祭奠青春作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的祭奠青春作文，希望能夠幫助到大家。
祭奠青春作文1
經不住似水流年，逃不過此間少年。——題記
青春，正如春天里的一縷陽光，和煦而又短暫，我還沒有做好享受的準備，她就走了，走的是那樣的寂靜，沒有倒滿送別的酒杯，沒有寫下一句祝福的話語，她就悄悄地消失在夕陽里，帶走了我無盡的歡喜。
曾經學習生活中也交了不少的朋友，可此刻有誰在關心和牽掛著我？沒有爸爸媽媽作后盾，沒有爺爺噓寒問暖，不管是饑餓還是寒冷，無論幸福還是悲傷，總是一個人沉侵，一個人感受。
所以說，青春是寂寞的。我拿青春度明月，白了少年頭，杯酒灑余生。
轉眼間，都已漸漸長大。告別了青蔥的年月，曾經傻傻的小屁孩都慢慢的奔向了成熟大道上了，以前的朋友同學都失去了聯系，記得以前的我好幼稚，總喜歡逗他們開心，自己總扮演小丑的角色…回眸的記憶里，發現到處都是值得珍惜的擁有…曾經孩子氣的我們，可以肆意的哭、可以肆意的笑、可以說著無忌的童言…回眸的記憶里，發現到處都是值得珍惜的擁有…面對突然間的長大，發現自己是那么的無奈。都說時光匆匆…當時聽到是滿臉的不在乎，可是真正體會到了，才發現已經晚了…于是只有自己慢慢地品嘗曾經不在乎的話…
一個人的時候，上網，從不看電影，只是聽一些自己喜歡的歌曲，雖然不會唱，但還是會堅持聽，直到自己被歌曲感動，但，還是不會，只是，不想記得。
渴望能有一雙翅膀，在蔚藍的天空中翱翔，能夠永遠不墜落，能夠肆開心懷，擺脫寂莫，孤獨隨影。
有一句話說的好，我們無處安放的青春，青春是一朵盛開在暗夜的花朵，無論是怎樣的心情都只能自己一個人默默承受。或許會迷惘痛苦，或許會彷徨孤獨，但總會有星星相伴。
我們都是一只小小鳥，在不停的尋找著那個屬于我們的溫暖懷抱，青春快走了，但我會在月光下，一直尋覓屬于我自己的溫暖。
祭奠青春作文2
歲月如梭，來到這個陌生的地方也有兩年了。都說時間可以改變你對一些東西的看法，可我卻還是如初的對待這個地方。或許我不該來到這里，但我還是邁著疲憊的心態來到這里，我對這里的失望已經到了極點。
兩年的青春就這樣消磨殆盡，或許有人說，這個地方給你帶來了榮譽、帶來了生命中的轉折點，但我自己認為。我來到這里已經沒了當初的激情，所有的希望也都破滅了，天天面對電腦，干著一些對誰都沒有好處的事情。但我現在只需要去執行，我感覺自己就像行尸走肉。今天天空飄來了細雨，給我內心帶來了更多的憂郁，內心的不開心完全的暴漏出來，這難道就是我的本性，看看這里每個人的鬼臉，不屬于自己的地方，終究還是要逃離。
在這里經歷了各種的不爽，或許這能讓自己更快的成長，但是我真的很厭倦這樣的生活。真真假假的存在，你已經失去對待我的真心，難道還能讓我真心的付出，你說這可能嗎？現在很簡單的想法就是讓自己快樂的活下去，雖然沒了美景，但還想自己內心有美景的存在，實在是累！我好向往‘傻子’的生活，內心沒了那么多的想法，能安逸的處在已有的環境中。但我真的做不到，我真的恨自己有時候太‘聰明’，為何讓自己這樣很累的活著。
現在的我很想放棄這樣的東西，感覺這不是屬于自己東西，也不是自己想要的。過著這樣的假假的生活，不知道這是在干嘛！真想來一次旅游，徹底的放松自己，或許是我太壓抑了，被束縛的太狠了。我現在對外界的東西真的失去的興趣，看看哪種未來的想法，我真的徹底要瘋了。自己想做的東西，得不到認可；不想做的，還得堅持的去做。真的很累，外邊依舊飄著細雨，惆悵的心思依舊延續。真想高中時候，在自己失意的時候去淋一場美美的雨，讓雨水的水分子徹底的澆灌出我的激情。青春的燃燒，總是感覺不到疲倦，但現在我馬上進入社會，不知道社會的艱險（曾經我一段時間我浪跡在社會），能否讓我自己巧妙的度過艱險。
