的人是單純的。盼你是他們的符號，不羈是他們的面具。
我們曾簡單的認為對朋友應兩肋插刀，我們的確也這樣做了，那時的友情單純快樂，我們曾認為世界是美好的，一切都充滿希望，然而我們這些唯美的想法，在現實中不堪一擊；我們曾認為“人性本善”每人都像水晶般純潔，然而我們所見的事，看到并非每人都純潔；我們曾認為……我們曾認為得實在是太多太多，但這些唯美的認為，在現實中“全軍覆沒”，我們在現實中被撞得頭破血流，我們珍藏著它，同時穿上了叛逆的外衣，戴上了不羈的面具，因為我們仍不死心于曾經單純的認為之中。
我們在現實中艱難的匍匐前進，這一切都源于我們的叛逆，我們的不羈。我們迷茫了，我們不知究盡錯在哪里？現實的無奈讓我們叛逆，不羈，也是現實的殘酷，讓我們驚慌失措。我們像嬰兒般睜大雙眼，驚恐而好奇的看著世間的一切。
我們改變了，在叛逆與不羈的掩護下，追尋著那點點單純的歡樂，沒有世俗的看法，沒有渾濁的空氣，在這一點空間中，尋找屬于自己的天空。
煩惱，青春永恒的話題；友情，是青春路上的人們永恒的支柱；理想，只有真正的做到了，才無愧于青春。
青春的我們，渴望友情，但真正意義上的友情又有幾分？我們羨慕兒時純真的友情，爽朗的笑聲，那已是遙不可及；“青春一道明媚的憂傷”初看這句話時，我認為作者很可笑，明媚怎么能用來形容憂傷呢？當我走在青春這條道路上，才真正理解青春是一道怎樣的憂傷。
青春作文 篇5
倘徉在羅大佑渾厚質樸的歌聲中，我如癡如醉，百聽不厭的是這首野百合也有春天。
“仿佛如同一場夢，我們如此短暫的相逢，你像一陣春風輕輕柔柔吹入我心中，而今何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容，你可知道我愛你想你念你怨你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言，就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天�！�
月光如水般透進窗口，寧靜、深邃、祥和、久遠。耳畔是優美的旋律，如詩如畫，記憶的深處，那曾經熟悉的笑容，縈繞在腦海，久久不能散去。
我只是山間平凡的一朵野百合，沒有玫瑰的嬌艷，沒有仙人掌的常青，也沒有空谷幽蘭的高貴。開了又謝，謝了又開，我的春天來了又走，走了又來，只留下無限的惆悵和牽掛，像深谷中潺潺的溪水，生生不息，流淌不止。時而發出悅耳清脆的滴滴聲，時而發出郁悶空靈的噠噠聲，時而發出無奈寂寞的噗噗聲……
喜歡站在山崖，俯視山坳里屹立的松樹；喜歡仰視天空，看雄鷹展翅飛翔。
更喜歡看著溪中的倒影，孤芳自賞，黯然神傷。
我的春天，什么東西都沒有留下，只留給我滿身的傷口。讓我每到夜深人靜，獨自挑起一盞寒夜孤燈，默默地數我身上的傷痕。
我只愿意做一株野百合，默默無聞，靜靜綻放，享受寂寞和芬芳。也許露珠會滴落在我玫瑰色的花瓣上，灑落在朝起的晨靄中；也許蝴蝶會片刻停留在我清脆的葉片上，余暉鑲嵌在夕陽的暮色中；也許月亮會投下清麗的清影，沉寂在一片漆黑的山林中。
野百合唱著憂郁的歌回蕩在山谷中，空徹、悠然、輕靈、消失……
青春作文 篇6
青春，就像生命中綻放著的絢麗的花，是那么寶貴，那么充滿朝氣。在這個花樣年華中，我們的身心悄悄變化著。它還會帶給我們別樣的感受，既煩惱又不乏快樂。
早晨，起身照鏡子，發現自己又長了一顆痘痘，這些煩人的東西，弄得我的臉似個“馬蜂窩”，連自己都有些不好意思了。我從不寫日記，也越來越少與父母談心。有時候還會與父母鬧些小矛盾，認為他們并不理解我，所以經常覺得很委屈。我開始為交朋友煩惱，總是找不到一個志同道合的好朋友，使我覺得寂寞又孤獨……唉，青春我煩惱真是多呢。
但是，我同樣也感受到了樂趣。我開始對色彩、音樂敏感，喜歡精益求精。第次上美術課，我就會一動不動地坐著畫上個下午。我也參加了社團活動，我的畫有部分得了獎，這讓我很高興。我不再是以前那個羞答答、文靜的小女孩了，我喜歡和老師交流，我們之間就是平等的。我的鋼琴水平提高得很快，手指變得靈活，音色變得清晰且亮麗。我參加了學校的鋼琴隊，每個星期四下午，我都會神游在自己的音樂世界中，怡然自得。我有時也會鑒賞音樂，那是多么悠閑自在。我覺得自己思維敏捷了不少，這給我解數學題時帶來不少的幫助。我全身都充滿了活力，在這個人生過渡期中四射光彩。
青春，帶給我苦與樂，讓我的生活豐富多彩。當我長大后，再回首這段絢爛多姿的少年時光時，更多的會是難忘與珍惜！
【青春作文】相關文章：
青春，青春作文03-07
青春·青春作文06-23
青春的魅力|青春的魅力作文,青春的作文09-28
青春作文|青春 英語作文09-27
青春你好的作文-青春作文01-23
感于青春青春作文11-29
青春的作文：致青春09-24
青春的作文：珍惜青春09-19
青春的旋律青春作文09-16
青春的旋律_青春作文03-12