關(guān)于青春作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的青春作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春就像一首歌，曲終、人散盡。
——題記
純藍(lán)色的天空下，有人在哼唱著青春的歌：“時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)匆匆流走，我們誰(shuí)也不能回到那個(gè)時(shí)候。”夕陽(yáng)在操場(chǎng)上灑過(guò)，青草香的微風(fēng)陣陣吹拂，一張張稚氣的面孔映在紅色的跑道上，蟬的叫聲是奏響的伴樂(lè)，和著深藍(lán)校服奏響的舞曲，我看見(jiàn)漫天花兒都開(kāi)放，而我卻已不是那個(gè)歌唱的少女。
曾經(jīng)，我以為三年的距離會(huì)比天涯還要遙遠(yuǎn)，卻不料，這只是在彈指一揮間，時(shí)光便匆匆溜走了，它帶走了操場(chǎng)上那一張張笑靨如花的面孔，留給我們的，只是有著三年的回憶的影片和凋落了滿地的傷悲。
想想那些日子，就像顆玻璃球一般，被青春的掌心托住，泛著醉人的光澤。以至于，今天的我，仍然能夠感覺(jué)到掌心的微涼，而那光澤，那微涼，依舊夾著微微的酸澀。
我們是一群有夢(mèng)的孩子，在這個(gè)季節(jié)的結(jié)尾相識(shí)，卻又在同樣的季節(jié)分離。軍訓(xùn)響亮的口號(hào)聲還在耳邊余音，畢業(yè)的鐘聲卻就要響起。樹(shù)葉斑駁了瑣碎的月光，歲月銹蝕了樓梯上的鐵欄桿，刻下了一個(gè)個(gè)印記。球場(chǎng)的籃筐好象變的矮了，不對(duì)，應(yīng)該是我們長(zhǎng)高了而已，仿佛還能看見(jiàn)昨天隔壁班男生那個(gè)漂亮的投籃，完美的投跳，時(shí)光是不是已經(jīng)剪下了這一段痕跡，保存在我們的紀(jì)念冊(cè)里？
教室里的點(diǎn)名冊(cè)上，不會(huì)再有我們的名字，辦公室門(mén)口也不會(huì)再有我們被罰站的身影。蹺課將不再屬于我們，我們也不用再“絞盡腦汁”的寫(xiě)檢討了。課本里還夾著我們上自習(xí)課傳過(guò)的小紙條，現(xiàn)在拿出來(lái)在好好的欣賞一遍，倒覺(jué)得紙條上的內(nèi)容也別有一番風(fēng)趣。教學(xué)樓前的展板又換了新衣，走過(guò)去一瞧，竟是一群新的學(xué)弟學(xué)妹們的軍訓(xùn)留念。
我們會(huì)懷念一起上過(guò)課的教室，那張自己每每獨(dú)占的桌子、上面寫(xiě)滿的`“課桌文化”；我們會(huì)懷念給我們上過(guò)課的老師，和一張張用紅筆批改的試卷；我們會(huì)懷念這三年中的每一點(diǎn)每一滴，懷念這部刻滿青春的影片。
歲月如歌，青春散場(chǎng)，往事會(huì)被剪成一幅幅精美的圖片，貼在心墻上，在時(shí)光的流動(dòng)中反復(fù)播放。青春如歌，歲月安好。
青春作文 篇2
不記得是哪個(gè)電視劇的主題曲了，腦海里總是閃爍著這樣一句歌詞“青春是一首歌，歌中有你和我”，美好的旋律在腦海里回蕩，輕輕地哼唱“青春是一首歌，歌中有你和我”。在歌聲中，那些屬于青春的溫馨、屬于青春的懵懂、屬于青春的熱情，仿似一下間便擠進(jìn)了我的胸腔，讓我迫不及待地想要寫(xiě)下一些文字。
當(dāng)我們懷念青春，終歸是走過(guò)了青春的故事，我們的新生活已經(jīng)少卻了那份青春的激情和沖動(dòng)，也少卻了屬于青春的悸動(dòng)和熱情。但回憶里，我們依然純真地向往愛(ài)情，依然為了一件小事吵地不可開(kāi)交，依然為了一場(chǎng)球賽的輸贏上躥下跳。
青春是一首歌，所以《致青春》也好《同桌的你》也罷，都讓大家回味無(wú)窮。少年時(shí)代的往事最讓人動(dòng)容，含著無(wú)限的青春味道，青澀的眼神、單純的愛(ài)慕、熱烈的友誼，每一種味道都帶著青春的芬芳，都帶著歲月的沉淀。
青春是一首歌，歌中有你和我。每一段故事，都有著它的主旋律。初戀的旋律，有悸動(dòng)有期望；暗戀的旋律，有憂傷有迷茫；誤會(huì)的旋律，有激動(dòng)有憤怒；友誼的旋律，有溫暖有信任。每一段主旋律都是青春的烙印，都是青春的永恒。
誰(shuí)的青春不迷茫。是誰(shuí)在成績(jī)和游戲之間搖擺不定？是誰(shuí)在上課過(guò)程中偷偷寫(xiě)情書(shū)？是誰(shuí)悄悄地去打工害怕同學(xué)知道？是誰(shuí)在小花園等待紙條中的女主角？青春的迷茫，是歲月的見(jiàn)證，是往昔的印跡。