就這樣吧，歲月的燃燒，青春已死。就這樣去祭奠吧，這或許是我應該經歷的，希望自己更快的成長！歲月流逝，不能荒廢自己青春，青春不是用來糟蹋的，你今天播下什么樣的種子，你就收貨什么樣的果實。快樂積極向上吧，做好自己就可以了，其他和你沒有任何關系！
祭奠青春作文3
高三也許對局外人來說是抗戰的尾聲，然而當我們握拳擦掌宣誓如何如何后，又以一些安慰自己解脫的堂而皇之的理由放自己繾綣在匆匆的年華里，總有松懈的圍墻等待被攻破。不知道在那最后的季節，有多少節課我在向往窗外的喧鬧與繁華，也許只是想在日復一日平淡無奇但著實有目的的日子里給苦悶放個假。但思緒總是飛得太遠，線又不夠長，所以季節里飄落了太多懵懂年華里開過又落敗的花。
我曾經以為我會清清楚楚記得六月七號和八號的場景，可現在我越想記起就越被當時過往車輛的嗚嗚聲淹沒在模糊的記憶里，曾經模糊的畫面在現在的想起里越發模糊，有時候竟不敢肯定到底是六號七號還是七號八號。直到現在我充分肯定后才記起，那天道路兩旁的馬英樹格外的紅艷，我還模糊的記得坐在的車里聽著廣播，廣播中說著一老人連續參加了不知多少次的高考，我真切的記得模糊的朝陽下我不是考場里最后一個進場的，我也不是最后一個出場的，一切都很平靜，平靜得讓我以為馬上就電閃雷鳴也是可能的。其實那天我穿的白加藍細條紋的襯衣，沒選擇白色的T恤是怕沾上油墨。我著實為我的鎮靜感到欣慰，原來我一直再向前走，只是不輕易覺察，緊張的概念就這樣淡出我的純真。
我還記得考后有一位關系比較好的同學賣她的小說，場面很壯觀的，郭敬明的所有小說，各個版本，包括后來重新修訂還有最小說的每一期，還有安寧，辛夷塢，落落的，這著實讓他有了一小筆收入，我們都知道他愛小說，但絕沒想到是這樣癡迷。其實我們愛的只是他們暖傷華麗的文字和一種青春的悸動。這一年繾綣的四季，在我們沉默又張揚的青春中匆匆走過，低調的讓我們無法清楚地記起。
曾經因為離開哭得一塌糊涂，可漸漸明白到底是誰也不會陪誰一輩子，早早放手也許還能成為偶爾聯系的朋友，偶爾記起那些日子也會淡淡的回味青春的味道，至少沒有怨恨。馬馬虎虎收到了川大藥學專業的通知書，卻再也興奮不起來，不過是淡淡一笑接受一個既定的事實，這麼多年我等待的也不過是這個結果，只是過程有些不幸，但到底我還是到了這一步：我生命中最美好的年華。我有點不知所措，有些許的孤單。
夜幕下的街，只有我，影子拉得老長，終于沒了蹤跡。
祭奠青春作文4
常常在想，青春到底是一個什么詞，但總是未果。有人說它是悵惘的年華，是易逝的流水，有人說它是鍍金的王冠，是刻骨銘心的疤痕，而在面對紛繁的世界的時候，我卻感覺它像極了一個孤兒。蟄伏在某個隱晦的`角落，無奈卻悄悄的成長，直到曙光從它嘴唇慢慢降落到蜷縮的身體時，才開始慢慢的學會面對，學著隱忍。
總是在天蒙蒙亮的時候，揉著眼睛開始一天的生活，大街上從落寞到人流如織，偶爾襲來的風卷起塵沙，朦朧眼前的世界，這便是迷惘，有些時候，青春總是蹀躞卻不進入那個縮影的世界，或許是找不到自己的方向，亦或是它需要一個切口。未知的遠方，可能是鳥語花香，可能是血腥遍布，如果橫沖直撞，進入未明的切口，那么隨之而來的血肉淋淋，切膚之痛便是一種對待生之歡后的永生記憶。等到結了痂，只會小心翼翼的躲藏，等待時間舔合滿身無形的傷痕。
總是在炎炎夏日，陽光停滯在枝椏間的時候，摩挲著樹皮的紋路學著動容，青春如果是一個葳蕤的大樹，那它的年輪能容納下多少瞬間的斷章，如果可以，是否會有人站在高高的山崗，撕下一瓣又一瓣的菊花緬懷逝去的時光，是否會有人再哼唱一遍不再流行的歌曲，穿越早已荒蕪的年華。
“往事總是令回憶疲憊不已，可卻無法讓人停止回憶。”席慕容如是說。青春無法盛大，也無法細碎，無法優柔，也無法決絕，像一個行板，款款的流浪在夢里，夢止的時候，也是樂譜打上休止符的時候，即使還未譜出動人的音樂，即使還未唱出婉轉的歌兒，但已亡失了圓潤的喉嚨，荒蕪的記憶。
青春也許快要散場，也許只是個開始，當你學著隱忍或學會動容的時候，不要忘記回望種種的收獲或遺失，鏤空的歲月總是一種執著，磨平了曲折的棱角，當懂得青春漸去漸遠留下的余味時，那便是成長。
祭奠青春作文5
親愛的同學們，你們現在何方？那些年一起打打鬧鬧的場景你們還記得嗎？
時間流逝，一去不復返；光陰似箭，那些記憶永遠的凝固在了昨天；似水流年，你我的回憶只能被時間一點點沖淡…
從小學的校園邁入中學的大門，一種新的環境吸引著我，好奇心一點點泛濫開來…多幸運，自己的班主任竟然是小學三年級實習老師，那位離開我們時讓我痛苦著給校長寫信的好老師。只記得那時的我特別喜歡那位老師，當他的小助手，每天在辦公室、教室之間穿梭著。忙的稀里糊涂也心甘情愿。中學時代，他身為班主任，有著“至高”的權力，面對班里五六個曾有過當班長經歷的同學，直接點命名我為班長，像小學那樣吩咐我任務。
第一個任務就是讓我管紀律。“這豈不是小菜一碟”我心想著，沖著班里吼了一句“安靜！！”哈哈，看來這幾年的班長沒白當，多少還是有氣勢的。可依然有那么幾個在那該鬧鬧該打打，完全不把我的話當回事。唔…。氣死我了！我走到講臺，嗯？沒有教桿嘛？心里正納悶呢，后邊一同學在那哈哈大笑，我實在忍無可忍，看到后邊有掃帚，徑直走到那兒，抓起掃帚，氣勢洶洶的拿著掃帚對著他說：“沒聽見我說安靜嗎！”那同學也吃了一驚，可能沒料到我脾氣這么大吧，于是連聲說：“我錯了我錯了…”聽見他這樣說，我才把掃帚放回去。這讓我想起了六年級畢業時一個男同學給我寫的同學錄，他在留言板上這樣寫道：“琳姐，以后別再拿教桿打我了。。”看到這些話時，真的是讓我哭笑不得。因為那時的他特別調皮，所以每次他一搗亂，我就會拿教桿抽他。有一次他把我惹急了，狠狠的抽了他一下，他疼哭了，也
正因為那一次，他很少調皮搗亂了……在別人看來，是不是很霸道呢？呵呵，至今想起來都會笑。
那時的我，年輕，狂躁，霸道
13、14歲，初入青春的大門，一身的朝氣蓬勃，一腔的熱血……
祭奠青春作文6
月考前夕，特作此篇，讓在慌亂中的自己調整思緒，更是祭奠逝去的400多個忙碌的日子。——題記
初中的生活，就像一場登山賽——刺激，緊張，也充滿新的高度。更有著無數的對手帶給你壓力，鞭策著你邁向高峰。即使是我們眼中的學霸，也沒有敢夸口對于難題盡在掌握。在你感到前途迷惘，不知所去之時，不如放慢你前進的腳步，想想過去的得和失。溫故而知新，“故”，并非單指學過的知識，它也可以是你的種種經歷：讓成功點亮你前進的信心，讓失敗提醒你要謙遜，讓眼淚成為人生中的詞匯，讓失落給予你新的鼓勵。
大海中。落難的人們艱難的游著。有些望著平靜的海平面絕望了，不再掙扎。有的無助的吶喊著，祈求過往的船只的救援。當然也有一部分不再言語，盡最大的努力向著別人眼中的不歸路出發。也許在最后沒有人能到達生的彼岸，可那又怎樣？在人生中為了自己的目標奮斗過，瘋狂過，不再有遺憾！
有人說人生如夢，可我卻認為為了掙出夢境的束縛，接觸最美好的真實才是最可貴的。渾渾噩噩的過著每一天，重復著每一個畫面：起床，上學，放學，睡覺。所謂的懵懂在有時只是一個不愿夢醒的理由，夢境太美好，現在太殘酷，不愿接受現實，給自己一個繼續沉睡下去的理由--就是這樣，不知不覺中時光也漸漸溜走。
再美好的夢也會有破滅的一天，不管你是否接受它。也許你可以逃避現實，不過最終時間的流逝會讓你明白青春已經不在。望著鏡中自己衰老的臉頰，也許那時才會真正夢醒。眼淚喚不回逝去的青春，但行動卻可以留住青春匆匆的腳步。
別再猶豫，行動起來吧。人生并不長久，也許會因為一時的猶豫而大大縮減。別再告訴自己還在花季，努力以后再做也不遲。鮮美的碩果需要時間的積累，并非一朝一夕，你們眼中的學霸也并非表面上的瀟灑，在背后也許就是基于常人幾倍的努力。再不瘋狂我們就老了！在拼一次又何妨？別太在意別人的眼光，堅持走自己認為正確的道路，對眼前的困難豎起中指吧！
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