誰(shuí)的青春不憂傷。是誰(shuí)在收到家書(shū)收躲在被窩里偷偷哭泣？是誰(shuí)在被暗戀的人拒絕后喝酒引醉？是誰(shuí)對(duì)著成績(jī)單嚎啕大哭？是誰(shuí)因?yàn)椴还降膶?duì)待滿含憤怒的淚水？憂傷的青春，獨(dú)屬于年華的流逝，獨(dú)屬于歲月的綢繆。
誰(shuí)的青春不熱烈。是誰(shuí)在朋友間誤會(huì)消除時(shí)滿臉笑容？是誰(shuí)在回家的火車上恨不得一路高歌？是誰(shuí)在校園小花園里談情說(shuō)愛(ài)？是誰(shuí)赤膊上陣永爭(zhēng)第一？是誰(shuí)在熄燈后還和舍友們大談闊論？熱烈的青春，獨(dú)屬于青春的旋律，獨(dú)屬于歲月的真情。
有同學(xué)說(shuō)，“回憶往事的時(shí)候也暢想一下未來(lái)”。暢想未來(lái)，是一件值得思考的事情，但這并不妨礙我們對(duì)青春的回味。青春，是一首經(jīng)典的歌，迷茫的、憂傷的、熱烈的，永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
青春作文 篇3
青春是一個(gè)多么美好的詞匯，令無(wú)數(shù)人向往，追憶。談到青春，你也許會(huì)想到豆蔻年華、桃面、丹唇、柔膝……而我卻要用塞繆爾厄爾曼的一句來(lái)說(shuō)：青春不是年華，而是心境。
青春是一種充滿希望的、無(wú)畏的心境。因?yàn)榍啻海覀兏矣谙蚴澜缣魬?zhàn)；因?yàn)榍啻海覀儞碛袩o(wú)限的活力，可以堅(jiān)持不懈的追逐夢(mèng)想；因?yàn)榍啻海晕覀儫o(wú)畏，我們不怕即將面臨的道路荊棘或重重險(xiǎn)阻，不怕強(qiáng)權(quán)或失敗挫折，只要勇敢的踏過(guò)，勇敢的去闖；因?yàn)榍啻海覀儫o(wú)悔。即使失敗，拍拍塵土，接著再來(lái)，遭受迷蒙，找準(zhǔn)方向，重新出發(fā)，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸啻菏且活w含苞待放的花蕾；青春是一只初生的強(qiáng)健 的小牛犢；青春是一只初學(xué)飛翔的幼鷹，在無(wú)畏地飛翔著，就是青春，充滿希望、活力與無(wú)畏的心境。
青春是一種走向成熟的心境。當(dāng)我夢(mèng)告別了最后一絲的懵懂，學(xué)會(huì)去感受來(lái)自父母、老師的愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)一個(gè)你愛(ài)的人，學(xué)會(huì)去品嘗孤獨(dú)與失敗、學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任……我們?cè)僖矡o(wú)法像孩童時(shí)期那樣肆無(wú)忌憚的玩耍，因?yàn)槲覀冊(cè)谧呦虺墒欤晃覀冊(cè)僖矡o(wú)法大聲抱怨父母的嘮叨，因?yàn)槲覀兌昧藧?ài)；我們?cè)僖矡o(wú)法不顧后果的調(diào)皮搗蛋，因?yàn)槲覀兠靼琢素?zé)任；我們?cè)僖膊粫?huì)一遇到挫折就氣餒放棄，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……青春是一杯苦澀的咖啡，但苦過(guò)之后是甜；青春是一直努力掙脫蠶繭的蛾，總會(huì)蛻變成自由飛翔的美麗的蝴蝶；青春是痛，總會(huì)有石穿……青春是一種成熟的心境，在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)谕懽儯谧呦蛄硪粋�(gè)世界。
青春是一種年輕的心態(tài)。不管你是豆蔻年華，還是白發(fā)蒼老，青春屬于每一個(gè)有一顆年輕的心的人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，曹操擁有一顆年輕的心；毛澤東七十歲仍暢游長(zhǎng)江，他擁有一顆年輕的心；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，蘇軾擁有一顆年輕的心……青春不是你的年華，而是你的心態(tài)，只要像個(gè)青年人一樣去戰(zhàn)斗，不管年華幾何，你都擁有青春。
青春是一種充滿希望與活力、無(wú)畏的心，青春是學(xué)會(huì)成熟的心，青春是一種年輕的心境。讓我們保持青春享受這一過(guò)程，保持年輕的心，讓青春永駐！
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